【单选题】
下列不属于老师激励的功能体现的是___
A. 有利于数师专业发展
B. 有利于教师资源配量
C. 有利于学校的文化建设
D. 有利于教师生活水平的提高
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答案
D
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相关试题
【单选题】
戴维・麦克里兰在《美国心理学家》杂志上发表的,标志蒼胜任力运动开始的文章___
A. 《测量胜任力而不是智力》
B. 《胜任的经》
C. 《胜任力评估方法》
D. 《改进外交官员的甄选》
【多选题】
为作出准确的师供求预测,学校需要收集的内部环境值息包括___
A. 学校组织环境信息
B. 直接影响数师供求的值息
C. 学校现有教师人力资源信息
D. 学校管理环值息
E. 学校办学宏观环境值息
【多选题】
当教师人力资源供需预出现总平衡,结构不平寄的愉况时,可采用的指施包括___
A. 将一部分数师从供过于求的岗位上转移到供小于求的兴位上
B. 针对某铁进行令门塘,使他们能够从空位的工作
C. 通过招鸦和辞,释放学校不需要的数师,补充学校所受的数师
D. 将学校的一些工作由社会来示包,把放师从不必要的事中解放出来
E. 通过增加奖金、调工作方式等方法提高散师的工作积性与率
【多选题】
关于德尔菲方法,下列描述正确的有___
A. 它主要适用子人力资源供给顶
B. 它主要适用于人力资源需求预测
C. 它是一种定世分方法
D. 它是一种定置分折方法
E. 它吸收采的方式进行参与
【多选题】
教师生運发展评估的标准主要包括___
A. 教师个人专业发展目标的达成
B. 数师对现任工作的适宜性
C. 教师工作的快程度
D. 学校师资队伍的稳定性
E. 学校师资队伍配置的合理性
【单选题】
“一个分享的愿景是革新的关键，因为它有助于形成组织内的成员感，使工作本身有葸义，并由此激励组织成员对组织的追随”，这种校长领导力提升策略称为___
A. 次序优先
B. 规划先导
C. 授权适度
D. 积极互动
【多选题】
学校人力资源规划通常包括___
A. 预测学校在特定时期内的教师供给和需求
B. 教师供需数量的预测与平衡
C. 教师供需质量的预测与平衡
D. 采取相应的供需平衡措施
E. 教师供需结构的预测与平衡
【多选题】
一所学校，当教师供给大于需求时，可以采取实现平衡的措施有___
A. 扩大学校招生规模
B. 安排全体教师轮流培训
C. 减少教师教学工作量
D. 停止从外部招聘人员
E. 辞退教师
【多选题】
制定学校招聘方案具体包括___
A. 确定计划录用教职员工总数
B. 规定应聘到录用的时间间隔
C. 明确录用的标准
D. 选择录用来源，即确定从哪里录用人才
E. 招聘成本估算
推荐试题
【单选题】
肌肉注射的注意事项不包括___
A. 严格执行差错制度和无菌操作原则
B. 进针深度为1/2-2/3
C. 2岁以下婴幼儿不宜选用臀大肌注射，最好选用臀中肌和臀小肌
D. 如注射药为油剂或混悬剂，应选用细长针头深部注射
E. 局部出现硬结，可采用热敷及理疗等方法
【单选题】
以下义齿护理不正确的是___
A. 患者晚间休息时应将义齿取下
B. 义齿的刷牙方法与真牙相同
C. 义齿取下后，应按摩牙龈部位
D. 取下的义齿应浸泡于热水中
E. 患者戴上义齿前，应对口腔进行清洁
【单选题】
适用于口腔有溃烂、坏死组织的口腔护理液是___
A. 生理盐水
B. 1%-3%过氧化氢溶液
C. 1%-4%碳酸氢钠溶液
D. 0.02%洗必泰溶液
E. 0.1%醋酸溶液
【单选题】
为昏迷患者实施口腔护理，错误的是___
A. 应先用开口器从臼齿处放入
B. 擦洗时棉球不宜过湿
C. 应夹紧棉球
D. 操作前应清点棉球数量
E. 主要选择合适的漱口液漱口
【单选题】
为气管插管病人做口腔护理以下哪项是错误的___
A. 不合作患者需一人协助固定气管导管
B. 口腔护理前放出气囊内的气体
C. 教会患者用手势表达不适
D. 根据病情选择合适的口腔护理液
E. 禁止漱口
【单选题】
下列灌肠的卧位正确的是___
A. 大量不保留灌肠取右侧卧位
B. 大量不保留灌肠取半坐卧位
C. 慢性痢疾者取右侧卧位
D. 阿米巴痢疾者取右侧卧位
E. 清洁灌肠取头高足低位
【单选题】
为伤寒患者行大量不保留灌肠时，其灌肠液量及液面与肛门的距离是___
A. 1000ml，不超过50cm
B. 1000ml，不超过30cm
C. 500ml，不超过20cm
D. 500ml，不超过30cm
E. 500ml，不超过60cm
