任何真理都是 ____答案

【多选题】

任何真理都是 ___

A. 客观内容和主观形式的统一

B. 绝对性和相对性的统一

C. 一元与多元的统一

D. 正确和错误的统一

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相关试题

【多选题】

辩证唯物主义认识论认为 ___

A. 认识是对客观世界的反映

B. 世界是可以认识的

C. 认识的基础是实践

D. 认识是曲折反复的过程

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【多选题】

一切从实际出发的基本含义是 ___

A. 从发展变化着的客观实际出发

B. 从特定的历史条件出发

C. 从客观事物存在和发展的规律出发

D. 从个人的愿望和要求出发

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【多选题】

一切从实际出发就是要做到 ___

A. 实事求是

B. 理论联系实际

C. 从联系中把握事实

D. 从各种零散的现象出发

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【多选题】

马克思主义“是任何坚定不移和始终一贯的革命策略的基本条件；为了找到这种策略，需要的只是把这一理论应用于本国的经济条件和政治条件”。这一论断的含义是 ___

A. 马克思主义不是教义，而是行动的指南

B. 马克思主义必须和各国的具体实践相结合

C. 必须从实际出发，理论联系实际

D. 马克思主义的原理是对现存的历史活动的真实关系的一般表述

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【多选题】

对待马克思主义，必须 ___

A. 解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实

B. 坚持实践创新和理论创新

C. 把马克思主义作为进一步研究的出发点和供这种研究的方法，而不是教义

D. 把马克思主义作为永恒真理，只能坚持不能发展

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【多选题】

全面贯彻辩证唯物主义和历史唯物主义的思想路线，必须 ___

A. 把马克思主义作为永恒真理

B. 坚持一切从实际出发

C. 在实践中坚持真理和发展真理

D. 正确认识世界和改造世界

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【多选题】

辩证唯物主义认为，认识是 ___

A. 主体对各种认识要素的建构

B. 主体对客体的能动的反映

C. 主体对客体信息的选择

D. 主体对客体信息的加工

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【多选题】

认识主体的属性有 ___

A. 生物性

B. 意识性

C. 社会性

D. 实践性

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【多选题】

“批判的武器当然不能代替武器的批判，物质的力量只能用物质的力量来摧毁，理论一经群众掌握，也会变成物质力量。”这一论断的哲学思想是 ___

A. 理论对实践具有指导作用

B. 理论不能代替实践

C. 理论本身就是物质的力量

D. 理论的作用可以通过实践表现出来

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【多选题】

孙中山先生指出，认识过程是“以行而求知，困知以进行”、“行其所不知以致其所知”、“因其已知而更进于行”。这表明 ___

A. 知行相互促进

B. 行先知后

C. 知行不可分割

D. 知行合一

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【多选题】

下列属于中国传统哲学中唯心主义知行观的有 ___

A. 生而知之（孔子）

B. 不虑而知（孟子）

C. 不行而知（老子）

D. 不登高山，不知天之高也，不临深溪，不知地之厚也（荀子）

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【多选题】

马克思主义认为，认识的辩证过程是 ___

A. 从间接经验到直接经验的转化

B. 从抽象到具体再到抽象的上升运动

C. 实践——认识——实践的无限循环往复

D. 从相对真理到绝对真理的发展

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【多选题】

感觉是认识起点的观点 ___

A. 可以是可知论的观点，也可以是不可知论的观点

B. 可以是反映论的观点，也可以是先验论的观点

C. 可以是唯物主义的观点，也可以是唯心主义的观点

D. 可以是辩证唯物主义的观点，也可以是机械唯物主义的观点

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【多选题】

下列选项中，正确表述感性认识和理性认识关系的有 ___

A. 理性认识依赖于感性认识

B. 感性认识有待于发展到理性认识

C. 理性认识比感性认识真实可靠

D. 感性认识和理性认识相互渗透

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【多选题】

下列选项中属于感性认识和理性认识区别的有 ___

A. 感性认识反映事物的外部联系，理性认识反映事物的内部联系

B. 感性认识反映事物的各个片面，理性认识反映事物的整体

C. 感性认识包含着错误认识成分，理性认识是正确的认识

D. 感性认识具有直接性和形象性，理性认识具有间接性和抽象性

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【多选题】

“单凭观察所得的经验，是决不能充分证明必然性的。这是如此正确，以至于不能从太阳总是在早晨升起来判断它明天会再升起。”恩格斯这段话的含义是 ___

A. 感性认识有待于上升为理性认识

B. 感性认识具有局限性

C. 事物的必然性与感性、经验性毫无关系

D. 归纳方法不是万能的

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【多选题】

“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西，才能更深刻地感觉它”，这一观点说明 ___

A. 感性认识对于认识事物的本质没有任何帮助

B. 感性认识具有局限性，有待于上升为理性认识

C. 感性认识是认识的初级阶段，理性认识是认识的高级阶段

D. 感性认识和理性认识是相互依存和渗透的

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【多选题】

“按图索骥”的错误在于 ___

A. 理论脱离实际

B. 经验论

C. 教条主义

D. 唯理论

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【多选题】

“跟着感觉走”，在本质上是 ___

A. 唯心主义经验论的观点

B. 唯物主义反映论的观点

C. 唯我主义观点

D. 反理性主义观点

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【多选题】

经验论的错误在于 ___

A. 否认世界是可以被认识的

B. 否认认识是一个过程

C. 否认感性认识依赖于理性认识

D. 否认感性认识有待于上升为理性认识

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【多选题】

教条主义是 ___

A. 片面夸大理论和书本知识的作用

B. 重视感性经验，重视实践

C. 一切从本本出发，把理论当成万古不变的教条

D. 认为只有理性认识是可靠的

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【多选题】

割裂感性认识和理性认识的统一会导致 ___

A. 唯理论

B. 诡辩论

C. 经验论

D. 反映论

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【多选题】

对于同一棵大树，在木匠眼中是木材，画家看到的是色彩和色调，植物学家看到的是它的形态特征，这是由于 ___

A. 人的感觉受理性指导

B. 理性认识是感性认识的基础

C. 已有的认识影响感觉活动

D. 意识建构认识对象

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【多选题】

从理性认识到实践的飞跃是一次更重要的飞跃，这是因为 ___

A. 实践是认识的来源

B. 实践是认识的目的

C. 实践需要理论的指导

D. 实践是检验认识真理性的标准

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【多选题】

关于“真理和谬误在一定条件下可以相互转化”命题含义的正确表述有 ___

A. 谬误不能转化为真理，真理可以转化为谬误

B. 真理超出自己的适用范围就会转化为谬误

C. 谬误回归自己的适用范围就转化为真理

D. 真理和谬误在同一范围内可以相互转化

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【多选题】

列宁说：“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理便会变成错误。”这说明 ___

A. 真理和谬误没有确定的界线

B. 真理和谬误的对立只有在非常有限的领域内才有绝对的意义

C. 真理和谬误在一定条件下可以转化

D. 沿着真理的方向继续前行会使真理变成谬误

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【多选题】

真理和谬误是 ___

A. 没有本质区别的

B. 相比较而存在的

C. 相斗争而发展的

D. 在一定条件下相互转化的

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【多选题】

实践是检验真理的惟一标准，在于 ___

A. 实践具有直接现实性的品格

B. 实践具有普遍性的特点

C. 实践是联系主观和客观的桥梁

D. 实践是主观见之于客观的活动

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【多选题】

十月革命胜利后列宁指出：“对俄国来说，根据书本争论社会主义纲领的时代已经过去了，我深信已经一去不复返了。今天只能根据经验来谈社会主义。”对这句话的正确理解是 ___

A. 社会主义建设不需要任何纲领

B. 应该在实践中不断丰富发展社会主义理论

C. 必须由实践来检验社会主义理论

D. 对社会主义的认识应该由经验代替理论

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【多选题】

如果只看到实践标准的确定性、绝对性，否认实践标准的不确定性、相对性，就会导致 ___

A. 绝对主义

B. 相对主义

C. 教条主义

D. 不可知论

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【多选题】

“实事求是”中包含着的哲学思想有 ___

A. 主观与客观的统一

B. 认识和实践的统一

C. 唯物主义和辩证法的统一

D. 尊重客观规律和发挥主观能动性的统一

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【多选题】

人类活动的两个基本原则是 ___

A. 真理原则

B. 价值原则

C. 效率原则

D. 公平原则

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【多选题】

价值的特性是 ___

A. 客观性

B. 主体性

C. 社会历史性

D. 多维性

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【多选题】

价值的客观性在于 ___

A. 真理的客观性决定了价值的客观性

B. 人的需要具有客观性

C. 满足人的需要的对象具有客观性

D. 满足人的需要的过程和结果具有客观性

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【多选题】

人类在客观世界面前所处的两种不同的社会活动状态是 ___

A. 必然

B. 必然王国

C. 自由

D. 自由王国

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【多选题】

价值评价的特点是 ___

A. 价值评价是以主客体的价值关系为认识对象的

B. 价值评价结果与评价主体有直接关系

C. 价值评价结果的正确与否不依赖于相关的知识性认识

D. 价值评价结果的正确与否依赖于相关的知识性认识

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【多选题】

下列观点体现真理和价值的辩证关系的有 ___

A. 真理也是实践追求的价值目标之一

B. 遵循真理尺度就要按科学规律办事，遵循价值尺度就要满足人的需要

C. 价值的形成和实现以坚持真理为前提，真理又必然是具有价值的

D. 实现价值是人们追求真理的目的，价值追求引导人们去探索真理

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【多选题】

真理原则和价值原则的区别是 ___

A. 真理原则侧重于主观性，价值原则侧重于主体性

B. 真理原则侧重于客体性，价值原则侧重于主体性

C. 真理原则说明认定活动的客观制约性，价值原则表明人的活动的目的性

D. 真理原则体现了人的活动中的统一性，价值原则体现了社会活动中的多样性

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【多选题】

下列观点正确反映了真理和价值关系的有 ___

A. 追求真理和创造价值是人类两项既相互联系又相互区别的基本活动

B. 真理与价值相互贯通，互为前提

C. 真理与价值在发展中相互引导

D. 实践是真理和价值的共同的检验标准

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【多选题】

真理和价值的对立统一关系表现在 ___

A. 实践是检验真理和价值的共同标准

B. 实践与价值在实践和认识活动中是相互制约、相互引导、相互促进的

C. 真理原则侧重于客体性、条件性、统一性，价值原则侧重于主体性、目的性、多样化

D. 价值的形成和实现以坚持真理为前提，而真理又必然是具有价值的

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推荐试题

【单选题】

___用具是登高作业时必须必备的保护用具。

A. 登高板

B. 安全带

C. 脚扣

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【单选题】

高压配电网一般指35kV、___及以上电压等级的配电网。

A. 10kV

B. 20kV

C. 110kV

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【单选题】

电力系统进行无功补偿起到的作用之一是___。

A. 提高设备安全性

B. 提高设备可靠性

C. 提高设备利用效率

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【单选题】

杆塔拉线与杆塔的夹角不应小于___。

A. 20°

B. 30°

C. 45°

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【单选题】

如图,正常运行时,母联断路器3QF断开,断路器1QF、2QF闭合,是标准的___。

A. 低压母线分段备自投接线

B. 变压器备自投接线

C. 进线备自投接线

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【单选题】

人手触及带电设备外壳发生触电,这种触电称为___。

A. 接触电压触电

B. 直接接触触电

C. 跨步电压触电

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【单选题】

电源进线电压为10KV的用户,一般总降压变压所将10KV电压降低到___V后,然后经低压配电线路供电到各用电场所,供给低压用电设备用电。

A. 500/400

B. 380/220

C. 380/260

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【单选题】

在额定电压下,变压器铁损是一个恒定量,它随实际运行电压___,是衡量变压器能耗的重要指标。

A. 成反比变化

B. 成正比变化

C. 平方成正比变化

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【单选题】

2000kW以下的电动机,如果___灵敏度不能满足要求时,也可采用电流纵差动保护代替。

A. 过负荷保护

B. 电流速断保护

C. 纵差动保护

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【单选题】

电流互感器型号中,常用___表示瓷绝缘。

C. S

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【单选题】

高压电容器应在额定电压下运行,当长期运行电压超过额定电压的___时,高压电容器组应立即停运。

A. 1.1倍

B. 1.2倍

C. 1.3倍

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【单选题】

单位导线截面所通过的电流值称为___。

A. 额定电流

B. 负荷电流

C. 电流密度

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【单选题】

事故情况下,在全站无电后,应将___支路断路器分闸断开。

A. 各出线

B. 电压互感器

C. 电容器

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【单选题】

完成工作许可手续后,___应向工作班人员交代现场安全措施、带电部位和其他注意事项。

A. 工作许可人

B. 被监护人员

C. 工作负责人

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【单选题】

变、配电所主要由主变压器、___、控制系统等部分构成,是电网的发电厂重要组成部分和电能传输的重要环节。

A. 输电线路

B. 配电线路

C. 配电装置及测量

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【单选题】

为防止直接雷击架空线路,一般多采用___。

A. 避雷针

B. 避雷线

C. 避雷器

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【单选题】

___的特点是能够使读图者对整个二次回路的构成以及动作过程,都有一个明确的整体概念。

A. 安装接线图

B. 屏面布置图

C. 归总式原理图

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【单选题】

绝缘靴(鞋)属于___。

A. 绝缘安全用具

B. 一般防护安全用具

C. 辅助安全用具

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【单选题】

在中性点直接接地的电力系统中,发生单相接地故障时,非故障相对地电压___。

A. 不变

B. 升高

C. 降低

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【单选题】

TT系统是指电源中性点直接接地,而设备的外露可导电部分经各自的PE线分别直接接地的___低压供电系统

A. 三相五线制

B. 三相四线制

C. 三相三线制

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【单选题】

装设接地线必须___,而且接触必须良好。

A. 先接导体(设备)端,后接接地端,

B. 先接接地端,后接导体(设备)端,

C. 先测接地电阻,再接接地端

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【单选题】

高压熔断器以动作特性可分为___和固定式。

A. 自动跌落式

B. 插入式

C. 非限流式

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【单选题】

电力电缆中,将线芯与大地以及不同相的线芯间在电气上彼此隔离的为___。

A. 线芯(导体)

B. 绝缘层

C. 屏蔽层

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【单选题】

在室内高压设备上工作,应在工作地点两旁间隔的遮栏上悬挂:___。

A. 禁止合闸,线路有人工作

B. 止步,高压危险

C. 禁止攀登,高压危险

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【单选题】

电气设备有三种工作状态,即运行、备用、___。

A. 冷备用

B. 热备用

C. 检修状态

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【单选题】

___可以将电力系统的一次大电流按一定的变比变换成二次较小电流,供给测量表计和继电器。

A. 电流互感器

B. 电压互感器

C. 继电器

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【单选题】

电压互感器的高压绕组与被测电路___,低压绕组与测量仪表电压线圈并联。

A. 并联

B. 串联

C. 混联

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【单选题】

装设剩余电流保护器虽然是一种很有效的触电防护措施,但不能作为单独的___触电的防护手段,它必须和基本防护措施一起做好。

A. 跨步电压

B. 基本防护

C. 直接接触

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【单选题】

管型避雷器由___三部分组成。

A. 产气管、内部电极和外部间隙

B. 产气管、内部间隙和外部间隙

C. 产气管、内部间隙和外部电极

D. 产气管、内部电极和外部电极

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【单选题】

在开关电器中,气体吹动电弧的方法为横吹时,气体吹动方向与电弧轴线相___。

A. 平行

B. 垂直

C. 倾斜30o角度

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【单选题】

线路验电应逐相进行。同杆架设的多层电力线路验电时,先验低压后验高压、___。

A. 先验上层后验下层

B. 验下层

C. 先验下层后验上层

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【单选题】

隔离开关采用操动机构进行操作,便于在隔离开关与___安装防误操作闭锁机构。

A. 母线之间

B. 断路器之间

C. 与测量仪表之间

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【单选题】

在一类负荷的供电要求中,允许中断供电时间在___小时以上的供电系统,可选用快速自启动的发电机组。

A. 12

B. 13

C. 14

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【单选题】

断路器的额定开断电流表明了断路器的___。

A. 长期允许最大工作电流

B. 灭弧能力

C. 绝缘水平

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【单选题】

作用于人体的电压升高,人体电阻还会___,致使电流更大,对人体的伤害更严重。

A. 下降

B. 增加

C. 不变

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【单选题】

当变压器过负载时,一般会发出___。

A. 很高且沉重的嗡嗡声

B. 很轻且细微的嗡嗡声

C. 很高且沉重的沸腾声

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【单选题】

当验明设备确已无电压后,应立即将检修设备三相短路并___。

A. 放电

B. 测量接地电阻

C. 接地

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【单选题】

操作票填写中,合上或拉开的隔离开关,刀开关统称为___。

A. 开关

B. 负荷开关

C. 刀闸

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【单选题】

规定在磁体外部,磁力线的方向是___。

A. 由S极到达N极

B. 由N极到达S极

C. 由N极出发到无穷远处

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【单选题】

如果忽略变压器的内损耗,可认为变压器二次输出功率___变压器一次输入功率。

A. 大于

B. 等于

C. 小于

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