【判断题】
新民主主义革命与社会主义革命性质不同,两者中间有一个资产阶级专政
A. 对
B. 错
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答案
B
解析
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【判断题】
新民主主义革命时期,中国共产党建立最广泛的统一战线的一个重要原因是中国革命的长期性、残酷性及其发展的不平衡性
A. 对
B. 错
【判断题】
五四运动以后的新民主主义革命属于世界无产阶级革命的范畴,因此,它已不再是资产阶级的民主革命了
A. 对
B. 错
【判断题】
中国新民主主义革命的任务是反对帝国主义、封建主义和资本主义
A. 对
B. 错
【判断题】
中国旧民主主义革命和新民主主义革命是革命性质不同的历史发展阶段
A. 对
B. 错
【判断题】
为了早日实现革命目标,中国革命应“毕其功于一役”
A. 对
B. 错
【判断题】
武装斗争是中国革命的主要形式
A. 对
B. 错
【判断题】
党内无产阶级思想和非无产阶级思想之间的矛盾是党内思想上的主要矛盾
A. 对
B. 错
【判断题】
中国新民主主义革命军队实际是穿着军装的农民
A. 对
B. 错
【判断题】
新民主主义的革命就是要消灭资本主义和资产阶级
A. 对
B. 错
【判断题】
无产阶级领导权是新民主主义革命理论的核心问题
A. 对
B. 错
【判断题】
在新民主主义革命时期,只有当民族资产阶级拥护革命时,才要保护民族资本主义
A. 对
B. 错
【判断题】
中华人民共和国成立后,我国社会的主要矛盾是资产阶级和无产阶级的矛盾
A. 对
B. 错
【判断题】
民主革命时期,中国共产党党员的绝大多数来自农民,因而它不是工人阶级先锋队
A. 对
B. 错
【判断题】
民主主义革命是无产阶级领导的,所以,中国革命实质上是无产阶级社会主义革命
A. 对
B. 错
【判断题】
没收官僚资本,就其革命性质是新民主主义革命
A. 对
B. 错
【判断题】
新民主主义社会是一个独立的社会形态
A. 对
B. 错
【判断题】
中华人民共和国成立标志着中国历史上长达数千年的阶级剥削制度的结束,实现了由新民主主义向社会主义的转变,社会主义基本制度在我国初步确立
A. 对
B. 错
【判断题】
我国社会主义改革实质是对20世纪50年代中期社会主义改造的否定
A. 对
B. 错
【判断题】
建国初期,我国的国家资本主义经济就是资本主义经济
A. 对
B. 错
【判断题】
合作社经济是个体经济向社会主义集体经济过渡的形式
A. 对
B. 错
【判断题】
通过社会主义改造,把资本主义工商业者改造成为自食其力的社会主义劳动者
A. 对
B. 错
【判断题】
社会主义改造的基本完成,标志着社会主义制度在中国的确立
A. 对
B. 错
【判断题】
过渡时期的总路线是一条社会主义建设和社会主义改造同时并举的路线
A. 对
B. 错
【判断题】
我国社会主义初级阶段是从社会主义改造完成后开始的
A. 对
B. 错
【判断题】
社会主义改造完成后,我国社会的主要矛盾是无产阶级同资产阶级之间的矛盾
A. 对
B. 错
【判断题】
调动一切积极因素为社会主义事业服务是中国社会主义建设的一条重要方针
A. 对
B. 错
【判断题】
鉴于建国后我国社会生产力落后,经济基础薄弱,毛泽东提出以农业为主导,把重工业作为我国经济建设的重点,以逐步建立独立的比较完整的基础工业体系和国防工业体系
A. 对
B. 错
【判断题】
以毛泽东为核心的共产党人开始探索建设社会主义道路,这标志着中国共产党人纠正了“左”的倾向
A. 对
B. 错
【判断题】
由于我国的社会主义是从半殖民地半封建的社会并经过短暂的新民主主义社会逐步过渡来的,党对发展社会主义民主的经验不足,导致在社会主义建设初期的实践中出现了很多违背人民民主的现象
A. 对
B. 错
【判断题】
改革开放前后两个时期,在本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索
A. 对
B. 错
【判断题】
中国的发展要借鉴和吸收资本主义创造的文明成果
A. 对
B. 错
【判断题】
我国的改革是从农村开始,再到城市的
A. 对
B. 错
【判断题】
党的十五大,将中国特色社会主义理论命名为“邓小平理论”
A. 对
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【判断题】
深圳市是我国的政治特区
A. 对
B. 错
【判断题】
社会主义初级阶段就是要补上资本主义这一课
A. 对
B. 错
【判断题】
自从提出“三个代表”重要思想后,邓小平理论就过时了
A. 对
B. 错
【判断题】
科学技术是生产力中的一个独立要素
A. 对
B. 错
【判断题】
江泽民第一次提出“三个代表”重要思想是在.广东考察工作时的讲话
A. 对
B. 错
【判断题】
首次将“三个代表”重要思想确立为党的指导思想是在党的十四大
A. 对
B. 错
【判断题】
江泽民第一次提出“三个代表”重要思想是在.广东考察工作时的讲话
A. 对
B. 错
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【多选题】
权力制约是指国家机关的权力必须受到法律的规制和约束,它要求___
A. 权力由法定
B. 有权必有责
C. 用权受监督
D. 违法受追究
【多选题】
一般来讲,公平正义主要包括 ___
A. 权利公平
B. 机会公平
C. 规则公平
D. 救济公平
【多选题】
权利公平包括三重含义___
A. 权利主体平等,国家对每个权利主体“不偏袒”、“非歧视”
B. 享有的权利特别是基本权利平等
C. 制定法律的权利平等
D. 权利保护和权利救济平等
【多选题】
下列说法属于规则公平内容的是___
A. 法律规则面前人人平等
B. 法律内容面前人人平等
C. 法律制定面前人人平等
D. 法律保护面前人人平等
【多选题】
救济公平是指为权利受到侵害或处于弱势地位的公民提供平等有效的救济,包括___
A. 司法救济公平
B. 行政救济公平
C. 社会救济公平
D. 财产救济公平
【多选题】
权利保障主要是指对公民权利的法律保障,具体包括公民权利___
A. 宪法保障
B. 立法保障
C. 行政保护
D. 司法保障
【多选题】
程序的正当,表现在程序的___
A. 合法性
B. 中立性
C. 参与性
D. 公开性
【多选题】
法律是否具有权威,取决的基本要素是___
A. 法律在国家和社会治理体系中的地位和作用
B. 法律本身的科学程度
C. 法律在实践中的实施程度
D. 法律被社会成员尊崇或信仰的程度
【多选题】
就大学生而言,作为一个公民,要在尊重法律权威方面要___
A. 信仰法律
B. 遵守法律
C. 服从法律
D. 维护法律
【多选题】
培养法治思维的途径很多,大学生可以通过各种机会和途径___
A. 学习法律知识
B. 掌握法律方法
C. 参与法律实践
D. 养成守法习惯
【多选题】
现在,人们参与法律实践的方式和途径越来越多,主要包括 ___
A. 参与立法讨论
B. 依法行使监督权
C. 旁听司法审判
D. 参与模拟法庭
【多选题】
关于尊重法律权威的重要意义,正确的说法是___
A. 尊重法律权威是社会主义法治观念的核心要求和建设社会主义法治国家的前提条件
B. 尊重法律权威对于推进国家治理体系和治理能力现代化、实现国家的长治久安极为重要
C. 尊重法律权威是实现人民意志、维护人民利益、保障人民权利的基本途径
D. 尊重法律权威维护个人合法权益的根本保障
【多选题】
法律权利具有以下特征___
A. 法律权利的内容、种类和实现程度受社会物质生活条件的制约
B. 法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异
C. 法律权利不仅由法律规定或认可,而且受法律维护或保障,具有不可侵犯性
D. 法律权利必须依法行使,不能不择手段地行使法律权利
【多选题】
法律义务的履行表现为两种形式___
A. 思维逻辑推理
B. 作为
C. 不作为
D. 思维归纳
【多选题】
法律义务具有以下特点___
A. 法律义务是历史的
B. 法律义务源于现实需要
C. 法律义务必须依法设定
D. 法律义务可能发生变化
【多选题】
在法治国家中,不存在纯粹的权利主体,也不存在纯粹的义务主体。正确理解法律权利与法律义务的关系___
A. 法律权利与法律义务是各自独立的
B. 有些法律权利和法律义务具有复合性的关系,即一个行为可以同时是权利行为和义务行为
C. 法律权利与法律义务是目的与手段的关系
D. 法律权利和法律义务是相互依存的关系
【多选题】
法律权利与法律义务平等,是现代法治的基本原则,是社会公平正义的重要方面。表现为___
A. 法律面前人人平等被确立为基本原则
B. 在法律权利和法律义务的具体设定上要平等
C. 权利与义务的实现要体现平等
D. 法律权利与法律义务不可能平等
【多选题】
我国宪法法律规定了公民享有一系列权利, 主要包括___
A. 政治权利、人身权利
B. 财产权利、社会经济权利
C. 宗教信仰
D. 文化权利
【多选题】
政治权利包括___
A. 选举权、被选举权
B. 人身自由权
C. 民主管理权
D. 监督权
【多选题】
选举权利包括___
A. 任命权
B. 选举权
C. 被选举权
D. 自荐权
【多选题】
人身权利包括___
A. 生命健康权
B. 人身自由权
C. 人格尊严权
D. 住宅安全权
E. 通信自由权
【多选题】
人身自由是人们一切行动和生活的前提条件,包括___
A. 人的身体不受拘束
B. 人的行动自由
C. 人身自由不受非法限制和剥夺
D. 无限制的自由
【多选题】
人格尊严的基本内容包括___
A. 姓名权
B. 肖像权。
C. 名誉权和荣誉权
D. 隐私权
【多选题】
法律上的“住宅” 包括___
A. 休息的地方
B. 固定居住的住宅
C. 临时性的住所
D. 公共办公的地方
【多选题】
财产权主要包括___
A. 住宅安全权
B. 私有财产权
C. 继承权
D. 抚养权
【多选题】
社会经济权利主要包括___
A. 劳动权
B. 休息权
C. 社会保障权
D. 物质帮助权
【多选题】
文化权利分为___
A. 个人的文化权利
B. 国家的文化权利
C. 民族的文化权利
D. 集体的文化权利
【多选题】
依法行使法律权利要求公民行使权利时应严格依据法律进行。权利行使的方式分为___
A. 口头方式
B. 书面方式
C. 表达方式
D. 行为方式
【多选题】
下列属于我国宪法规定公民的基本义务有___等。
A. 维护国家统一和民族团结
B. 遵守宪法和法律
C. 维护祖国安全、荣誉和利益
D. 依法服兵役
【多选题】
我国宪法规定了公民遵守宪法和法律的义务,还规定了若干具体义务,包括___
A. 保守国家秘密
B. 爱护公共财产
C. 遵守劳动纪律
D. 遵守公共秩序
E. 尊重社会公德
【多选题】
公民未能依法履行义务,根据情节轻重,应当承担相应的法律责任。具体的法律责任主要___。
A. 民事责任
B. 商事责任
C. 行政责任
D. 刑事责任
【单选题】
学校发展中的核心策略是___
A. 人才强校策略
B. 文化立校策略
C. 经营办学算略
D. 科研兴校策略
【单选题】
学校开始试行职员制、数师聘用制的时期是___
A. 学校人事制度形成时期
B. 人力资源开发管理的时期
C. 学校人事制度改革深化时期
D. 学校人事制度改革重点时期
【单选题】
某校进行人力资源规划时重点放在教师的内部供给的分析上,说明该校正处于___
A. 初创时期
B. 稳定时期
C. 跨越发展时期
D. 核心化时期
【单选题】
以加置青年教师和后备干部培养为目标的数师人力资源业务规测的内容是___
A. 教师人际关系计划
B. 数师退休解计划
C. 教师获圈激励计烟
D. 数师晋升计划
【单选题】
找出对师数量和构影响最天的因家,并分析由于这一因家的变动而导微师大一力资源数量和结构的变化規律,由此预测出来来的人力资源需求,这种预测方法称为___
A. 经验预测法
B. 回归预测法
C. 趋势分析法
D. 比率预法
【单选题】
下列有关培调的内容,描错误的是___
A. 知识学习是培调的主要方
B. 目的是使员工播当前的知识技能
C. 学习规体能育效指导培调工作
D. 培调更多的是一种具有长期目标的行为
【单选题】
个体在不同阶段有不同的追求,这些追求会不断地调整与发展,这表现为生涯的___
A. 终身性
B. 发展性
C. 独特性
D. 时效性
【单选题】
下列不属于老师激励的功能体现的是___
A. 有利于数师专业发展
B. 有利于教师资源配量
C. 有利于学校的文化建设
D. 有利于教师生活水平的提高
【单选题】
在学校的薪開形式中,福利和工资所占比重大而津贴和奖金部分所占比重小的模式是___
A. 折中模式
B. 高弹性模式
C. 高稳定模式
D. 低稳定模式