【单选题】
我中心汽轮机全真空惰走时间为___
A. 30min
B. 35min
C. 40min
D. 45min
查看试卷,进入试卷练习
微信扫一扫,开始刷题
答案
B
解析
暂无解析
相关试题
【单选题】
汽轮机停机后,当高压缸下部内壁温度达___可间断性盘车。
A. 200℃
B. 250℃
C. 300℃
D. 350℃
【单选题】
顶轴油泵入口压力低于___时,顶轴油泵无法启动或跳闸。
A. 0.2MPa
B. 0.02MPa
C. 0.2KPa
D. 0.02KPa
【单选题】
顶轴油泵安全阀整定值是___
A. 20.56MPa
B. 20.57MPa
C. 20.58MPa
D. 20.59MPa
【单选题】
EH油系统溢油阀动作值是___
A. 17±0.05MPa
B. 17±0.5MPa
C. 17±0.02MPa
D. 17±0.2MPa
【单选题】
当凝结水过滤器进出口差压达___时,凝结水过滤器自动解列。
A. ≥0.05MPa
B. ≥0.02MPa
C. ≥0.1MPa
D. ≥0.2MPa
【单选题】
当凝结水温度超过___时,凝结水过滤器自动解列。
A. 120℃
B. 80℃
C. 70℃
D. 50℃
【单选题】
当除氧器水位正常,水温___后,向给水泵通水;
A. >50℃
B. >60℃
C. >70℃
D. >80℃
【单选题】
高加投运时,应将加热器汽侧压力维持在___
A. 0.05-0.01MPa
B. 0.05-0.1MPa
C. 0.01-0.5MPa
D. 0.1-0.5MPa
【单选题】
当高加汽侧压力与除氧器压差___时,将高加输水切换至热井。
A. <0.5MPa
B. <0.3MPa
C. <0.2MPa
D. <0.1MPa
【单选题】
当发生___时,给水泵必须立即停运
A. 给水泵密封水压力低,机械密封处漏水;
B. 液力偶合器摆动;
C. 润滑油压力偏低;
D. 给水泵气化,出口压力、电流摆动或降低;
【单选题】
正常情况下,一个月内EH油箱油位下降值为___
A. ≯15mm
B. ≯18mm
C. ≯20mm
D. ≯25mm
【单选题】
在停机中,如果发现润滑油泵故障,应如何处理___
A. 破坏真空停机;
B. 不破坏真空停机;
C. 立即并网运行
D. 保持额定转速空负荷运行;
【单选题】
汽轮机在启动时,低速暖机已结束,润滑油泵故障,油压逐渐下降,应如何处理___
A. 破坏真空停机;
B. 不破坏真空停机;
C. 迅速提升汽轮机转速;
D. 迅速降低汽轮机转速;
【单选题】
在相同的负荷下,中间级压力升高或同样的进汽参数下负荷下降,汽轮机可能发生了___
A. 通流部分结垢;
B. 汽轮机叶片断裂;
C. 调门突然关闭;
D. 机组背压过高;
【单选题】
主蒸汽参数低,通流部分过负荷,可导致汽轮机___
A. 轴向位移增加;
B. 轴向位移减小;
C. 轴向动静间隙减小;
D. 机组背压过高;
【单选题】
汽轮机发生水冲击,转子惰走时间缩短,盘车4小时后___
A. 禁止再次启动;
B. 可以再次启动;
C. 请示总工决定;
D. 视机组偏心值而定;
【单选题】
汽轮机通流部分发生异音或瞬间发出清晰的金属冲击声,汽轮机可能发生了___
A. 动静部分发生摩擦;
B. 水冲击事故;
C. 叶片断裂事故;
D. 过负荷事故;
【单选题】
蒸汽品质不合格,汽轮机通流部分静叶严重结垢,可能导致汽轮机___
A. 高压缸胀差增大;
B. 轴向位移增加;
C. 机组效率增加;
D. 轴向间隙增加;
【单选题】
汽轮机升速中转速低于一级临界转速时,要求轴振超过___,应立即打闸停机。
A. 0.23mm;
B. 0.24mm;
C. 0.25mm;
D. 0.26mm;
【单选题】
汽轮机通过临界转速时的轴承振动超过___时,应立即打闸停机。
A. 0.1mm;
B. 0.15mm;
C. 0.2mm;
D. 0.25mm;
【单选题】
当周波低于___,联系值长,要求与系统解列,保厂用;
A. 45HZ;
B. 46HZ;
C. 47HZ;
D. 48HZ;
【单选题】
对流体的平衡和运动规律具有主要影响的是___。
A. 黏性;
B. 压缩性;
C. 膨胀性;
D. 表面张力。
【单选题】
汽轮机中常用的和重要的热力计算公式是___。
A. 理想气体的过程方程式;
B. 连续方程式;
C. 能量方程式;
D. 动量方程式。
【单选题】
汽轮机纯冲动级的最佳速比为___
A. 1/2;
B. 1/4;
C. 3/4;
D. 都不是。
【单选题】
汽轮机油循环倍率最合适的范围是___。
A. 2~3;
B. 8~10;
C. 10~15;
D. 15~20。
【单选题】
蒸汽对金属的放热系数与蒸汽的状态有很大的关系,其中___的放热系数最低。
A. 高压过热蒸汽;
B. 湿蒸汽;
C. 低压微过热蒸汽;
D. 饱和蒸汽。
【单选题】
金属材料在外力作用下出现塑性变形的应力称___。
A. 弹性极限;
B. 韧性极限;
C. 强度极限;
D. 屈服极限。
【单选题】
金属零件在交变热应力反复作用下遭到破坏的现象称___。
A. 热冲击;
B. 热脆性;
C. 热变形;
D. 热疲劳。
【单选题】
电网频率超出允许范围长时间运行,将使叶片产生___,可造成叶片折断。
A. 裂纹;
B. 松动;
C. 蠕变;
D. 振动。
【单选题】
超速试验时,汽轮机转子应力比额定转速下应力应增加约___的附加应力。
A. 20%;
B. 25%;
C. 30%;
D. 15%。
【单选题】
协调控制系统共有五种运行方式,其中负荷调节反应最快的方式是___。
A. 机炉独自控制方式;
B. 协调控制方式;
C. 汽轮机跟随锅炉方式;
D. 锅炉跟随汽轮机方式。
【单选题】
汽轮发电机组转子的振动情况可由___来描述。
A. 振幅、波形、相位;
B. 位移、位移速度、位移加速度;
C. 激振力性质、激振力频率、激振力强度;
D. 轴承稳定性、轴承刚度、轴瓦振动幅值。
【单选题】
当汽轮发电机组转轴发生动静摩擦时,___。
A. 振动的相位角是不变的;
B. 振动的相位角是变化的;
C. 振动的相位角有时变、有时不变;
D. 振动的相位角始终是负值。
【单选题】
中间再热机组在滑参数减负荷停机过程中,再热蒸汽温度下降有___现象。
A. 超前;
B. 滞后;
C. 相同;
D. 先超后滞。
【单选题】
汽轮发电机组的自激振荡是___。
A. 负阻尼振荡;
B. 有阻尼振荡;
C. 无阻尼振荡;
D. 正阻尼振荡。
【单选题】
发电机同期并列时,它与系统相位差不超过___。
A. ±10°;
B. ±5°;
C. ±20°;
D. ±15°。
【单选题】
电流流过人体,造成对人体的伤害称为___。
A. 电伤;
B. 触电;
C. 电击;
D. 电烙印。
【单选题】
在外界负荷不变的情况下,汽压的稳定主要取决于___。
A. 炉膛热强度的大小;
B. 炉内燃烧工况的稳定;
C. 锅炉的储热能力;
D. 锅炉的型式。
【单选题】
汽轮发电机在启动升速过程中,没有临界共振现象发生的称为___转子。
A. 挠性;
B. 刚性;
C. 重型;C.半挠性。
【单选题】
径向钻孔泵调节系统中的压力变换器滑阀是___。
A. 断流式滑阀;
B. 继流式滑阀;
C. 混流式滑阀;
D. 顺流式滑阀。
推荐试题
【单选题】
某大学生既想自主创业,但同时又不想耽误学习,这属于动机冲突中的___.
A. 趋避冲突;
B. 双趋冲突;
C. 双避冲突
D. 双重趋避冲突
【单选题】
大学生正处于认知发展的___
A. 平稳期;
B. 高原期;
C. 高峰期
D. 下降期
【单选题】
陈述性知识一般以___形式在头脑中贮存和表征。
A. 动作;
B. 表象;
C. 命题和命题网络;
D. 以上三者
【单选题】
利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是___
A. 班杜拉:
B. 吉布斯:
C. 柯尔伯格;
D. 皮亚杰
【单选题】
属于预防性和教育性的团体辅导属于哪一类性质的团体?___
A. 治疗性团体;
B. 封闭性团体;
C. 发展性团体;
D. 同质性团体
【单选题】
在人性的叙述中,认为人是理性的,是善良的和值得尊重的是___
A. 认知主义:
B. 行为主义;
C. 人本主义;
D. 存在主义
【单选题】
心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述,认真观察其细微的情绪等变化,并表达对来访者关注和理解的技术是___
A. 简述语意技术;
B. 倾听技术;
C. 提问技术;
D. 澄清技术
【单选题】
司德菲将教师的成长历程分为___
A. 预备生涯阶段、专家生涯阶段;
B. 预备生涯阶段、专家生涯阶、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段;
C. 入职阶段;高明新手阶段、专家阶段、退出阶段;
D. 新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段
【单选题】
促进大学教师教育能力发展的途径有___
A. 学习前沿的教育理论:
B. 认真研究教材;
C. 进行教学反思:
D. 倾听学生的声音
【单选题】
“教师生涯发展模式"的提出者是___
A. 费斯勒;
B. 伯顿:
C. 卡茨;
D. 司德菲
【单选题】
学校教育中通常采用的___措施体现了外部动机的理论。
A. 正强化;
B. 负强化;
C. 奖惩;
D. 间接强化
【单选题】
___指的是个人按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
A. 直接强化;
B. 间接强化;
C. 奖惩;
D. 自我强化
【单选题】
大学教师的激励方法有___
A. 学术考核;
B. 教学考核;
C. 目标激励;
D. 岗位定级
【单选题】
认知发展心理学流派的代表人物是___
A. 格赛尔
B. 弗洛伊德
C. 艾里克森
D. 皮亚杰
【单选题】
“辛亥革命失败的原因”、“光合作用的过程”是哪种形态的陈述性知识___
A. 有关事物名称或符号的知识;
B. 有关简单命题性知识或事实性知识:
C. 有多个命题构成的组合性知识;
D. 获得性知识
【单选题】
生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚,恨及裂裟”反映了哪一种知觉印象的效应___。
A. 首因效应;
B. 晕轮效应;
C. 近因效应;
D. 刻板效应
【单选题】
品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分,是一种___
A. 心理现象;
B. 社会现象;
C. 生理现象;
D. 管理现象
【单选题】
二因素说认为品德构成的要素是道德行为和___
A. 道德认识;
B. 道德意识;
C. 道德意志;
D. 道德情感
【单选题】
属于大学教师的一般能力的是___
A. 学术能力;
B. 管理能力;
C. 语言表达能力;
D. 想象能力
【单选题】
下列属于组织文化的是___
A. 制度文化:
B. 企业文化;
C. 地区文化:
D. 国家文化
【单选题】
下列属于校园文化的内核与灵魂的是___
A. 校园物质文化;
B. 校园行为文化;
C. 校园制度文化;
D. 校园精神文化
【单选题】
侵犯行为可以分为工具性侵犯和___
A. 行为性侵犯;
B. 意图性侵犯;
C. 动机性侵犯;
D. 敌意性侵犯
【单选题】
道德品质形成和转化的前提与基础是___。
A. 醒悟;
B. 遵从;
C. 转变;
D. 巩固
【单选题】
准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指___.
A. 情感回应;
B. 共情;
C. 具体化;
D. 内容反应
【单选题】
在教师反思的四个过程中,反思最集中体现在___
A. 具体经验阶段;
B. 观察分析阶段;
C. 重新概括阶段;
D. 积极的验证阶段
【单选题】
强迫性的过渡使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为___
A. 网络成瘾;
B. 网络依赖;
C. 强迫症;
D. 情感障碍
【单选题】
下列属于社会文化的是___
A. 学校文化;
B. 民族文化;
C. 企业文化;
D. 制度文化
【单选题】
在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究是___.
A. 个案研究法;
B. 观察法;
C. 定性研究法;
D. 定量研究法
【单选题】
一位讲师未被普升为副教授,这本来是个打击,但他却说,在现在的职位上更轻松、更愉快些。这个例子是哪种心理预防机制的表现___
A. 压抑作用;
B. 退化作用:
C. 合理化作用;
D. 投射作用
【单选题】
遵从、认同和内化是大学生态度与品德___
A. 形成阶段;
B. 转化阶段;
C. 习得阶段;
D. 修正阶段
【单选题】
大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的?___
A. 行为强化激励:
B. 物质激励;
C. 精神激励;
D. 环境激励
【单选题】
大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和___
A. 职业生涯的决定;
B. 帮助学生自我了解;
C. 获取有关工作的知识:
D. 整合有关自我和职业的知识
【单选题】
赫茨伯格的双因素理论指出激发动机的二个因素是___
A. 认知因素与情感因素;
B. 主观因素与客观因素;
C. 认知因素与意志因素;
D. 保健因素与激励因素
【单选题】
与社会性需要是否满足相联系的心理活动是___。
A. 情绪;
B. 情感;
C. 心境;
D. 应激
【单选题】
下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识___的三种模式
A. 接受过程;
B. 认知过程:
C. 同化过程:
D. 学习过程
【单选题】
人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验即___
A. 道德认知;
B. 道德情感;
C. 道德意志;
D. 道德行为
【单选题】
社会心理是通过哪个方面表现出来的?___
A. 社会行为;
B. 社会舆论;
C. 社会潮流;
D. 社会传统
【单选题】
“木桶理论”可以很好地说明品德发展的___
A. 稳定性:
B. 个体性:
C. 道德性:
D. 整体性
【单选题】
校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色,它主要反映的文化形态是___
A. 校园物质文化;
B. 校园行为文化;
C. 校园制度文化;
D. 校园精神文化
【单选题】
由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是___
A. 个案研究法;
B. 观察法;
C. 定性研究法;
D. 定量研究法