我国依法治国的主体是___。_答案

【单选题】

我国依法治国的主体是___。

A. 党中央

B. 国务院

C. 广大人民群众

D. 全国人民代表大会

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我国宪法规定，公民有受教育的___。

A. 权利

B. 权力

C. 义务

D. 权利和义务

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我国森林法把每年___定为全国统一的“植树节”。

A. 3月5日

B. 3月11日

C. 3月12日

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在我国，制定行政法规的机关是___

A. 国务院

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物权是指权利人直接支配特定物并得排除他人干涉的权利。所有权是最典型、最完全的物权。所有权包括___

A. 占有、生产、收益、处分四项权能

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学会宽容，善于原谅他人___

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B. 是非不分

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人的本质属性是 ___

A. 自然属性

B. 社会属性

C. 地缘属性

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社会公德涵盖了 ___

A. 人与人、人与社会、人与动物之间的关系

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【单选题】

"现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。"这个比喻表达的是 ___

A. 理想来源于现实，等同于现实

B. 理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动

C. 只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想

D. 只要投身实践，任何美好想象都能成为现实

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人才素质的灵魂是 ___

A. 德

B. 智

C. 体

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职业生活中最主要的法律有 ___

A. 《劳动法》和《公务员法》

B. 《劳动法》和《婚姻法》

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D. 《消费者权益保护法》和《公务员法》

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社会主义大学的培养目标是___

A. 培养德智体等方面发展的人才

B. 培养德智体等方面发展的社会主义建设者

C. 培养德智体等方面发展的社会主义建设者和接班人

D. 培养德智体等方面发展的国家接班人

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【单选题】

现代人才综合素质的灵魂是___

A. 人才的思想道德素质

B. 人才的文化素质

C. 人才的心理素质

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确立科学信念的根本途径是___

A. 设计理想

B. 理论学习

C. 社会实践

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国家安全一般是指 ___

A. 一个国家不受外部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态

B. 一个国家不受内部的威胁、破坏而保持稳定有序的状态

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【单选题】

我国现行宪法是 ___

A. 1954年颁布的《中华人民共和国宪法》

B. 1975年颁布的《中华人民共和国宪法》

C. 1982年颁布的《中华人民共和国宪法》

D. 1993年颁布的《中华人民共和国宪法》

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【单选题】

新时期爱国主义的主题是___

A. 尊重知识，尊重人才

B. 追求崇高的共产主义理想

C. 建设有中国特色的社会主义

D. 热爱祖国的大好河山和悠久历史

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【单选题】

人才素质的基础是___

A. 德

B. 智

C. 体

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理想，是人们在实践中形成的，具有的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。___

A. 实现必然性

B. 不可实现性

C. 超越客观性

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【单选题】

一个人如果没有崇高理想或者缺乏理想，就会像一艘没有舵的船，随波逐流，难以顺利到达彼岸。这主要说明了理想是___

A. 人生的指路明灯

B. 人们的主观意志和想当然

C. 人们对未来缺乏客观根据的想象

D. 人们对某种思想理论所抱的坚定不移的观念和真诚信服的态度

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【单选题】

中华民族精神的核心是___

A. 爱国主义

B. 爱好和平

C. 勤劳勇敢

D. 自强不息

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人的本质属性是___

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公民道德建设的重点是___

A. 爱国

B. 诚信

C. 团结

D. 敬业

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【单选题】

建立和维护社会秩序的两种基本手段___

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【单选题】

《道路交通安全法》规定，行人___

A. 应当在人行道内行走，没有人行道的靠右边行走

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职业生活中最主要的法律有___

A. 《劳动法》和《公务员法》

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【单选题】

法律运行的起始性和关键性环节___

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明确规定了台湾问题的性质、以和平方式实现祖国统一、以非和平方式及其他必要措施制止“台独”分裂势力分裂国家等内容的法律是___

A. 《国家安全法》

B. 《反分裂国家法》

C. 《兵役法》

D. 《国防法》

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【单选题】

物权是指权利人直接支配特定物并得排除他人干涉的权利。所有权是最典型、最完全的物权。所有权包括___

A. 占有、生产、收益、处分四项权能

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C. 购买、使用、收益、处分四项权能

D. 占有、使用、收益、处分四项权能

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【单选题】

我国的最高国家权力机关是___

A. 全国人民代表大会

B. 国务院

C. 最高人民法院

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【单选题】

自然人从出生时起到死亡时止，具有___

A. 民事权利能力

B. 民事行为能力

C. 民事责任能力

D. 民事法律能力

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【单选题】

特殊侵权民事责任与一般侵权民事责任的构成要件区别在于，它___

A. 要求行为人主观上有过错

B. 不要求行为人主观上有过失

C. 要求行为人主观上有过失

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【单选题】

物权是指权利人直接支配特定物并得排除他人干涉的权利。所有权是最典型、最完全的物权。所有权包括___

A. 占有、生产、收益、处分四项权能

B. 占有、使用、经营、处分四项权能

C. 购买、使用、收益、处分四项权能

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学会宽容，善于原谅他人___

A. 一种美德

B. 是非不分

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人的本质属性是 ___

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下列不属于剥削阶级人生观的是 ___

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社会公德涵盖了 ___

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"现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁。"这个比喻表达的是 ___

A. 理想来源于现实，等同于现实

B. 理想要变成现实，必须经过人们的实践和辛勤劳动

C. 只有经过实践检验，成为了现实的理想才是科学的理想

D. 只要投身实践，任何美好想象都能成为现实

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【单选题】

人才素质的灵魂是 ___

A. 德

B. 智

C. 体

D. 美

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【单选题】

职业生活中最主要的法律有 ___

A. 《劳动法》和《公务员法》

B. 《劳动法》和《婚姻法》

C. 《组织法》和《公务员法》

D. 《消费者权益保护法》和《公务员法》

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【单选题】

学校应对社会转型时期种种问题的必由之路是___

A. 开发科研资源

B. 开发教师人力资源

C. 开发课程资源

D. 开发学生智力

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【单选题】

我国学校人事制度改革进入人力资源开发管理的时期是在___

A. 建国至“文革”结束

B. “文革”结束至l986年

C. 1986年至l992年

D. 1992年至现在

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【单选题】

“一个分享的愿景是革新的关键，因为它有助于形成组织内的成员感，使工作本身有葸义，并由此激励组织成员对组织的追随”，这种校长领导力提升策略称为___

A. 次序优先

B. 规划先导

C. 授权适度

D. 积极互动

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【单选题】

学校在教师聘用中，对特殊岗位的候选人的试用周期可以为___

A. 3个月

B. 6个月

C. 9个月

D. 12个月

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【单选题】

美国著名职业心理学家施思教授提出的理论是___

A. 职亚锚理论

B. 职业一人匹配理论

C. 职业个性理论

D. 职业发展理论

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【单选题】

SWOT分析法是教师生涯设计的方法之一，其中字母T代表___

A. ，优势

B. 劣势

C. 机会

D. 威胁

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【单选题】

如果一位员工教学上曾经有过错误，可能会让别人感觉他道德上也有问题。这种现象属于___

A. 月晕效应

B. 类己效应

C. 趋中效应

D. 近霞效应

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【单选题】

双因素理论的提出者是___

A. 斯金纳

B. 马斯洛

C. 弗鲁姆

D. 赫茨伯格

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【单选题】

奖金和津贴部分所占比重小而福利和工资部分所占比重较大的薪酬模式是___

A. 高弹性模式

B. 高稳定模式

C. 折中模式

D. 高激励模式

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【多选题】

学校的师资队伍建设主要从两个方面加以实施，分别是___

A. 绩效制度

B. 激励机制

C. 人事管理

D. 教务管理

E. 财务管理

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【多选题】

学校人力资源规划通常包括___

A. 预测学校在特定时期内的教师供给和需求

B. 教师供需数量的预测与平衡

C. 教师供需质量的预测与平衡

D. 采取相应的供需平衡措施

E. 教师供需结构的预测与平衡

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【多选题】

一般来讲，学校人力资源规划的程序包括 ___

A. 准备阶段

B. 预测阶段

C. 制定平衡措施阶段

D. 评估阶段

E. 反馈阶段

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【多选题】

一所学校，当教师供给大于需求时，可以采取实现平衡的措施有___

A. 扩大学校招生规模

B. 安排全体教师轮流培训

C. 减少教师教学工作量

D. 停止从外部招聘人员

E. 辞退教师

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【多选题】

制定学校招聘方案具体包括___

A. 确定计划录用教职员工总数

B. 规定应聘到录用的时间间隔

C. 明确录用的标准

D. 选择录用来源，即确定从哪里录用人才

E. 招聘成本估算

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【多选题】

学校人力资源管理的环节包括 ___

A. 人力开发

B. 配置

C. 使用

D. 评价

E. 计划

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【多选题】

教师生涯的特性包括___

A. 终身性

B. 独特性

C. 发展性

D. 稳定性

E. 综合性

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【多选题】

完整意义上的绩效管理系统包括___

A. 绩效沟通

B. 绩效计划

C. 绩效考核

D. 绩效反馈

E. 绩效测量

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【多选题】

学校人力资源领导的类型包括___

A. 民主领导

B. 道德领导

C. 增值领导

D. 情景领导

E. 愿景领导

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【多选题】

下列领导行为属于管理方格理论的代表性行为的有___

A. 协作型领导

B. 权威一服从型领导

C. 乡村俱乐部型领导

D. 贫乏型领导

E. 中庸之道型领导

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【判断题】

领导力是一种静态的能力

A. 对

B. 错

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【判断题】

学校人力资源管理是现代学校发展的保障和重要策略

A. 对

B. 错

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【判断题】

学校教育科研人员的职业职位应该属于传统型

A. 对

B. 错

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【判断题】

教师激励要注意物质激励与精神激励相结合，但应以物质激励为主

A. 对

B. 错

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【判断题】

集权统治策略是校长提升领导力的策略之一

A. 对

B. 错

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【判断题】

培训是一种具有长期目标的行为，目的是使员工掌握将来所需的知识和技能，以应对将来工作所提出的要求

A. 对

B. 错

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【判断题】

教师生涯心理辅导是以教师职业心理发展规律为依据，以促进教师职业生涯发展为着眼点，帮助教师获得职业生涯良好适应与发展的一种心理辅导

A. 对

B. 错

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【判断题】

自我分析是教师生涯设计的基本前提

A. 对

B. 错

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【判断题】

绩效管理的主要目的是为了绩效薪酬的分配

A. 对

B. 错

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【判断题】

教师激励的实质是让教师获得更多的薪酬

A. 对

B. 错

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【单选题】

学校人力资源开发与管理的首要任务是___

A. 选人

B. 育人

C. 用人

D. 留人

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【单选题】

追求办出特色的学校,其发展处于___

A. 起步阶段

B. 规范性阶段

C. 个性化阶段

D. 核心化阶段

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【单选题】

找出过去学校教师流动的比例,据此来预测未来教师供给的情况,这属于预测方法中的___

A. 技能清单法

B. 替换单法

C. 马尔科夫模型

D. 主观判断法

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【单选题】

根据霍兰德的职业个性理论,倾向于大量自我表现与个性化活动的职业倾向是___

A. 实际型

B. 研究型

C. 社会型

D. 艺术型

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【单选题】

美国心理学家马斯洛在一书中首先提出需要层次理论?___

A. 《工作与激励》

B. 《人类激励的一种理论》

C. 《人力资源概论》

D. 《工作需要层次分析》

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【单选题】

公平理论是由美国心理学家在20世纪0年代首先提出的,也称为社会比较理论。___

A. 巴甫洛夫

B. 华生

C. 桑代克

D. 亚当斯

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【单选题】

在现代学校,是教师激励的重要主体。___

A. 教育行政部门

B. 校长

C. 家长

D. 学生

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【单选题】

校长判断力在胜任力整体能力体系中属于。___

A. 决策技能

B. 自我管理技能

C. 交往技能

D. 研究技能

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【单选题】

有位领导者高度关心工作,但不关心人,采取自上而下的方式领导组织。据管理方格理论,这属于领导类型中的。___

A. 贫乏型

B. 乡村俱乐部型

C. 中庸型

D. 权威一服从型

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【单选题】

校长在繁杂的工作中排出优先次序,这属于___

A. 规划先导策略

B. 积极互动策略

C. 次序优先策略

D. 组织再造策略

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【多选题】

学校的人力资源主要包括___

A. 教师

B. 校长

C. 课程

D. 学校管理者

E. 财力

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