下列不属于婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标的是___。_答案

【单选题】

下列不属于婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标的是___。

A. 测评项目

B. 测评方法

C. 达标

D. 注意事项

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相关试题

【单选题】

因为___不同，所以设计一日个别化教学计划要分解成若干步骤，小步伐进行。

A. 婴儿的能力

B. 施教者的能力

C. 婴儿的家庭条件

D. 婴儿的兴趣

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【单选题】

___构成一日活动。

A. 特别活动时间、单元教学活动、个人活动、自由活动、情景教学活动

B. 特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、情景教学活动

C. 特别活动时间、单元教学活动、团体活动、一对一的教学、自由活动

D. 特别活动时间、单元教学活动、团体活动、个人活动、情景教学活动

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【单选题】

一日教学活动表中涉及到如下基本内容___。

A. 领域、分期目标、短期目标、活动形式、一日活动

B. 形式、长期目标、短期目标、活动题目、活动计划

C. 领域、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动

D. 计划、长期目标、短期目标、活动题目、一日活动

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【单选题】

个别化教学计划的依据是___。

A. 每个婴儿的特点与需要

B. 整体婴儿的特点与需要

C. 大部分婴儿的特点与需要

D. 每个婴儿的家庭情况

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【单选题】

个别教学的特点是___。

A. 个别化教学在幼儿教学中很难实施

B. 个别教学只要进行过一次，婴儿再不需要进行个别化教学了

C. 个别教学带有很强的普遍性

D. 一对一的教学，是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法，有很强的针对性

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【单选题】

下列对婴儿情景教学活动中常见的形式描述正确的是___。

A. 户外活动、午点时间、入厕、吃饭等

B. 室内活动、午点时间、上课、吃饭等

C. 室内活动、美劳游戏、入厕、睡觉等

D. 户外活动、特别活动、上课、吃饭等

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【单选题】

团体活动一般通过___等形式来实现。

A. 看电视、游戏、以及劳动技能

B. 音乐、看电视、游戏以及讲故事

C. 音乐、看电视、劳动技能以及戏剧

D. 音乐、美术、劳动技能以及戏剧

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【单选题】

___活动中要加入每个婴儿相应的短期目标。

A. 自由

B. 团体

C. 非教学

D. 一对一的教学

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【单选题】

下列哪一项不属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述___。

A. 个别化教学是通过日复一日的教学活动来实现的

B. 只有精心设计好每日不同类型的教学活动，才能有效地实施个别化教学计划

C. 一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓

D. 个别化教学计划是通过个别化教学来实现的

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【单选题】

___是以精细动作为核心编制而成的。

A. 运动课程

B. 音乐课程

C. 美劳游戏

D. 感官课程

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【单选题】

下列哪一项不属于婴儿模仿学习方式对育婴师的要求___。

A. 育婴师要扩大正面强势的影响

B. 育婴师要消灭负面弱势的影响

C. 育婴师要利用正面强势带弱势

D. 育婴师要消灭负面强势的影响

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【单选题】

___的长短期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为活动题目。

A. 部分婴儿

B. 每个婴儿

C. 有特殊情况的婴儿

D. 其中一个婴儿

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【单选题】

情景教学活动是一类___的教学活动。

A. 进行常规教育和训练

B. 综合性

C. 针对特殊需要的婴儿

D. 以精细动作作为核心

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【单选题】

下列对综合教学描述正确的是___。

A. 教学活动和游戏方案只针对具体领域

B. 各个领域的内容互不关联

C. 以小组和团体方式进行教学

D. 各个领域的内容互相联系，互相渗透，各方面的教育综合组织为一体

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【单选题】

一般利用特别活动时间进行___。

A. 特殊教育和训练

B. 常规教育和训练

C. 集体教育和训练

D. 个别教育和训练

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【单选题】

在___进行常规教育和训练，其活动内容相对固定。

A. 单元教学活动

B. 特别活动时间

C. 情景教学活动

D. 一对一的教学

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【单选题】

小组（团体）教学可以___。

A. 为婴儿见互相模仿和交流提供条件，有利于婴儿的社会性发展

B. 有针对性地教学

C. 教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的个别领域

D. 进行一对一的教学

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【单选题】

在确立单元活动的题目的过程，___的说法是不正确的。

A. 将每个婴儿的近期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为活动题目

B. 将每个婴儿的长短期目标归纳整理

C. 将归纳整理的目标概括为一个总目标

D. 将总目标命名并作为活动题目

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【单选题】

下列对婴儿情景教学活动中常见的形式描述不正确的是___。

A. 户外活动、入厕、吃饭等

B. 户外活动、特别活动

C. 户外活动、午点时间等

D. 入厕、吃饭等

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【单选题】

经过测评，可以获得婴儿在各个领域能力发展的___，即教育训练的起点。

A. 最低点

B. 最高点

C. 平均点

D. 平均值

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【单选题】

针对___，必须要对婴儿进行一对一的教学。

A. 婴儿的普遍需要

B. 情绪不稳定的婴儿

C. 那些没有收到预期效果和一些有特殊需要的婴儿

D. 收到了语气的效果但为了满足婴儿的普遍需要

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【单选题】

婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标包括___3项。

A. 测评项目、测评方法、达标

B. 测评方法、达标、注意事项

C. 测评项目、达标、注意事项

D. 测评要求、测评方法、达标

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【单选题】

___是最大限度地挖掘每个人的潜能的重要方式。

A. 个别化教学

B. 领域教学

C. 小组/团体教学

D. 拔高教学

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【单选题】

___是开展单元教学活动的顺序。

A. 先确定每周的教学活动，在确定单元，最后订出教学计划

B. 先确定单元，再订出教学计划，最后确定每日的教学活动

C. 先订总的教学计划，再确定教学活动，最后确定单元

D. 先订出教学计划，再确定单元，最后确定每周的教学活动

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【单选题】

___是小组/团体教学的优点。

A. 为婴儿间互相模仿和交流提供条件，有利于婴儿的社会性发展

B. 各方面的教育综合组织为一体

C. 教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的各个领域

D. 一对一的教学方法

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【单选题】

婴儿智能发育测评表中锁包含的测评领域有___。

A. 大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为

B. 大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为

C. 大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为

D. 大动作、平衡能力、认知能力、言语、情绪与自理能力

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【单选题】

感官课程编制的核心是___。

A. 感知、认知

B. 精细动作

C. 大动作

D. 前庭平衡

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【单选题】

育婴师___，才能将长短期目标在一日教学活动中合理整合。

A. 只有把握近期目标

B. 要把握整体

C. 只有把握每天的单元活动

D. 只有把握好活动题目

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【单选题】

___时不要让婴儿在成人身边玩耍，在炉旁备一块防火毯，把衣服放在远离炉火的地方。

A. 做饭

B. 洗手

C. 吃饭

D. 睡觉

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【单选题】

不要再楼梯上和楼梯附近放置物品，楼梯两侧应该没有护栏，栏杆要___，避免婴儿掉下来，楼梯上的地毯要固定好，防止滑动。

A. 结实、间隙小

B. 空隙大，适合幼儿游戏

C. 矮小

D. 有欣赏价值

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【单选题】

我国在1997年除交通事故、中毒、跌伤、烧伤、溺水外、其他意外损伤占___。

A. 10.2%

B. 5.2%

C. 4.2%

D. 3.2%

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【单选题】

1997年我国儿童意外伤害的DALYS损失占总死亡的___。

A. 23.8%

B. 30.8%

C. 12.8%

D. 10.8%

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【单选题】

铅是一种多亲和性毒物，主要损害___。

A. 神经系统、造血系统、血管和泌尿系统

B. 循环系统、泌尿系统、血管和消化系统

C. 泌尿系统、造血系统、血管和消化系统

D. 神经系统、造血系统、血管和消化系统

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【单选题】

___不是铅尘进入婴儿体内的主要途径。

A. 口动作

B. 皮肤

C. 玩耍过程中不知不觉摄入体内

D. 呼吸系统

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【单选题】

要到儿童全国防治组的指定单位进行检查和治疗的是儿童___。

A. 发高烧

B. 血铅高

C. 抽风

D. 流行疾病

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【单选题】

育婴师___是学习预防铅中毒的目的。

A. 根除铅污染

B. 剖析铅的成份

C. 识别并避免铅中毒的危险

D. 了解铅的性质

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【单选题】

血铅水平五级，___属于不同程度的铅中毒。

A. Ⅰ级

B. Ⅱ-A级

C. Ⅱ-B级

D. Ⅱ-Ⅴ级

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【单选题】

危险铅暴露源___是随处可见的。

A. 海啸

B. 沙尘

C. 暴雨

D. 铅尘

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【单选题】

儿童血铅水平超过或等于___，将被诊断为儿童铅中毒。

A. 0.383μmol/L

B. 0.483μmol/L

C. 0.583μmol/L

D. 0.683μmol/L

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【单选题】

育婴师学习预防铅中毒的目的是___。

A. 识别并避免铅中毒的危险

B. 治疗铅中毒

C. 根除铅污染

D. 了解铅的性质

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推荐试题

【判断题】

在我国铁路车辆上均装有手动制动机,用于空气制动机故障时以及调车作业、坡道停留时的制动。

A. 对

B. 错

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【判断题】

制动盘装在车轴上的叫轴盘式盘形制动基础制动装置。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在坡道上停留时间较长时，为防止空气制动机因制动缸漏泄发生自然缓解，还应拧紧手制动机。

A. 对

B. 错

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【判断题】

折角塞门用来开通或遮断制动主管与制动软管之间的空气通路。

A. 对

B. 错

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【判断题】

截断塞门关闭的车辆(简称“关门车”)无空气制动作用。编入列车的关门车数以及关门车在列车中所处位置限制须符合《技规》规定。

A. 对

B. 错

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【判断题】

所谓灵敏度就是制动机的感度,它是评价车辆制动机性能的主要指标之一。

A. 对

B. 错

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【判断题】

空气波是属于一种振动波,具有波的性质。空气波的传播速度称为空气波速。

A. 对

B. 错

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【判断题】

制动作用或缓解作用沿列车长度方向的传播速度分别称为“制动波速”或“缓解波速”。

A. 对

B. 错

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【判断题】

制动波速(或缓解波速)是用来评价列车的制动(或缓解)灵敏度。

A. 对

B. 错

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【判断题】

防超模式和防冒模式的控制方式一样。

A. 对

B. 错

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【判断题】

禁止正在对IC卡读写操作时拔卡。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在无线灯显调车时，自收到紧急停车信号后，如速度不为零则常用制动。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在无线灯显调车时，信号与口令不符时应立即停车。

A. 对

B. 错

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【判断题】

LKJ-2000运行监控记录装置，参数设定操作，在机车运行或停车时均可操作。

A. 对

B. 错

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【判断题】

LKJ-2000型监控记录装置，对制动机实验操作，装置均一一记录。

A. 对

B. 错

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【判断题】

LKJ-2000运行监控记录装置只有在降级状态下，[开车]键才能起作用。

A. 对

B. 错

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【判断题】

LKJ-2000运行监控记录装置机车越过信号机时距离显示仍有余值，经过一段距离后才显示O，这种零显示出现在信号位置之后的过机误差称为滞后误差。

A. 对

B. 错

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【判断题】

监控装置启动停车模式时，不允许使用“向前”键进行车位调整。

A. 对

B. 错

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【判断题】

LKJ-2000运行监控装置退出调车状态时，在停车状态下按压[调车]键就退出调车状态。

A. 对

B. 错

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【判断题】

LKJ-2000运行监控记录装置，当机车运行中发生“常用制动”指令后乘务员一次按压[缓解]键完成缓解操作。

A. 对

B. 错

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【判断题】

LKJ-2000运行监控记录装置，在屏幕显示器上只能利用IC卡进行文件。

A. 对

B. 错

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【判断题】

车机联控就是由机务部门，车务部门利用列车无线调度通讯系统，采用自控、互控、他控手段，保证列车运行安全。

A. 对

B. 错

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【判断题】

机车牵引回路中包括牵引电动机，该电路属于电感性电路。

A. 对

B. 错

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【判断题】

LKJ-2000运行监控记录装置，当列车运行速度达到报警速度时，发出语音报警。

A. 对

B. 错

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【判断题】

LKJ-2000运行监控记录装置客、货状态输入时，如果选择错误，监控装置将无法对行车正确控制。

A. 对

B. 错

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【简答题】

请列出辉达集团的优势不少于5点

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【简答题】

请写出辉达集团经营理念

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简单写出比亚迪品牌的优势

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用FAB话术写出宋Pro任意一个配置（FBA:功能，配置，利益）

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【简答题】

请用五环三扣jiangshu讲述一个配置

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【多选题】

对于艾曲泊帕儿童ITP治疗的注册研究PETIT，对患者基线描述正确的是？

A. 入组的为1-17岁儿童

B. ITP持续6个月以上

C. 血小板低于30x109/L

D. 既往至少接受过一次治疗

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【多选题】

PETIT2是艾曲泊帕首次用于治疗小儿慢性免疫性血小板减少症的国际随机3期试验，其研究目的为

A. 评估艾曲泊帕治疗儿童ITP的疗效

B. 评估艾曲泊帕治疗儿童ITP的安全性

C. 评估艾曲泊帕治疗儿童ITP的剂量

D. 评估艾曲泊帕治疗儿童ITP的治疗周期

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【多选题】

PETIT2研究中包含的亚洲国际及中心为

A. 台湾

B. 香港

C. 泰国

D. 日本

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【多选题】

PETIT2研究中东亚人群6岁及以上的儿童起始剂量为

A. 25mg/d

B. 33mg/d

C. 50mg/d

D. 75mg/d

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【多选题】

PETIT2研究中东亚人群岁5岁及以下的儿童起始剂量为

A. 25mg/d

B. 1.2mg/kg/d

C. 0·8 mg / kg /天

D. 0.5mg/kg/d

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【多选题】

PETIT2研究中血小板数据在什么范围内应减量

A. 100x109/L

B. 200x109/L

C. 300x109/L

D. 400x109/L

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【多选题】

PETIT2研究的主要终点为

A. 在13周的双盲期，在没有抢救的情况下，6周或者更长时间血小板至少达到50x109/L的患者比例

B. 安全性

C. 血小板达标的持续最长时间

D. 起效时间

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【多选题】

PETIT2研究的双盲期的研究结果为

A. 与安慰剂对比，40%的接受艾曲泊帕治疗儿童患者6周及以上血小板升高至50x109/L及以上

B. 艾曲泊帕组60%的患者在一周内血小板升高至基线2倍以上

C. 50%以上的患者在2周内血小板升高至50x109/L

D. 一周起效，安全性良好

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【多选题】

PETIT2研究的中,双盲期，艾曲泊帕治疗6岁以上儿童患者的1-6周的有效率为?

A. 70%

B. 65%

C. 50%

D. 40%

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