心理健康教育的发展性目标强调预防和矫正学生在学习与生活中产生的各种心理行为偏差或问题，促进学生的心理健康。_答案

【判断题】

心理健康教育的发展性目标强调预防和矫正学生在学习与生活中产生的各种心理行为偏差或问题，促进学生的心理健康。

A. 对

B. 错

查看试卷，进入试卷练习

微信扫一扫，开始刷题

答案

解析

暂无解析

相关试题

【判断题】

教师的教育能力中语言表达能力是占首位的

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

学习动机（motivationtolearn）是唤起学生的学习行为，并使该行为朝向教师预先设定的学习目标的过程。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

在强化学习中，强化物来自外部环境，即只存在外部强化一种形式。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

品德修养是品德养成的核心。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

遗传素质是个体心理发展的决定因素。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

大学教师的首要角色是学术研究者

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

大学生的思想与心理已基本定型，可塑性很少。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

心理学研究对象的性质决定了心理学是社会科学。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

心理健康教育的防治性目标强调发展学生的个性与潜能，提高学生在学习、生活、人际交往等方面的心理素质，使其保持良好的心理健康状态。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

气质和性格都有好坏之分。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

在建构式学习理论中，讲解式是主要的教学方式。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

87，品德表现在道德行为之中，所有的道德行为都是品德的表现。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

产生式系统的迁移观主要针对的是陈述性知识的学习迁移问题。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

侵犯行为是一种故意伤害他人的行为，一般包括了动机、行为和后果。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

大学生个别心理辅导老师需要在资格、观念和个人成长等方面作出必要的准备

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

大学生的从众行为一定是不好的行为。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

马斯洛认为自我实现化的人是尽善尽美的“完人”。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

动作表征出现在个体成长的早期，随年龄增加而不再使用动作表征。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

文化可以分为社会文化、家庭文化和学校文化三分层次。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

由于疲劳、疾病等原因而发生的心理变化称为心理发展。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

大学是大学生性格发展和成型的关键盘时期，抓住这一时期，促进大学生良好性格的完善和成熟，是非常重要的。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

程序性知识主要是指由概念、规则及原理构成的知识系统。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

107，倾听技术是指心理教师全神贯注聆听来访者叙述，对于其含糊而弄棱两可或意义隐藏的语句给予进一步的叙述。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

人类个体的成长环境就是人类的社会环境。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

校园物质文化是校园文化中深层文化的体现。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

在大学群体文化建设中，无需顾忌师生间的互动。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

人脑是产生心理的器官，它提供了心理产生的可能性，但如果没有主观能动性的作用，心理活动就无法产生，因此说后者是人心理产生的源泉。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

大学校园文化的感染功能是通过精神感染和环境感染起作用的。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

直觉思维是学生寻求问题的答案时，从错误调整到正确的认知过程。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

现在大学里分工非常明确，有班主任与辅导员专门负责管理学生，因而上课教师已经不再担负起师生人际关系协调者的角色。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

大学生品德的行程是辅导员的任务与学科教师无关。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

大学生自我评价比其他年龄阶段的人更符合实际。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

教师的一般能力在高校中并不是特别的重要，因为它并不是构成教师教学能力的前提

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

测验法是研究者根据研究课题要求，编制一定的问题或表格让被试者回答，从而了解被试者的心理活动。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

127，美国学者司德菲提出的教师生涯发展模式属于一种能力发展模式

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

128，在使用提问技术进行心理辅导时，使用开放式提问比使用封闭式提问更有效果。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

意义学习就是揭示知识的意义的学习。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

先行组织者的实质是利用已经具有的先前知识获取知识的教学组织形式。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

大学生的社会知觉，就是大学生对社会客体的感知和认识过程，包括对他人的知觉、自我知觉、角色知觉和人际知觉。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

在与陌生人交往时，首因效应起较大作用；而与熟人交往时，则近因效应有较大影响。

A. 对

B. 错

查看答案解析

推荐试题

【判断题】

西方对于文官群体的判断更多是“专业化”、“职业化”，而非“精英化”。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

道德是对存在的一种秩序表达。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

道德是维护秩序的力量。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

道德只存在于人类社会中。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

依法治国的核心是完善法律制度。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

讨论道德就是讨论真、善、美。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

心智健全的人都有接受道德修正的能力。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

道德概念是抽象的、无形的，是无法被感知的。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

道德行为不是抽象的，判断一个人的道德行为需要有时空感。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

公务员执法的合目的性就是保证完成上级交给的任务。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

公务员的职业道德以法纪为保障，具有很强的操作性。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

公共服务的均等化就是保证每个公民都享有同等的公共服务。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

公务员在社会转型过程中具有引领社会道德的义务。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

“依法治国”就是把公权力装到笼子里。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

“官本位”的核心是以官为本、以官为贵、以官为尊。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

公务员的个人行为和公务行为都可能对公务员的群体形象带来社会影响。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

派出所民警执行公务时有时可以不穿警服。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

公务员在执行公务过程中因特殊情况，有时可以搪塞和推诿。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

“维护党和政府的形象”就是要求公务员要替党和政府说话。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

小王是新进公务员，听老同事说工作不要多管闲事，有些事情最好回答“不知道，不清楚，不归我管，” 这样可以避免很多不必要的麻烦。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

公务员的行为规范对所有人都有约束力，但对不同岗位和不同职务的公务员有不同的标准和要求。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

以人为本是现代服务型政府建设进程中应该遵守的基本原则。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

法治的含义与法制的含义是相同的。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

依法治国的核心就是要依法来治理国家。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

依法行政的重点是依法治官与依法治权。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

道德的核心是追求真善美。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

道德具有层次性的特征。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

公务员职业道德的最大特点就是它的高层次性。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

公务员是国家的公职人员，公务员职业道德的最大特征就是它的政治性。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

不同的公务员具有不同的职业道德要求。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

和谐是中华民族文化的核心理念，这就要求公务员在职业领域不要对他人的行为进行批评与指责，维护好的人际氛围。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

为老百姓提供有效的公共服务，是现代政府改革的核心理念。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

公务员是政府的代言人，公务员代表着政府的形象与执政能力。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

社会主义核心价值观是十八大报告中提出来的。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

公务员的职业道德不具有强制性。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

清正廉洁是公务员的天职。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

忠于国家属于公务员的政治行为规范。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

下级服从上级是公务员应该遵守的政治纪律。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

社会精英引领社会道德主要是指社会精英的道德观念与行为对社会道德氛围有巨大影响。

A. 对

B. 错

查看答案解析

【单选题】

标题是什么情况

A. 打孔

B. 是不是

C. 拖拉机

D. 统计人数

查看答案解析