【单选题】
JG/4型压缩机二级气缸缸径为___。
A. 3.00in
B. 2.75in
C. 1.75in
D. 3.5in
查看试卷,进入试卷练习
微信扫一扫,开始刷题
答案
A
解析
暂无解析
相关试题
【单选题】
JG/4型压缩机三级气缸缸径为___。
A. 3.00in
B. 2.75in
C. 1.75in
D. 3.5in
【单选题】
JG/4型压缩机的冲程为___。
A. 3.00in
B. 2.75in
C. 1.75in
D. 3.5in
【单选题】
DNFT(无油流传感器)流量中断告警时间间隔为___。
A. 180秒
B. 120秒
C. 60秒
D. 100秒
【单选题】
JG/4型压缩机驱动电机转速为___。
A. 1500
B. 1490
C. 1800
D. 1200
【单选题】
JG/4型压缩机强制润滑油箱的储油量约为___。
A. 1.5L
B. 1/3L
C. 1L
D. 5L
【单选题】
JG/4型压缩机高位油箱的储油量约为___。
A. 20L
B. 19L
C. 18L
D. 16L
【单选题】
JG/4型压缩机曲轴箱储油槽的储油量约为___。
A. 40L
B. 35L
C. 38L
D. 50L
【单选题】
JG/4型压缩机活塞杆的直径为___。
A. 1.75in
B. 1.5in
C. 1.25in
D. 1.125in
【单选题】
JG/4型压缩机润滑油过滤器差压不应大于___。
A. 15PSI
B. 10PSI
C. 20PSI
D. 8PSI
【单选题】
JG/4型压缩机运行时,曲轴箱油位不得超过辅助端视镜的___。
A. 1/3
B. 2/3
C. 3/5
D. 1/2
【单选题】
JG/4型压缩机低油压停机值为___。
A. 24PSI
B. 30PSI
C. 35PSI
D. 25PSI
【单选题】
JG/4型压缩机润滑油操作温度下的最小粘度为___。
A. 60SUS
B. 80SUS
C. 50SUS
D. 70SUS
【单选题】
JG/4型压缩机润滑油应在___进行更换。
A. 12个月或8000小时
B. 6个月或8000小时
C. 12个月或4000小时
D. 6个月或4000小时
【单选题】
JG/4型压缩机润滑油滤芯应在___进行更换。
A. 12个月或压差达到15PSI
B. 6个月或压差达到10PSI
C. 12个月或压差达到10PSI
D. 6个月或压差达到15PSI
【单选题】
JG/4型压缩机振动开关的主要技术参数为___。
A. 0-7G’s 0-100HZ/0.100in
B. 0-50HZ/0.150in
C. 0-10G’s 0-50HZ/0.150in
D. 0-100HZ/0.001in
【单选题】
XEBEC STR30NGX-3D干燥器的吸附介质为___。
A. 硅胶
B. 活性氧化铝
C. 4A型分子筛
D. 活性炭
【单选题】
XEBEC STR30NGX-3D干燥器最大处理能力为___。
A. 10000Nm³/h
B. 12000Nm³/h
C. 8000Nm³/h
D. 9000Nm³/h
【单选题】
XEBEC STR30NGX-3D干燥器出口露点的要求为___。
A. -35℃(压力下)
B. -40℃
C. -38℃(压力下)
D. 最低环境温度下5度
【单选题】
XEBEC STR30NGX-3D干燥器单塔吸附剂的重量为___。
A. 500kg
B. 450kg
C. 480kg
D. 550kg
【单选题】
XEBEC STR30NGX-3D干燥器加热器的功率为___。
A. 38KW
B. 55KW
C. 30KW
D. 48KW
【单选题】
XEBEC STR30NGX-3D干燥器冷却器的功率为___。
A. 1.25KW
B. 5KW
C. 0.75KW
D. 1KW
【单选题】
CNG加气母站调压撬的处理能力为___。
A. 10000Nm³/h
B. 12000Nm³/h
C. 8000Nm³/h
D. 9000Nm³/h
【单选题】
JG/4型压缩机共有___组填料函。
A. 8
B. 2
C. 4
D. 6
【单选题】
距JG/4型压缩机撬装总体3m处噪声不得大于___。
A. 75分贝
B. 90分贝
C. 80分贝
D. 85分贝
【单选题】
低压验电笔一般适用于交、直流电压为___ V 以下。
A. : 220
B. : 380
C. : 500
D. :600
【单选题】
任何电气设备在未验明无电之前,一律认为___
A. 无电
B. 也许有电
C. 有电
D. 部分有点
【单选题】
漏电保护装置主要用于___。
A. :防止人身触电事故
B. :防止中断供电
C. :减少线路损耗
D. :提高功率因素
【单选题】
爆炸性气体环境根据爆炸性气体混合物出现的频繁程度和持续时间,被分为___。
A. :0区、1区和2区
B. :10区、11区
C. :21区、22区和23区
D. :T1~T6组
【单选题】
《建筑物防雷设计规范》适用于___的防雷设计。
A. 天线塔
B. 共用天线电视接收系统
C. 化工户外装置
D. 新建建筑物
【单选题】
遇下列情况之一时,___应划为第一类防雷建筑物。
A. 国家级重点文物保护的建筑物
B. 大型火车站
C. 具有0区或10区爆炸危险环境的建筑物
D. 22区、23区火灾危险环境
【单选题】
下列那种建筑需采取防雷感应措施___
A. 国家重点文物保护建筑
B. 国家级计算中心、国际通讯枢纽等对国民经济有重要意义且装有大量电子设备的建筑物。
C. 制造、使用或贮存爆炸物质的建筑物,且电火花不易引起爆炸或不致造成巨大破坏和人身伤亡者。
D. 预计雷击次数大于或等于0.012次/a,且小于或等于0.06次/a的部、省级办公建筑物及其它重要或人员密集的公共建筑物。
【单选题】
装有防雷装置的建筑物,在防雷装置与其它设施和建筑物内人员无法隔离的情况下,应采取___连接。
A. 等电位
B. 不等电位
【单选题】
第一类防雷建筑物应装设独立避雷针或架空避雷线(网),使被保护的建筑物及风帽、放散管等突出屋面的物体均处于接闪器的保护范围内。架空避雷网的网格尺寸不应大于___。
A. 3m×3m
B. 5m×5m
C. 8m×4m
D. 2m×4m
【单选题】
国家级的会堂应划为第___类防雷建筑物
A. 一
B. 二
C. 三
D. 四
【单选题】
雷电过电压波是持续时间极短的___。
A. 方波
B. 正弦波
C. 脉冲波
D. 谐波
【单选题】
SHT 3164-2012 石油化工仪表系统防雷工程设计规范中雷电活动区属于少雷区的是___
A. 年平均雷暴日在10天及以下的地区
B. 年平均雷暴日在15天及以下的地区
C. 年平均雷暴日在20天及以下的地区
D. 年平均雷暴日在25天及以下的地区
【单选题】
下列设备端应设置电涌防护器___
A. 变送器现场端
B. 阀门连接处
C. 安全切断处
D. 绝缘法兰处
【单选题】
防止爆炸性气体混合物的形成或缩短爆炸性气体混合物的滞留时间采取的措施错误的是___
A. 工艺装置宜采取露天或开敞式布置。
B. 设置机械通风装置。
C. 在爆炸危险环境内设置正压室。
D. 对区域内易形成和积聚爆炸性气体混合物的地点设置自动测量仪器装置,当气体或蒸气浓度接近爆炸下限值的20%时,应能可靠地发出信号或切断电源。
【单选题】
在爆炸性粉尘环境中粉尘分级错误的是___
A. IIIA.级:可燃性飞絮
B. IIIB.级:非导电性粉尘
C. IIIC.级:导电性粉尘
D. IIID.级:非可燃性飞絮
【单选题】
变压器的基本工作原理是___。
A. 电磁感应
B. 电流的磁效应
C. 能量平衡
D. 电流的热效应
推荐试题
【单选题】
印象管理是指我们有意地控制和管理别人对自己形成印象的过程,也叫做___
A. 印象整饰;
B. 印象形成:
C. 印象提升;
D. 印象策略
【单选题】
晕轮效应是一种以偏概全的倾向,又被称为___
A. 首因效应;
B. 光环效应;
C. 近因效应;
D. 刻板效应
【单选题】
“社会道德反应测验”量表制定者是___
A. 莱斯特;
B. 吉布斯;
C. 柯尔伯格;
D. 皮亚杰
【单选题】
大学教师的能力包括___
A. 学术能力与语言表达能力;
B. 一般能力与教育能力;
C. 智力因素与非智力因素
D. 学术能力与管理能力
【单选题】
狭义的校园文化是指___
A. 把校园文化作为相对独立于社会文化的一种文化现象进行研究时所采用的理解;
B. 包含学术文化在内的概念;
C. 排除学校组织制度的文化概念:
D. 是将校园文化的学术文化排除在外时研究校园文化所使用的概念
【单选题】
广义的文化指的是___
A. 表层文化和深层文化;
B. 历史文化和现实文化;
C. 物质文化和精神文化;
D. 物质制度文化和精神制度文化
【单选题】
一种有目的、有计划地严格控制或创设一定条件,以引起或改变被试者的心理活动,从而进行分析的研究方法是___。
A. 调查法:
B. 实验法:
C. 观察法;
D. 测验法
【单选题】
“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现___
A. 压抑作用;
B. 退化作用;
C. 合理化作用;
D. 投射作用
【单选题】
某大学生既想自主创业,但同时又不想耽误学习,这属于动机冲突中的___.
A. 趋避冲突;
B. 双趋冲突;
C. 双避冲突
D. 双重趋避冲突
【单选题】
大学生正处于认知发展的___
A. 平稳期;
B. 高原期;
C. 高峰期
D. 下降期
【单选题】
陈述性知识一般以___形式在头脑中贮存和表征。
A. 动作;
B. 表象;
C. 命题和命题网络;
D. 以上三者
【单选题】
利用“道德两难故事法”进行道德教育的心理学家是___
A. 班杜拉:
B. 吉布斯:
C. 柯尔伯格;
D. 皮亚杰
【单选题】
属于预防性和教育性的团体辅导属于哪一类性质的团体?___
A. 治疗性团体;
B. 封闭性团体;
C. 发展性团体;
D. 同质性团体
【单选题】
在人性的叙述中,认为人是理性的,是善良的和值得尊重的是___
A. 认知主义:
B. 行为主义;
C. 人本主义;
D. 存在主义
【单选题】
心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述,认真观察其细微的情绪等变化,并表达对来访者关注和理解的技术是___
A. 简述语意技术;
B. 倾听技术;
C. 提问技术;
D. 澄清技术
【单选题】
司德菲将教师的成长历程分为___
A. 预备生涯阶段、专家生涯阶段;
B. 预备生涯阶段、专家生涯阶、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出生涯阶段;
C. 入职阶段;高明新手阶段、专家阶段、退出阶段;
D. 新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段
【单选题】
促进大学教师教育能力发展的途径有___
A. 学习前沿的教育理论:
B. 认真研究教材;
C. 进行教学反思:
D. 倾听学生的声音
【单选题】
“教师生涯发展模式"的提出者是___
A. 费斯勒;
B. 伯顿:
C. 卡茨;
D. 司德菲
【单选题】
学校教育中通常采用的___措施体现了外部动机的理论。
A. 正强化;
B. 负强化;
C. 奖惩;
D. 间接强化
【单选题】
___指的是个人按自定标准评价自己的行为之后,在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
A. 直接强化;
B. 间接强化;
C. 奖惩;
D. 自我强化
【单选题】
大学教师的激励方法有___
A. 学术考核;
B. 教学考核;
C. 目标激励;
D. 岗位定级
【单选题】
认知发展心理学流派的代表人物是___
A. 格赛尔
B. 弗洛伊德
C. 艾里克森
D. 皮亚杰
【单选题】
“辛亥革命失败的原因”、“光合作用的过程”是哪种形态的陈述性知识___
A. 有关事物名称或符号的知识;
B. 有关简单命题性知识或事实性知识:
C. 有多个命题构成的组合性知识;
D. 获得性知识
【单选题】
生活中所谓的“爱屋及乌”、“厌恶和尚,恨及裂裟”反映了哪一种知觉印象的效应___。
A. 首因效应;
B. 晕轮效应;
C. 近因效应;
D. 刻板效应
【单选题】
品德是个性心理特征中具有道德评价意义的部分,是一种___
A. 心理现象;
B. 社会现象;
C. 生理现象;
D. 管理现象
【单选题】
二因素说认为品德构成的要素是道德行为和___
A. 道德认识;
B. 道德意识;
C. 道德意志;
D. 道德情感
【单选题】
属于大学教师的一般能力的是___
A. 学术能力;
B. 管理能力;
C. 语言表达能力;
D. 想象能力
【单选题】
下列属于组织文化的是___
A. 制度文化:
B. 企业文化;
C. 地区文化:
D. 国家文化
【单选题】
下列属于校园文化的内核与灵魂的是___
A. 校园物质文化;
B. 校园行为文化;
C. 校园制度文化;
D. 校园精神文化
【单选题】
侵犯行为可以分为工具性侵犯和___
A. 行为性侵犯;
B. 意图性侵犯;
C. 动机性侵犯;
D. 敌意性侵犯
【单选题】
道德品质形成和转化的前提与基础是___。
A. 醒悟;
B. 遵从;
C. 转变;
D. 巩固
【单选题】
准确觉察他人的内在世界并恰当的表达出自己对对方情绪与意图的感受、理解与尊重的技术是指___.
A. 情感回应;
B. 共情;
C. 具体化;
D. 内容反应
【单选题】
在教师反思的四个过程中,反思最集中体现在___
A. 具体经验阶段;
B. 观察分析阶段;
C. 重新概括阶段;
D. 积极的验证阶段
【单选题】
强迫性的过渡使用网络和剥夺上网行为之后出现的焦躁和情绪行为被定义为___
A. 网络成瘾;
B. 网络依赖;
C. 强迫症;
D. 情感障碍
【单选题】
下列属于社会文化的是___
A. 学校文化;
B. 民族文化;
C. 企业文化;
D. 制度文化
【单选题】
在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究是___.
A. 个案研究法;
B. 观察法;
C. 定性研究法;
D. 定量研究法
【单选题】
一位讲师未被普升为副教授,这本来是个打击,但他却说,在现在的职位上更轻松、更愉快些。这个例子是哪种心理预防机制的表现___
A. 压抑作用;
B. 退化作用:
C. 合理化作用;
D. 投射作用
【单选题】
遵从、认同和内化是大学生态度与品德___
A. 形成阶段;
B. 转化阶段;
C. 习得阶段;
D. 修正阶段
【单选题】
大学校园文化的激励功能是通过下列哪种方式实现的?___
A. 行为强化激励:
B. 物质激励;
C. 精神激励;
D. 环境激励
【单选题】
大学生的职业生涯规划最主要的两大目标包括职业生涯的发展和___
A. 职业生涯的决定;
B. 帮助学生自我了解;
C. 获取有关工作的知识:
D. 整合有关自我和职业的知识