“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它_答案

【单选题】

“教育是与种族需要、种族生活相适应的、天性的，而不是获得的表现形式，教育既无需周密的考虑使它产生，也无需科学予以指导，它是扎根于本能的不可避免的行为。”这种教育起源说属于( )

A. 神话起源说

B. 生物起源说

C. 心理起源说

D. 劳动起源说

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答案

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教育的生物起源说认为教育是一种生物现象，而不是人类所特有的社会现象。

相关试题

【单选题】

下列否定教育的等级化、特权化和专制化的教育特征是( )

A. 教育的终身化

B. 教育的多元化

C. 教育的民主化

D. 教育的全民化

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【单选题】

孔子的教育思想主要体现在( )一书中。

A. 《论语》

B. 《礼记》

C. 《师说》

D. 《学记》

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【单选题】

“虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。”这句话所体现的教育教学原则是( )

A. 藏息相辅

B. 启发诱导

C. 教学相长

D. 长善救失

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【单选题】

下列活动中，不属于教育现象的是( )

A. 父母教子女

B. 幼猴学跳跃

C. 到电影院看电影

D. 课外活动做航模

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【单选题】

在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是( )

A. 教育者

B. 受教育者

C. 教育媒介

D. 教育内容

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【单选题】

首次把“教育学”作为一门独立科学提出来的人是( )

A. 康德

B. 孔德

C. 培根

D. 洛克

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【单选题】

人类最早的教学手段是( )

A. 文字材料

B. 口耳相传

C. 直观教具

D. 黑板加板凳

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【单选题】

“教育”一词最早见于( )中的“得天下英才而教育之，三乐也”。

A. 《论语》

B. 《孟子・尽心下》

C. 《孟子·尽心上》

D. 《大学》

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【单选题】

“标准化的教学很可能東缚学生的想象力和创造力，扼杀学生的创新精神。”这句话主要体现了教

A. 正向功能

B. 负向功能

C. 社会发展功能

D. 隐性功能

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【单选题】

为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度是( )

A. 终身教育

B. 普通教育

C. 职业教育

D. 义务教育

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【单选题】

“终身化”的教育特征出现在( )

A. 文艺复兴后的欧洲

B. 古代社会

C. 近代社会

D. 现代社会

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【单选题】

“我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是由他们的教育所决定的。人之所以千差万别，便是由于教育之故。”下列关于这段著名言论的提出者的选项正确的是( )

A. 提出了“白板说”

B. 批判绅士教育论

C. 认为人的观念是生来就有的

D. 著有《爱弥儿》一书

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【单选题】

樊迟请学稼。子日：“吾不如老农。”请学为圃。日：“吾不如老圃。”樊退出。子日：“小人哉，樊须也！上好礼，而民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼？＂这反映了古代教育( )

A. 具有鲜明的阶级性

B. 具有鲜明的等级性

C. 脱高生产劳动

D. 形式简单

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【单选题】

“以僧为师”“以吏为师”是古代( )教育的一大特征。

A. 印度

B. 中国

C. 巴比伦

D. 埃及

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【单选题】

作为一种培养人的社会活动，教育有其自身的规律，在特定的时期，教育存在“超前”或“滞后”的现象。这说明教育具有( )

A. 永恒性

B. 民族性

C. 相对独立性

D. 历史性

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【单选题】

( )强调应培养“身心既美且善”的公民。

A. 古代雅典教育

B. 古代斯巴达教育

C. 古代埃及教育

D. 古代印度教育

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【单选题】

现代教育的( )是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面；另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。

A. 公共性

B. 生产性

C. 科学性

D. 终身性

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【单选题】

西周时期与隋唐时期的教育内容、目的、性质等各不相同，这体现了教育的( )

A. 继承性

B. 生产性

C. 历史性

D. 长期性

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【单选题】

以强调军事体育训练和政治道德灌输为特征，教育内容单一，教育方法比较严厉的教育是古代( )教育。

A. 希腊

B. 埃及

C. 斯巴达

D. 雅典

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【单选题】

“万般皆下品，唯有读书高”表明了封建社会的教育具有( )

A. 等级性

B. 专制性

C. 刻板性

D. 象征性

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【单选题】

教育区别于其他活动的根本特征是( )，这也是教育的本质特征。

A. 有目的地培养人的一种活动

B. 有专职教师

C. 有专门场所

D. 有特定对象

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【单选题】

有一位法国人说过：“大自然希望儿童在成人面前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂；我们将造成一些年纪轻轻的博土和老态龙钟的儿童。”这段话结束了欧洲几百年来把儿童看成“小大人”的观点，这句话出自( )之口。

A. 杜威

B. 卢梭

C. 涂尔干

D. 裴斯泰洛齐

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【单选题】

下列说法不正确的是( )

A. 利托尔诺是教育的生物起源说的代表人物之一

B. 历史性和阶级性都是教育的永恒属性

C. 相对于生物起源论、心理起源论，马克思主义的劳动起源论更能反映教育起源的本质

D. 教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生

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【单选题】

以下不属于原始社会教育特征的是( )

A. 非独立性

B. 自发性

C. 道统性

D. 全民性

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【单选题】

下列说法正确的是( )

A. 在阶级社会里，教育被打上了阶级的烙印，所以阶级性是教育的本质属性

B. 学校教育就是文化教育

C. 提出“把一切事物教给一切人类的艺术”的教育家是夸美组斯

D. 构成教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和教育环境，其中，教育者是教育活动的主导因素

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【单选题】

春秋战国时期，( )的兴起，冲破了“学在官府”的限制。

A. 书院

B. 私学

C. 寺院

D. 玄学

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【单选题】

英国教育家斯宾塞的教育代表作是( )

A. 《爱弥儿》

B. 《人的教育》

C. 《教育漫话》

D. 《教育论》

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【单选题】

从个体的角度定义“教育”，往往把“教育”等同于个体的( )

A. 社会化过程

B. 学习过程

C. 个体化过程

D. 认知过程

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【单选题】

19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论是( )

A. 文化教育学

B. 实验教育学

C. 实用主义教育

D. 制度教育学

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【单选题】

第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是( )

A. 赫尔巴特

B. 裴斯泰洛齐

C. 洛克

D. 杜威

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【单选题】

《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，体现了( )的教育原则。

A. 教学相长

B. 综合课程

C. 长善救失

D. 藏息相辅

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【单选题】

反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是( )

A. 《民主主义与教育》

B. 《政治学》

C. 《理想国》

D. 《大教学论》

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【单选题】

下列关于我国古代教育家的教育思想说法错误的是( )

A. 孟子认为教育的目的在于“明人伦”

B. 墨翟注重实用技术的传习

C. 老子主张教循自然原则

D. 荀子提出了“性善论”

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【单选题】

中世纪的西欧，教会教育的教育内容是( )

A. 神学

B. 骑士七技

C. 三科

D. 七艺

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【单选题】

在论述教育与经济发展时，( )提出了“庶一富一教”的思想。

A. 孔子

B. 荀子

C. 孟子

D. 老子

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【单选题】

( )认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。

A. 亚里士多德

B. 苏霍姆林斯基

C. 保罗·朗格朗

D. 卢梭

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【单选题】

世界上第一部教育专著是( )

A. 《教育漫话》

B. 《论语》

C. 《学记》

D. 《雄辩术原理》

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【单选题】

近代社会，有些国家明确规定，宗教、政党不得干预学校教育，这反映了近代社会教育的( )

A. 国家化

B. 法制化

C. 多样化

D. 世俗化

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【单选题】

现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业，这说明制约学校专业设置的因素是( )

A. 社会意识形态

B. 社会政治制度

C. 生产力发展水平

D. 本国文化历史传统

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【单选题】

对教育结构的变化具有制约作用的是( )

A. 人口结构

B. 学科结构

C. 专业结构

D. 生产力发展水平

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推荐试题

【多选题】

毛泽东对实事求是的科学含义作出马克思主义界定的著作是___

A. 《反对本本主义》

B. 《矛盾论》

C. 《实践论》

D. 《改造我们的学习》

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【多选题】

实事求是思想路线的重新确立是在党的___

A. 第七次全国代表大会

B. 第八次全国代表大会

C. 十一届三中全会

D. 第十二次全国代表大会

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【多选题】

在“文化大革命”结束后中国向何处去的重大历史关头，邓小平在拨乱反正过程中首先抓住的关键环节是___

A. 政治路线

B. 组织路线

C. 思想路线

D. 行动路线

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【多选题】

1977年4月邓小平在写给党中央的信中强调要完整、准确地理解毛泽东思想，率先批评了___

A. “两个凡是”的错误

B. 文化大革命的错误

C. 徘徊不前的错误

D. 资产阶级自由化的错误

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【多选题】

邓小平在批判“两个凡是”错误观点时，提出必须___

A. 完整地正确地理解毛泽东思想

B. 正确地理解毛泽东思想

C. 完整地理解毛泽东思想

D. 完整地准确地理解毛泽东思想

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【多选题】

马克思主义中国化理论成果的精髓是___

A. 一切从实际出发

B. 理论联系实际

C. 实事求是

D. 在实践中检验和发展真理

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【多选题】

党的中央领导真正认识到马克思主义中国化的重要性是在1935年遵义会议以后，而就全党来讲，则是在___以后

A. 抗战胜利

B. 党的七大

C. 延安整风

D. 党的七届三中全会

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【多选题】

马克思主义中国化，就是将___

A. 中国革命进程中正反两个方面的实践经验进行科学总结。

B. 毛泽东思想作为我们党一切工作的指南

C. 马克思主义作为一种外来思想文化传入中国

D. 马克思主义基本原理同中国具体实际相结合

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【多选题】

马克思主义作为一种外来思想文化传入中国，要使它能为中国人民广泛接受，并在实践中发挥指导作用，就必须寻找到一种为中国人民所能理解和接受的___

A. 思想形式

B. 指导形式

C. 民族形式

D. 理论形式

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【多选题】

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系虽然形成于不同的历史时期，面对着不同的历史任务，具有不同的具体内容，但在基本精神上都是一致的，都坚持___

A. 解放思想，实事求是和群众路线

B. 解放思想，实事求是和独立自主

C. 解放思想，群众路线和独立自主

D. 实事求是，群众路线和独立自主

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【多选题】

在当代中国，___是全党和全国各族人民的精神支柱

A. 中国特色社会主义理论体系

B. 邓小平理论

C. 中国化的马克思主义

D. 毛泽东思想

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【多选题】

___是中国共产党在改革开放历史新时期的伟大实践中，不断坚持和发展马克思主义的结果

A. 邓小平理论

B. 中国特色社会主义理论体系

C. 三个代表

D. 中国化的马克思主义

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【多选题】

实践已经并将继续证明，只有高举___旗帜，才能发展中国、发展社会主义，实现中华民族的伟大复兴

A. 中国化的马克思主义

B. 中国特色社会主义

C. 邓小平理论

D. 毛泽东思想

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【多选题】

___是关系党的事业兴衰成败的首要问题

A. 发展问题

B. 建设问题

C. 民族问题

D. 道路问题

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【多选题】

党的十一届三中全会以后，由中国共产党团结和带领全国各族人民共同开创的___，是进一步实现民族振兴、国家富强和人民幸福的唯一正确的道路

A. 邓小平理论

B. 中国特色社会主义道路

C. 社会主义道路

D. 中国化的马克思主义

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【多选题】

___曾指出：没有毛泽东，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间

A. 江泽民

B. 邓小平

C. 胡锦涛

D. 叶剑英

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【多选题】

在中国共产党的历史上，最早使用“统一战线”这一概念的是___

A. 周恩来

B. 瞿秋白

C. 毛泽东

D. 李大钊

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【多选题】

务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风，这“两个务必”是毛泽东同志在党的上提出的？___

A. 七届二中全会

B. 中共七大

C. 中共八大

D. 八届二中全会

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【多选题】

毛泽东思想的科学含义是___

A. 马克思列宁主义在中国的运用和发展

B. 被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结

C. 中国共产党集体智慧的结晶

D. 夺取中国革命胜利的理论武器

E. 中华民族团结振兴的精神支柱

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【多选题】

标志毛泽东思想初步形成的著作是___

A. 《中国的红色政权为什么能够存在》

B. 《星星之火，可以燎原》

C. 《井冈山的斗争》

D. 《新民主主义论》

E. 《反对本本主义》

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【多选题】

毛泽东思想有多方面的内容，除了关于新民主主义革命理论外，还包括___

A. 关于社会主义革命和社会主义建设的理论

B. 关于革命军队建设和军事战略的理论

C. 关于思想政治工作和文化工作的理论

D. 关于政策和策略的理论

E. 关于党的建设的理论

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【多选题】

毛泽东思想关于社会主义革命和社会主义建设理论的著作有___

A. 《中国社会各阶级的分析》

B. 《在中国共产党第七届中央委员会第二次全体会议上的报告》

C. 《论人民民主专政》

D. 《论十大关系》

E. 《关于正确处理人民内部矛盾的问题》

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【多选题】

毛泽东思想活的灵魂是___

A. 实事求是

B. 艰苦奋斗

C. 群众路线

D. 理论联系实际

E. 独立自主

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【多选题】

毛泽东思想产生的社会历史条件是___

A. 近代中国社会和革命运动发展的客观需要和必然要求

B. 新的社会生产力增长和工人运动的发展

C. 新文化运动的兴起和马克思列宁主义的传入和传播

D. 中国共产党领导的人民革命

E. 20世纪前中期世界和中国政局的变动

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【多选题】

下列著作发表于毛泽东思想萌芽时期的有___

A. 《星星之火，可以燎原》

B. 《中国社会各阶级的分析》

C. 《国民革命与农民运动》

D. 《湖南农民运动考察报告》

E. 《新民主主义论》

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【多选题】

1939年至1940年，毛泽东完整地提出了新民主主义的理论，标志着毛泽东思想发展和成熟的重要文献是___

A. 《新民主主义论》

B. 《抗日游击战争的战略问题》

C. 《中国革命和中国共产党》

D. 《〈共产党人〉发刊词》

E. 《星星之火，可以燎原》

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【多选题】

毛泽东思想的历史地位和伟大作用主要表现在___

A. 是夺取中国革命胜利的理论武器

B. 是社会主义中国立国建国的思想政治基础

C. 是建设有中国特色社会主义理论的思想渊源和理论先导

D. 是对马克思列宁主义的丰富和发展，是马克思主义发展史上承上启下、继往开来的重要阶段

E. 是对中国未来发展道路的总结

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【多选题】

“两个凡是”的危害在于___

A. 无法将毛泽东思想和毛泽东同志晚年的错误区分开来

B. 不可能完整准确地理解和掌握毛泽东思想的精神实质

C. 不可能改变人们在文革中形成的僵化的思想状态

D. 不可能开创社会主义建设的新局面

E. 不可能坚持人民民主专政

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【多选题】

毛泽东思想的主要内容有___

A. 关于新民主主义革命的理论

B. 关于社会主义革命和社会主义建设的理论

C. 关于党的建设的学说

D. 关于思想政治工作和文化工作的理论

E. 关于政策和策略的思想

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【多选题】

毛泽东和以毛泽东为代表的中国共产党人由激进的民主主义者向马克思主义者转变，是中国共产党诞生的前提之一，这里的中国共产党人包括以下___

A. 陈云

B. 陈毅

C. 李大钊

D. 瞿秋白

E. 陈独秀

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【多选题】

中国共产党实事求是思想路线的基本内容有___

A. 为人民服务

B. 一切从实际出发

C. 理论联系实际

D. 在实践中检验和发展真理

E. 密切联系群众

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【多选题】

确立实事求是的思想路线对于中国革命和建设的重要意义是___

A. 马克思主义认识论在马克思主义中国化实践过程中的的运用、丰富和发展

B. 无产阶级专政下继续革命的形势要求

C. 开辟建设有中国特色的社会主义事业的根本保证

D. 制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础

E. 加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容

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【多选题】

邓小平在批判“两个凡是”错误观点时强调解放思想，他所说的解放思想是指___

A. 在马克思主义的指导下，打破习惯势力的束缚，研究新情况，解决新问题

B. 在马克思主义的指导下，打破主观偏见的束缚，研究新情况，解决新问题

C. 自觉地把思想认识从那些不合时宜的观念做法和体制中解放出来

D. 从对马克思主义的错误和教条式的理解中解放出来

E. 从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来

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【多选题】

解放思想和实事求是的关系是___

A. 解放思想是实事求是的前提条件

B. 实事求是是解放思想的目的归宿

C. 解放思想就是大胆探索客观规律

D. 解放思想和实事求是是相互矛盾的

E. 解放思想和实事求是统一于社会实践

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【多选题】

马克思主义的中国化，从理论创新方面讲，就是___

A. 实现马克思主义的时代化

B. 实现马克思主义的本土化

C. 实现马克思主义的民族化

D. 实现马克思主义的理论化

E. 实现马克思主义的全球化

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【多选题】

经过___和（ C ），实事求是的思想路线在全党得到了确立。

A. 党的六届六中全会

B. 延安整风运动

C. 党的七大

D. 党的八大

E. 十一届三中全会

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【多选题】

土地革命战争时期，中国红色政权能够存在和发展的客观条件是 ___

A. 中国是一个政治经济发展极不平衡的半殖民地半封建大国

B. 国民革命的政治影响，有良好的群众基础

C. 相当力量的正式红军的存在

D. 共产党组织的有力量和它政策的正确

E. 全国革命形势的继续发展

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【多选题】

以下关于中国化马克思主义的基本内涵的表述中不正确的是___

A. 中国化的马克思主义是马克思主义与中国优秀传统文化的结合

B. 中国化的马克思主义是被中国优秀传统文化包装了的马克思主义

C. 中国化的马克思主义是马克思主义搬到中国

D. 中国化的马克思主义就是毛泽东思想

E. 中国化的马克思主义就是中国特色社会主义理论体系

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【多选题】

毛泽东指出：___是中国共产党在中国革命中战胜敌人的三个主要的法宝

A. 统一战线

B. 武装斗争

C. 统一思想

D. 党的建设

E. 群众路线

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【多选题】

改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是___

A. 开辟了中国特色社会主义道路

B. 形成了中国特色社会主义理论体系

C. 发展了中国特色社会主义文化

D. 确立了中国特色社会主义制度

E. 否定了“两个凡是”的错误观点

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