【判断题】
在使用割炬时,发生回火应立即关闭氧气阀和乙炔阀,然后关闭预热氧阀。
A. 对
B. 错
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答案
A
解析
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【判断题】
氧气减压器和乙炔减压器可以相互换用。
A. 对
B. 错
【判断题】
焊补燃料容器时,操作者应坐在容器上焊接
A. 对
B. 错
【判断题】
气焊切割用的工业氧气,其危险性随着氧气压力的增高而增大。
A. 对
B. 错
【判断题】
两焊件端面之间留有间隙的作用是为了保证焊透。
A. 对
B. 错
【判断题】
直接电击是指人体触及正常工作的带电体,间接电击是指人体触及意外带电体。
A. 对
B. 错
【判断题】
作业场所附近有与明火相抵触的工种,只要小心些,可以焊割。
A. 对
B. 错
【判断题】
水下焊接与切割,它与在大气中焊接与切割相比危险性较小。
A. 对
B. 错
【判断题】
当压力为147kPa表压而温度超过580℃时,乙炔就产生爆炸分解。
A. 对
B. 错
【判断题】
以气体为置换介质时,其用量为被置换容积的3倍以上。
A. 对
B. 错
【判断题】
氩在惰性气体保护焊的应用中效率低。
A. 对
B. 错
【判断题】
除了性质较稳定的金、铂、钛、银、钼、钉、铭、锹、依以外,其他金属都能被硝酸溶解。
A. 对
B. 错
【判断题】
熔化焊机中不与地相连接的电气回路,在试验时对个别元件,由于特性限制,允许从电路中拆除或短接。
A. 对
B. 错
【判断题】
焊接时电弧的可见光亮度比肉眼正常承受的光度大1000倍。
A. 对
B. 错
【判断题】
自动焊和手工焊主要用于大型机械设备制造,其设备多安装 在厂房里,作业场所比较固定。
A. 对
B. 错
【判断题】
气瓶储存时,空瓶与实瓶两者应分开放置,并有明显标志。
A. 对
B. 错
【判断题】
熔化焊设备各个焊机间及与墙面间至少应留出1m宽的通道。
A. 对
B. 错
【判断题】
在实际生产中,大多用氩气作为切割气体。
A. 对
B. 错
【判断题】
在国家标准GB18218—2009《重大危险源》中,给出了各种危险物质的名称、类别及其临界量。
A. 对
B. 错
【判断题】
气瓶投入使用后,不得对瓶体进行挖补,但可焊接修理。
A. 对
B. 错
【判断题】
铝热焊的设备比较复杂,一般不宜采用。
A. 对
B. 错
【判断题】
在使用含有氟化物的钎剂时,必须在有通风的条件下进行焊|接,或者使用个人防护装备。
A. 对
B. 错
【判断题】
气瓶在使用过程中,发现有严重腐蚀、损伤或对其安全可靠性有怀疑时,应提前进行检验。
A. 对
B. 错
【判断题】
珠光体的性能介于奥氏体和渗碳体之间,结构钢很多是珠光体。
A. 对
B. 错
【判断题】
透射式聚焦用于大功率的激光加工设备。
A. 对
B. 错
【判断题】
钎焊作业的安全生产意在防止发生人身伤亡和财产损失等生产事故。
A. 对
B. 错
【判断题】
硅是一种非金属,但却具备金属的部分性质。
A. 对
B. 错
【判断题】
等离子弧焊或等离子弧切割时,可以用冷却水也可以不用冷却水。
A. 对
B. 错
【判断题】
灭火剂是能够有效地破坏燃烧条件,使燃烧终止的物质。
A. 对
B. 错
【判断题】
焊接振动对人体的危害以局部振动为主。
A. 对
B. 错
【判断题】
带压不置换焊割,要严格控制含氧量,使可燃气体的浓度大大超过爆炸上限。
A. 对
B. 错
【判断题】
使用等压式焊炬焊炬施焊时,发生回火的可能性大。
A. 对
B. 错
【判断题】
等离子电弧对弧长不敏感,所以焊枪喷嘴至工件的距离不像氩弧焊时要求那么严格。
A. 对
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【判断题】
滚焊机不属于熔化焊设备。
A. 对
B. 错
【判断题】
在禁火区内动火一般实行三级审批制。
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B. 错
【判断题】
铁素体的强度和硬度低,但塑性和韧性好,所以含铁素体多的钢就表现出软而韧的特点。
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B. 错
【判断题】
氧-乙炔焰的堆焊工艺与气焊工艺不用的是对火焰能率的选择。
A. 对
B. 错
【判断题】
随着钢中含碳量的增加,钢中渗碳体的量将减小。
A. 对
B. 错
【判断题】
安全生产管理的基本对象是企业的员工,不涉及机器设备。
A. 对
B. 错
【判断题】
埋弧自动堆焊机有两台焊机,要同时使用才能进行焊接工作。
A. 对
B. 错
【判断题】
焊机的电源线一般不得超过3m。
A. 对
B. 错
推荐试题
【多选题】
总是忙忙碌碌、竞争意识强烈,又易发怒,这种人格特征是___所具有的。
A. A型人格
B. B型人格
C. C型人格
D. D型人格
【多选题】
用本能的发展解释人格的发展,并忽视环境和社会实践活动对人格发展的影响是下列哪个学派___
A. 行为主义
B. 人本主义
C. 精神分析
D. 认知学派
【多选题】
卡特尔最早应用___的方法研究人格。
A. 实验法
B. 问卷法
C. 因素分析
D. 路径分析
【多选题】
某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁。他的气质类型属于___ 。
A. 多血质
B. 胆汁质
C. 粘液质
D. 抑郁制
【多选题】
根据弗洛伊德的人格理论,自我遵循___行动
A. 快乐原则
B. 道德原则
C. 现实原则
D. 本能原则
【多选题】
提出集体潜意识这个概念的是___
A. 弗洛伊德
B. 荣格
C. 弗洛姆
D. 罗杰斯
【多选题】
___对于心理学的主要贡献在于,发现了操作条件反射的基本原理,推进了对行为的研究
A. 华生
B. 班杜拉
C. 桑代克
D. 斯金纳
【多选题】
下列属于人格基本特点的是___
A. 独特性
B. 稳定性
C. 整体性
D. 功能性
【多选题】
弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分___
A. 本我
B. 自我
C. 超我
D. 本能
【多选题】
奥尔波特是人格特质理论的建构者,他认为特质可以分为___
A. 个人特质
B. 表面特质
C. 根源特质
D. 共同特质
【多选题】
艾森克利用因素分析的方法,提出了人格的下列基本维度___
A. 外倾性
B. 神经质
C. 精神质
D. 情绪稳定性
【多选题】
心理学的三大势力是___
A. 行为主义
B. 人本主义
C. 精神分析
D. 认知学派
【多选题】
《皇帝内经》告诉我们:喜伤___,怒伤肝,忧伤肝。
A. 肾
B. 心
C. 脾
D. 胆
【多选题】
被认为是支配愤怒和恐惧的大脑中部位是___
A. 下丘脑
B. 丘脑
C. 海马回
D. 胼胝体
【多选题】
最早提出情绪维度观点的是___
A. 普拉切克
B. 华生
C. 斯洛伯格
D. 冯特
【多选题】
伴随着感觉而产生的情绪状态是___
A. 心境
B. 激情
C. 情调
D. 应激
【多选题】
___是由心理学家挨艾利斯提出的,他认为,个体对事物的看法导致了事物的结果,从而使个体产生相应的情绪行为反应。
A. 情绪疏泄法
B. 艺术疗法
C. 理性情绪疗法
D. 森田疗法
【多选题】
根据埃里克森心理发展八阶段理论,处于青春期的个体主要心理发展任务是建立___
A. 亲密感
B. 勤奋
C. 自主性
D. 智慧
【多选题】
情绪的研究课追溯到___
A. 18世纪
B. 19世纪
C. 17世纪
D. 16世纪
【多选题】
___是指人根据道德规范来评价社会现象时所体验到的情感。
A. 理智感
B. 道德感
C. 情操
D. 美感
【多选题】
___把感觉和情感作为心的基本元素。
A. 行为主义
B. 机能主义
C. 构造主义
D. 精神分析
【多选题】
著名的情绪心理学家普拉切克根据情绪的强度、两极性和___提出自己的情绪模型。
A. 先天性
B. 平衡性
C. 相似性
D. 可控性
【多选题】
文化对情绪的影响是复杂的,主要通过下列___
A. 通过对情绪刺激的了解
B. 文化直接影响表情
C. 通过确定的社会关系和判断
D. 通过高度礼仪化的行为
【多选题】
人类的表情具有下列特性___
A. 情境性
B. 先天性
C. 后天习惯性
D. 可控性
【多选题】
情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用,主要体现在___
A. 适应功能
B. 动机功能
C. 组织功能
D. 信号功能
【多选题】
现代情绪心理学研究认为,情绪的产生主要受下列因素影响___。
A. 环境事件
B. 生理状态
C. 个体的心理结构
D. 认知过程
【多选题】
行为主义的代表华生认为个体具有下列基本情绪反应___
A. 喜悦
B. 愤怒
C. 恐惧
D. 爱
【多选题】
塞里认为应激的动态发展有三个阶段:___、抵抗和衰竭。
A. 防御
B. 应对
C. 警戒
D. 输入
【多选题】
___在应激过程中始终起到关键性作用。
A. 认知评价
B. 情绪体验
C. 生理反应
D. 个体需求
【多选题】
___是人与环境的一种平衡状态,是个体的心理和行为面对环境的变化作出相应的的适应变化的能力,是心理健康的标志之一。
A. 同化
B. 适应
C. 异化
D. 成熟
【多选题】
有的同学遭遇失败后,便会认为自己“没用,什么也干不成,是个废物,窝囊废”,这种想法属于哪种不良认知___。
A. 绝对化
B. 糟糕至极
C. 过分概括化
D. 乱贴标签
【多选题】
“我总是失败,他们都是那么优秀”“没有人愿意与我交友,所有人都总跟我作对”这种想法属于___。
A. 人格化
B. 糟糕至极
C. 绝对化
D. 两极性思维
【多选题】
下列说法中错误的是___。
A. 爱,不是一种单纯的行为,是我们生活中的一种气候,一种需要我们终身学习、发现和不断前进的活动。
B. 成熟的爱情是以自爱为基础。
C. 知道自己需要怎样的爱,并且具有给予爱的能力但不一定要具有拒绝爱的能力。
D. 选择与自己心理特点相配的恋人。
【多选题】
一下哪种表达不带有绝对化的不良认知___。
A. 我必须每件事情都要成功。
B. 你必须对我好。
C. 学校或家庭环境必须符合我的要求。
D. 能做到的事情我一定做到,其他的我尽力而为。
【多选题】
个体在觉察需求与满足需求的能力不平衡时,倾向于通过整体心理和生理反应表现出来的多因素作用的适应过程,称为___。
A. 适应
B. 应激
C. 刺激
D. 同化
【多选题】
心理防御机制是人们适应生活的一种___的反应,在人的心理世界占有极为重要的地位。94C
A. 个人无意识
B. 意识
C. 潜意识
D. 集体无意识
【多选题】
“月光族”“负翁”这些大学校园里的流行词汇主要说明了什么现象,___。
A. 大学生的追求时尚潮流
B. 大学生积极乐观的心态
C. 大学生不善理财而出现的“经济危机”
D. 大学生起早贪黑,认真学习的风气
【多选题】
现代应激理论将应激过程分为四个部分,分别是___。
A. 输入
B. 中介
C. 反应
D. 应对
【多选题】
拉扎勒斯把心理适应下的心理应对方式分为三种类型,分别是___。
A. 心理防御
B. 积极地认知应对
C. 积极地行为应对
D. 回避应对
【多选题】
大学新生的心理适应策略有哪些___。
A. 重新进行角色定位,树立目标
B. 悦纳自我
C. 合理表达自己的感受
D. 学会交往