【单选题】
供电、发电及施工企业___召开一次安全网例会,由企业安监部门负责人主持,安全网有关人员参加。
A. 每半月
B. 每月
C. 每季度
D. 每半年
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答案
B
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相关试题
【单选题】
国家电网公司安全工作奖惩规定》规定:公司实行安全事故“说清楚”制度。发生一般及以上人身事故、一般及以上电网事故或较大及以上设备事故,省公司有关领导要在事故发生后的___内到国家电网公司“说清楚”。
A. 五天
B. 十天
C. 一周
D. 两周
【单选题】
集中报警系统由火灾探测器或手动火灾报警按钮、___火灾报警器组成,适用较大范围内多个区域的保护。
A. 集中
B. 自动
C. 区域
D. 区域和集中
【单选题】
检查事故处理是按照___的原则要求处理事故。
A. “三不放过”
B. “五同时”
C. “三同时”
D. “四不放过”
【单选题】
绝缘隔板只允许在___电压的电气设备上使用,并应有足够的绝缘和机械强度。
A. 35kV以下
B. 35kV及以下
C. 110kV及以下
D. 110kV以下
【单选题】
没有得到___的同意,任何人不准登上起重机
A. 起重司机
B. 班长
C. 安全员
D. 工作负责人
【单选题】
没有得到___的同意,任何人不准登上起重机。
A. 起重司机
B. 班长
C. 安全员
D. 工作负责人
【单选题】
某生产经营单位发生一起生产安全事故,死亡1人,急性工业中毒9人,根据《生产安全事故报告和调查处理条例》(国务院493令),该事故属于___。
A. 特别重大事故
B. 重大事故
C. 较大事故
D. 一般事故
【单选题】
起重工作由专人指挥,明确分工;起重___应简明、统一、畅通。重大物件的起重、搬运工作应由有经验的专人负责,作业前应进行技术交底,使全体人员均熟悉起重搬运方案和安全措施。
A. 任务
B. 指挥信号
C. 操作信号
D. 安全措施
【单选题】
起重机上应备有___,驾驶室内应铺橡胶绝缘垫,禁止存放易燃物品。
A. 水箱
B. 备用轮胎
C. 灭火装置
D. 绝缘手套
【单选题】
起重机上应备有灭火装置,驾驶室内应铺橡胶绝缘垫,禁止___。
A. 放置现金
B. 存放易燃物品
C. 悬挂装饰品
D. 存放食品
【单选题】
起重设备经检验检测机构监督检验合格,并在___部门登记。
A. 安全监察
B. 检验检测
C. 特种设备安全监督管理
D. 基建管理
【单选题】
人体触及正常情况下不带电,而故障情况下变为带电的设备外露的导体,所引起的触电现象,称为___触电。
A. 单相
B. 直接接触
C. 间接接触
D. 两相
【单选题】
如需经过山地陡坡或凹凸不平之处,应预先制定___,采取必要的安全措施。
A. 路线
B. 运输方案
C. 运输量
D. 计划
【单选题】
若室外配电装置的___设备停电,只有个别地点保留有带电设备而其他设备无触及带电导体的可能时,可以在带电设备四周装设全封闭围栏。
A. 小部分
B. 大部分
C. 全部
D. 一部分
【单选题】
水泥杆、线盘的周围应___,防止滚动、移动伤人。
A. 隔离
B. 清理
C. 塞牢
D. 无杂物
【单选题】
为便于维修工作和事故时人员逃离事故点,成排布置的配电屏长度超过6m时,屏后的通道应设两个出口.当两出口之间的距离超过___m时,其间尚应增加出口。
A. 8
B. 10
C. 12
D. 15
【单选题】
为加强电力生产现场管理,规范各类工作人员的行为,保证___、电网和设备安全,依据国家有关法律、法规,结合电力生产的实际,制定了《电力安全工作规程》(简称《安规》)。
A. 施工
B. 工作人员
C. 电力
D. 人身
【单选题】
为确保运行正常,___应通过手动检查装置检查火灾报警控制器各项功能。
A. 3天
B. 每天
C. 2天
D. 一个月
【单选题】
为确保运行正常,___应通过手动检查装置检查火灾报警控制器各项功能。
A. 3天
B. 每天
C. 2天
D. 一个月
【单选题】
我国在工伤事故统计中,按照导致事故发生的原因,将工伤事故分为___类。
A. 10
B. 20
C. 30
D. 35
【单选题】
现场带电安放绝缘隔板及绝缘罩时,应___,使用绝缘操作杆。
A. 戴棉手套
B. 戴手套
C. 戴绝缘手套
D. 穿绝缘靴
【单选题】
携带型短路接地线是用于防止设备、线路突然来电,消除感应电压,放尽剩余电荷的___接地装置。
A. 永久
B. 临时
C. 不定时
D. 工作
【单选题】
新参加电气工作的人员、实习人员和临时参加劳动的人员(管理人员、临时工等),应经过安全知识教育后,方可下现场参加___工作,并且不得单独工作。
A. 简单的
B. 指定的
C. 班组的
D. 本岗位的
【单选题】
一级动火区是指火灾危险性很大,发生火灾时后果___的部位或场所。
A. 不严重
B. 很轻微
C. 较严重
D. 很严重
【单选题】
依据《国家电网公司安全生产工作规定》要求:由企业安监部门负责人主持的会议是___。
A. 班前会和班后会
B. 安全日活动
C. 安全分析会
D. 安全监督及安全网例会
【单选题】
移动式灭火器常见的是___、干粉、洁净气体和二氧化碳灭火器。
A. 水基型
B. 水
C. 油
D. 黄沙
【单选题】
移动式灭火器常见的是___、干粉、洁净气体和二氧化碳灭火器。
A. 水基型
B. 水
C. 油
D. 黄沙
【单选题】
因故间断电气工作连续___以上者,应重新学习本规程,并经考试合格后,方能恢复工作。
A. 一个月
B. 三个月
C. 半年
D. 一年
【单选题】
因故间断电气工作连续___以上者,应重新学习本规程,并经考试合格后,方能恢复工作。
A. 一个月
B. 三个月
C. 半年
D. 一年
【单选题】
运行中的变压器不能过载运行,长期过载运行,会引起线圈发热,使绝缘逐渐老化,造成___。
A. 开路
B. 短路
C. 经济损失
D. 腐蚀
【单选题】
运载超长、超高或重大物件时,物件___应与车厢承重中心基本一致,超长物件尾部应设标志。禁止客货混装。
A. 重心
B. 中心
C. 中部
D. 整体
【单选题】
在___的大风以及暴雨、雷电、冰雹、大雾、沙尘暴等恶劣天气下,应停止露天高处作业。
A. 6级以上
B. 6级及以上
C. 7级以上
D. 7级及以上
【单选题】
在6级及以上的大风以及暴雨、雷电、冰雹、大雾、沙尘暴等恶劣天气下,应停止___作业。
A. 露天高处
B. 室外
C. 高处
D. 室内高处
【单选题】
在坝顶、陡坡、屋顶、悬崖、杆塔、吊桥以及其他危险的边沿进行工作,临空一面应装设安全网或防护栏杆,否则,工作人员应使用___。
A. 高空作业车
B. 安全带
C. 升降平台
D. 绝缘架梯
【单选题】
在变电站高压设备区或高压室内搬动梯子时,应___搬运,并与带电部分保持安全距离。
A. 放倒两人
B. 竖直两人
C. 放倒一人
D. 竖直一人
【单选题】
在低压带电导线未采取绝缘措施时,工作人员___穿越。
A. 不得
B. 可以
C. 穿工作服
D. 从侧面
【单选题】
在高压中性点不接地电网中(特别是在电缆线路上)发生单相触电时,线路___较大,通过人体的电容电流,将危及触电者的安全。
A. 电阻
B. 电感
C. 对地电阻
D. 对地电容
【单选题】
在进行高处作业时,除有关人员外,不准他人在工作地点的下面通行或逗留,工作地点下面应有___,防止落物伤人。
A. 围网
B. 人员看守
C. 围绳
D. 围栏
【单选题】
在通道上使用梯子时,应设___或设置临时围栏。
A. 保安
B. 标志
C. 工作负责人
D. 监护人
【单选题】
装设___能有效地防止配电线路和电气火灾事故。
A. 刀开关
B. 隔离开关
C. 漏电保护器
D. 铜熔断器
推荐试题
【多选题】
道德意志一般应经历以下三个阶段___
A. 认同心;
B. 下决心;
C. 树信心;
D. 立恒心
【多选题】
教师反思包括___
A. 对于活动的反思;
B. 活动中的反思;
C. 活动后的反思:
D. 为活动反思
【多选题】
可以通过以下哪几个方面来提升校园品位?___
A. 美化校园物质环境;
B. 倡导正确办学理念;
C. 促进师生和谐的文化;
D. 加强基础设施建设
【多选题】
思维的基本特征有___。
A. 间接性;
B. 目的性;
C. 概括性;
D. 形象性;
【多选题】
意义学习的过程分为哪几个阶段?___
A. 先行组织者;
B. 呈现学习材料;
C. 产生上位学习;
D. 形成知识系统
【多选题】
印象管理过程中的两个重要因素是什么?___
A. 外表;
B. 社会身份;
C. 自信;
D. 自我观念
【多选题】
大学教师常用的解决心理问题的方式有___
A. 学会倾诉自己的压力和情绪;
B. 主动接受心理健康教育;
C. 参加体育锻炼;
D. 保持一种以上的爱好
【多选题】
65,大学生高i价些因___
A. 在家人的帮助下生活一帆风顺;
B. 好胜心过于强烈;
C. 思想偏激;
D. 自我认识从消极方面入手
【多选题】
当代大学生品德存在的问题有___
A. 道德认知比较模糊;
B. 道德情感比较消极;
C. 道德意志比较薄弱;
D. 道德行为习惯比较差
【多选题】
大学生的品德评价指标体系建构的原则有发展性原则、科学性原则、适度性原则、前瞻性原则、___
A. 制度性原则:
B. 务实及可行性原则;
C. 稳定性及适应性原则;
D. 底线原则
【多选题】
大学生品德评价指标体系一般包括:___
A. 构建意义;
B. 构建程序;
C. 构建原则;
D. 构建的具体指标
【多选题】
大学生网络成瘾的自身原因有___
A. 天性的游戏倾向;
B. 自制力不足:
C. 对性缺乏科学的认识;
D. 个性特征
【多选题】
吉尔福特认为,个体的智力活动表现为哪几种思维形态?___
A. 形象思维;
B. 聚合思维;
C. 逻辑思维;
D. 发散思维
【多选题】
大学生的一般人际关系包括___
A. 师生关系;
B. 同学关系;
C. 社会实践关系;
D. 网络人际关系
【多选题】
心理发展的特点是___
A. 方向性与不可逆性;
B. 连续性与阶段性:
C. 个体的差异性;
D. 平衡性
【多选题】
发现式教学的优点主要表现在对学生的意义上,主要指___
A. 有助于学后长时记忆;
B. 有助于智力的发展;
C. 容易获得成就感的满足;
D. 有助于以后的独立求知与研究
【多选题】
意义学习的三个特点是___
A. 揭示知识的意义,并使之成为自己知识结构中的一部分:
B. 学习过程就是在新旧知识间建立联系的过程
C. 新旧知识之间的联系是实质性和非人为的联系:
D. 学习的内容必须具有逻辑意义
【多选题】
大学生社会知觉的途径主有___
A. 对他人外部特征的观察;
B. 对交往中的动作、表情、态度、语言、等进行人际直觉;
C. 通过对自己或他人在特定的社会或组织中的地位、权利等由此产生的行来规范来进行角色知觉;
D. 通过对物质自我、社会自我、精神自我的知觉来进行自我知觉
【多选题】
关于心理健康的含义,叙述正确的有___
A. 描述个体的心理健康水平;
B. 表示心理健康工作;
C. 是一门学科;
D. 以上三者相互联系、相互促进
【多选题】
大学教师的职业特征包括___
A. 教师劳动的示范性;
B. 教师劳动的创造性;
C. 教师劳动的复杂性:
D. 教师劳动的长效性
【多选题】
人的心理的实质是___
A. 天地万物皆在心理之中;
B. 心理是人脑的机能:
C. 心理是是客观现实的反映;
D. 心理是神灵所集;
【多选题】
大学校园文化的心理调试功能是通过下列哪几个方面实现的?___
A. 文化氛围与心理调试;
B. 校园物质环境与心理调试;
C. 校园精神环境与心理调试;
D. 校园制度环境与心理调试
【多选题】
大学生的品德教育就是要回归现实生活,要从现实出发,___
A. 贴近现实:
B. 贴近生活;
C. 贴近课堂;
D. 贴近大学生
【多选题】
特质因素学派协助青少年进行职业选择的策略是___
A. 职业生涯的决定;
B. 帮助学生自我了解:
C. 获取有关工作的知识:
D. 整合有关自我和职业的知识
【多选题】
从性格结构来看,大学生的性格特征包括___
A. 对现实态度的性格特征;
B. 性格的意志特征;
C. 性格的理智特征;
D. 性格的情绪特征
【多选题】
大学生职业生涯规划心理辅导的实务指导可以从哪些方面着手___
A. 自我了解;
B. 职业生涯的发展与决定;
C. 获取有关职业的知识;
D. 整合有关自我和职业的知识
【多选题】
需要层次理论包括___
A. 生理需要:
B. 物质需要;
C. 精神需要;
D. 自我实现需要
【多选题】
吉尔福特认为,应当通过哪几个指标测量个体的发散思维能力?___
A. 稳定性:
B. 流畅性:
C. 变通性:
D. 独创性
【多选题】
教师在实践中树立威信,应___
A. 充分利用首因效应;
B. 注意自己的仪表、作风和习惯;
C. 加强师生间交往;
D. 在课堂中展现自己的睿智
【多选题】
大学生的思维表现出以下特点___
A. 辩证逻辑思维达到成熟:
B. 形式逻辑思维已趋完善;
C. 再造性思维已趋成熟;
D. 创造性思维初步发展
【多选题】
认知心理学的学习迁移理论主要有以下三种方式___
A. 认知结构迁移;
B. 产生式迁移;
C. 认知能力迁移;
D. 认知策略迁移
【多选题】
影响大学生品德形成发展的外在因素,一般认为是家庭、社会环境、___
A. 恋爱关系;
B. 人生态度;
C. 学校教育;
D. 人际关系
【多选题】
团体心理辅导的独特性体现在___
A. 感染性强、影响广泛:
B. 效率高、省时省力;
C. 效果以巩固:
D. 特别适合于人际关系适应不良的人
【多选题】
网络成瘾的特点主要包括___
A. 成瘾者思维、情感、行为都被上网这一活动控制;
B. 投入的时间和程度逐渐加大;
C. 不能上网时会出现烦躁不安;
D. 会与周围环境产生冲突
【多选题】
校园文化形成与发展的主要影响因素有___
A. 学校的领导与管理活动;
B. 学校的宣传与舆论引导;
C. 社会文化的渗透与制约;
D. 新闻媒体的宣传与大众印象
【多选题】
大学教师的心理素质包括___
A. 教师的能力;
B. 教师的情感;
C. 教师的意志;
D. 教师的个性
【多选题】
教师可以从哪几个方面引导大学生塑造自身的良好性格___
A. 形成正确的价值观:
B. 自觉地模仿榜样;
C. 增强自我认识;
D. 投身社会实践
【多选题】
赫茨伯格提出的双因素论涉及的二因素是___
A. 认知因素;
B. 情感因素;
C. 保健因素;
D. 激励因素
【多选题】
大学教师的指导作用体现在___
A. 指导学生学习:
B. 引导学生人生发展;
C. 引导学生的价值取向;
D. 引导大学生的就业
【多选题】
大学生恋爱的现状是___
A. 恋爱比例大,公开而主动性强;
B. 恋爱周期缩短,频率增快:
C. 恋爱动机多样化:
D. 恋爱悲剧增多