绝缘靴和绝缘手套工频耐压试验的周期____答案

【多选题】

绝缘靴和绝缘手套工频耐压试验的周期___

A. 半年

B. 一年

C. 两年

D. 五年

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答案

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相关试题

【多选题】

现场勘察应包含以下内容___

A. 现场设施情况

B. 应停电的设备

C. 作业现场的条件、环境

D. 保留或临近的带电部位及其他危险点

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【多选题】

具备必要的安全生产知识和技能，从事电气作业的人员应掌握___等紧急救护法。

A. 触电急救

B. 创伤急救

C. 溺水急救

D. 食物中毒

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【多选题】

___，应经过安全知识教育后，方可下现场参加指定的工作，但不应单独工作。

A. 新参加电气工作的人员

B. 实习人员

C. 临时参加劳动的人员

D. 工作票签发人

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【多选题】

在电气设备上的工作，应填用工作票和事故应急抢修单，其方式有以下哪几种：___

A. 填用第一种工作票

B. 填用第二种工作票

C. 填用电气带电作业工作票

D. 填用紧急抢修单

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【多选题】

工作场所的照明，应该保证足够的亮度。在操作盘、重要表计、___、机房等地点，还应设有事故照明。

A. 主要楼梯

B. 通道

C. 调度室

D. 控制室

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【多选题】

___应始终在工作现场，对工作班成员进行监护，及时纠正不安全行为。

A. 工作负责人

B. 专责监护人

C. 工作票签发人

D. 工作许可人

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【多选题】

操作前应先核对___，操作中应执行监护复诵制度（单人操作时也应高声唱票），宜全过程录音。

A. 系统方式

B. 设备名称

C. 编号

D. 位置

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【多选题】

"下列各项工作可不用操作票，在完成后应做好记录，事故应急处理应保存原始记录：___

A. 线路检修

B. 事故应急处理

C. 拉合断路器的单一操作

D. 拉开或拆除全站唯一的一组接地刀闸或接地线

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【多选题】

在运用中的高压设备上工作，分为___。

A. 全部停电的工作

B. 计划工作

C. 部分停电的工作

D. 不停电工作

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【多选题】

电压互感器的二次回路通电试验时，为防止由二次侧向一次侧反充电，除应将二次回路断开外，还应取下电压互感器___或断开电压互感器（）。

A. 高压熔断器

B. 一次刀闸

C. 引线

D. 避雷器

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【多选题】

高处作业区周围的孔洞、沟道等应设___，加挂警示牌，夜间宜设置警示光源。

A. 盖板

B. 安全网

C. 遮栏

D. 警示牌

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【多选题】

在有___的杆塔等设施设备上进行高处作业时，应采取防滑措施。

A. 覆冰

B. 积雪

C. 泥水

D. 大风

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【多选题】

在带电设备周围不应使用___进行测量工作。

A. 线尺（夹有金属丝者）

B. 钢卷尺

C. 皮卷尺

D. 兆欧表

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【多选题】

任何人进入生产现场___除外，应正确佩戴安全帽。

A. 办公室

B. 控制室

C. 值班室

D. 检修班组室

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【多选题】

倒闸操作可以通过___完成。

A. 就地操作

B. 遥控操作

C. 程序操作

D. 监护操作

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【多选题】

雷雨天气，需要巡视室外高压设备时，应穿绝缘靴，并不准靠近___。

A. 避雷器

B. 避雷针

C. 设备构架

D. 高压场地

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【多选题】

对危险性、复杂性和困难程度较大的作业项目，应制订___。

A. 组织措施

B. 技术措施

C. 安全措施

D. 作业指导书

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【多选题】

在变、配电站（开关站）的（）或___，不应使用金属梯子。

A. 带电区域

B. 临近带电线路处

C. 控制室

D. 消防间

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【多选题】

应根据电力生产的特点编制本单位应急预案，配置相应资源，开展应急管理的___，定期组织应急演练。

A. 宣传教育

B. 培训

C. 应急演练

D. 评估

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【多选题】

在试验和推广___时，应有相应的安全措施方可实施。

A. 新技术

B. 新工艺

C. 新设备

D. 新材料

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【多选题】

___的有效时间，以批准的工作期为限。

A. 第一、二种工作票

B. 带电作业工作票

C. 设备检修

D. 设备维护

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【多选题】

___的名单均应书面公布。

A. 工作票签发人

B. 工作负责人

C. 工作许可人

D. 工作班成员

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【多选题】

工作负责人在工作前对工作班成员进行___，并确认每一名工作班成员都已知晓。

A. 危险点告知

B. 交待安全措施

C. 技术措施

D. 点名

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【多选题】

工作班成员在作业中应遵守___，对自己在工作中的行为负责，互相关心工作安全，并监督本规程的执行和现场安全措施的实施。

A. 安全规章制度

B. 技术规程

C. 劳动纪律

D. 风险评价

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【多选题】

装、拆接地线均应使用___。人体不得碰触接地线或未接地的导线，以防止触电。

A. 绝缘棒

B. 戴绝缘手套

C. 绝缘靴

D. 线手套

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【多选题】

工作人员应接受相应的___培训

A. 安全生产教育

B. 岗位技能培训

C. 电气知识

D. 急救知识

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【多选题】

参与本单位电气工作的外来人员；工作前，设备运行管理单位应告知现场电气 ___和安全注意事项

A. 运行状况

B. 危险点

C. 分布情况

D. 施工注意事项

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【多选题】

作业前应根据作业人员、组织、___和（）等方面进行危害识别和风险评价

A. 作业器具

B. 设备

C. 环境

D. 安全工具

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【多选题】

对___和困难程度较大的作业项目，制定组织措施、技术措施和安全措施

A. 危险性

B. 大工程项目

C. 受限空间

D. 复杂性

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【多选题】

___ 认为有必要现场勘查的线路作业，作业单位应根据工作任务进行现场勘查，并填写记录

A. 工作负责人

B. 工作签发人

C. 工作许可人

D. 值班调度

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【多选题】

填写第一种工作票的工作___

A. 高压设备上工作需要全部停电或部分停电

B. 控制盘和低压配电盘、配电箱、电源干线的工作

C. 高压电力电缆需停电工作

D. 二次系统上工作，无需高压设备停电

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【多选题】

填写第二种工作票的工作___

A. 高压设备上工作需要全部停电或部分停电

B. 控制盘和低压配电盘、配电箱、电源干线的工作

C. 高压电力电缆需停电工作

D. 二次系统上工作，无需高压设备停电

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【多选题】

小组工作票应一式两份，由___分别收执

A. 工作负责人

B. 小组工作成员

C. 小组工作负责人

D. 工作许可人

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【多选题】

在原工作票的停电及安全措施范围内增加工作任务时，应由工作负责人征得（）___同意

A. 工作许可人

B. 工作签发人

C. 工作班成员

D. 值班调度员

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【多选题】

变更工作负责人或增加工作任务时，如果工作签发人无法当面处理，英通过电话联系，并在___上说明

A. 交接班记录本

B. 工作登记簿

C. 工作票

D. 电话录音

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【多选题】

工作签发人应是熟悉人员技术水平，___，且经批准的的人员

A. 熟悉设备情况

B. 熟悉本规程

C. 批准的运行人员

D. 工作经验

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【多选题】

专责监护人，工作前对被监护人交待安全措施、告知___和（）

A. 设备运行情况

B. 危险点

C. 安全注意事项

D. 工作流程

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【多选题】

工作负责人，工作前对工作班成员进行危险点告知，交待___和（），并确认每一名工作班成员都已知晓

A. 安全措施

B. 组织措施

C. 施工方案

D. 技术措施

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【多选题】

工作班成员应熟悉___，掌握安全措施，明确工作中的危险点，并履行确认手续

A. 工作内容

B. 工艺流程

C. 监护范围

D. 技术措施

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【多选题】

___和（）应根据现场的安全条件、施工范围、工作需要等具体情况，对有触电危险、施工复杂、容易发生事故的工作，增设专责监护人

A. 工作签发人

B. 工作许可人

C. 工作负责人

D. 工作班成员

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推荐试题

【多选题】

人类在客观世界面前所处的两种不同的社会活动状态是 ___

A. 必然

B. 必然王国

C. 自由

D. 自由王国

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【多选题】

价值评价的特点是 ___

A. 价值评价是以主客体的价值关系为认识对象的

B. 价值评价结果与评价主体有直接关系

C. 价值评价结果的正确与否不依赖于相关的知识性认识

D. 价值评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识

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【多选题】

下列观点体现真理和价值的辩证关系的有 ___

A. 真理也是实践追求的价值目标之一

B. 遵循真理尺度就要按科学规律办事，遵循价值尺度就要满足人的需要

C. 价值的形成和实现以坚持真理为前提，真理又必然是具有价值的

D. 实现价值是人们追求真理的目的，价值追求引导人们去探索真理

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【多选题】

真理原则和价值原则的区别是 ___

A. 真理原则侧重于主观性，价值原则侧重于主体性

B. 真理原则侧重于客体性，价值原则侧重于主体性

C. 真理原则说明认定活动的客观制约性，价值原则表明人的活动的目的性

D. 真理原则体现了人的活动中的统一性，价值原则体现了社会活动中的多样性

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【多选题】

下列观点正确反映了真理和价值关系的有 ___

A. 追求真理和创造价值是人类两项既相互联系又相互区别的基本活动

B. 真理与价值相互贯通，互为前提

C. 真理与价值在发展中相互引导

D. 实践是真理和价值的共同的检验标准

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【多选题】

真理和价值的对立统一关系表现在 ___

A. 实践是检验真理和价值的共同标准

B. 实践与价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的

C. 真理原则侧重于客体性、条件性、统一性，价值原则侧重于主体性、目的性、多样化

D. 价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的

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【多选题】

认识的客体的属性有 ___

A. 客观性

B. 能动性

C. 多样性

D. 动态性

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【多选题】

实践的中介系统包括 ___

A. 人的肢体延长、体能放大的工具系统

B. 人的感官和大脑延伸、智力放大的工具系统

C. 进入主体认识和实践范围的各种物质系统

D. 主体实践和认识活动指向的对象

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【多选题】

马克思主义认识论认为，认识的主体与客体之间的关系包括 ___

A. 实践关系

B. 认识关系

C. 价值关系

D. 主从关系

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【多选题】

主体与客体相互作用的过程包括以下环节 ___

A. 确定实践目的和实践方案

B. 通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动

C. 通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行

D. 通过改造主观世界而支配客观世界的运行

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【多选题】

马克思主义认识论与唯心主义认识论的区别在于是否承认 ___

A. 世界的可知性

B. 客观事物是认识的对象

C. 认识发展的辩证过程

D. 社会实践是认识的基础

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【多选题】

辩证唯物主义认识论与旧唯物主义认识论的区别表现在 ___

A. 是否承认认识是主观对客观世界的反映

B. 是否承认实践对认识的决定作用

C. 是否承认认识是摹写与创造的统一

D. 是否承认认识是一个辩证发展过程

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【多选题】

马克思主义认识论区别于旧唯物主义认识论的显著特点有 ___

A. 把可知论引入认识论

B. 把唯物主义引入认识论

C. 把科学的实践观引入认识论

D. 把辩证法应用于认识论

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【多选题】

能动的反映论与机械反映论的主要区别在于 ___

A. 是否承认客观事物和人的思想是认识的对象

B. 是否承认检验认识真理性的标准是实践

C. 是否承认实践在认识中的决定作用

D. 是否承认认识是一个充满矛盾的辩证过程

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【多选题】

认识是主体对客体能动的反映，是摹写与创造的统一，把二者割裂开来会导致 ___

A. 唯心主义认识论 

B. 直观被动的反映论

C. 经验论

D. 唯理论

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【多选题】

实践在认识中的决定作用表现在 ___

A. 实践产生了认识的需要

B. 实践为认识提供了可能

C. 实践使认识得以产生和发展

D. 实践是检验认识的真理性的唯一标准

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【多选题】

实践是认识发展的动力，主要表现在 ___

A. 实践不断给人们提出新的认识课题

B. 实践不断为人们认识的发展提供经验材料

C. 实践不断为人们提供新的认识工具

D. 实践不断提高人们的认识能力

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【多选题】

实践对认识的决定作用表现在 ___

A. 实践提出了认识的课题

B. 实践创造出必要的物质条件和手段，使认识成为可能

C. 实践是认识的唯一来源

D. 实践是检验认识真理性的唯一标准

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【多选题】

下列观点中包含实践对认识的决定作用原理的是 ___

A. 没有调查就没有发言权

B. 百闻不如一见，百见不如一干

C. 不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也

D. 机遇偏爱有准备的头脑

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【多选题】

下列说法正确的有 ___

A. 真理是具体的就是说真理是多变的

B. 价值是抽象的就是说价值是多维的

C. 主体结构和规定的复杂性导致主体的价值关系的全面性、多维性

D. 真理的具体性是说真理有其适用的具体范围和条件

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【多选题】

马克思主义坚持认识和实践、主观和客观的具体的历史的统一，是因为 ___

A. 真理都是具体的，没有抽象的真理

B. 超越历史时代的永恒的真理是不存在的

C. 对真理必须采取相对主义的态度

D. 实践是不断变化的，因而任何真理都具有相对性

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【多选题】

下列各项属于社会物质生活条件的有 ___

A. 国家政权

B. 人口因素

C. 地理环境

D. 阶级构成

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【多选题】

下列各项正确反映人对地理环境的依赖关系的有 ___

A. 地理环境的优劣可以决定社会制度的性质

B. 地理环境的变化可以决定社会制度的更替

C. 地理环境为人类提供社会生产和生活的场所

D. 地理环境为人类提供生产和生活的自然资源

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【多选题】

地理环境不是社会发展的决定性因素。这是因为 ___

A. 不能影响人的生理特点和心理变化

B. 不能决定一个国家社会制度的性质

C. 不能决定一个国家社会制度的更替

D. 对社会发展的作用受生产力发展水平的制约

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【多选题】

下列各项正确反映人口因素对社会发展制约和影响作用的有 ___

A. 人口密度的大小决定社会制度的性质

B. 人口增长的快慢决定社会制度的更替

C. 人口状况的优劣可以加速或延缓社会的发展

D. 一定数量的人口是社会物质生产的必要前提

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【多选题】

物质生活的生产方式是人类社会存在和发展的基础。其表现有 ___

A. 生方方式是生活资料的谋得方式

B. 生产方式是全部社会关系的总和

C. 生产方式决定整个社会的面貌

D. 生产方式决定社会制度的性质

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【多选题】

在马克思主义的历史观中，社会经济结构这个概念有广义和狭义两种界定。广义的社会经济结构包括两项内容，它们分别是 ___

A. 所有制结构

B. 生产力结构

C. 劳动资料结构

D. 生产关系结构

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【多选题】

生产资料所有制形式是生产关系的基础。这是因为 ___

A. 它决定整个生产关系的性质

B. 它决定人们在生产中的地位及相互关系

C. 它决定生产力水平的高低

D. 它决定产品的分配方式

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【多选题】

下列各项属于生产关系内容的有 ___

A. 历史主体与历史客体的关系

B. 生产资料所有制形式

C. 产品的分配形式

D. 人们在生产中的地位及其相互关系

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【多选题】

“时势造英雄”和“英雄造时势” ___

A. 是两种根本对立的历史观

B. 这两种观点是相互补充的

C. 前者是历史唯物主义，后者是历史唯心主义

D. 前者是科学历史观，后者是唯心史观

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【多选题】

党的群众路线的理论依据是 ___

A. 上层建筑反作用原理

B. 主观能动性和客观规律性辩证关系原理

C. 人民群众创造历史的原理

D. 辩证唯物主义认识论原理

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【多选题】

社会存在包括 ___

A. 社会生活的各种物质条件

B. 社会生活的物质生产活动

C. 经济关系

D. 全部社会关系

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【多选题】

社会意识的相对独立性表现为 ___

A. 它的发展变化与社会存在的发展变化不完全同步

B. 它与社会经济水平之间发展上的不平衡性

C. 它的发展往往具有历史继承性

D. 各种社会意识形式之间的相互作用和影响

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【多选题】

18世纪，经济上落后的法国在哲学上和政治思想领域方面取得的成就，超过了当时经济上先进的英国，这表明 ___

A. 社会意识的发展不依赖社会经济

B. 社会意识并不决定社会存在

C. 社会意识具有相对独立性

D. 社会意识的发展和经济的发展并不是完全对应的

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【多选题】

马克思说：“无论哪一种社会形态，在它所能秘内的全部生产力发挥出来以前，是决不会灭亡的；而新的更高的生产关系，在它存在的物质条件在旧社会的胞胎里成熟以前，是决不会出现的。”这段话说明 ___

A. 生产力的发展是促使社会形态更替的最终原因

B. 一种新的生产关系的产生需要客观的物质条件的成熟

C. 无论哪一种社会形态，当它还能够促进生产力发展时，是不会灭亡的

D. 社会形态总是具体的、历史的

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【多选题】

生产关系的客观性是指 ___

A. 人们不能自由选择生产关系

B. 人们不能随意创造或消灭某种生产关系

C. 生产关系是社会有机体中客观实在的组成部分

D. 生产关系是社会上层建筑的物质基础

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【多选题】

科学技术也是生产力，因为 ___

A. 它能引起劳动对象的变革，促进劳动者素质的提高

B. 它属于上层建筑

C. 它可以提高劳动生产率

D. 它可以提高管理效率

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【多选题】

马克思主义的社会形态理论指出 ___

A. 社会形态是具体的、历史的

B. 社会形态是有机的统一整体

C. 社会形态是永恒的不变的

D. 社会形态是超社会的、超历史的

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【多选题】

马克思对阶级斗争学说的新贡献是 ___

A. 发现阶级和阶级斗争的存在

B. 指出阶级斗争的长期性

C. 论证了阶级的存在与生产发展的一定历史阶段相联系

D. 说明阶级斗争必然导致无产阶级专政

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【多选题】

“如果资本主义的灭亡是由科学保证了的，为什么还要费那么大的力气去为它安排葬礼呢?”这种观点的错误在于 ___

A. 抹煞社会规律实现的特点

B. 否认革命在社会质变中的作用

C. 否认历史观上的决定论原则

D. 否定科学是推动历史前进的革命力量

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