幼儿文学的语言应通俗易懂，易教易记。____答案

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幼儿文学的语言应通俗易懂，易教易记。___

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相关试题

【单选题】

儿童对童年文学的接受，已不再是幼儿时期的积极主动式的接受。 ___

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【单选题】

任何文学体裁的分类都是相对的，幼儿文学的各类体裁既相互独立有相互融合。___

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【单选题】

幼儿正处于认识世界和了解世界，所以他们相信世界是“善”“恶”两端的 ___

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【单选题】

表现幼儿世界的纯真是幼儿文学作家自觉的创作追求，也铸成了幼儿文学形象单纯的特点。___

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【单选题】

幼儿文学中“爱”只是其特征之一，不能作为幼儿文学作家追求的主题 ___

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【单选题】

幼儿是能够感受到文学作品的诗意的，因为诗意是一种情感表达，也是文学特有的表达方式。___

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【单选题】

优秀的幼儿文学作品在处理深和浅的问题时，总是在富有内涵的人生哲理外衣披一件语言浅显且结构简单的“外衣”。 ___

A. 正确

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【单选题】

幼儿的理解水平和认知水平不能作为衡量幼儿文学深与浅的重要尺度。___

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【单选题】

游戏是童年的象征，创造则是童年的翅膀。___

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【单选题】

美感就是对于美的感受或体会，在审美活动中，对于美的主观反映，也就是根据一定评价标准而产生的高级情感。 ___

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【单选题】

幼儿天性活泼好动，注意力不集中，因此，他们不能长时间进行审美活动。___

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【单选题】

幼儿理性思维发展充足，能够用内部语言欣赏审美对象。 ___

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【单选题】

幼儿经常混淆想象中的事物和现实中的事物，将自己渴望的事物等同于已经拥有的事物。___

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【单选题】

幼儿阅读文学作品能够全面认识，获得审美体验，满足好奇心和求知欲。 ___

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【单选题】

儿歌作为一种口头文学样式，在幼儿文学中最具有人之初的文学意义。___

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【单选题】

颠倒歌是指有意颠倒事物的客观顺序或因果关系而形成的儿歌。___

A. 正确

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【单选题】

儿歌的语言要尽量口语化，所以很难达到规范性，避免用语不当。 ___

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【单选题】

幼儿诗是“视觉”的文学，幼儿通过阅读去体会这个世界的丰富多彩。___

A. 正确

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【单选题】

儿歌和幼儿诗同属于诗歌艺术，但在我国幼儿文学中，两者属于不同的文体。___

A. 正确

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【单选题】

幼儿诗需选择富有幼儿情趣的想象美、体现炙热而又纯真的幼儿情思的作品。___

A. 正确

B. 错误

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【单选题】

意境并不是衡量作品艺术美的重要标准，情感才是。___

A. 正确

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【单选题】

童话诗在现实的基础上，运用丰富的幻想与想象而创造出来的奇异故事。 ___

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【单选题】

艺术性丰富的图画书颜色一定是彩色的. ___

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【单选题】

优秀的图画书在创作上巧妙地融合了幼儿的幻想.___

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【单选题】

图画和文字共同承担叙事的责任，相互依存、交织表达.___

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【单选题】

幼儿集中注意的时间较长。.___

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【单选题】

幼儿散文在我国起步较晚,封建社会时：没有真正意义上的幼儿散文..___

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【单选题】

幼儿叙事散文：重在抒发幼儿对生活中的人、事、景、物的纯真美好的感情。___

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【单选题】

幼儿童话散文：用散文样式描写童话形象，表现幼儿的日常生活。 ___

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【单选题】

儿童散文选择短小、真实、贴近幼儿心理和生活的散文作品。___

A. 正确

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【单选题】

儿童散文应该入选幼儿文学散文专辑，或优秀儿童文学期刊登载的散文作品。 ___

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【单选题】

幼儿散文的文字之美，意境之美，哲理之美一定能出名。 ___

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【单选题】

剧本文面的书写要得体、规范包括舞台提示，台词。___

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【单选题】

从作品的内容、性质及产生的美感效果类型：悲剧、话剧、正剧。___

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【单选题】

剧本是一种文学形式，是戏剧艺术创作的文本基础，编导与演员根据剧本进行演出。___

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【单选题】

幼儿影视是以幼儿为主要表现和接受对象。___

A. 正确

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【单选题】

幼儿影视文学是儿童文学中一种新兴的文学体裁。___

A. 正确

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【单选题】

折纸片是用纸剪成或刻成人物形体和背景道具，描绘色彩，装配关节。___

A. 正确

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【单选题】

动画片以图画表现人物形象、戏剧情节，并使静止的图画活动起来，是美术电影中最基本的形式，深受儿童欢迎。___

A. 正确

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【单选题】

哲学的基本问题是___

A. 社会和自然的关系问题

B. 思维与存在的关系问题

C. 政治和经济的关系问题

D. 实践和理论的关系问题

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推荐试题

【判断题】

试验列车自动制动机结束的手信号昼间用检查锤作圆形转动。

A. 对

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【判断题】

升弓手信号昼间的显示为：左臂垂直高举，右臂前伸并上下重复摇动。

A. 对

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【判断题】

道岔表示器昼间无显示表示道岔位置开通侧向。

A. 对

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【判断题】

道岔表示器昼间为中央划有一条鱼尾形黑线的黄色鱼尾形牌表示道岔位置开通直向。

A. 对

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【判断题】

脱轨表示器显示为带白边的红色长方牌及红色灯光时，表示线路在遮断状态。

A. 对

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【判断题】

进路表示器在其主体信号机开放时点亮，用于区别进路开通方向或双线区段反方向发车，不能独立构成信号显示。

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【判断题】

不许发车的线路，所属该线路的发车线路表示器不能点亮。

A. 对

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【判断题】

发车表示器显示一个白色灯光，表示车站人员准许发车。

A. 对

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【判断题】

调车表示器向调车区方向显示一个白色灯光，准许机车车辆自调车区向牵出线运行。

A. 对

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【判断题】

车挡表示器设置在线路终端的车挡上，昼间一个红色方牌；夜间显示一个红色灯光。

A. 对

B. 错

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【判断题】

四显示机车信号接通标属于线路标志。

A. 对

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【判断题】

在限鸣区域内，司机见司机鸣笛标应开启灯显示警设备，除遇危及行车安全等情况外，限制鸣笛。

A. 对

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【判断题】

减速地点标的正面表示列车应按规定限速通过地段的始点，背面表示列车应按规定限速通过地段的终点。

A. 对

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【判断题】

听觉信号，长声为3s，短声为1s，音响间隔为2s。

A. 对

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【判断题】

机车车辆前进时应鸣示起动注意信号。

A. 对

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【判断题】

列车在接近道口.桥梁或隧道时应鸣笛一长声。

A. 对

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【判断题】

机车的鸣笛鸣示方式中，召集信号的鸣示方式为三长声，表示要求防护人员撤回。

A. 对

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【判断题】

当本务机车要求补机惰力推进或要求补机断开主断路器时，应鸣示一长二短声的惰行信号。

A. 对

B. 错

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【判断题】

移动机车前，司机应确认相关人员处于安全处所，防溜撤除，注意邻线机车.车辆的移动情况。

A. 对

B. 错

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【判断题】

多机重联时，连挂司机负责复检机车与第一位车辆的车钩.软管连结和折角塞门状态。

A. 对

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【判断题】

机车挂车后，正确输入机车综合无线通信设备.LKJ有关数据。

A. 对

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【判断题】

制动主管达到定压后，司机按规定及检车人员的要求进行列车制动机试验，装有防折关装置的机车无需确认制动主管贯通情况。

A. 对

B. 错

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【判断题】

列车自动制动机进行简略试验时，司机需对制动主管的漏泄量进行检查，而感度试验时司机不对制动主管的漏泄量进行检查。

A. 对

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【判断题】

列车制动机试验时， CCBII.法维莱等微机控制的制动机，注意观察显示屏上充风流量信息。

A. 对

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【判断题】

装有列尾装置的列车进行制动机试验时，司机应对列尾风压进行查询。

A. 对

B. 错

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【判断题】

起动列车前，必须二人及以上确认行车凭证.发车信号显示正确，准确呼唤应答，执行车机联控，鸣笛起动列车。

A. 对

B. 错

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【判断题】

列车起动时，司机应检查制动机手柄是否在正常位置及各仪表的显示状态，做到起车稳，加速快.防止空转。

A. 对

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【判断题】

列车运行中，当列尾装置主机发出电池欠压报警.通信中断等异常情况时，司机应及时通知就近车站值班员或列车调度员，旅客列车应同时通知车辆乘务员。

A. 对

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【判断题】

中间站停车，司机必须对机车主要部件进行检查。

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【判断题】

机车乘务员必须坚守岗位，不得擅自离开机车。

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【判断题】

回送机车乘务员须每天向本段汇报回送情况，机务段应掌握本段回送机车情况，发现机车滞留，协调相关部门及时处理。

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【判断题】

临时变更走行线时，应通知司机经路（集中联锁的车站除外），司机按地面信号或扳道员显示的允许运行的信号行车。

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【判断题】

列车运行是以车站.线路所所划分的区间及自动闭塞区间的通过信号机所划分的区间作间隔。

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【判断题】

自动闭塞.自动站间闭塞.半自动闭塞故障时均使用电话闭塞法。

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【判断题】

使用自动闭塞法行车时，列车进入闭塞分区的行车凭证为出站信号机显示的允许运行的信号。

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【判断题】

自动闭塞区段，发车进路信号机发生故障时发出列车，列车进入闭塞分区的行车凭证为路票。

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【判断题】

自动闭塞区段，双线双向闭塞设备的车站，反方向发出列车，列车进入区间的行车凭证是出站信号机显示的允许运行的信号，还须发给司机双线反方向行车的调度命令。

A. 对

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【判断题】

自动闭塞区间通过信号机显示停车信号(包括显示不明或灯光熄灭)时，列车必须在该信号机前停车。

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【判断题】

司机发现通过信号机故障时，应将故障信号机的位置通知前方站（列车调度员）。

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【判断题】

使用自动站间闭塞法行车时，列车凭出站信号机或线路所通过信号机显示的允许运行的信号进入区间。

A. 对

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