来苏水与肥皂同用会提高杀菌力_答案

【判断题】

来苏水与肥皂同用会提高杀菌力

A. 对

B. 错

查看试卷，进入试卷练习

微信扫一扫，开始刷题

答案

解析

暂无解析

相关试题

【判断题】

婴儿餐具的清洁比家具和卧具的清洁更重要

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

协调规律.动静适宜规律是婴儿精细动作训练前设计.选择的基本规律

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

上下斜坡爬行，使婴儿视觉得到很大的促进

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

不要过分追求技能效果.结合日常生活，做到生活化等都是精细动作训练的注意事项

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

活动量较小.安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促使脑干神经活跃

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

对婴儿进行大动作训练，要遵循充分考虑其动作的成熟和发展的个体差异等评价原则

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

1-3岁婴儿搭垒积木的游戏是学习分类与了解积木形状.大小的首选游戏

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

1-2岁婴儿，精细动作发展年龄特点，主要表现出拿小勺吃饭.喝水等手部协调能力

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指.小指的训练，体现了五指共用的基本规律

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

婴儿运动空间的创设对促进运动技能.精细动作增长奠定了良好的基础

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

7-12个月，表现出拍打.取物.抓握等动作是该年龄婴儿精细动作的发展特点

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

语音形成的生理基础是口腔正常运动

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

口语表达包含的主要内容是发音.音调.语法.语意

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

概念的建立.掌握词汇的多少是测量婴儿语言理解能力的主要指标

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

加强婴儿肺.咽.唇.舌四个主要发音器官的锻炼是语言早期训练的主要内容

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

婴儿阅读的意义是促进其智力.情感.身体等方面的健康发展

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

培养婴儿思维能力的主要方法是形象直观的教育方法

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

对2-3岁幼儿进行儿歌练习的音节数量最好控制在三个音节

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

早期空间概念和空间知觉的发展是婴儿认知能力的主要内容之一

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

婴儿阅读的光线没有什么要求

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

只有发肢体和呼吸器官才是个体言语发生的主要器官

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

提高婴儿认知能力的主要途径是感觉和知觉

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

口腔与鼻腔.咽腔以及其中各部位的协调运动是语音形成的生理基础

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

亲子阅读的常用方法为挑选婴儿喜欢的图书并预设几个问题让婴儿回答

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

帮助婴儿增加词汇的方法是引导婴儿认识与日常生活相关的物品

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

6-12个月的婴儿最常用的认知方式是动作

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

家长可以通过讲解让婴儿认识自然现象

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

社会适应性能力就是人们对自己行为的控制能力

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

婴儿在家长要享受平等待遇，有好东西要学会与别人分享

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

表情和动作是婴儿进行人际交流的重要手段

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

婴儿在2岁后能够分辨“好人”和“坏人”

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

成人经常作出反对或否定表示是让婴儿学会控制情绪的良好方法

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

在2岁以后婴儿才可能进行独立进餐

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

社会交往能力强就说明婴儿社会适应性能力强

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

训练婴儿自己大小便时必须注意便盆清洁.婴儿每次坐盆时间3-5分钟

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

责令宝宝快速的配合穿脱衣服是训练宝宝最有效的方法

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

在参与游戏的过程中，有利于培养婴儿的语言交往能力

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

随时注意观察婴儿的情绪变化并建构一个和谐美好的家庭环境是培养婴儿良好情绪的主要方法

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

利用游戏提高婴儿社会交往能力时，应注意多安排一些教育活动

A. 对

B. 错

查看答案解析

【判断题】

婴儿社会适应能力会自然的生产，无需成人的干预

A. 对

B. 错

查看答案解析

推荐试题

【多选题】

“历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”，这一观点表明___

A. 人们自己创造自己的历史

B. 历史不是神创造的

C. 历史是人民任意创造的

D. 历史是人的思想发展史

E. 历史规律的作用的实现离不开人的自觉活动

查看答案解析

【多选题】

在下列社会现象中，属于上层建筑的有___

A. 生产资料所有制

B. 政治法律制度

C. 国家政权

D. 社会意识形态

E. 社会风俗习惯

查看答案解析

【多选题】

邓小平指出：“改革是中国的第二次革命”，这一论断的含义是指___

A. 改革与第一次革命具有相同的内容

B. 改革也是解放生产力

C. 改革是对原有经济体制的根本性变革

D. 改革是社会主义发展的动力

E. 改革引起社会生活各方面的深刻变化

查看答案解析

【多选题】

是___

A. 否认历史必然性的唯意志论

B. 否认历史偶然性的机械论

C. 唯心主义非决定论在历史观上的表现

D. 夸大个人作用的唯心史论

E. 重视历史必然性的历史决定论

查看答案解析

【多选题】

下列选项中正确反映个人的自我价值与社会价值的关系的是___

A. “你若要喜欢你自己的价值，你就得给世界创造价值”

B. “人生的意义在于贡献，而不是索取”

C. “苦了我一人，幸福千万家”

D. “主观为自己，客观为别人”

E. “把困难留给自己，把方便留给别人”

查看答案解析

【多选题】

世界观、历史观、人生观的关系是___

A. 世界观包括历史观和人生观

B. 历史观包括世界观和人生观

C. 人生观离不开世界观和历史观

D. 人生观影响世界观和历史观

E. 世界观和历史观决定人生观

查看答案解析

【多选题】

在生产、分配、交换、消费的相互关系中，起决定作用的是___

A. 生产

B. 分配

C. 交换

D. 消费

查看答案解析

【多选题】

生产力和生产关系的统一构成___

A. 经济基础

B. 上层建筑

C. 生产方式

D. 人和自然之间的关系

查看答案解析

【多选题】

商品是___

A. 直接以交换为目的而生产的劳动产品

B. 直接满足生产者需要的劳动产品

C. 不进入商品流通而满足人们需要的劳动产品

D. 直接以税收形式上缴的劳动产品

查看答案解析

【多选题】

商品的二因素是指___

A. 价值与价格

B. 使用价值与价格

C. 使用价值和价值

D. 交换价值和价值

查看答案解析

【多选题】

决定商品交换比例的是___

A. 商品的效用

B. 商品的使用价值

C. 商品的价值

D. 市场上的供求关系

查看答案解析

【多选题】

商品经济的基本矛盾是___

A. 使用价值与价值的矛盾

B. 具体劳动与抽象劳动的矛盾

C. 私人（或局部）劳动与社会劳动的矛盾

D. 交换价值与价值的矛盾

查看答案解析

【多选题】

商品价值是___

A. 使用价值的内容与基础

B. 交换价值的内容和基础

C. 商品交换价值的表现形式

D. 商品的价格表现形式

查看答案解析

【多选题】

决定商品价值量的是___

A. 个别劳动时间

B. 社会必要劳动时间

C. 剩余劳动时间

D. 超额劳动时间

查看答案解析

【多选题】

商品的价值量与劳动生产率成___

A. 反比

B. 正比

C. 没关系

D. 在一定条件下按相同方向变化

查看答案解析

【多选题】

劳动生产率和单位商品价值量的关系是___

A. 劳动生产率提高时单位商品价值量提高

B. 劳动生产率提高时单位商品价值量下降

C. 劳动生产率下降时单位商品价值量下降

D. 劳动生产率下降时单位商品价值量不变

查看答案解析

【多选题】

商品生产者要在竞争中取得有利地位，必须使自己生产商品所耗费的个别劳动时间___

A. 大于社会必要劳动时间

B. 小于社会必要劳动时间

C. 等于社会必要劳动时间

D. 小于最高的个别劳动时间

查看答案解析

【多选题】

货币的基本职能是___

A. 价值尺度和流通手段

B. 价值尺度和贮藏手段；*--

C. 流通手段和支付手段

D. 贮藏手段和世界货币

查看答案解析

【多选题】

货币的本质是___

A. 生产关系

B. 物品奥特曼

C. 固定充当一般等价物的特殊商品

D. 纸币

查看答案解析

【多选题】

价值规律的表现形式是___

A. 价格等于价值

B. 价格围绕价值上下波动

C. 价格高于价值

D. 价格低于价值

查看答案解析

【多选题】

社会分工是指___

A. 不同部门之间和各部门内部的劳动分工

B. 同一部门内部的劳动分工

C. 按性别和年龄自然形成的分工

D. 企业内部的分工

查看答案解析

【多选题】

货币转化为资本的前提条件是___

A. 劳动力成为商品

B. 带来剩余价值

C. 劳动过程和价值增殖过程的统一

D. 劳动过程和价值形成过程的统一

查看答案解析

【多选题】

资本主义生产过程的特点是___

A. 劳动过程和价值增殖过程的统一

B. 劳动过程和价值形成过程的统一

C. 绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产的统一

D. 简单再生产和扩大再生产的统一

查看答案解析

【多选题】

资本增殖是发生在：___

A. 流通中

B. 生产中

C. 购买中

D. 销售中

查看答案解析

【多选题】

在资本主义生产中，工人新创造的全部价值是___

A. 劳动力自身价值和剩余价值

B. 商品的价值

C. 剩余价值

D. 劳动力自身的价值

查看答案解析

【多选题】

作为资本的货币和作为流通手段的货币的根本区别在于___

A. 能否买到商品

B. 能否买到生产资料．

C. 能否买到生活资料

D. 能否带来剩余价值

查看答案解析

【多选题】

按价值周转方式划分，生产资本可以划分为___

A. 不变资本和可变资本

B. 固定资本和流动资本

C. 货币资本和商品资本

D. 产业资本和商业资本

查看答案解析

【多选题】

同时属于不变资本和固定资本的生产资料是___

A. 设备

B. 原料

C. 燃料

D. 辅助材料

查看答案解析

【多选题】

资本积累的源泉是___

A. 剩余价值

B. 交换价值

C. 商品的价值

D. 社会产品

查看答案解析

【多选题】

在80年代中后期，由于温州很多企业生产假冒伪劣产品，导致了在全国市场上抵制“温州货”现象。这表明___

A. 使用价值是价值的物质承担者

B. 生产商品的个别劳动时间少于社会必要劳动时间

C. 生产商品的个别劳动时间多于社会必要劳动时间

D. 价值是使用价值的前提和基础

查看答案解析

【多选题】

资本有机构成提高的前提是___

A. 技术进步

B. 社会资本增大

C. 剩余价值率提高

D. 劳动力转化为商品

查看答案解析

【多选题】

生产资料生产之所以优先增长是因为___

A. 扩大再生产主要依靠生产资料

B. 技术进步引起资本有机构成提高

C. 生产资料生产比生活资料生产重要

D. 生产资料生产周期比生活资料生产周期长

查看答案解析

【多选题】

资本有机构成的提高意味着 ___

A. 可变资本的比重增大

B. 不变资本的比重增大

C. 不变资本和可变资本按相同比例下降

D. 不变资本和可变资本按相同比例上升

查看答案解析

【多选题】

资本主义工资的本质是___

A. 劳动力价值的货币表现

B. 劳动的价值的货币表现

C. 对劳动者的全部劳动所付的报酬

D. 劳动的价格

查看答案解析

【多选题】

经济规律的客观性是指___

A. 人们不能认识它

B. 人们不能利用它

C. 人们在经济规律面前无能为力

D. 不以人的意志为转移

查看答案解析

【多选题】

剩余价值和利润在量上的关系是___

A. 剩余价值＞利润

B. 剩余价值＜利润

C. 剩余价值≠利润

D. 剩余价值＝利润

查看答案解析

【多选题】

剩余价值率和利润率之间的数量关系是___

A. 剩余价值率=利润率

B. 剩余价值率≤利润率

C. 剩余价值率＞利润率

D. 剩余价值率＜利润

查看答案解析

【多选题】

资本主义的基本经济规律是___

A. 价值规律

B. 剩余价值规律

C. 社会化大生产规律

D. 竞争规律

查看答案解析

【多选题】

资本主义经济危机的实质是___

A. 生产绝对过剩

B. 生产相对不足

C. 生产的产品相对于资本增殖的需要的过剩

D. 社会生产混乱

查看答案解析

【多选题】

资本主义经济危机集中暴露了___

A. 资本家对工人剥削程度加重

B. 资本主义无法解决人民的就业问题

C. 使用价值与价值的矛盾

D. 资本主义制度的历史局限性和历史过渡性

查看答案解析