纠正缺氧和二氧化碳潴留的重要保证是____答案

【单选题】

纠正缺氧和二氧化碳潴留的重要保证是___

A. 氧气疗法

B. 辅助通气

C. 增加通气量

D. 建立通畅的气道

E. 纠正酸碱平衡失调

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【单选题】

咳嗽.咳痰患者最突出的护理诊断是___

A. 清理呼吸道无效

B. 低效性呼吸型态

C. 睡眠型态紊乱

D. 活动无耐力

E. 焦虑

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【单选题】

大咯血患者最突出的护理诊断是___

A. 营养失调

B. 恐惧

C. 知识缺乏

D. 有窒息的危险

E. 低效性呼吸型态

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【单选题】

对咯血患者的病情观察须特别注意___

A. 体温高低

B. 血压变化

C. 咯血的性状

D. 患者神志

E. 有无窒息表现

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【单选题】

张力性(高压性)气胸患者做胸腔闭式引流排气，引流管插入部位为___

A. 患侧锁骨中线第2肋间

B. 患侧腋中线第6肋间

C. 患侧锁骨中线第3肋间

D. 患侧肩胛下第7肋间

E. 患侧腋前线第6肋间

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【单选题】

小量咯血尤其是持续痰中带血，可为以下哪一种疾病的早期症状___

A. 支气管肺癌

B. 自发性气胸

C. 支气管扩张

D. 二尖瓣狭窄

E. 肺栓塞

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【单选题】

确诊肺结核病的主要依据是___

A. 红细胞沉降率加快

B. 结核中毒症状

C. 痰中找到结核菌

D. 胸部X线显示阴影

E. 结核菌素试验阳性

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【单选题】

阻塞性肺气肿的主要症状是___

A. 端坐呼吸，双肺底有水泡音

B. 呼气性呼吸困难，两肺有散在干.湿啰音

C. 吸气性呼吸困难，呼吸音减弱

D. 进行性加重的呼吸困难，活动后加剧

E. 呼气性呼吸困难，双肺布满哮鸣音

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【单选题】

支气管哮喘的主要临床特征是反复发作带有哮鸣音的___

A. 间歇性呼吸困难

B. 永久性呼吸困难

C. 吸气性呼吸困难

D. 呼气性呼吸困难

E. 混合性呼吸困难

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【单选题】

重症哮喘是指严重的哮喘发作持续在多少小时以上___

A. 3小时

B. 8小时

C. 12小时

D. 24小时

E. 48小时

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【单选题】

休克型肺炎的护理措施下列不妥的是___

A. 专人护理

B. 去枕平卧

C. 用热水袋

D. 保持输液通畅

E. 建立两条静脉通路

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【单选题】

厌氧菌感染时痰液可呈___

A. 白色粘痰

B. 棕褐色痰

C. 灰黑色痰

D. 铁锈色痰

E. 脓臭痰

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【单选题】

对于肺脓肿最有价值的诊断是___

A. 寒战.高热

B. 间断咳血

C. 咳大量脓臭痰

D. 白细胞总数及中性粒细胞增高

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【单选题】

异烟肼用量过大会引起___

A. 眩晕.听力障碍

B. 末梢神经炎及肝损害

C. 胃肠道不适.尿酸血症

D. 粒细胞减少

E. 视力障碍

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【单选题】

患者，30岁，女，患支气管扩张多年，常反复咯血。就诊时又因剧咳而致大咯血，在观察中突然发现咯血中止，患者表情恐怖，张口瞪目，两手乱抓，应考虑发生下列哪一种紧急状况而需立即抢救___

A. 肺性脑病

B. 窒息

C. 休克

D. 呼吸衰竭

E. 心力衰竭

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【单选题】

呼吸衰竭患者使用呼吸兴奋剂的指征是___

A. 呼吸深快

B. 抽搐

C. 烦躁不安

D. 痰液黏稠不易咳出

E. 呼吸道通畅而呼吸表浅

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【单选题】

患者，男，40岁，因痰粘不易咳出，故呼吸极度困难，已出现窒息先兆征象，但神志尚清楚，有咳嗽反射，此时应立即给予___

A. 注射呼吸兴奋剂

B. 做环甲膜穿刺通气

C. 做气管插管

D. 给予面罩氧气吸入

E. 做人工呼吸

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【单选题】

肺结核出现胸痛是因为___

A. 大片肺组织的干酪样坏死

B. 炎症波及壁层胸膜

C. 肺结核病灶侵蚀血管

D. 直接侵犯了肋间神经

E. 炎症波及脏层胸膜

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【单选题】

胸腔渗出液常见于下列哪种疾病___

A. 肺源性心脏病

B. 支气管扩张

C. 支原体肺炎

D. 结核性胸膜炎

E. 肺间质瘤

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【单选题】

利福平的主要不良反应___

A. 听神经损害

B. 视神经损害

C. 肝功能损害

D. 末梢神经炎

E. 肾功能损害

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【单选题】

未接种卡介苗的婴幼儿OT试验阳性，提示___

A. 重症营养不良

B. 机体反应较差

C. 需接种卡介苗

D. 患活动性结核病

E. 曾有结核菌感染

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【单选题】

男性，50岁，有慢性支气管炎.慢性阻塞性肺气肿病史多年，于阵咳后突然出现呼吸困难.左胸刺痛，逐渐加重。查体示：左肺叩诊鼓音，呼吸音消失。该患者最可能的诊断___

A. 急性心肌梗死

B. 慢性支气管炎急性发作

C. 自发性气胸

D. 支气管哮喘

E. 肋骨骨折

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【单选题】

训练阻塞性肺气肿患者腹式呼吸的措施，下列哪项不正确___

A. 取立位，呼气时尽力收腹，胸部不动

B. 吸气时手放于前胸部，抑制胸廓运动

C. 可配合训练缩唇呼气法

D. 用口吸气.用鼻呼气，要求缓慢深呼吸

E. 初学时，取半卧位，膝下垫小枕

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【单选题】

关于阻塞性肺气肿的体征，下列错误的是___

A. 桶状胸

B. 触诊语颤增强

C. 胸部叩诊呈过清音

D. 心浊音界缩小

E. 听诊呼吸音减弱

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【单选题】

慢性支气管炎并发肺气肿时在原有咳嗽.咳痰.喘息的基础上可出现___

A. 逐渐加重的呼吸困难

B. 长期反复感染而发热

C. 胸痛

D. 持续痰中带血

E. 痰量迅速增多

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【单选题】

肺炎支原体肺炎的治疗宜首选___

A. 诺氟沙星(氟哌酸)

B. 头孢类

C. 大环内酯类(红霉素)

D. 阿米卡星

E. 庆大霉素

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【单选题】

肺结核咯血患者宜取哪一种体位有利于通气___

A. 患侧卧位

B. 健侧卧位

C. 平卧位.头偏向一侧

D. 俯卧位

E. 仰卧位

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【单选题】

军团菌肺炎的治疗宜首选___

A. 四环素

B. 利福平

C. 氧氟沙星(氟嗪酸)

D. 大环内酯类(红霉素)

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【单选题】

肺结核的好发部位是___

A. 肺尖

B. 左肺上叶

C. 左肺下叶

D. 右肺上叶

E. 右肺下叶

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【单选题】

肺炎患者的治疗关键是___

A. 多饮水或输液

B. 祛痰.止喘

C. 吸氧

D. 选用对致病菌敏感的抗生素

E. 高热者用物理降温或给予小量退热剂

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【单选题】

下列与吸烟有密切关系，且是肺癌中恶性程度最高的一种是___

A. 鳞状上皮细胞癌

B. 小细胞未分化癌

C. 腺癌

D. 大细胞未分化癌

E. 细支气管-肺泡细胞癌

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【单选题】

慢性肺源性心脏病肺功能失代偿期最突出的表现是___

A. 呼吸衰竭

B. 心力衰竭

C. 心律失常

D. 出血

E. 休克

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【单选题】

治疗肺炎球菌性肺炎，停用抗生素的指标一般是___

A. 体温降至正常后3天

B. 体温降至正常后1周

C. 体温降至正常后2周

D. 症状体征完全消失

E. X线示炎症阴影完全消失

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【单选题】

慢性阻塞性肺气肿最主要的并发症是___

A. 急性肺源性心脏病

B. 呼吸衰竭

C. 自发性气胸

D. 肺部急性感染

E. 慢性肺源性心脏病

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【单选题】

自发性气胸患者常取下列哪一种体位最合适___

A. 仰卧位

B. 俯卧位

C. 半卧位

D. 健侧卧位

E. 患侧卧位

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【单选题】

慢性肺脓肿是指病程超过___

A. 2个月

B. 3个月

C. 4个月

D. 5个月

E. 6个月

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【单选题】

纠正呼吸性酸中毒的主要措施是___

A. 控制感染

B. 脱水治疗

C. 增加通气

D. 升高吸氧浓度

E. 静滴碱性药物

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【单选题】

青年女患者于受凉淋雨后突发寒战.高热.胸痛.咳嗽.气急，咳铁锈色痰，体检左下肺有实变体征及湿啰音，治疗用药应首选___

A. 安乃近

B. 地塞米松

C. 青霉素

D. 氨基糖苷类

E. 氨茶碱

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【单选题】

肺脓肿患者经抗生素治疗已3个月，仍咳脓痰，脓腔直径为6cm。下一步治疗应首先考虑___

A. 联合用药

B. 加强体位引流

C. 理疗

D. 手术治疗

E. 加用气管内滴注抗生素

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【单选题】

促进排痰的护理措施除外___

A. 体位引流

B. 限制水分

C. 机械吸痰

D. 湿化气道

E. 背部扣击

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【单选题】

诊断慢性支气管炎的标准是在排除心.肺其他疾病后，有___

A. 咳嗽.咳痰半年以上

B. 咳嗽.咳痰或伴喘息半年以上

C. 咳嗽.咳痰或伴喘息反复发作每年累计3个月，连续2年或2年以上

D. 咳嗽.咳痰或伴喘息反复发作累计2年或2年以上

E. 咳嗽.咳痰或伴喘息反复发作每年持续3个月，连续2年或2年以上

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推荐试题

【多选题】

印象管理过程中的两个重要因素是什么？___

A. 外表；

B. 社会身份；

C. 自信；

D. 自我观念

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【多选题】

大学教师常用的解决心理问题的方式有___

A. 学会倾诉自己的压力和情绪；

B. 主动接受心理健康教育；

C. 参加体育锻炼；

D. 保持一种以上的爱好

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【多选题】

65，大学生高i价些因___

A. 在家人的帮助下生活一帆风顺；

B. 好胜心过于强烈；

C. 思想偏激；

D. 自我认识从消极方面入手

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【多选题】

当代大学生品德存在的问题有___

A. 道德认知比较模糊；

B. 道德情感比较消极；

C. 道德意志比较薄弱；

D. 道德行为习惯比较差

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【多选题】

大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原则、___

A. 制度性原则：

B. 务实及可行性原则；

C. 稳定性及适应性原则；

D. 底线原则

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【多选题】

大学生品德评价指标体系一般包括：___

A. 构建意义；

B. 构建程序；

C. 构建原则；

D. 构建的具体指标

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【多选题】

大学生网络成瘾的自身原因有___

A. 天性的游戏倾向；

B. 自制力不足：

C. 对性缺乏科学的认识；

D. 个性特征

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【多选题】

吉尔福特认为，个体的智力活动表现为哪几种思维形态？___

A. 形象思维；

B. 聚合思维；

C. 逻辑思维；

D. 发散思维

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【多选题】

大学生的一般人际关系包括___

A. 师生关系；

B. 同学关系；

C. 社会实践关系；

D. 网络人际关系

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【多选题】

心理发展的特点是___

A. 方向性与不可逆性；

B. 连续性与阶段性：

C. 个体的差异性；

D. 平衡性

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【多选题】

发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上，主要指___

A. 有助于学后长时记忆；

B. 有助于智力的发展；

C. 容易获得成就感的满足；

D. 有助于以后的独立求知与研究

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【多选题】

意义学习的三个特点是___

A. 揭示知识的意义，并使之成为自己知识结构中的一部分：

B. 学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程

C. 新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系：

D. 学习的内容必须具有逻辑意义

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【多选题】

大学生社会知觉的途径主有___

A. 对他人外部特征的观察；

B. 对交往中的动作、表情、态度、语言、等进行人际直觉；

C. 通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行来规范来进行角色知觉；

D. 通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉

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【多选题】

关于心理健康的含义，叙述正确的有___

A. 描述个体的心理健康水平；

B. 表示心理健康工作；

C. 是一门学科；

D. 以上三者相互联系、相互促进

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【多选题】

大学教师的职业特征包括___

A. 教师劳动的示范性；

B. 教师劳动的创造性；

C. 教师劳动的复杂性：

D. 教师劳动的长效性

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【多选题】

人的心理的实质是___

A. 天地万物皆在心理之中；

B. 心理是人脑的机能：

C. 心理是是客观现实的反映；

D. 心理是神灵所集；

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【多选题】

大学校园文化的心理调试功能是通过下列哪几个方面实现的？___

A. 文化氛围与心理调试；

B. 校园物质环境与心理调试；

C. 校园精神环境与心理调试；

D. 校园制度环境与心理调试

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【多选题】

大学生的品德教育就是要回归现实生活，要从现实出发，___

A. 贴近现实：

B. 贴近生活；

C. 贴近课堂；

D. 贴近大学生

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【多选题】

特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是___

A. 职业生涯的决定；

B. 帮助学生自我了解：

C. 获取有关工作的知识：

D. 整合有关自我和职业的知识

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【多选题】

从性格结构来看，大学生的性格特征包括___

A. 对现实态度的性格特征；

B. 性格的意志特征；

C. 性格的理智特征；

D. 性格的情绪特征

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【多选题】

大学生职业生涯规划心理辅导的实务指导可以从哪些方面着手___

A. 自我了解；

B. 职业生涯的发展与决定；

C. 获取有关职业的知识；

D. 整合有关自我和职业的知识

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【多选题】

需要层次理论包括___

A. 生理需要：

B. 物质需要；

C. 精神需要；

D. 自我实现需要

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【多选题】

吉尔福特认为，应当通过哪几个指标测量个体的发散思维能力？___

A. 稳定性：

B. 流畅性：

C. 变通性：

D. 独创性

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【多选题】

教师在实践中树立威信，应___

A. 充分利用首因效应；

B. 注意自己的仪表、作风和习惯；

C. 加强师生间交往；

D. 在课堂中展现自己的睿智

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【多选题】

大学生的思维表现出以下特点___

A. 辩证逻辑思维达到成熟：

B. 形式逻辑思维已趋完善；

C. 再造性思维已趋成熟；

D. 创造性思维初步发展

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【多选题】

认知心理学的学习迁移理论主要有以下三种方式___

A. 认知结构迁移；

B. 产生式迁移；

C. 认知能力迁移；

D. 认知策略迁移

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【多选题】

影响大学生品德形成发展的外在因素，一般认为是家庭、社会环境、___

A. 恋爱关系；

B. 人生态度；

C. 学校教育；

D. 人际关系

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【多选题】

团体心理辅导的独特性体现在___

A. 感染性强、影响广泛：

B. 效率高、省时省力；

C. 效果以巩固：

D. 特别适合于人际关系适应不良的人

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【多选题】

网络成瘾的特点主要包括___

A. 成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制；

B. 投入的时间和程度逐渐加大；

C. 不能上网时会出现烦躁不安；

D. 会与周围环境产生冲突

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【多选题】

校园文化形成与发展的主要影响因素有___

A. 学校的领导与管理活动；

B. 学校的宣传与舆论引导；

C. 社会文化的渗透与制约；

D. 新闻媒体的宣传与大众印象

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【多选题】

大学教师的心理素质包括___

A. 教师的能力；

B. 教师的情感；

C. 教师的意志；

D. 教师的个性

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【多选题】

教师可以从哪几个方面引导大学生塑造自身的良好性格___

A. 形成正确的价值观：

B. 自觉地模仿榜样；

C. 增强自我认识；

D. 投身社会实践

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【多选题】

赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是___

A. 认知因素；

B. 情感因素；

C. 保健因素；

D. 激励因素

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【多选题】

大学教师的指导作用体现在___

A. 指导学生学习：

B. 引导学生人生发展；

C. 引导学生的价值取向；

D. 引导大学生的就业

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【多选题】

大学生恋爱的现状是___

A. 恋爱比例大，公开而主动性强；

B. 恋爱周期缩短，频率增快：

C. 恋爱动机多样化：

D. 恋爱悲剧增多

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【多选题】

个体心理发展的影响因素有___

A. 遗传素质：

B. 学习：

C. 社会生活环境与教育；

D. 自我反思

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【多选题】

意义学习分为哪几个类型___

A. 符号学习；

B. 配对材料学习：

C. 概念学习；

D. 命题学习

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【多选题】

群体健康行为的传播理论所具有的模式有___

A. 单向传播模式；

B. 双向传播模式；

C. 互动传播模式；

D. 整体互动模式

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【多选题】

影响大学生人际关系的因素有哪些？___

A. 空间距离；

B. 容貌与仪表；

C. 相似性

D. 互补性

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【多选题】

情绪和情感___

A. 以需要为中介：

B. 是一种主观感

C. 与认识过程无关；

D. 会引起生理变化

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