侵犯行为是一种故意伤害他人的行为，一般包括了动机、行为和后果。_答案

【判断题】

侵犯行为是一种故意伤害他人的行为，一般包括了动机、行为和后果。

A. 对

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大学生个别心理辅导老师需要在资格、观念和个人成长等方面作出必要的准备

A. 对

B. 错

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大学生的从众行为一定是不好的行为。

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马斯洛认为自我实现化的人是尽善尽美的“完人”。

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动作表征出现在个体成长的早期，随年龄增加而不再使用动作表征。

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文化可以分为社会文化、家庭文化和学校文化三分层次。

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由于疲劳、疾病等原因而发生的心理变化称为心理发展。

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大学是大学生性格发展和成型的关键盘时期，抓住这一时期，促进大学生良好性格的完善和成熟，是非常重要的。

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107，倾听技术是指心理教师全神贯注聆听来访者叙述，对于其含糊而弄棱两可或意义隐藏的语句给予进一步的叙述。

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在大学群体文化建设中，无需顾忌师生间的互动。

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大学校园文化的感染功能是通过精神感染和环境感染起作用的。

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直觉思维是学生寻求问题的答案时，从错误调整到正确的认知过程。

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现在大学里分工非常明确，有班主任与辅导员专门负责管理学生，因而上课教师已经不再担负起师生人际关系协调者的角色。

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大学生品德的行程是辅导员的任务与学科教师无关。

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127，美国学者司德菲提出的教师生涯发展模式属于一种能力发展模式

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在与陌生人交往时，首因效应起较大作用；而与熟人交往时，则近因效应有较大影响。

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个性心理特征影响着个性倾向性及其它心理活动。

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充沛的精力和顽强的毅力是教师意志品质的体现

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阶级斗争作为一个哲学范畴___。

A. 特指无产阶级反对资产阶级的斗争

B. 特指剥削阶级和被剥削阶级之间的斗争

C. 指阶级利益根本对立的各对抗阶级之间的斗争

D. 泛指社会各阶级之间的对抗和冲突

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【单选题】

不同的地理环境对社会的存在和发展具有___。

A. 决定作用

B. 无足轻重的作用

C. 加速或延缓的作用

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不同民族的思想观念和行为方式有着不同的特点，文化具有多样性。人们常说：法国人浪漫.德国人严谨.美国人务实等等。这种差异的形成是由___。

A. 各民族不同的自然环境造成的

B. 各民族不同的遗传基因决定的

C. 各民族不同的经济发展水平决定的

D. 各民族的自然.社会等因素综合决定的

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【单选题】

最有利于促进社会发展的人口因素是___

A. 数量少.密度小.增长慢

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C. 数量少.度大.增长适度

D. 与物质生产发展状况相适应的人口状况

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【单选题】

生产关系是人们在生产过程中结成的___。

A. 社会的政治关系

B. 人与自然的关系

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D. 人与人的物质利益关系

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【单选题】

社会发展的最终决定力量是___。

A. 生产力

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C. 科学技术

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【单选题】

历史唯物主义和历史唯心主义斗争的焦点是___。

A. 是否承认个人的作用

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C. 是否承认社会存在决定社会意识

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【单选题】

人类社会和自然相统一的基础是___。

A. 客观实在

B. 劳动

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D. 物质世界

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【单选题】

社会运动的物质担当者是___。

A. 从事物质资料生产的人

B. 社会基本矛盾

C. 物质资料的生产方式D.推动社会进步的阶级

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【单选题】

“每一种特殊的.历史的生产方式都有其特殊的.历史地起作用的人口规律”，这种观点是___。

A. 历史唯物主义的观点

B. 历史唯心主义的观点

C. 社会达尔文主义观点

D. 马尔萨斯人口论观点

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【单选题】

决定社会的性质和面貌的是___。

A. 社会的上层建筑

B. 人口因素

C. 阶级矛盾和阶级斗争

D. 物质资料的生产方式

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【单选题】

阶级斗争是阶级社会发展的___。

A. 原初动力

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【单选题】

社会意识是对社会存在的的反映，主要是对___。

A. 物质资料生产方式的反映

B. 社会的科学文化的反映

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【单选题】

社会意识的一般特点是___。

A. 它是人们对社会生活的意识，不包括对自然界的意识

B. 它是对社会全部意识现象的抽象，因而是永恒不变的

C. 它是全社会的人的共同意识，是各阶级意识中的共同内容

D. 它依赖于并反映社会存在，同时又具有相对独立性

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【单选题】

在阶级社会中，占统治地位的社会意识是___。

A. 社会大多数人的思想

B. 被压迫阶级的思想

C. 统治阶级的思想

D. 广大劳动群众的思想

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【单选题】

社会意识的相对独立性，突出表现为___。

A. 社会意识不依赖于社会存在

B. 社会意识对社会存在的反作用

C. 社会意识肯有阶级性

D. 社会意识对社会存在的决定作用

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【单选题】

一定社会的意识形态是___。

A. 反映一定的社会存在的社会意识

B. 属于该社会上层建筑的社会意识形式

C. 自然科学.社会科学和思维科学

D. 该社会的系统化.理论化的意识形式

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【单选题】

先进的社会意识之所以对社会存在起促进作用，是因为___。

A. 它不完全受社会存在的制约

B. 社会意识具有相对独立性

C. 意识形态诸形式间相互协调

D. 它符合社会发展的客观规律

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【单选题】

社会意识形态的核心是___。

A. 艺术

B. 道德

C. 政治法律思想

D. 宗教

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【单选题】

宗教是___。

A. 具有广泛影响的一种社会心理

B. 人类知识的一种特殊组织形式

C. 少数人以多数人的一种精神骗局

D. 统治人们的自然和社会力量在人们头脑中虚幻的.颠倒的反映

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【单选题】

我国的国体是___。

A. 人民代表大会制度

B. 人民民主专政

C. 民主共和制

D. 人民民主统一战线

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【单选题】

科学技术是推动社会历史发展的___。

A. 革命力量

B. 基本动力

C. 直接动力

D. 间接动力

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【单选题】

人的本质在于___。

A. 人能够改造世界

B. 人具有阶级性

C. 人能够制造生产工具

D. 人是一切社会关系的总和

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【单选题】

生产力所体现的是___。

A. 人和人的关系

B. 物和物的关系

C. 人和物的关系

D. 人类社会和自然界的关系

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【单选题】

生产力中起主导作用的要素是___。

A. 劳动者

B. 劳动资料

C. 劳动对象

D. 生产工具

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【单选题】

衡量生产力水平的客观尺度是___。

A. 劳动技能

B. 科学技术

C. 生产管理

D. 生产工具

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【单选题】

生产关系是一种___。

A. 物质利益关系或经济关系

B. 思想关系

C. 血缘关系

D. 经济区域关系

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【单选题】

生产关系的基础是___。

A. 人们在生产中的地位和交换关系

B. 产品分配形式

C. 生产工具的水平

D. 生产资料的所有制关系

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【单选题】

国家的实质是___。

A. 阶级调和的机关

B. 为全民服务的机关

C. 正义.公正的社会组织

D. 统治阶级进行阶级压迫的暴力工具

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【单选题】

上层建筑的核心是___。

A. 政治思想

B. 意识形态

C. 国家政权

D. 军队

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【单选题】

下列各组社会意识诸形式中，全部属于意识形态范围的是___。

A. 自然科学.道德.宗教

B. 法律思想.逻辑学.宗教

C. 政治思想.艺术.语言学

D. 法律思想.哲学.宗教

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【单选题】

被恩格斯誉为使得“社会主义者早先象资产阶级经济学者一样在深沉的黑暗中摸索的经济领域，得到了明亮的阳光的照耀”，指马克思关于___的建立。

A. 劳动价值理论

B. 剩余价值学说

C. 科学社会主义

D. 资本运动理论

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【单选题】

理解马克思主义政治经济学的枢纽是___。

A. 剩余价值学说

B. 生产价格理论

C. 劳动二重性学说

D. 劳动力商品理论

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【单选题】

马克思主义政治经济学研究对象是___。

A. 社会生产力

B. 社会生产关系

C. 经济基础

D. 生产力和生产关系统一的生产方式

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【单选题】

生产关系式人们在生产过程中结成的___。

A. 人与自然的关系

B. 人与人的物质利益关系

C. 管理与被管理的关系

D. 分工协作关系

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【单选题】

经济现象和经济活动内在的、本质的、必然的联系是___。

A. 经济制度

B. 价值规律

C. 生产关系

D. 经济规律

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【单选题】

马克思在研究商品时，之所以考察使用价值，因为使用价值是___。

A. 构成财富的物质内容

B. 人类生存.发展的物质条件

C. 满足人们需要的物质实体

D. 商品交换价值的物质承担者

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【单选题】

马克思指出：“如果物没有用，那么其中包含的劳动也就没有用，不能算作劳动。因此不形成价值。”这段话说明___。

A. 价值的存在以物的有用性为前提

B. 价值的存在与物的有用性互为前提

C. 只要物是有用的，它就有价值

D. 物越是有用就越有价值

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【单选题】

作为商品的计算机软件，其价值的物质承担者是___。

A. 软件磁盘本身

B. 软件的有用性

C. 购买软件的货币

D. 应用软件的计算机

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【单选题】

商品使用价值和价值的关系是___。

A. 有价值的东西不一定有使用价值

B. 没有价值的东西就没有使用价值

C. 没有使用价值的东西，就不会有价值

D. 没有使用价值的东西就有价值

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