【判断题】
三相负荷测试与调整工作每周至少进行一次。()
A. 对
B. 错
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答案
B
解析
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相关试题
【判断题】
测量绝缘电阻是检查电缆线路绝缘最简便的方法,但不适用于较短的电缆。()
A. 对
B. 错
【判断题】
熔丝可用熔点较低的其它金属丝代替。()
A. 对
B. 错
【判断题】
测量接地电阻时,接地钢棒P'、C'一般选择平行于线路方向布置。()
A. 对
B. 错
【判断题】
配变终端不能实现对每相的电压进行监测。()
A. 对
B. 错
【判断题】
没有电压就没有电流,没有电流就没有电压。()
A. 对
B. 错
【判断题】
视在功率就是有功功率加上无功功率。()
A. 对
B. 错
【判断题】
在电路中,负载可以将其他形式的能量转换为电能。()
A. 对
B. 错
【判断题】
一级负荷在任何情况下都不允许停电,所以应采用双电源供电或单电源双回路供电。()
A. 对
B. 错
【判断题】
电能的生产、输送、分配以及转换为其他形态能量的过程,是分时进行的。()
A. 对
B. 错
【判断题】
千斤顶必须横卧地放在荷重的下面。()
A. 对
B. 错
【判断题】
检验不合格的起重机械,在采取必要的安全措施情况下可以使用。()
A. 对
B. 错
【判断题】
《南方电网公司低压用电客户电能计量装置典型设计》。5.3.16 密封的金属柜应引出外置天线,外置天线头固定在计量柜(计量表箱)的左(右)外上侧,并加套塑料小盒保护。天线孔大小应允许天线螺丝头通过,圆孔直径小于15mm。 ( )
A. 对
B. 错
【判断题】
《南方电网公司低压集抄工程设计导则》,II型集中器方案的特点是采用一对双绞线通信,抗干扰性较强,同一台区设备配置数量较少。
A. 对
B. 错
【判断题】
《南方电网公司低压集抄工程设计导则》,I型集中器(载波)电源要加装16A双极开关
A. 对
B. 错
【判断题】
《南方电网公司低压集抄工程施工规范》。6.4外置低压断路器。6.4.8单相外置低压微型断路器采用单相及零线,采用红、蓝/黑两种颜色的线,其对应分别为红接单相线,蓝/黑接零线。通讯RS485线缆A——红色线;B——黑色线。
A. 对
B. 错
【判断题】
《南方电网公司低压集抄工程施工规范》。6.4外置低压断路器。6.4.9三相外置低压微型断路器必须正相序接线,N端必可靠接零,或采用接地、接金属外壳等方法代替。
A. 对
B. 错
【判断题】
《南方电网公司低压集抄工程验收规范》4 验收程序,若台区低压集抄与费控建设同步开展,应包括拉闸功能测试。
A. 对
B. 错
【判断题】
根据《中国南方电网公司低压用电客户电能计量装置典型设计》:户外保安条件不好的地方宜使用金属材料表箱。
A. 对
B. 错
【判断题】
《供电营业规则》第八十一条规定:用电计量装置计量或计算出现错误时,在退补电量未正式确定前,客户可暂时不用交付电费。( )
A. 对
B. 错
【判断题】
通过线损异常分析不能及时发现抄表、计量、用检、客户档案管理等营销基础业务的管理漏洞和薄弱环节。
A. 对
B. 错
【判断题】
《广西电网有限责任公司用电检查管理细则》第9.14条:用电检查员资质管理,是对用计量运维从业人员任职必备资格的考评认定与资质信息管理的过程。
A. 对
B. 错
【判断题】
《广西电网有限责任公司周期用电检查作业指导书》第4.1条:参与用检工作的人员不必取得相应的用电检查资质。
A. 对
B. 错
【判断题】
《南方电网有限责任公司用电检查管理办法》第5.2.5.1条:客户电气事故属客户自行管理,用电检查不参与客户电气事故的调查和处理
A. 对
B. 错
【判断题】
《南方电网有限责任公司用电检查管理办法》第5.4.5条:用电检查人员在执行用电检查任务时,应遵守客户的保卫保密细则,视情况可以在检查现场替代客户进行电工作业。
A. 对
B. 错
【判断题】
《广西电网公司用电检查管理细则》第9.3.1.3条:当临时用电检查需实施用户用电现场检查时,不使用《临时用电检查工作单》
A. 对
B. 错
【判断题】
《用电检查证》可以转让、借用
A. 对
B. 错
【判断题】
被中止供电的用户承担了窃电责任,并停止窃电行为的,供电企业应当在48小时内恢复供电。
A. 对
B. 错
【判断题】
抄表人员的管辖范围实现定期或不定期轮换,以削弱人情关系网和防止内外勾结窃电,是防治窃电的技术措施之一。
A. 对
B. 错
【判断题】
供电企业用电检查人员实施现场检查时,用电检查员的人数不得少于1人。
A. 对
B. 错
【判断题】
检查发现计量装置故障,但无违约用电和窃电行为的,可以不进行处理。
A. 对
B. 错
【判断题】
用电检查人员需要承担因被检查设备不安全引起的任何直接损坏或损害的赔偿责任。
A. 对
B. 错
【判断题】
《中华人民共和国电力法》第十九条规定:电力企业应当加强安全生产管理,坚持安全第一、预防为主、综合治理的方针,建立、健全安全生产责任管理制度。
A. 对
B. 错
【判断题】
《中华人民共和国电力法》第二十七条规定:电力供应与使用双方应当根据平等自愿、等价有偿的原则,按照国务院制定的电力供应与使用办法签订供用电合同,确定双方的权利和义务。
A. 对
B. 错
【判断题】
《中华人民共和国安全生产法》第五十二条规定从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时,无权停止作业或者在采取的应急措施后撤离作业场所。
A. 对
B. 错
【判断题】
《中华人民共和国电力法》第二十一条规定:电网运行实行统一调度、分层管理。
A. 对
B. 错
【判断题】
《用电检查管理办法》第十五条规定:二级用电检查员能担任0.4千伏及以下电压供电用户的用电检查工作。
A. 对
B. 错
【判断题】
《中华人民共和国安全生产法》第五十二条规定:从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时,有权停止作业或者在采取可能的应急措施前撤离作业场所。
A. 对
B. 错
【判断题】
《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》(Q/CSG510001-2015)第16.5.2.1条规定:低压不停电作业不需设专人监护。
A. 对
B. 错
【判断题】
《中国南方电网有限责任公司电力安全工作规程》(Q/CSG510001-2015)第6.5.3.5条规定:“以手触试”的方法,即用裸手的正面逐渐靠近所试设备,直至触摸到检修设备。
A. 对
B. 错
【判断题】
《广西电网有限责任公司客户电能计量装置拆除作业指导书》安全注意事项规定:作业后,工作负责人向工作班人员交代工作任务、安全工作要求和注意事项,指明危险点。
A. 对
B. 错
推荐试题
【单选题】
德育过程的基本矛盾是
A. 知与行的矛盾
B. 外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C. 教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾
D. 学生的上进心与情性之间的矛盾
【单选题】
集体教育和个别教育相结合的德育原则是()的成功教学经验
A. 乌申斯基
B. 加里宁
C. 马卡连柯
D. 赞科夫
【单选题】
学校实现德育内容,达到德育目标的基本手段是
A. 班主任工作
B. 共青团少先队组织活动
C. 各科教学活动
D. 校会班会周会晨会
【单选题】
学校直接组织和领导的课外教育工作,通常称为
A. 团队活动
B. 公益活动
C. 校外活动
D. 课外活动
【单选题】
课外校外教育活动与课堂教育相比较更有利于(),原则的贯彻施行
A. 教学相长
B. 因材施教
C. 温故知新
D. 循序渐进
【单选题】
课外校外教育的主要特点是
A. 计划性,自愿性,实践性
B. 组织性,灵活性,自愿性
C. 自愿性,灵活性,实践性
D. 目的性,灵活性,实践性
【单选题】
课外校外教育的主要组织形式是
A. 小组活动
B. 集会活动
C. 个人活动
D. 文体活动
【单选题】
课外校外教育是一种有目的有计划有组织的教育活动,其实施范围是
A. 在课程计划之中
B. 在学校之外
C. 在学科课程标准之中
D. 在课程计划和学科课程标准之外
【填空题】
我国封建社会教育的目的是
【填空题】
教育在人的身心发展中起()作用
【填空题】
教育作为一种特殊的文化现象,具有双重文化属性,即传递和深化文化与()
【填空题】
校园文化的核心是学校的()
【填空题】
科学知识再生产的最主要的途径是
【填空题】
遗传素质在人的身心发展中的作用是()
【填空题】
精神分析学派的创始人()认为,人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的发展的潜在的,无意识的,最根本的动因,内发论的观点
【填空题】
教育工作的出发点和归宿
【填空题】
在教育目的的确立依据问题上,两大对立的理论观点是
【填空题】
我国新时期的教育方针是教育必须为()服务,必须与()相结合,培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人
【填空题】
智育是授予学生系统的()技能、发展他们的智力和学习有关的()的教育
【填空题】
美育是培养学生健康的(),发展他们()()的能力
【填空题】
马克思认为实现人的全面发展的唯一途径是
【填空题】
劳育是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动()和()的教育
【填空题】
教师必须掌握教育科学知识,对中小学教师来说首先要学好教育学、()、()
【填空题】
我国新型的师生关系包括
【填空题】
教师劳动创造的价值并不是以物化的形式表现出来,而是作为一种潜在的价值因素存在于学生身上,也就是说教师劳动的价值有明显的()性
【填空题】
教师职业的最大特点在于其职业角色的
【填空题】
联合国大会通过《儿童权利公约》,所确定的保护儿童的基本原则是
【填空题】
教师所需具备的专业素养主要包括
【填空题】
师生在人格上是()关系
【填空题】
新课程的三维目标是
【填空题】
课程的纵向结构主要有()()
【填空题】
课程评价按评价目的分为
【填空题】
课程结构的编制是
【填空题】
课程目标有5个方面的规定性
【填空题】
制定课程目标的基本依据主要有三方面
【填空题】
“接受学习”的创始人是 “掌握学习”的创始人是 “发现学习”的创始人是
【填空题】
教学的组织形式主要有
【填空题】
备课要做到三备
【填空题】
我国教育界把学习过程大致分为
【填空题】
学校工作必须坚持()的原则