钢筋混凝土电杆杆段应支垫两点，支垫处两侧应用木楔掩牢_答案

【判断题】

钢筋混凝土电杆杆段应支垫两点，支垫处两侧应用木楔掩牢

A. 对

B. 错

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杆塔组装，组装构件连接对孔时，将手指伸入螺孔找正必须戴好手套

A. 对

B. 错

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传递工具及材料不得抛掷

A. 对

B. 错

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【判断题】

组装断面宽大的塔片，在竖立的构件未连接牢固前应采取永久固定措施

A. 对

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抱杆连接螺栓应按规定使用，不得以小代大

A. 对

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塔片就位时应先低侧后高侧，主材与侧面大斜材未全部连接牢固前，不得在吊件上作业

A. 对

B. 错

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倒落式人字抱杆整体组立杆塔时，杆塔起吊前，现场指挥人应检查现场布置情况。各岗位作业人员应检查各自操作项目的布置情况

A. 对

B. 错

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倒落式人字抱杆整体组立杆塔时，人字抱杆的根部应保持在同一垂直面上，并用钢丝绳连接牢固

A. 对

B. 错

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【判断题】

倒落式人字抱杆整体组立杆塔时，抱杆受力后发生不均匀沉陷时，应及时进行调整

A. 对

B. 错

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倒落式人字抱杆整体组立杆塔时，起立抱杆用的制动绳锚在杆塔身上时，应在杆塔刚离地面后及时拆除

A. 对

B. 错

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【判断题】

倒落式人字抱杆整体组立杆塔时，杆塔两侧及后方应设置临时拉线，并依据指挥人指令及时调整

A. 对

B. 错

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【判断题】

倒落式人字抱杆整体组立杆塔时，П形电杆起立前应挖马道。两杆马道的深度和坡度应一致

A. 对

B. 错

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【判断题】

附着式外拉线抱杆分解组塔，升降抱杆过程中，四侧临时拉线应由拉线控制人员根据指挥人命令适时调整

A. 对

B. 错

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【判断题】

承托绳应绑扎在主材节点的上方。承托绳与主材连接处宜设置专门夹具，夹具的握着力应满足承托绳的承载能力。承托绳与抱杆轴线间夹角不应小于45°

A. 对

B. 错

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【判断题】

内悬浮内（外）拉线抱杆分解组塔，构件起吊过程中抱杆腰环不得受力

A. 对

B. 错

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座地摇（平）臂抱杆分解组塔时，提升（顶升）抱杆时，不得少于一道腰环，腰环固定钢丝绳应呈水平并收紧，同时应设专人指挥

A. 对

B. 错

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A. 对

B. 错

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座地摇（平）臂抱杆分解组塔，抱杆采取单侧摇臂起吊构件时，对侧摇臂及起吊滑车组应收紧作为平衡拉线

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A. 对

B. 错

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【判断题】

直升机组塔飞行应根据外载荷种类和所挂货物重量重新计算直升机重心，应确保重心不能超限

A. 对

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不得随意整体拉倒杆塔或在塔上有导、地线的情况下整体拆除

A. 对

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A. 对

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各类型金属格构式跨越架架顶应设置挂胶滚筒或挂胶滚动横梁

A. 对

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强风、暴雨过后应对跨越架进行检查，确认合格后方可使用

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悬索跨越架的承载索应用纤维编织绳，其综合安全系数在事故状态下应不小于6

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悬索跨越架可能接触带电体的绳索，使用前均应经绝缘测试并合格

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木质跨越架所使用的杉木杆，出现木质腐朽、损伤严重或弯曲过大等情况的不得使用

A. 对

B. 错

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【判断题】

木、竹跨越架的立杆、大横杆、小横杆相交时，应先绑2根，再绑第3根，也可以一扣绑3根

A. 对

B. 错

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木、竹跨越架立杆均应垂直埋入坑内，杆坑底部应夯实，埋深不得少于0.1m

A. 对

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钢管跨越架立杆底部应设置金属底座或垫木，并设置扫地杆

A. 对

B. 错

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附件安装完毕后，方可拆除跨越架

A. 对

B. 错

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A. 对

B. 错

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人力及机械牵引放线，放线时的通信应畅通、清晰、指令统一，不得在无通信联络的情况下放线

A. 对

B. 错

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线盘架应稳固，转动灵活，制动可靠。必要时打上临时拉线固定

A. 对

B. 错

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【判断题】

穿越滑车的引绳应根据导、地线的规格选用。引绳与线头的连接应牢固。穿越时，作业人员不得站在导线、地线的垂直下方

A. 对

B. 错

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【填空题】

57 消极情绪情感指沮丧、不高兴、___等情绪状态。

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【填空题】

58 教师在游戏活动的各个阶段中扮演了游戏环境的创设者、游戏活动的观察者、___和游戏活动的分享者的角色。

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59 游戏能促进幼儿语言发展，有___、促进认知的发展和促进社会性的发展三个方面。

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60 游戏的结构有___、游戏规则、游戏角色和游戏情节。

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【填空题】

61 皮亚杰认为幼儿的游戏水平反映了其认知发展水平，根据认知发展水平的高低，游戏可分为感觉运动游戏、象征性游戏、___和规则游戏。

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【填空题】

62 幼儿的角色游戏有___、象征性和戏剧性的特点。

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【填空题】

63 消极情绪情感指沮丧、___、愤怒等情绪状态。

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【填空题】

64 游戏结构中的游戏主题具有社会性、___、灵活性这三个显著的特征。

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【填空题】

65 为了给幼儿创设良好的游戏心理环境，教师需要遵循___、接纳的原则、平等的原则、尊重的原则。

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66 观察幼儿的游戏活动是一种有目的、___和持久的知觉活动。

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68 幼儿园游戏的特点是：有准备的游戏环境、___、有教师的指导和干预。

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69 游戏的目的就是___。

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70 幼儿的游戏是一种看得见的或可观察的行为，可通过对幼儿在活动中的___、动作、语言等外显行为的观察来判断。

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【填空题】

71 游戏角色就是游戏中幼儿扮演的人物或形象，一般可分为象征性角色、___和造型性角色。

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74 哪个选项中，能激发幼儿游戏行为的环境因素。___

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【填空题】

75 皮亚杰认为幼儿的游戏水平反映了其认知发展水平，根据认知发展水平的高低，游戏可分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和___。

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【填空题】

76 幼儿的角色游戏有社会性、___和戏剧性的特点。

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【填空题】

77 一张完整的游戏观察记录表一般要包含：观察对象的基本情况、观察日期和观察起止时间、___、观察的目的和观察的目标、观察者、观察记录的内容。

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【填空题】

78 根据游戏的机能分类，幼儿在游戏中的不同体验形式，可将游戏分为机能性游戏、想象性游戏、接受性游戏和___。

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【填空题】

79 观察幼儿的游戏活动是一种___、有计划和持久的知觉活动。

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【填空题】

80 在观察结果呈现图表形式中，有直方图、___和流程图。

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81 游戏结构中的游戏主题具有___、综合性、灵活性这三个显著的特征。

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【填空题】

82 在幼儿游戏观察中，使用符号___记录，符号A代表___。

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【填空题】

83 为了给幼儿创设良好的游戏心理环境，教师需要遵循安全的原则、接纳的原则、平等的原则、___。

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【填空题】

84 游戏活动观察中，评定法分为等级评定法和___。

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85 游戏材料的投放，需要注意投放的丰富性和___。

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86 游戏角色就是游戏中幼儿扮演的人物或形象，一般可分为___、互动性角色和造型性角色。

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87 由商家统一设计、制作、销售的玩具，属于___。

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89 成人和同伴是通过强化、___、指导的基本方式影响幼儿游戏的。

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90 在幼儿游戏观察中，使用行为编码记录，符号H代表___。

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【填空题】

91 在实施游戏观察中，观察过程中观察者的站位固定，观察对象也固定的观察策略属于___。

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94 游戏的结构有游戏主题、___、游戏角色和游戏情节。

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