【多选题】
大学生的一般人际关系包括___
A. 师生关系;
B. 同学关系;
C. 社会实践关系;
D. 网络人际关系
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答案
ABCD
解析
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相关试题
【多选题】
心理发展的特点是___
A. 方向性与不可逆性;
B. 连续性与阶段性:
C. 个体的差异性;
D. 平衡性
【多选题】
发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上,主要指___
A. 有助于学后长时记忆;
B. 有助于智力的发展;
C. 容易获得成就感的满足;
D. 有助于以后的独立求知与研究
【多选题】
意义学习的三个特点是___
A. 揭示知识的意义,并使之成为自己知识结构中的一部分:
B. 学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程
C. 新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系:
D. 学习的内容必须具有逻辑意义
【多选题】
大学生社会知觉的途径主有___
A. 对他人外部特征的观察;
B. 对交往中的动作、表情、态度、语言、等进行人际直觉;
C. 通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行来规范来进行角色知觉;
D. 通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉
【多选题】
关于心理健康的含义,叙述正确的有___
A. 描述个体的心理健康水平;
B. 表示心理健康工作;
C. 是一门学科;
D. 以上三者相互联系、相互促进
【多选题】
大学教师的职业特征包括___
A. 教师劳动的示范性;
B. 教师劳动的创造性;
C. 教师劳动的复杂性:
D. 教师劳动的长效性
【多选题】
人的心理的实质是___
A. 天地万物皆在心理之中;
B. 心理是人脑的机能:
C. 心理是是客观现实的反映;
D. 心理是神灵所集;
【多选题】
大学校园文化的心理调试功能是通过下列哪几个方面实现的?___
A. 文化氛围与心理调试;
B. 校园物质环境与心理调试;
C. 校园精神环境与心理调试;
D. 校园制度环境与心理调试
【多选题】
大学生的品德教育就是要回归现实生活,要从现实出发,___
A. 贴近现实:
B. 贴近生活;
C. 贴近课堂;
D. 贴近大学生
【多选题】
特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是___
A. 职业生涯的决定;
B. 帮助学生自我了解:
C. 获取有关工作的知识:
D. 整合有关自我和职业的知识
【多选题】
从性格结构来看,大学生的性格特征包括___
A. 对现实态度的性格特征;
B. 性格的意志特征;
C. 性格的理智特征;
D. 性格的情绪特征
【多选题】
大学生职业生涯规划心理辅导的实务指导可以从哪些方面着手___
A. 自我了解;
B. 职业生涯的发展与决定;
C. 获取有关职业的知识;
D. 整合有关自我和职业的知识
【多选题】
需要层次理论包括___
A. 生理需要:
B. 物质需要;
C. 精神需要;
D. 自我实现需要
【多选题】
吉尔福特认为,应当通过哪几个指标测量个体的发散思维能力?___
A. 稳定性:
B. 流畅性:
C. 变通性:
D. 独创性
【多选题】
教师在实践中树立威信,应___
A. 充分利用首因效应;
B. 注意自己的仪表、作风和习惯;
C. 加强师生间交往;
D. 在课堂中展现自己的睿智
【多选题】
大学生的思维表现出以下特点___
A. 辩证逻辑思维达到成熟:
B. 形式逻辑思维已趋完善;
C. 再造性思维已趋成熟;
D. 创造性思维初步发展
【多选题】
认知心理学的学习迁移理论主要有以下三种方式___
A. 认知结构迁移;
B. 产生式迁移;
C. 认知能力迁移;
D. 认知策略迁移
【多选题】
影响大学生品德形成发展的外在因素,一般认为是家庭、社会环境、___
A. 恋爱关系;
B. 人生态度;
C. 学校教育;
D. 人际关系
【多选题】
团体心理辅导的独特性体现在___
A. 感染性强、影响广泛:
B. 效率高、省时省力;
C. 效果以巩固:
D. 特别适合于人际关系适应不良的人
【多选题】
网络成瘾的特点主要包括___
A. 成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制;
B. 投入的时间和程度逐渐加大;
C. 不能上网时会出现烦躁不安;
D. 会与周围环境产生冲突
【多选题】
校园文化形成与发展的主要影响因素有___
A. 学校的领导与管理活动;
B. 学校的宣传与舆论引导;
C. 社会文化的渗透与制约;
D. 新闻媒体的宣传与大众印象
【多选题】
大学教师的心理素质包括___
A. 教师的能力;
B. 教师的情感;
C. 教师的意志;
D. 教师的个性
【多选题】
教师可以从哪几个方面引导大学生塑造自身的良好性格___
A. 形成正确的价值观:
B. 自觉地模仿榜样;
C. 增强自我认识;
D. 投身社会实践
【多选题】
赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是___
A. 认知因素;
B. 情感因素;
C. 保健因素;
D. 激励因素
【多选题】
大学教师的指导作用体现在___
A. 指导学生学习:
B. 引导学生人生发展;
C. 引导学生的价值取向;
D. 引导大学生的就业
【多选题】
大学生恋爱的现状是___
A. 恋爱比例大,公开而主动性强;
B. 恋爱周期缩短,频率增快:
C. 恋爱动机多样化:
D. 恋爱悲剧增多
【多选题】
个体心理发展的影响因素有___
A. 遗传素质:
B. 学习:
C. 社会生活环境与教育;
D. 自我反思
【多选题】
意义学习分为哪几个类型___
A. 符号学习;
B. 配对材料学习:
C. 概念学习;
D. 命题学习
【多选题】
群体健康行为的传播理论所具有的模式有___
A. 单向传播模式;
B. 双向传播模式;
C. 互动传播模式;
D. 整体互动模式
【多选题】
影响大学生人际关系的因素有哪些?___
A. 空间距离;
B. 容貌与仪表;
C. 相似性
D. 互补性
【多选题】
情绪和情感___
A. 以需要为中介:
B. 是一种主观感
C. 与认识过程无关;
D. 会引起生理变化
【多选题】
103,在下面心理现象中属于心理过程的是___
A. 认知过程;
B. 意志过程
C. 个性倾向性;
D. 个性心理特征;
【多选题】
皮亚杰的关儿童认知发展理论中,富有教育含义的观点有:___
A. 观察别人的活动能形成儿童新的认知结构;
B. 儿童有准备才能进行有效的学习;
C. 课程内容的编制就是依据知识内容本身的系统化和条理化;
D. 教学中强调活动法和自我发现
【多选题】
教师在对待大学生的气质特点时,应该做到___
A. 认识到气质没有好坏之分:
B. 帮助大学生正确评价和对待自己的气质;
C. 帮助学生发扬气质中积极的特征,防止和纠正消极特征;
D. 意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能
【多选题】
人际沟通的功能主要包括___
A. 心理功能;
B. 社会功能;
C. 协调功能;
D. 自我完善功能
【多选题】
团体辅导的功能主要有___
A. 教育功能;
B. 发展功能;
C. 预防功能;
D. 矫正功能
【多选题】
108,大学校园文化的激励功能是通过下列哪几个方面实现的?___
A. 心理满足与激励;
B. 物质奖励与激励;
C. 精神嘉奖与激励;
D. 行为强化与激励
【多选题】
大学生要学会品德修养的一些常用方法,如___
A. 启发诱导法;
B. 学思并重法;
C. 省察克治法;
D. 积善成德法
【多选题】
弗鲁姆提出的期望理论认为,激发力量是由以下因素构成的___
A. 认知因素;
B. 目标效价;
C. 期望值;
D. 情感因素
【多选题】
111,一般认为,大学生品德形成与发展的影响因素主要有下下几个方面:表现性因素、知识性因素、___
A. 生成性因素:
B. 组织性因素;
C. 专业性因素;
D. 大学生个体性因素
推荐试题
【单选题】
127.T68型镗床电气线路控制电路由控制变压器TC、___、行程开关SQl~SQ8、中间继电器KAl和KA2、速度继电器Ks、时间继电器KT等组成。
A. 电动机M1和M2
B. 制动电阻R
C. 电源开关QS
D. 按钮SBl~SB5
【单选题】
128.T68型镗床电气线路控制电路由控制变压器TC、按钮SBl~SB5、行程开关sol~SQ8、中间继电器KAl和KA2、___、时间继电器KT等组成。
A. 电动机M1和M2
B. 速度继电器KS
C. 制动电阻R
D. 电源开关Qs
【单选题】
129.T68型镗床进给电动机的启动由___控制。
A. 行程开关SQ7和SQ8
B. 按钮SBl-SB4
C. 时间继电器KT
D. 中间继电器KAl和KA2
【单选题】
130.T68型镗床的进给电动机采用了___方法。
A. 频敏变阻器启动
B. 全压启动
C. Y一△启动
D. △一Y Y启动
【单选题】
131.T68型镗床的主轴电动机采用了___方法。
A. 频敏变阻器启动
B. Y一△启动
C. 全压启动
D. △一YY启动
【单选题】
132.T68型镗床的主轴电动机采用了___调速方法。
A. A-Y Y变极
B. Y-Y Y变极
C. 变频
D. 变转差率
【单选题】
133.T68型镗床的主轴电动机采用了近似___的调速方式。
A. 恒转速
B. 通风机型
C. 恒转矩
D. 恒功率
【单选题】
134.T68型镗床的主轴电动机M1采用了___的停车方法。
A. 能耗制动
B. 反接制动
C. 电磁抱闸制动D.机械摩擦制动
【单选题】
135.T68型镗床的主电路、控制电路和照明电路由___实现短路保护。
A. 速度继电器
B. 中间继电器
C. 熔断器
D. 热继电器
【单选题】
136.T68型镗床的主轴电动机由___实现过载保护。
A. 熔断器
B. 过电流继电器
C. 速度继电器
D. 热继电器
【单选题】
137.T68型镗床主轴电动机的高速与低速之间的互锁保护由___实现。
A. 速度继电器常开触点
B. 接触器常闭触点
C. 中间继电器常开触点
D. 热继电器常闭触点
【单选题】
138.T68型镗床主轴电动机只能工作在低速挡,不能高速挡工作的原因是___。
A. 速度继电器故障
B. 行程开关SQ故障
C. 热继电器故障
D. 熔断器故障
【判断题】
1.熔断器类型的选择依据是负载的保护特性、短路电流的大小、使用场合、安装条件和各类熔断器的适用范围。
A. 对
B. 错
【判断题】
2.低压断路器类型的选择依据是使用场合和保护要求。
A. 对
B. 错
【判断题】
3.短路电流很大的场合宜选用直流快速断路器。
A. 对
B. 错
【判断题】
4.交流接触器与直梳接触器的使用场合不同。
A. 对
B. 错
【判断题】
5.交流接触器与直流接触器可以互相替换。
A. 对
B. 错
【判断题】
6.△接法的异步电动机可选用两相结构的热继电器。
A. 对
B. 错
【判断题】
7.Y接法的异步电动机可选用两相结构的热继电器。
A. 对
B. 错
【判断题】
8.中间继电器选用时主要考虑触点的对数、触点的额定电压和电流、线圈的额定电压等。
A. 对
B. 错
【判断题】
9.中间继电器可在电流20 A以下的电路中替代接触器。
A. 对
B. 错
【判断题】
10.控制按钮应根据使用场合环境条件的好坏分别选用开启式、防水式、防腐式等。
A. 对
B. 错
【判断题】
11.启动按钮优先选用绿色按钮,急停按钮应选用红色按钮,停止按钮优先选用红色按钮。
A. 对
B. 错
【判断题】
12.按钮和行程开关都是主令电器,因此两者可以互换。
A. 对
B. 错
【判断题】
13.时间继电器的选用主要考虑以下三方面:类型、延时方式和线圈电压。
A. 对
B. 错
【判断题】
14.通电延时型与断电延时型时间断电器的基本功能一样,可以互换。
A. 对
B. 错
【判断题】
1.M7130型平面磨床的控制电路由交流380 V电压供电。
A. 对
B. 错
【判断题】
2.M7130型平面磨床电气控制线路中的三个电阻安装在配电板外。
A. 对
B. 错
【判断题】
3.M7130型平面磨床中,液压泵电动机M3必须在砂轮电动机M1运行后才能启动。
A. 对
B. 错
【判断题】
4.M7130型平面磨床中,砂轮电动机和液压泵电动机都采用了接触器互锁控制电路。
A. 对
B. 错
【判断题】
5.M7130型平面磨床的三台电动机都不能启动的大多原因是欠电流继电器KUC和转换开关QS2的触点接触不良、接线松脱,使电动机的控制电路处于断电状态。
A. 对
B. 错
【判断题】
6.C6150型车床的主电路中有4台电动机。
A. 对
B. 错
【判断题】
7.C6150型车床电气控制线路中的变压器安装在配电板外。
A. 对
B. 错
【判断题】
8.C6150型车床主轴电动机反转时,主轴的转向也跟着改变。
A. 对
B. 错
【判断题】
9.c6150型车床主电路中接触器KMl触点接触不良将造成主轴电动机不能反转。
A. 对
B. 错
【判断题】
10.Z3040型摇臂钻床的主轴电动机仅作单向旋转,由接触器KMl控制。
A. 对
B. 错
【判断题】
11.Z3040型摇臂钻床控制电路的电源电压为交流110 V。
A. 对
B. 错
【判断题】
12.Z3040型摇臂钻床主轴电动机的控制电路中没有互锁环节。
A. 对
B. 错
【判断题】
13.Z3040型摇臂钻床的主轴电动机由接触器KMl和KM2控制正反转。
A. 对
B. 错
【判断题】
14.Z3040型摇臂钻床加工螺纹时主轴需要正反转,因此主轴电动机需要正反转控制。
A. 对
B. 错