【填空题】
*34.风险评估包括风险辨识、___和风险评价的全过程
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答案
风险分析
解析
暂无解析
相关试题
【填空题】
*35.风险源被辨识后,对每个辨识出的风险源都应进行风险等级的风险评价。对于辨识出的风险源一旦失控可能造成不同程度的事故后果严重度,严重度按照“___”原则进行评价
【填空题】
*36.员工发现___,并提出合理化管控方案的,经审批采纳后报安委会给予表彰和奖励;
【填空题】
*37.积极开展风险源管控工作,表现突出、成绩显著,并将先进技术应用到风险源监控和管理,有效降低风险源风险等级的总部、生产公司和个人,由___给予表彰和奖励。
【填空题】
*38.风险辨识、评估方法、风险类型、第一类风险源含义等相关理论知识培训:___,一年培训一次;新入司员工,在上岗前进行培训
【填空题】
*39.分公司风险辨识、评估开展方式:采 取“区域+___”双向识别、评估思路,从区域
【填空题】
*40.风险清单责任人职责:负责对其管理的每一个风险源控制措施实施检査和验证,{其中作业风险清单由施工负责人___根据自査频次实施检査和验证},对需要更新完善的内容,实施___
【填空题】
*41.分公司安全风险分级管控中,从业人员职责:负责本岗位涉及的安全风险___、管控。
【填空题】
*42.作业风险辨识原则:以作业项目为单位, 识别作业过程中的风险及作业效果___引发的风险,评估方法与区域一致,最终计算得出该项作业对应的风险等级。
【填空题】
*43.一般风险___、较小风险___分级管控:由所在______,责任人控制管理
【填空题】
*44.风险清单培训:风险清单涉及的相关岗位___组织一次培训
【填空题】
*45.分公司风险辨识、评估方法:采用___。以专业划分,期专家组,通过会议讨论、现场査看等方式开展辨识工作
【填空题】
*46.分公司风险评估釆用___, LEC法是一种对风险源进行评估的半定量评价法,用与系统风险有关的三种因素指标值的乘积来评价风险大小
【填空题】
*47.对存在有重大风险源___的管理部室,必须针对重大风险源控制措施制定相应的___,并列入年度应急预案演练计划。
【填空题】
*48.重大风险源应制定具体的管理方案,并进行重大风险源___,各总部、生产公司建立风险管控警示牌
【填空题】
*49.双重预防机制就是构筑防范生产安全事故的两道防火増。第一道是管风险,第二道是治隐患,即风险分级管控和___
【填空题】
*50.风险源检査:IV级风险源复查频率为___一查执行
【单选题】
物质世界的多样性为人生选择提供了多种可能性的___
A. 主观条件
B. 客观基础
C. 发展道路
D. 现实依据
【单选题】
下列可以正确体现从客观实际出发进行人生选择的成语是___
A. 量力而行
B. 好高骛远
C. 不自量力
D. 妄自菲薄
【单选题】
“拔苗助长”的漫画是在批评___
A. 没有实际行动者
B. 不善于和敢于行动者
C. 没有发挥自觉能动性者
D. 不按规律办事者
【单选题】
庖丁解牛、游刃有余;拔苗助长,苗枯田荒。这给我们的启示是___
A. 现象是规律的外在表现形式
B. 人在规律面前是无能为力的
C. 尊重规律是取得成功的基础
D. 解放思想是取得成功的条件
【单选题】
自觉能动性是人特有的能力。下列不属于自觉能动性的是___
A. 透过现象认识事物本质和规律
B. 百折不挠的坚强意志
C. 以创造性的活动改造世界
D. 蜜蜂建造的蜂巢巧夺天工
【单选题】
中国古人强调天人合一,《周易》提出:“裁成天地之道,辅相天地之宜。”这些观点对于我们建设美丽中国的启示是___
A. 发挥自觉能动性能改造规律
B. 人的自觉能动性决定自然变化
C. 改造自然要保持自然原貌
D. 在尊重规律的基础上改造自然
【单选题】
一位身体每况愈下的病人,看着窗外一棵树的树叶在秋风中一片一片的掉落下来,悲伤的说:“当树叶全部掉光时,我也就要死了。”一位老画家得知后,画了一片青翠的树叶挂在树枝上,看着这片始终没有掉落的绿叶,病人增强了战胜病魔的信心。故事蕴含的哲理是___
A. 精神的力量可以决定物质的力量
B. 意识对人体生理活动具有调控作用
C. 意识是人脑对事物的正确反映
D. 意识对改造客观世界具有指导作用
【单选题】
孟子说“天时不如地利,地利不如人和”这种说法强调了___
A. 事物是变化发展的
B. 人际和谐的重要性
C. 物质世界的多样性
D. 主观能动性的重要性
【单选题】
“君子之交淡如水”,说明人际交往要___
A. 适度
B. 互惠互利
C. 因人而异
D. 主动热情
【单选题】
下列运动变化中,属于发展的是___
A. 日有所思夜有所梦,夜有所梦
B. 用电子计算机算命
C. 我国经济由高速增长阶段转向高质量发展阶段
D. 江山易改,本性难移
【单选题】
“苦难对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊”巴尔扎克的这段话说明___
A. 顺境对于人的成长是不利的
B. 逆境不利于人的成长发展
C. 逆境也有积极的一面,逆境能使人变的坚强
D. 遭遇逆境的人肯定能有所成就
【单选题】
文化百花园色彩斑斓,热烈有热烈的灿烂,浪漫有浪漫的绚丽,含蓄有含蓄的温婉,圆融有圆融的柔美。这说明___
A. 矛盾具有普遍性
B. 矛盾具有多样性
C. 矛盾具有特殊性
D. 矛盾具有同一性
【单选题】
“严师出高徒”与“师傅领进门,修行在个人。”从哲学上分别强调了___
A. 内因和外因的作用
B. 变化和发展的作用
C. 外因和内因的作用
D. 量变和质变的作用
【单选题】
下列说法与“读万卷书,行万里路”体现的哲理相同的是___
A. “秀才不出门,全知天下事”
B. “学而不思则罔,思而不学则殆”
C. “读书破万卷,下笔如有神”
D. “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”
【单选题】
人们常说“内行看门道,外行看热闹”,这里的“门道”和“热闹”,从哲学上讲分别是___
A. “现象”和“本质”
B. “本质”和“现象”
C. “客观”和“主观”
D. “客观”和“主观”
【单选题】
“月亮绕地球转动”“苹果落地”“水往低处流”等现象的背后隐藏着一个共同的东西---万有引力。这说明___
A. 同一现象只能表现同一本质
B. 同一本质可以表现为不同的现
C. 现象、本质都隐藏在事物的内部
D. 同一现象可以表现不同的本质
【单选题】
哲学家别林斯基说过:“没有否定,人类历史就会变成停滞不动的臭水坑”___
A. 人类历史有可能变成停滞不动的臭水坑
B. 只要敢于否定一切,人类历史就会向前发展
C. 要敢于否定,树立创新意识,推动人类历史发展
D. 只要敢于蔑视权威,抛弃书本,就能推动人类历史的发展
【单选题】
诸葛亮的名言“志存当高远”启示我们___
A. 人应当选择崇高的人生目标
B. 人生目标是社会意识的内容
C. 只有崇高人生目标才能推动社会发展
D. 人生目标越高越有动力
【单选题】
荀子说:“契而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”这句话告诉我们___
A. 遇事有主见
B. 有了坚强意志就一定能成功
C. 成功需要坚强意志
D. 善于约束自己
【单选题】
人之所以是“人”,从根本上说,在于人的___
A. 自然属性
B. 社会属性
C. 生产属性
D. 多样的属性
【多选题】
在我国,红色因喜庆而被人喜爱。有人传言称2013年本命年禁红色,红腰带、红绳等一概不能用,认为红色属火,穿红色会破坏五行平衡。从哲学角度看,这种传言属于___
A. 唯物主义观点
B. 唯心主义观点
C. 从实际出发
D. 以主观想象代替客观事实
【多选题】
下列选项中,主张积极的人生行动的有___
A. 天行健,君子以自强不息
B. 没有比人更高的山峰,没有比脚更长的路
C. 知之者不如好之者,好之者不如乐之者
D. 学而不思则罔
【多选题】
下列选项体现事物是普遍联系的是___
A. 生辰八字决定人的名运
B. 城门失火、殃及池鱼
C. 彗星、地震预示国家的衰败
D. 唇亡齿寒
【多选题】
下列诗句中蕴含新事物必然战胜旧事物这一哲学道理的是___
A. 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春
B. 近水楼台先得月,向阳花木易为春
C. 芳林新叶催陈叶,流水前波让后波
D. 山重水复疑无路,柳暗花明又一村
推荐试题
【判断题】
旅客办理中转签证或在列车上办理补签、变更席(铺)位时,签证或变更后的车次、席(铺)位票价高于原票价时,收取票价差额。
A. 对
B. 错
【判断题】
旅客办理中转签证或在列车上办理补签、变更席(铺)位时,签证或变更后的车次、席(铺)位票价低于原票价时,差额不予退还。
A. 对
B. 错
【判断题】
因承运人责任,旅客被重新安排乘坐的列车、座席、铺位高于原票等级时,应补收票价差额,不收手续费。
A. 对
B. 错
【判断题】
因承运人责任使旅客不能按票面记载的日期、车次、座别、铺别乘车时,站、车应重新妥善安排。
A. 对
B. 错
【判断题】
旅客在列车上要求变更径路时,办理时,原票价低于变径后的票价时,应补收新旧径路里程差额票价,核收手续费。
A. 对
B. 错
【判断题】
持通票的旅客在车站和列车内可要求变更二次径路,但须在通票有效期内能够到达到站时方可办理。
A. 对
B. 错
【判断题】
持通票的旅客在中转站或列车上要求变更径路。
A. 对
B. 错
【判断题】
持通票的旅客要求变更径路时,必须在通票有效期到达到站的方可办理。
A. 对
B. 错
【判断题】
持通票的旅客办理变更径路时,原票价低于变径后的票价时,应补收新旧径路票价差额,核收手续费
A. 对
B. 错
【判断题】
持通票的旅客办理变更径路时,原票价高于或相当于变更后的径路票价时,持车票乘车有效,差额部分(包括列车等级不符的差额)不予退还
A. 对
B. 错
【判断题】
旅客在车票到站前要求越过到站继续乘车时,在有运输能力的情况下列车应予以办理。核收越站区间的票价和手续费
A. 对
B. 错
【判断题】
旅客在车票到站前要求越过到站继续乘车时,在有运输能力的情况下列车应予以办理。
A. 对
B. 错
【判断题】
旅客在到站前要求越过到站继续乘车时,在有运输能力的情况下列车应予以办理,并核收越站区间的票价和手续费。
A. 对
B. 错
【判断题】
两名以上旅客共持一张代用票要求办理分票手续时,列车应予以办理。
A. 对
B. 错
【判断题】
"
A. 对
B. 错
【判断题】
发生车票误售、误购时,在发站应换发新票。
A. 对
B. 错
【判断题】
旅客因误乘须送回时,免费送回。
A. 对
B. 错
【判断题】
旅客因误购车票在免费送回区间不得中途下车。
A. 对
B. 错
【判断题】
发生车票误售、误购时,在中途站、原票到站或列车内应补收票价时,换发代用票,补收票价差额,核收手续费
A. 对
B. 错
【判断题】
发生车票误售、误购时,应退还票价时,站、车应编制客运记录交旅客,作为乘车至正当到站要求退还票价的凭证,并应以最方便的列车将旅客运送至正当到站,均不收取手续费或退票费。
A. 对
B. 错
【判断题】
发生车票误售、误购补收票价时,应换发代用票,核收手续费。
A. 对
B. 错
【判断题】
发生车票误售、误购时,在中途站应换发新票
A. 对
B. 错
【判断题】
因误售、误购、或误乘需送回时,在免费送回区间,如旅客中途下车,
A. 对
B. 错
【判断题】
因误售、误购或误乘需送回时,承运人应免费将旅客送回。
A. 对
B. 错
【判断题】
因误售、误购或误乘需送回时,在免费送回区间,旅客不得下车。
A. 对
B. 错
【判断题】
因误售、误购或误乘需送回时,中途下车,
A. 对
B. 错
【判断题】
由于误售、误购、误乘或坐过了站在原通票有效期不能到达到站时,应根据折返站至到站间的里程,重新计算通票有效期
A. 对
B. 错
【判断题】
因误售、误购或误乘需送回时,承运人应免费将旅客送回,在免费送回区间旅客如中途下车可以不予管理。
A. 对
B. 错
【判断题】
因误售、误购应退还票价时,旅客凭原票乘车至正当到站退款。
A. 对
B. 错
【判断题】
因误售需送回时,在免费送回区间,旅客不得中途下车。
A. 对
B. 错
【判断题】
误购车票旅客在免费送回区间如中途下车,
A. 对
B. 错
【判断题】
旅客丢失车票,车站应换发新票,列车应换发代用票,均核收手续费。
A. 对
B. 错
【判断题】
旅客丢失车票,凭车站或列车编制的客运记录可继续乘车。
A. 对
B. 错
【判断题】
有下列行为时,除按规定补票,核收手续费以外,铁路运输企业有权
A. 对
B. 错
【判断题】
有下列行为时,除按规定补票,核收手续费以外,并须加收已乘区间票价50%的票款。
A. 对
B. 错
【判断题】
持用伪造或涂改的车票乘车时,除按无票处理外并送交公安部门处理。
A. 对
B. 错
【判断题】
持站台票送客未下车但及时声明,只补收至前方营业站的票款,核收手续费。
A. 对
B. 错
【判断题】
旅客持半价票没有规定的减价凭证或不符合减价条件时,补收全价票价与半价票价的差额。
A. 对
B. 错
【判断题】
旅客无票乘车,不能判明乘车站时,应按旅客提供的乘车站起补票。
A. 对
B. 错
【判断题】
不符合乘车条件之一持站台票上车并在开车10分钟后仍不声明时,按无票处理。
A. 对
B. 错