调车作业中单机返岔子时，可根据扳道员显示的道岔开通信号或调车信号机显示的允许运行的信号动车。_答案

【判断题】

调车作业中单机返岔子时，可根据扳道员显示的道岔开通信号或调车信号机显示的允许运行的信号动车。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在调车作业中，单机运行时，前方进路的确认由司机负责；牵引车辆运行时，前方进路的确认由调车指挥人负责。

A. 对

B. 错

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【判断题】

调车作业中，机车车辆必须停在警冲标内方。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在超过2.5‰坡度的线路上，不得无动力停留机车车辆。

A. 对

B. 错

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安全线上，在超过6‰坡度的线路上，不得无动力停留机车车辆。

A. 对

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【判断题】

站间区间在单线上，车站与车站间以出站信号机柱的中心线为车站与区间的分界线。

A. 对

B. 错

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站间区间在双线或多线上，车站与车站间分别以各该线的进站信号机柱或站界标的中心线为车站与区间的分界线。

A. 对

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【判断题】

双线双向区间反方向行车，应停止使用基本闭塞法，改用电话闭塞法。

A. 对

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【判断题】

自动闭塞区段，由未设出站信号机的线路上发出列车时，列车进入闭塞分区的行车凭证是绿色许可证。

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B. 错

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自动闭塞区段，双线双向闭塞设备的车站反方向发出列车时，列车进入区间的行车凭证是列车调度员的命令。

A. 对

B. 错

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【判断题】

装有连续式机车信号的列车，遇通过信号机显示停车信号，而机车信号显示允许运行的信号时，应按机车信号的显示运行。

A. 对

B. 错

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【判断题】

装有连续式机车信号的列车，遇通过信号机灯光熄灭，而机车信号显示允许运行的信号时，应按地面信号的显示运行。

A. 对

B. 错

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【判断题】

半自动闭塞区段，遇超长列车头部越过出站信号机而未压上出站方面的轨道电路发车时，行车凭证为半自动闭塞发车进路通知书。

A. 对

B. 错

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【判断题】

两线、多线区间行车使用路票时，应在路票上加盖“××线行车”章。

A. 对

B. 错

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双线反方向行车使用路票时，应在路票上加盖“××线行车”章。

A. 对

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一切电话中断时，禁止发出列车无线调度通信设备故障的列车。

A. 对

B. 错

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【判断题】

按封锁区间办法向不应答站发出列车时，该列车应在不应答站的进站信号机外停车，判明不应答原因及准备好进路后，再行进站。司机或车站值班员应将经过情况报告列车调度员。

A. 对

B. 错

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【判断题】

单机未完全具备列车条件，所以不按列车办理。

A. 对

B. 错

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【判断题】

列车运行中，各有关作业人员应按规定执行车机联控。

A. 对

B. 错

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【判断题】

列车司机在列车运行中负责货运票据的交接与保管。

A. 对

B. 错

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【判断题】

司机应将列车运行中发生的问题及使用紧急制动阀的情况，及时报告列车调度员。

A. 对

B. 错

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【判断题】

改按天气恶劣难以辨认信号的办法行车，遇地面信号与机车信号显示不一致时，应按地面信号机显示运行。

A. 对

B. 错

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【判断题】

列车遇到线路塌方、道床冲空等危及行车安全的突发情况时，司机停车后应首先使用列车防护报警装置进行防护。

A. 对

B. 错

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【判断题】

列车发生紧急制动停车后，检查车辆技术状态，可继续运行时通知司机开车。

A. 对

B. 错

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【判断题】

列车发生紧急制动停车后，车辆乘务员应联系司机，检查车辆技术状态，可继续运行时通知司机开车。

A. 对

B. 错

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列车使用紧急制动阀停车后，车辆乘务员应向司机通报使用紧急制动阀的情况，并协助司机处理有关行车事宜。

A. 对

B. 错

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【判断题】

登乘机车、动车组司机室的人员，在不影响乘务人员工作的前提下，经检验准许后方可登乘。

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【判断题】

四显示自动闭塞区段通过显示绿黄色灯光的信号机时，应以在前方第二架信号机前能停车的速度运行。

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【判断题】

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A. 对

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列车进站后，如列车尾部停在警冲标外方或压轨道绝缘时，车站接车人员应使用列车无线调度通信设备等通知司机或显示向前移动的手信号，使列车向前移动。

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【判断题】

进站、接车进路信号机不能使用由引导人员接车时，应在引导员接车地点标处（未设的，引导人员应在进站信号机、进路信号机或站界标内方），显示引导手信号接车。

A. 对

B. 错

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【判断题】

出站信号机发生故障时，除按规定交递行车凭证外，对通过列车应预告司机，并显示引导手信号。

A. 对

B. 错

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【判断题】

已请求救援的列车，待停车原因消除后可自行开车。

A. 对

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【判断题】

列车在区间被迫停车，防护人员设置的响墩待停车原因消除后必须及时撤除。

A. 对

B. 错

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【判断题】

列车运行途中遇车辆乘务员使用列车无线调度通信设备通知司机列车需限速运行时，司机应根据要求限速运行并报告车站值班员（列车调度员）。

A. 对

B. 错

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【判断题】

按施工特定行车办法行车时，列车凭特定引导手信号通过车站。

A. 对

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按施工特定行车办法行车时，车站不向司机递交书面行车凭证和调度命令，并使用列车无线调度通信设备将行车凭证号码（路票为电话记录号码、绿色许可证为编号）和调度命令号码通知司机，列车凭通过手信号通过车站。

A. 对

B. 错

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【判断题】

路用列车进入施工地段时，应在施工防护人员显示的停车手信号前停车，根据施工负责人的要求，按调车办法，进入指定地点。

A. 对

B. 错

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【判断题】

列车在区间装卸车时，装卸车负责人应指挥列车停于指定地点。装卸车完毕后，司机确认车门关闭后开车。

A. 对

B. 错

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【判断题】

铁路职工或其他人员发现设备故障危及行车和人身安全时，应立即向开来列车发出停车信号，并迅速通知就近车站、工务、电务或供电人员。

A. 对

B. 错

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【判断题】

复示信号机以无显示为定位。

A. 对

B. 错

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【多选题】

在哲学基本问题上，唯心主义的主要错误是___

A. 认为世界是不可认识的

B. 主张物质和意识都是世界的本原

C. 否认物质对意识的决定作用

D. 抹煞意识对物质的能动作用

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【多选题】

辩证唯物主义所说的静止，是指运动的___

A. 必要准备

B. 外在表现

C. 一种特殊状态

D. 一种必然结果

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【多选题】

相对静止是指___

A. 事物绝对不动

B. 事物永恒不变

C. 事物运动的特殊状态

D. 事物运动的普遍状态

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【多选题】

任何意识都是人脑对客观世界的___

A. 主观反映

B. 歪曲反映

C. 虚幻反映

D. 正确反映

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【多选题】

“天不变，道亦不变”。这是一种___

A. 主观唯心主义观点

B. 朴素辩证法观点

C. 相对主义观点

D. 形而上学观点

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【多选题】

有的哲学家认为，世界上的一切现象都是有原因的，因而一切都是必然的，偶然性是不存在的。这是一种___

A. 庸俗唯物主义观点

B. 唯心主义非决定论观点

C. 形而上学的机械决定论观点

D. 辩证唯物主义决定论观点

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【多选题】

在唯物辩证法的科学体系中，揭示事物发展动力和源泉的规律是___

A. 质量互变规律

B. 对立统一规律

C. 否定之否定规律

D. 本质决定现象规律

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【多选题】

在现实中还没有充分的根据，也不具有必要的条件，在目前不能实现的可能性，属于___

A. 较差的可能性

B. 微小的可能性

C. 现实的可能性

D. 抽象的可能性

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【多选题】

“风定花犹落，鸟鸣山更幽”形象地表达了动和静的辩证关系是___

A. 静不是动，动不是静

B. 静中有动，动中有静

C. 动是必然的，静是偶然的

D. 动是静的原因，静是动的结果

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【多选题】

毛泽东指示我们要“古为今用”“洋为中用”，既不能厚古薄今，又不能崇洋媚外。毛泽东的思想是符合唯物辩证法的___

A. 事物的发展的方向是前进性和曲折性相统一原理

B. 质量互变规律的原理

C. 否定既是发展的环节，又是联系的环节的原理

D. 发展的实质是新事物的产生和旧事物灭亡的原理

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【多选题】

“环境的改变和人的活动，只能被看作是并合理地理解为变革的实践。”这是___

A. 一切唯物主义观点👨

B. 辩证唯物主义观点👨

C. 形而上学唯物主义观点👨

D. 一切唯心主义观点

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【多选题】

医学科学证明，如果人的大脑皮层受损，就会丧失思维能力，没有意识。这说明___

A. 人脑是意识的源泉

B. 人脑是意识的物质器官

C. 人脑健康自然会有正确的意识

D. 意识是对外界事物的正确反映

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【多选题】

观念的东西对物质的东西的关系表现在___

A. 观念是客观存在的主观映象

B. 两者是根本对立的、互不相容的

C. 观念是现实事物的创造主

D. 两者是统一的，没有区别的

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【多选题】

价值规律是通过商品交换中价格围绕价值上下波动表现出来的。这说明___

A. 必然性通过偶然性为自己开辟道路

B. 必然性可以转化为偶然性

C. 事物的发展是由量变向质变转变的过

D. 事物发展是由可能性向现实性转化的过程

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【多选题】

量变质变规律揭示了事物发展的 ___

A. 实质与核心

B. 前途和命运

C. 形式与状态

D. 方向与道路

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【多选题】

在唯物辩证法看来，水果同苹果、梨、香蕉、桃子等的关系属于 ___

A. 全体和部分的关系

B. 共性和个性的关系

C. 本质和现象的关系

D. 内容和形式的关系

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【多选题】

区分量变和质变的根本标志是 ___

A. 事物的变化是否迅速

B. 事物的变化是否平稳

C. 事物的变化是否具有必然性

D. 事物的变化是否超出度的范围

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【多选题】

哲学上看，我国制定的五年计划的根据是 ___

A. 抽象的可能性

B. 人民群众的愿望

C. 现实的可能性

D. 先进分子的构想

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【多选题】

科学家洛仑兹提出“蝴蝶效应”理论,他说:“可预言:一只蝴蝶在巴西振动翅膀会在得克萨斯州引起龙卷风”,这个说法___

A. 说明一种事物和现象可以通过一系列中介环节和另一事物、现象发生联系

B. 片面夸大了联系的普遍性 ‘

C. 把联系理解为主观随意的,否认联系的客观性

D. 否认了联系的多样性

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【多选题】

哲学的基本问题是___

A. 物质与运动的关系问题

B. 主体与客体的关系问题

C. 理论与实践的关系问题

D. 思维与存在的关系问题

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【多选题】

肯定思维和存在具有同一性，是___

A. 辩证法的观点

B. 形而上学的观点

C. 唯心主义的观点

D. 可知论的观点

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【多选题】

时间和空间是___

A. 整理认识材料的工具

B. 物质的根本属性

C. 物质运动的存在方式

D. 感性直观的先天形式

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【多选题】

从动物心理发展为人类意识，起决定作用的是___

A. 社会性劳动

B. 直立行走

C. 人脑的形成

D. 语言的产生

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【多选题】

有人认为世界上各种生物物种是永恒不变的。这是一种___

A. 形而上学观点

B. 相对主义观点

C. 朴素唯物主义观点

D. 主观唯心主义观点

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【多选题】

下列选项中，强调外部条件在事物发展中起重要作用的是___

A. 常在河边走，就是不湿鞋

B. 威武不能屈，贫贱不能移

C. 近朱者赤，近墨者黑

D. 对症下药，量体裁衣

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【多选题】

一些封建迷信的东西以“科学预测学”的形式招摇过市。这属于___

A. 内容决定形式的表现

B. 形式对内容有反作用的表现

C. 新内容采用旧形式的表现

D. 旧内容采用新形式的表现

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【多选题】

循环论的错误在于 ___

A. 夸大了事物发展的普遍性，否认了事物发展的特殊性

B. 夸大了事物运动的绝对性，否认了事物的相对静止

C. 夸大了事物发展的反复性，否认了事物发展的前进性趋势

D. 夸大了新旧事物之间的连续性，否认了新旧事物之间的间断性

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【多选题】

规律具有的两个特点是 ___

A. 主观性和个别性

B. 客观性和普遍性

C. 社会性和历史性

D. 稳定性和不变性

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【多选题】

对物质和意识哪个是第一性问题的不同回答，形成了哲学上的两大基本派别。这两大基本派别是___

A. 唯物主义和唯心主义

B. 辩证法和形而上学

C. 一元论和二元论

D. 可知论和不可知论

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【多选题】

对哲学基本问题第二个方面的不同回答是划分___

A. 唯物主义和唯心主义的标准

B. 反映论和先验论的标准

C. 可知论和不可知论的标准

D. 辩证法和形而上学的标准

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【多选题】

矛盾的斗争性和同一性的关系是___

A. 本原和派生的关系

B. 主要和次要的关系

C. 绝对和相对的关系

D. 根据和条件的关系

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【多选题】

马克思主义哲学是___

A. 科学之科学

B. 关于客观世界一切规律的科学

C. 关于自然、社会和思维发展普遍规律的科学

D. 思维活动及其发展规律的科学

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【多选题】

主张没有物质的运动的观点是___

A. 唯心论

B. 不可知论

C. 机械唯物论

D. 朴素唯物论

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【多选题】

马克思主义哲学的两个显著特点是___

A. 科学性和阶级性

B. 原则性和灵活性

C. 实践性和阶级性

D. 科学性和革命性

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【多选题】

事物的质是指___

A. 事物的规模和发展程度

B. 事物中所包含的维持其存在的方面

C. 事物保持其质的量的限度

D. 使事物成为它自身并区别于他事物的内在规定性

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【多选题】

劳动在人类意识产生过程中起了决定作用，这是因为劳动___

A. 使自然环境发生了变化

B. 为意识的产生提供了客观需要和可能

C. 为人类提供了生活资料

D. 使人更好地适应自然

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【多选题】

现实可能性是指___

A. 现实中有充分根据和必要条件的可能性

B. 现实中虽有一定根据，但根据尚未充分展开的可能性

C. 目前尚未实现，将来可以实现的可能性

D. 实现的可能性

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【多选题】

爆发式飞跃是___

A. 解决矛盾的一种对抗的质变形式

B. 解决矛盾的非对抗性的质变形式

C. 新质要素的逐渐积累

D. 量变和质变的相互转化

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【多选题】

事物的发展既是连续的又是非连续的，这是___

A. 辩证法的观点

B. 形而上学的观点

C. 二元论的观点

D. 诡辩论的观点

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【多选题】

意识对物质反作用的基本途径是___

A. 个人的主观努力

B. 社会实践

C. 社会的客观物质条件

D. 主观条件和客观条件的统一

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