【判断题】
指定账户初次签约并需将对账方式指定为网上银行的,客户可到任一账户的开户行签约
A. 对
B. 错
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答案
A
解析
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相关试题
【判断题】
指定账户初次签约网上银行对账或指定账户对账方式变更为网上银行对账的,指定账户中应至少包括一个网上银行注册账户
A. 对
B. 错
【判断题】
企业网银“一对多”注册客户集中对账是指所有已注册企业网银的客户将各自账单授权给一个企业网银客户,由该授权客户完成所有注册客户账单账户余额核对的需求
A. 对
B. 错
【判断题】
企业网银“一对多”注册客户要求各自分散对账的,无需到指定账户的开户行办理
A. 对
B. 错
【判断题】
客户通过我行超级柜台开户并办理企业网银业务的,其资料提供、审核及相关操作步骤依据我行超级柜台相关操作规程办理
A. 对
B. 错
【判断题】
企业网上银行自动处理是指:客户通过企业网上银行、企业掌银等渠道发起的交易直接发送至我行的核心银行系统或相关业务系统,全程无需人工干预即可完成所有处理流程,主要适用于信息要素齐备、风险等级较低、以及业务流程标准化程度较高的产品和服务
A. 对
B. 错
【判断题】
企业网上银行落地处理是指:客户通过企业网上银行、企业掌银等渠道发起交易后,先经过人工补录相关信息或者加以审核,然后再发送至我行的核心银行系统或相关业务系统;或者客户发起交易后直接发送至相关的业务系统,再由人工操作并完成剩余业务流程
A. 对
B. 错
【判断题】
企业网上银行柜面业务的经办人员无须向客户进行证书管理、密码管理和安全设置等方面的风险提示
A. 对
B. 错
【判断题】
客户明确提出需要银行工作人员协助的,有关人员可给予客户必要的帮助和指导,但不得向客户询问证书密码等保密信息,银行工作人员可以下载、激活、保管客户的企业网上银行证书
A. 对
B. 错
【判断题】
根据中国农业银行企业网上银行业务操作规程规定,企业签章应加盖单位预留印鉴,同时由其法定代表人、负责人或授权代理人当面签名
A. 对
B. 错
【判断题】
客户开通代收业务,须提供《企业网上银行代收业务申请表》,申请表内容不得涂改,加盖待注册账户预留印鉴,并由企业法定代表人、负责人或者授权代理人签章
A. 对
B. 错
【判断题】
集团客户(总分公司)用同一证件号码注册多个企业网银,注册第二个及以上企业网银时,须经管辖所在注册行的二级分行审批通过后办理
A. 对
B. 错
【判断题】
客户完成企业网银渠道注册后,即可使用企业掌上银行功能。该功能的开通/关闭由客户登录网银自行设置
A. 对
B. 错
【判断题】
对于自贸账户,网银注册账户户名必须与其账户户名保持一致,在账户户名不发生更改的情况下,不允许更改网银注册账户户名
A. 对
B. 错
【判断题】
客户办理企业网银渠道暂停/恢复/注销业务,须到账户开户行办理
A. 对
B. 错
【判断题】
对于账户控制类型为特殊账户的所有转账类交易,如果账户单笔交易金额超过预先设置的单笔控制限额(含)或支出后低于账户余额下限(不含)的,须在监管账户的开户行落地处理,按照相关审核流程要求审核通过后,方可转账
A. 对
B. 错
【判断题】
企业网上银行注册行为客户办理完成渠道注册或新增操作人员业务后,客户离柜后重新办理证书业务,不需向注册行进行申请并提供申请资料
A. 对
B. 错
【判断题】
维护账户信息业务须到待维护账户的开户行办理,相关资料提供、审核、保管以及操作流程比照维护渠道信息业务的要求执行。如需维护账户控制类型,客户还须提供由账户监管部门出具的相关材料
A. 对
B. 错
【判断题】
客户修改企业网上银行操作人员的相关信息或更换企业网上银行操作人员,须到注册行办理维护企业网银操作员业务
A. 对
B. 错
【判断题】
删除操作人员业务需提供被删除操作人员的有效身份证件,其他资料的提供、审核、保管比照维护操作人员信息业务的要求执行
A. 对
B. 错
【判断题】
银行内部查询是银行内部人员根据工作需要,经相关授权后查询客户企业网上银行相关信息。银行内部查询仅适用于司法协查及其他必要情形
A. 对
B. 错
【判断题】
客户在办理企业网银注册业务时,如果需同时申请办理代付业务,则申请资料可合并提供
A. 对
B. 错
【判断题】
客户修改企业网银代付业务的单笔转账限额、修改年度工资总额限额,修改单笔代付功能为批量代付功能和修改批量代付功能的94账号,须到网银注册行申请办理
A. 对
B. 错
【判断题】
删除企业网银代付业务无须提供《中国农业银行网上代付服务协议》
A. 对
B. 错
【判断题】
删除企业网银代收业务无须提供《中国农业银行网上收款服务协议》
A. 对
B. 错
【判断题】
代收客户终止与被代收的个人或企业之间的代收关系,须到代收账户开户行申请批量删除代收授权账号,并按规定提供申请资料,办理该业务无须经一级分行审批
A. 对
B. 错
【判断题】
被代收的个人办理新增代收业务授权账号业务,可向我行任意网点提出申请;被代收的企业办理新增代收业务授权账号业务,须到相关账户开户行办理
A. 对
B. 错
【判断题】
法定代表人本人亲自办理企业网上银行业务时,不需要提供《法人授权委托书》
A. 对
B. 错
【判断题】
企业网上银行增加代收业务授权帐号,对个人客户,经办柜员须核对身份证件与《企业网上银行划款授权书》上的客户姓名、证件类型、证件号码等信息是否一致,无需验证账户密码
A. 对
B. 错
【判断题】
企业客户办理企业消息服务相关业务须到账户开户行办理
A. 对
B. 错
【判断题】
金融机构不得为身份不明的客户开立匿名或者假名账户,不得为其提供服务或者与其进行交易
A. 对
B. 错
【判断题】
风险等级分类的对象为与本行建立业务关系的所有自然人、非自然人客户及代理行
A. 对
B. 错
【判断题】
洗钱风险评估的指标体系包括客户特性、地域、业务、行业四类风险要素及其风险指标
A. 对
B. 错
【判断题】
客户信息公开程度越高,客户尽职调查成本越低,风险程度越高
A. 对
B. 错
【判断题】
自然人客户的身份基本信息中若客户的住所地与经常居住地不一致的,登记客户的住所地
A. 对
B. 错
【判断题】
依法执行对有关账户的临时冻结属于反洗钱协查义务中的一项
A. 对
B. 错
【判断题】
客户洗钱风险评估及等级分类的对象是以客户为单位
A. 对
B. 错
【判断题】
按照《中国农业银行客户身份识别操作规程》,各级行应当遵循严格准入、重点识别、持续关注、详细登记的原则,严格客户身份识别
A. 对
B. 错
【判断题】
金融机构不得为身份不明的客户提供服务或者与其进行交易,不得为客户开立匿名账户或者假名账户
A. 对
B. 错
【判断题】
中国农业银行客户风险等级划分为禁止类、高风险、中风险、中低风险和低风险五个类别
A. 对
B. 错
【判断题】
金融机构及其工作人员应当对依法履行大额交易和可疑交易报告义务获得的客户身份资料和交易信息,对依法监测、分析、报告可疑交易的有关情况予以保密,不得违反规定向任何单位和个人提供
A. 对
B. 错
推荐试题
【判断题】
校园制度文化是校园在学校的规章、行政、道德和习惯层面上的表现。
A. 对
B. 错
【判断题】
倾听技术是心理辅导的核心任务之一
A. 对
B. 错
【判断题】
开放式提问是建立在建立良好咨访关系为目的的基础之上的,而不是窥探学生的隐私。
A. 对
B. 错
【判断题】
从众行为是在群体的影响和压力下,个体放弃自己的意愿而采取与大多数人相一致的行为倾向。
A. 对
B. 错
【判断题】
自觉性是品德修养的最先特征。
A. 对
B. 错
【判断题】
斯滕伯格认为爱情包括亲密、激情和承诺三种成分。
A. 对
B. 错
【判断题】
在刺激的连续作用下,感觉会随刺激时间的延长而逐渐发生变化,这种现象是感觉的适应现象。
A. 对
B. 错
【判断题】
遗忘的发展规律是“先快后慢”
A. 对
B. 错
【判断题】
一个正常个体的发展总是经过一些共同的基本阶段,但在发展速度上、最终到达的水平,以及发展的优势领域往往是千差万别的。
A. 对
B. 错
【判断题】
校园行为文化是校园中师生员工的生活习惯、行为方式、处事风格等所体现出来的一种文化。
A. 对
B. 错
【判断题】
人际沟通可以满足个体的心理需求、消除孤独感。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生人际冲突发生的原因,大部分是因为沟通不畅。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生的品德的形成与发展是社会需要与个人需要的辩证统一。
A. 对
B. 错
【判断题】
团体心理辅导是在团体情境中提供心理帮助与指导的一种心理咨询与治疗的形式。
A. 对
B. 错
【判断题】
团体心理辅导是预防心理问题发生的最佳途径。
A. 对
B. 错
【判断题】
学生群体是校园中最活跃的群体。
A. 对
B. 错
【判断题】
在大学生品德研究范围上,主要将研究的重点集中于当代大学生的政治素养、社会公德与家庭美德、个人道德素质。
A. 对
B. 错
【判断题】
学校心理健康教育的总目标是充分发挥学生潜能、激发其个性得到全面健康的发展。
A. 对
B. 错
【判断题】
教师威信的发展和维护,关键在于教师本身的自我塑造。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生的职业生涯规划最主要的目标包括职业生涯的发展和职业生涯的决定
A. 对
B. 错
【判断题】
气质就是我们平常所说的脾气秉性。
A. 对
B. 错
【判断题】
社会心理通常是通过社会行为表现出来的。
A. 对
B. 错
【判断题】
健康是一种在身体上、心理上和社会上的一种完好状态
A. 对
B. 错
【判断题】
热爱教育事业,热爱学生,热爱自己所教的学科,这是教师首要的基本心理素质
A. 对
B. 错
【判断题】
韦纳的自我归因理论试图寻求维持学生学习动机的途径,而卡芬顿的自我价值论(self-worththeory)重在解释学生为什么缺乏学习动机的问题。
A. 对
B. 错
【判断题】
集群行为一般都有自发、短暂、无组织、情绪化、极易受暗示等特点。
A. 对
B. 错
【判断题】
“头脑风暴法”有助于促进创造性地解决问题。
A. 对
B. 错
【判断题】
班杜拉的社会学习理论及有关实验研究揭示观察学习等在大学生品德形成和发展中有重要作用。
A. 对
B. 错
【判断题】
教师文化与教师形象具有巨大的潜在的教育力量。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学教师的激励手段必须符合人的心理和行为规律才能凑效。
A. 对
B. 错
【判断题】
94,一般认为,在具有了道德认知和道德情感的情况下,道德行为的产生取决于道德意志。
A. 对
B. 错
【判断题】
文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和。
A. 对
B. 错
【判断题】
道德发展与逻辑思维发展有关。
A. 对
B. 错
【判断题】
学会倾听是心理辅导的前提条件。
A. 对
B. 错
【判断题】
道德性的养成需经过道德的内化和外化两个过程。
A. 对
B. 错
【判断题】
103,现在许多高校都建立了教学团队,因而现在非常强调教师之间的群体协作
A. 对
B. 错
【判断题】
辩证唯物主义认为人的心理是人脑的机能,是客观现实在人脑中的主观现象。
A. 对
B. 错
【判断题】
大学生的品德评价指标体系的建构有利于促进大学德育工作的有效展开和学生思想道德的发展。
A. 对
B. 错
【判断题】
109,营造健康积极向上的大学校园文化,对于保障师生愉快的工作与学习,促进其身心健康有着重要意义。
A. 对
B. 错
【判断题】
教师劳动的根本目的是创造新人。
A. 对
B. 错