心理学研究对象的性质决定了心理学是社会科学。_答案

【判断题】

心理学研究对象的性质决定了心理学是社会科学。

A. 对

B. 错

查看试卷，进入试卷练习

微信扫一扫，开始刷题

答案

解析

暂无解析

相关试题

【判断题】

心理健康教育的防治性目标强调发展学生的个性与潜能，提高学生在学习、生活、人际交往等方面的心理素质，使其保持良好的心理健康状态。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

气质和性格都有好坏之分。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

在建构式学习理论中，讲解式是主要的教学方式。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

87，品德表现在道德行为之中，所有的道德行为都是品德的表现。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

产生式系统的迁移观主要针对的是陈述性知识的学习迁移问题。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

侵犯行为是一种故意伤害他人的行为，一般包括了动机、行为和后果。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

大学生个别心理辅导老师需要在资格、观念和个人成长等方面作出必要的准备

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

大学生的从众行为一定是不好的行为。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

马斯洛认为自我实现化的人是尽善尽美的“完人”。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

动作表征出现在个体成长的早期，随年龄增加而不再使用动作表征。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

文化可以分为社会文化、家庭文化和学校文化三分层次。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

由于疲劳、疾病等原因而发生的心理变化称为心理发展。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

大学是大学生性格发展和成型的关键盘时期，抓住这一时期，促进大学生良好性格的完善和成熟，是非常重要的。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

程序性知识主要是指由概念、规则及原理构成的知识系统。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

107，倾听技术是指心理教师全神贯注聆听来访者叙述，对于其含糊而弄棱两可或意义隐藏的语句给予进一步的叙述。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

人类个体的成长环境就是人类的社会环境。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

校园物质文化是校园文化中深层文化的体现。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

在大学群体文化建设中，无需顾忌师生间的互动。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

人脑是产生心理的器官，它提供了心理产生的可能性，但如果没有主观能动性的作用，心理活动就无法产生，因此说后者是人心理产生的源泉。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

大学校园文化的感染功能是通过精神感染和环境感染起作用的。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

直觉思维是学生寻求问题的答案时，从错误调整到正确的认知过程。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

现在大学里分工非常明确，有班主任与辅导员专门负责管理学生，因而上课教师已经不再担负起师生人际关系协调者的角色。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

大学生品德的行程是辅导员的任务与学科教师无关。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

大学生自我评价比其他年龄阶段的人更符合实际。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

教师的一般能力在高校中并不是特别的重要，因为它并不是构成教师教学能力的前提

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

测验法是研究者根据研究课题要求，编制一定的问题或表格让被试者回答，从而了解被试者的心理活动。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

127，美国学者司德菲提出的教师生涯发展模式属于一种能力发展模式

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

128，在使用提问技术进行心理辅导时，使用开放式提问比使用封闭式提问更有效果。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

意义学习就是揭示知识的意义的学习。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

先行组织者的实质是利用已经具有的先前知识获取知识的教学组织形式。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

大学生的社会知觉，就是大学生对社会客体的感知和认识过程，包括对他人的知觉、自我知觉、角色知觉和人际知觉。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

在与陌生人交往时，首因效应起较大作用；而与熟人交往时，则近因效应有较大影响。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

生涯规划和择业目标不恰当是大学生心理问题的一个表现形式。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

高等教育的教学活动本身是一种创造性的学术活动。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

陈述性知识主要通过理解和记忆而获得，其教与学的形式均以语言为基本载体。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

人的亲和行为会受到外貌、距离、熟悉性和相似性等的影响。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

大学校园文化的感染功能主要是通过人际间的心理感染和营造特定的环境来实现的。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

大学心理学的研究对象高校学生、教师和管理者。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

18，大学生的品德修养贵在自觉、难在自律、重在常修。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

进行个人职业生涯规划，有利于重新认识自己的价值并使其增值。

A. 对

B. 错

查看答案解析

推荐试题

【单选题】

内燃机车___作用后,在未判明原因前,禁止立即打开曲轴箱检查孔盖进行检查。P61T278

A. 水温继电器

B. 差示压力计

C. 油压继电器

查看答案解析

【单选题】

列车进站停车时,必须施行制动后的___ 。P62T284

A. 缓解

B. 过充

C. 保压

查看答案解析

【单选题】

安全电压一般是指___及以下的电压。P66T305

A. 24V

B. 36V

C. 48V

查看答案解析

【单选题】

机车进入挂车线后应注意，确认脱轨器、防护信号撤除后，显示连挂信号，以不超过___的速度平稳连挂。P72T327

A. 5km／h

B. 10km／h

C. 15km／h

查看答案解析

【单选题】

温度降低时，润滑油的粘度___。P91T401

A. 加大

B. 变小

C. 不变

查看答案解析

【单选题】

造成滑行的原因之一是闸瓦压力过高，使制动力大于___。P106T445

A. 摩擦力

B. 粘着牵引力

C. 轮轨间的粘着力

查看答案解析

【单选题】

为防止空转，通过道岔群时提手柄不要过急过快，遇有空转预兆时立即___。P111T468

A. 撒砂

B. 提高牵引力

C. 降低牵引力

查看答案解析

【单选题】

截断塞门安装在车辆制动___上。P131T536

A. 主管两端

B. 主管中部

C. 支管

查看答案解析

【单选题】

制动空走时间与___无关。P112T471

A. 机车牵引的车辆数

B. 制动管减压量

C. 列车速度

查看答案解析

【判断题】

正线是指连接车站并贯穿或直股伸入车站的线路

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

反方向运行进站信号机可设在列车运行方向的右侧

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

在四显示自动闭塞区段的进站信号机前方第一、第二架通过信号机的机柱上，应分别涂一条、三条黑斜线，以与其他通过信号机相区别

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

机车信号的显示，应与线路上列车接近的地面信号机的显示含义相符

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

列车或单机在车站时，所有乘务人员应按车站值班员的指挥进行工作

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

临时变更或恢复原行车闭塞法时，列车调度员须向司机发布口头指示

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

行车有关人员，接班前须充分休息，严禁饮酒，如有违反，立即停止其所承担的任务

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

单机挂车的辆数，线路坡度超过12‰的区段，以10辆为限

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

更换机车或更换乘务组时，应对列车自动制动机进行全部试验

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

无线调车灯显设备正常使用时应与调车手信号配合使用

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

中间站利用本务机车调车，应使用附有示意图的调车作业通知单

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

中间站利用本务机车调车时，一批作业（指一张调车作业通知单）不超过三钩或变更计划不超过三钩时，可用口头方式布置，有关人员必须复诵

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

推进车辆连挂时，要显示十、五、三车的距离信号，没有显示十、五、三车的距离信号，不准挂车，没有司机回示，应立即显示停车信号

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

集中区调车作业时，要认真执行要道还道制度

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

站间区间在单线上，车站与车站间以出站信号机柱的中心线为车站与区间的分界线

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

站间区间在双线或多线上，车站与车站间分别以各该线的进站信号机柱或站界标的中心线为车站与区间的分界线

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

列车司机在列车运行中负责货运票据的交接与保管

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

列车遇到线路塌方、道床冲空等危及行车安全的突发情况时，司机停车后应首先使用列车防护报警装置进行防护

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

已请求救援的列车，待停车原因消除后可自行开车

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

调车色灯信号机显示一个蓝色灯光时，表示准许越过该信号机调车

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

机车信号为一个半黄半红色灯光，表示要求及时采取停车措施，列车接近的地面信号机显示红色灯光

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

司机在列车运行中听到响墩爆炸声，必须减速或停车

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

调车手信号指挥机车向显示人反方向去的信号，昼间用展开的绿色信号旗上下摇动，夜间用绿色灯光上下摇动

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

调车手信号指挥机车向显示人反方向稍行移动的信号，昼间为拢起的红色信号旗直立平举、再用展开的绿色旗上下小动，夜间用绿色灯光上下小动

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

联系用的手信号中，夜间显示道岔开通信号时，用白色灯光高举头上

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

联系用手信号显示股道号码时，昼间左臂向左上方，右臂向右上方各斜伸45°角，表示开通四道

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

联系用手信号显示股道号码时，夜间用白色灯光作圆形转动后，左右摇动，然后再从左下方向右上方高举，表示开通七道

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

联系用手信号显示连结手信号时，昼间显示方式为两臂高举头上，使拢起的手信号旗杆成水平末端相接

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

联系用手信号显示十、五、三车距离信号中的“五车”（约55m）信号时，昼间的显示方式为展开的绿色信号旗单臂平伸连续下压三次

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

试验列车自动制动机制动的手信号昼间为用检查锤高举头上

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

试验列车自动制动机缓解的手信号夜间为白色灯光在下部左右小动

A. 对

B. 错

查看答案解析