37.对于晶体管输出型可编程序控制器其所带负载只能是额定___电源供电。_答案

【单选题】

37.对于晶体管输出型可编程序控制器其所带负载只能是额定___电源供电。

A. 交流

B. 直流

C. 交流或直流

D. 高压直流

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【单选题】

38.对于晶闸管输出型可编程序控制器其所带负载只能是额定___电源供电。

A. 交流

B. 直流

C. 交流或直流

D. 低压直流

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【单选题】

39.对于晶体管输出型PLC，要注意负载电源为___，并且不能超过额定值。

A. AC 380 V

B. AC 220 V

C. DC 220 V

D. DC 24 V

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【单选题】

40.对于晶闸管输出型PLC，要注意负载电源为___，并且不能超过额定值。

A. AC 600 V

B. AC 220 V

C. DC 220 V

D. DC 24 V

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【单选题】

41.FX2N可编程序控制器DC 24 V输出电源，可以为___供电。

A. 电磁阀

B. 交流接触器

C. 负载

D. 光电传感器

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【单选题】

42.FX2N可编程序控制器___输出反应速度比较快。

A. 继电器型

B. 晶体管和晶闸管型

C. 晶体管和继电器型

D. 继电器和晶闸管型

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【单选题】

43.FX2N可编程序控制器继电器输出型，不可以___。

A. 输出高速脉冲

B. 直接驱动交流指示灯

C. 驱动额定电流下的交流负载

D. 驱动额定电流下的直流负载

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【单选题】

44.FX2N可编程序控制器继电器输出型，可以___。

A. 输出高速脉冲

B. 直接驱动交流电动机

C. 驱动大功率负载

D. 控制额定电流下的交直流负载

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【单选题】

45.FX2N-20MT可编程序控制器表示___类型。

A. 继电器输出

B. 晶闸管输出

C. 晶体管输出

D. 单结晶体管输出

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【单选题】

46.FX2N-40MR可编程序控制器，表示F系列___。

A. 基本单元

B. 扩展单元

C. 单元类型

D. 输出类型

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【单选题】

47.可编程序控制器在硬件设计方面采用了一系列措施，如对干扰的___。

A. 屏蔽、隔离和滤波

B. 屏蔽和滤波

C. 屏蔽和隔离

D. 隔离和滤波

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【单选题】

48.FX2N系列可编程序控制器输入隔离采用的形式是___。

A. 变压器

B. 电容器

C. 光电耦合器

D. 发光二极管

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【单选题】

49.可编程序控制器在输入端使用了___，来提高系统的抗干扰能力。

A. 继电器

B. 晶闸管

C. 晶体管

D. 光电耦合器

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【单选题】

50.检查电源电压波动范围是否在PLC系统允许的范围内。否则要加___。

A. 直流稳压器

B. 交流稳压器

C. UPS电源

D. 交流调压器

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【单选题】

51.对于可编程序控制器电源干扰的抑制，一般采用隔离变压器和交流滤波器来解决，在某些场合还可以采用___电源供电。

A. UPS

B. 直流发电机

C. 锂电池

D. CPU

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【单选题】

52.对于PLC晶体管输出，带感性负载时，需要采取___的抗干扰措施。

A. 在负载两端并联续流二极管和稳压管串联电路

B. 电源滤波

C. 可靠接地

D. 光电耦合器

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【单选题】

53.下列选项___不是可编程序控制器的抗干扰措施。

A. 可靠接地

B. 电源滤波

C. 晶体管输出

D. 光电耦合器

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【单选题】

54.FX2N系列可编程序控制器输入常开点用___指令。

A. LD

B. LDI

C. OR

D. ORI

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【单选题】

55.FX2N系列可编程序控制器常开触点的串联用___指令。

A. AND

B. ANI

C. ANB

D. ORB

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【单选题】

56.FX2N系列可编程序控制器并联常闭点用___指令。

A. LD

B. LDI

C. OR

D. ORI

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【单选题】

57.FX2N系列可编程序控制器中同路并联连接用___指令。

A. AND

B. ANI

C. ANB

D. ORB

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【单选题】

58.在一个程序中，同一地址号的线圈___次输出，且继电器线圈不能串联只能并联。

A. 只能有一

B. 只能有二

C. 只能有三

D. 无限

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【单选题】

59.PLC梯形图编程时，有端输出继电器的线圈只能并联___个。

A. 三

B. 二

C. 一

D. 不限

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【单选题】

60.PLC控制程序，由___部分构成。

A. 一

B. 二．

C. 三

D. 无限

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【单选题】

61.对于小型开关量PLC梯形图程序，一般只有___。

A. 初始化程序

B. 子程序

C. 中断程序

D. 主程序

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【单选题】

62.PLC编程时，主程序可以有___个。

A. 一

B. 二

C. 三

D. 无限

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【单选题】

63.PLC编程时，子程序可以有___个。

A. 无限

B. 三

C. 二

D. 一

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【单选题】

64.___是可编程序控制器使用较广的编程方式。

A. 功能表图

B. 梯形图

C. 位置图

D. 逻辑图

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【单选题】

65.可编程序控制器的梯形图规定串联和并联的触点数是___。

A. 有限的

B. 无限的

C. 最多8个

D. 最多16个

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【单选题】

66.PLC梯形图编程时，输出继电器的线圈并联在___。

A. 左端

B. 右端

C. 中间

D. 不限

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【单选题】

67.在FXzNPLC中，T200的定时精度为___。

A. ms

B. 10ms

C. 100ms

D. 1 s

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【单选题】

68.在FXzN PLC中，___是积算定时器。

A. TO

B. T100

C. T245

D. T255

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【单选题】

69.PLC的辅助继电器、定时器、计数器、输入和输出继电器的触点可使用___次。

A. 一

B. 二

C. 三

D. 无限

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【单选题】

70.对于复杂的PLC梯形图设计时，一般采用___。

A. 经验法

B. 顺序控制设计法

C. 子程序

D. 中断程序

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【单选题】

71.计算机对PLC进行程序下载时，需要使用配套的___。

A. 网络线

B. 接地线

C. 电源线

D. 通信电缆

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【单选题】

72.三菱GX Developer PLC编程软件可以对___PLC进行编程。

A. A系列

B. Q系列

C. FX系列

D. 以上都可以

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【单选题】

73.各种型号PLC的编程软件是___。

A. 用户自编的

B. 自带的

C. 不通用的

D. 通用的

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【单选题】

74.PLC编程软件通过计算机，可以对PLC实施___。

A. 编程

B. 运行控制

C. 监控

D. 以上都是

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【单选题】

75.将程序写入可编程序控制器时，首先将___清零。

A. 存储器

B. 计数器

C. 计时器

D. 计算器

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【单选题】

76.可编程序控制器的接地线截面一般大于___mm。。

A. 1

B. 1．5

C. 2

D. 2．5

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【单选题】

77.PLC总体检查时，首先检查电源指示灯是否亮。如果不亮，则检查___。

A. 电源电路

B. 有何异常情况发生 c．熔丝是否完好 D．输入输出是否正常

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推荐试题

【单选题】

大学生适应新的学习、生活环境，很重要的一点就是___。

A. 勇于尝试，不怕失败

B. 培养优良学风

C. 培养和提高独立生活能力

D. 培养自信心。

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【单选题】

创新学习是一种以___为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。

A. 奇思异想

B. 瞬间顿悟

C. 求真务实

D. 求新求变

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【单选题】

“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话告诉我们，在学习上一定要培养___的优良学风。

A. 求实

B. 一丝不苟

C. 勤奋

D. 敢为人先

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【单选题】

“业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随”，这句话说明了学习必须做到___

A. 勤奋

B. 严谨

C. 求实

D. 创新

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【单选题】

2006年3月4日，___在一次谈话中指出，在社会主义社会里要树立社会主义荣辱观，教育广大干部群众特别是广大青少年坚持做到“八荣八耻”。

A. 胡锦涛

B. 江泽民

C. 温家宝

D. 李长春

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【单选题】

“思想道德修养与法律基础”课以___为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。

A. 社会主义荣辱观

B. 社会主义核心价值体系

C. 科学发展观

D. 马克思主义

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【单选题】

“以服务人民为荣、以背离人民为耻”是社会主义荣辱观的重要内容之一。毛泽东的《为人民服务》这篇著名文章是为一个全心全意为人民服务的普通战士写的悼词，这个普通战士是___。

A. 雷锋

B. 张思德

C. 王杰

D. 白求恩

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【单选题】

《礼记•中庸》认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重___。

A. 学习科学理论

B. 理论联系实际

C. 知行统一

D. 多思考深理解

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【单选题】

___是人才素质的灵魂。

A. 德

B. 智

C. 体

D. 美

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【单选题】

衡量大学生全面发展的一个重要标准是___。

A. 知识渊博

B. 品质高尚

C. 德才兼备

D. 知行统一

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【单选题】

尽快___，是大学新生面临的首要问题。

A. 开展大学生活

B. 了解大学精神

C. 适应大学新生活

D. 开始专业学习

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【单选题】

培养优良的学风应该在严谨、求实、勤奋和___上下功夫。

A. 创新

B. 务实

C. 进取

D. 全面

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【单选题】

引领学术风气，促进思想交流，___，建设精神文明，是大学的灵魂之所在。

A. 掌握丰富知识

B. 陶冶品德情操

C. 确立人生目标

D. 培养竞争能力

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【单选题】

学习和践行___是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。

A. “三个代表”重要思想

B. 中华民族传统美德

C. 科学发展观

D. 社会主义核心价值体系

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【单选题】

胡锦铸同志第一次正式提出社会主义荣辱观的时间是___

A. 2002年10月7日

B. 2007年10月15日

C. 2006年3月4日

D. 2004年9月12日

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【单选题】

社会主义荣辱观是对___在发展社会主义市场经济条件下的基本要求

A. 共产党员

B. 大学生

C. 每个公民

D. 先进分子

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【单选题】

思想道德修养与法律基础课的主要内容是对大学生进行___教育。

A. 人生观、价值观、世界观

B. 道德观

C. 法制观

D. 以上三点都是

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【单选题】

当今时代，___已成为世界各国综合国力竞争的焦点。

A. 国际地位

B. 科技文化

C. 自然资源

D. 民主政治

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【单选题】

“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性与___于一体的课程。

A. 趣味性

B. 思辨性

C. 实践性

D. 真理性

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【单选题】

___是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

A. 信念

B. 信仰

C. 兴趣

D. 理想

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【单选题】

人们在一定的认识基础上确立的、对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度是___。

A. 信念

B. 理想

C. 情感

D. 意志

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【单选题】

下列属于科学信念的是___。

A. 金钱万能，有钱就有一切

B. 个人本身就是目的，社会只是达到个人目的的一种手段

C. 生死有命，富贵在天

D. 社会主义必然代替资本主义，全世界最终必然实现共产主义

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【单选题】

从本质上讲，理想和信念都是人类在___基础上产生的一种特殊的社会意识和精神现象。

A. 思想发展

B. 社会实践

C. 科学研究

D. 哲学思维

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【单选题】

信念的最集中、最高的表现形式是___。

A. 信仰

B. 理想

C. 志向

D. 意志

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【单选题】

___在我国的确立，开启了我国在社会主义道路上实现中华民族伟大复兴的历史征程。

A. 四项基本原则

B. 改革开放政策

C. 社会主义制度

D. 人民民主专政

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【单选题】

___是我们党和国家的根本指导思想，这是近代以来中国历史发展的必然结果，是中国人民长期探索的历史选择。

A. 毛泽东思想

B. “三个代表”重要思想

C. 邓小平理论

D. 马克思主义

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【单选题】

“现实是此岸，理想是彼岸。中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。”下列对这句话的说明中，正确的是___。

A. 理想否定现实

B. 现实否定理想

C. 理想与现实无关

D. 只有行动可以使理想化为现实

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【单选题】

在理想的内容体系中，___是其中的核心。

A. 职业理想

B. 社会理想

C. 生活理想

D. 道德理想

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【单选题】

邓小平在总结中国历史经验时曾深刻地指出：“我们过去几十年艰苦奋斗，就是靠用坚定的信念把人民团结起来，为人民自己的利益而奋斗。没有这样的信念，就没有凝聚力。没有这样的信念，就没有一切。”这里强调说明的是___。

A. 人与人之间必须团结互助

B. 艰苦奋斗是革命斗争的传家宝

C. 集体利益和个人利益是对立统一的

D. 科学信念是人们追求理想目标的强大动力

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【单选题】

现阶段我国各族人民的共同理想是___。

A. 建立共产主义社会

B. 建设中国特色社会主义，实现中华民则的伟大复兴

C. 争取中华民族的独立和解放

D. 形成文明、健康、科学的生活方式

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【单选题】

对于理想和现实的关系，正确的理解是___。

A. 理想的生命力表现在对现实的肯定和接受

B. 理想是对现实未来发展状况的随心所欲的想象

C. 把理想变为现实，要付出辛勤的劳动，要靠实实在在的实践

D. 现实总是美好的，而理想中既有美好的一面，也有丑恶的一面

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【单选题】

“樱桃好吃树难栽，不下功夫花不开。”理想是美好的，令人向往的，但理想不能自动实现。把理想变为现实的根本途径是___

A. 认真学习科学理论

B. 牢固确立科学信念

C. 勇于实践，艰苦奋斗

D. 大胆想象美好未来

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【单选题】

当个人理想与社会理想发生矛盾时，我们应该___。

A. 在社会理想中实现个人理想

B. 用个人理想改造社会理想

C. 在个人理想中实现社会理想

D. 使个人理想服从社会理想

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【单选题】

加强和改进大学生思想政治教育工作，应以___为核心，深入进行树立正确的世界观、人生观和价值观教育。

A. 理想信念教育

B. 民族精神教育

C. 公民道德教育

D. 社会主义荣辱观教育

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【单选题】

空想一般是___

A. 与生活愿望相结合，但离现实较远的对未来的想象

B. 现时有很大距离，但在将来有实现可能的一种未来想象

C. 缺乏客观根据的随心所欲的对未来的想象

D. 在实践中形成和具有现实可能的对美好未来的想象

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【单选题】

理想区别于幻想、空想的特点是___

A. 理想是对幻想和空想的改进

B. 崇高的理想常为学识渊博的人所具有，二空想和幻想则源于无知

C. 理想是永恒的，幻想和空想可以随时间变化而变化

D. 理想源于实践，具有实现可能，是对未来的向往和追求

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【单选题】

理想与空想的区别在于___。

A. 是否具有主观能动性

B. 是否是自然形成的

C. 是否符合客观规律性

D. 是否是创新思维的结果

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【单选题】

无产阶级革命家陶铸在《崇高的理想》一文中赞扬我国历史上的民族英雄、人民英雄、发明家和科学家的时候，指出：“所有这些人都是具有伟大理想并坚决为他们的伟大理想而斗争的人……他们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的地步。”可见，崇高理想是 ___

A. 人们主观意志的自然体现

B. 不需客观根据的主观想象

C. 不必通过艰苦努力就能展现出来的现实

D. 激励人们战胜邪恶和腐朽，向着既定目标奋斗进取的力量源泉

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【单选题】

信念作为人的意识的一部分，是人类特有的一种精神状态，信念对人生的重要作用体现在，信念是人们___。

A. 追求理想的强大动力

B. 评判事物的标准

C. 对真理的追求

D. 对客观事物的本质和发展规律的正确反映

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【单选题】

理想，是人们在实践中形成的，具有___的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。

A. 实现必然性

B. 不可实现性

C. 超越客观性

D. 实现可能性

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