[单选]第1430题：《中华人民共和国职业病防治法》是为了___和消除职业病危害，防治职业病，保护劳动者健康及其相关权益_答案

【单选题】

[单选]第1430题：《中华人民共和国职业病防治法》是为了___和消除职业病危害，防治职业病，保护劳动者健康及其相关权益，促进经济发展。根据宪法而制定。

A. 预防、遏制

B. 预防、减少

C. 预防、控制

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【单选题】

[单选题]第1431题:安全生产标准化评审分为一级、二级、三级,___为最高。

A. 一级

B. 二级

C. 三级

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[单选题]第1432题：安全生产责任制是按照安全生产方针和___的原则将各级负责人员、各职能部门及其工作人员和各岗位生产人员在安全生产方面应做的事情和应负的责任加以明确规定的一种制度。

A. 安全生产、人人有责

B. 三同时

C. 管生产的同时必须管安全

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[单选题]第1433题:按在生产工艺过程中的作用原理,压力容器可分为4类,代号C是代表___压力容器。

A. 反应

B. 分离

C. 储存

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[单选题]第1434题：按照《呼吸防护用品的选择、使用与维护》（GB/T18664-2002)关于颗粒物的防护，下列说法错误的是___。

A. 若颗控物具有放射性，应选择过滤效率为最高等级的防尘口罩。

B. 防尘口罩适用于挥发性颗粒物的防护。

C. 若颗粒物为液态或具有油性，应选择有适合过滤元件的呼吸防护用品。

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[单选题]第1435题:从企业基层操作人员到最高管理层,都应当参与隐患排查治理,企业应当根据理责任单位和人员;隐患排查治理应当以___确保隐患得到治理为工作目标。

A. 岗位职责

B. 隐患级别

C. 专家意见

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[单选题]第1437题：风险点级别的确定按风险点各___评价出的最高风险级别作为该风险点的级别。

A. 风险

B. 隐患

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[单选题]第1438题：风险分级管控是指按照风险不同级别、所需___、管控能力、管控措施复杂及难易程度等因素而确定不同管控层级的风险管控方式。

A. 管控对象

B. 管控资源

C. 管控层级

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[单选题]第1439题:风险评价对危险源导致的风险进行分析、评估、分级,对现有控制措施的充分性加以考虑,以及对___予以确定的过程

A. 危险源是否接受

B. 风险是否可接受

C. 风验控制措施

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[单选题]第1440题：化工企业在进行安全生产风险分级管控体系建设时，企业应完聚保存体现风险管控过程的记录资料，并分类建档管理。涉及___风险时，其辨识、评价过程记示，风险控制措施及其实施和改进记录等，应单独建档管理。

A. 红色

B. 红色、橙色

C. 红色、橙色、黄色

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【单选题】

[单选题]第1441题：企业风险分级管控体系应与企业现行安全管理体系紧密结合，应在企业___、职业健康安全管理体系等安全管理体系的圣础上，进一步深化风险分级管控，形成一体化的安全管理体系。

A. 安全生产标准化

B. 现有安全管理体系

C. 信息化系统

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【单选题】

[单选题]第1442题:企业风险分级管控体系应与企业现行安全管理体系紧密结含,应在企业安全生产标准化、___等安全管理体系的基础上,进一步深化风验分级管控,形成一体化的安全管理体系。

A. 信息化系统

B. 现有安全管理体系

C. 职业健康安全管理体系

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[单选题]第1443题：企业双重预防体系建设时应建立完善的风险管控___，形成激励先进、约束落后的工作机制。

A. 机制

B. 目际责任考核制度

C. 培训教育制度

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【单选题】

[单选题]第1444题：企业应当根据非常规作业活动、新增功能性区域、装置或设施等___开展危险源辨识和风险评价。

A. 定期

B. 适时

C. 分批

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[单选题]第1445题：企业应建立能够保障风险分级管控体系全过程有效运行的风险分级管控制度、培训教育制度和___。

A. 运行考接制度

B. 隐患排查制度

C. 风险抵押金制度

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[单选题]第1446题:企业应建立由___牵头的风险分级管控组织机构,应建立能够保障风险分级管控体系全过程有效运行的管理制度。

A. 法定代表人

B. 主要负责人

C. 安全管理人员

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[单选题]第1447题：企业应针对风险类别和等级，将风险点一明确___，落实具体的责任单位、责任人和具体的管控措施。

A. 技术措施

B. 管理措施

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[单选题]第1448题：三氧化二砷俗称武霜.化学品编号是61007.它属于___。

A. 一级无机毒害品

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[单选题]第1449题:生产经营单位应当建立健全安全生产隐患排查治理体系,定期组织安全检查,开展___

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[单选题]第1450题：实施隐患排查前，应根据___和季节特点，在排查项目清单中选择确定具有针对性的具体排查项目，作为隐患排查的内容。

A. 排查类型

B. 排查方法

C. 排查人数

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[单选题]第1451题：事故隐患分为一般事故隐患和___事故隐患。

A. 较大

B. 重大

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[单选题]第1452题:危险化学品重大危险源的辨识依据是物质的___及其数量

A. 爆炸特性

B. 危险特性

C. 可燃特性

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[单选题]第1453题：下列___是事故隐患排查治理和防控的责任主体。

A. 安全监管监察部门

B. 生产经营单位

C. 政府有关部门

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[单选题]第1454题:一般事故隐患,是指危害和整改难度较小,发现后能够___的隐患。

A. 计划整改排除

B. 不用整改

C. 立即整改排

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[单选题]第1455题：依据《防止静电事故通用导则》（GB12518-2006），在固态物料防护措施中，在振动和频繁移动的器件上用的接地导体禁止用里股线及金属链，应采用6mm2以上的___。

A. 裸胶线

B. 缩织线

C. 裸胶线或编织线

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[单选题]第1456题：易燃液体应避热存放，灌装时应留有___的气空间。

A. 5%以下

B. 5%以上

C. 3%以下

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【单选题】

[单选题]第1457题：隐患排查类型主要包括___、综合性隐患排查、专业性隐患排查、专项或季节性隐患排查、专家诊断性检查和企业各级负责人厢职检查等。

A. 季度隐患排查

B. 月度隐排查

C. 日常隐患排查

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【单选题】

[单选题]第1458题:隐患整改通知___应当对隐患整改效果组织验收。

A. 责任部门

B. 制发部门

C. 安全管理部门

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【单选题】

[单选题]第1459题：应急救援，是指在应急响应过程中，为最大限度地降低事故造成的损失或危害，防止事故扩大，而采取的___。

A. 计划

B. 紧急措施或行动

C. 救援正确

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【单选题】

[单选题]第1460题：在分析生产过程中对人造成伤亡、影响人的身体健康甚至导致疾病的因素时，危险源可称为危险有害因素，分为人的因素、物的因素、___和管理因素四类。

A. 人的因素

B. 物的因素

C. 环境因素

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[单选题]第1461题:在进行安全风险评价时,至少应从影响人、财产和环境三个方面的___进行分析。

A. 可能性和严重性

B. 可能性

C. 严重性

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【单选题】

[单选题]第1462题:噪声对人体的危害主要决定于___因素。

A. 个人的适应能力

B. 接触噪声的时间长短及噪声强度

C. 天气及地理环境

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[单选题]第1463题：职业病诊断，应当由___名以上取得职业病诊断资格的执业医师集体诊断。

A. 1

B. 3

C. 4

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[单选题]第1464题：职业病诊断机构应当公开___，方便劳动者进行职业病诊断。

A. 职业病诊断人员

B. 职业病诊断制度

C. 职业病诊断程序

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【单选题】

[单选题]第1465题：最大班女工在___人以上的工业企业，应设女工卫生室，且不得与其他用室合并设置。

A. 50

B. 80

C. 100

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【单选题】

[单选题]第1466题：安全生产标准化二级危化品企业应当持续运行___以上，并对照相关通用评审标准不断完善提高后，方可申请一级达标评审。

A. 一年

B. 两年

C. 三年

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【单选题】

[单选題]1467题:根据产生粉尘中___、工人接尘时间肺总通气量以及生产性粉尘浓度超标倍数三项指标,来划分生产性粉尘作业危害程度分级

A. 游离二氧化硅含量

B. 碳化硅含量

C. 绿柱石含量

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【单选题】

[单选题]第1468题：重大风险信息更新后应及时组织相关人员进行___。

A. 审核

B. 培训

C. 存档

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【单选题】

[单选题]第1470题:从企业基层操作人员到最高管理层,都应当参与隐患排查治理企业应当根据___确定相应的治理责任单位和人员;隐患排查治理应当以确保隐患得到治理为工作目标。

A. 岗位职责

B. 隐患级别

C. 专家意见

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【单选题】

[单选题]第1471题：《仓库防火安全管理规则》规定，储存丙类固体物品的库房，不准使用碘钨灯和超过___以上的白织灯等高温照明灯具。当使用日光灯等低温照明灯具和其他防燃型照明灯具时，应当对镇流器采职隔热、散热等防火保护措施，确保安全。

A. 六十瓦

B. 八十瓦

C. 一百瓦

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【单选题】

[单选题]第1472题：隐患排查应做到全面覆盖、责任到人，___。

A. 定期排查与日常管理相结合

B. 专业排查与综合排查相合

C. 以上两种均包括

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【判断题】

绩效管理的主要目的是为了绩效薪酬的分配

A. 对

B. 错

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【判断题】

教师激励的实质是让教师获得更多的薪酬

A. 对

B. 错

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【单选题】

学校人力资源开发与管理的首要任务是___

A. 选人

B. 育人

C. 用人

D. 留人

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【单选题】

追求办出特色的学校,其发展处于___

A. 起步阶段

B. 规范性阶段

C. 个性化阶段

D. 核心化阶段

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【单选题】

找出过去学校教师流动的比例,据此来预测未来教师供给的情况,这属于预测方法中的___

A. 技能清单法

B. 替换单法

C. 马尔科夫模型

D. 主观判断法

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【单选题】

根据霍兰德的职业个性理论,倾向于大量自我表现与个性化活动的职业倾向是___

A. 实际型

B. 研究型

C. 社会型

D. 艺术型

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【单选题】

美国心理学家马斯洛在一书中首先提出需要层次理论?___

A. 《工作与激励》

B. 《人类激励的一种理论》

C. 《人力资源概论》

D. 《工作需要层次分析》

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【单选题】

公平理论是由美国心理学家在20世纪0年代首先提出的,也称为社会比较理论。___

A. 巴甫洛夫

B. 华生

C. 桑代克

D. 亚当斯

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【单选题】

在现代学校,是教师激励的重要主体。___

A. 教育行政部门

B. 校长

C. 家长

D. 学生

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【单选题】

校长判断力在胜任力整体能力体系中属于。___

A. 决策技能

B. 自我管理技能

C. 交往技能

D. 研究技能

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【单选题】

有位领导者高度关心工作,但不关心人,采取自上而下的方式领导组织。据管理方格理论,这属于领导类型中的。___

A. 贫乏型

B. 乡村俱乐部型

C. 中庸型

D. 权威一服从型

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【单选题】

校长在繁杂的工作中排出优先次序,这属于___

A. 规划先导策略

B. 积极互动策略

C. 次序优先策略

D. 组织再造策略

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【多选题】

学校的人力资源主要包括___

A. 教师

B. 校长

C. 课程

D. 学校管理者

E. 财力

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【多选题】

学校的教务管理包括___

A. 教学安排

B. 人事关系

C. 报酬支付

D. 教学质量考评

E. 教学业务培训

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【多选题】

传统的学校管理的特征有___

A. 见“事”不见“人”

B. 只见局部,不见整体

C. 注重静态的控制

D. 注重对教师的使用,而非能力开发

E. 注重人和事的系统性

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【多选题】

学校人力资源规划过程的准备阶段要收集的内部环境信息主要包括___

A. 学校发展战略

B. 文化环境

C. 学校课程结构

D. 学校人力资源管理政策

E. 人才市场的供求状况

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【多选题】

教师人力资源总体规划主要包括___

A. 教师人力资源数量规划

B. 教育财力规划

C. 教师人力资源质量规划

D. 教师人力资源结构规划

E. 教师后勤保障规划

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【多选题】

用SWOT法分析教师生涯时,应主要考虑的因素有___

A. 优势

B. 劣势

C. 机遇

D. 威胁

E. 趋势

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【多选题】

美国耶鲁大学弗鲁姆提出的期望理论中,数励效果取决于___

A. 效价

B. 物质报所

C. 实际结果

D. 自我实现

E. 期望值

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【多选题】

下列因素属于赫茨伯格激励保健理论中激励因素的有___

A. 工作成就感

B. 职位任感

C. 安全保障

D. 薪酬

E. 个人成长

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【多选题】

学校精神性文化包括___

A. 三风建设

B. 思维方式

C. 学校建筑物

D. 思想道德教育

E. 规章制度

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【多选题】

对于一个现代学校的智慧領导者来说,领导力意味着___

A. 团队凝聚力

B. 察力

C. 控制力

D. 执行力

E. 上级赋予的权力

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【判断题】

当前学校改革的方向是建立我代学校

A. 对

B. 错

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【判断题】

22财力资源是学校发展过程中最重要、最活跃的资源

A. 对

B. 错

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【判断题】

从行业层面来看,学校面对的根本需求是促进学生全面发展

A. 对

B. 错

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招鸭过程中测量一个人的思雄能力、学习能力和适应环境能力的测试,属于成就测试

A. 对

B. 错

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【判断题】

著名心理学家库伯提出的学习圈理论中的最后一个阶段是行动阶段

A. 对

B. 错

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【判断题】

绩效管理最简单的形式是:结果+沟通

A. 对

B. 错

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【判断题】

某校实行绩效工资时,校长认为老师们表现差不多,给于不同教师的实际待遇差别不大,这是趋中效应

A. 对

B. 错

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【判断题】

心理学家斯金纳是激励理论中强化理论的提出者

A. 对

B. 错

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【判断题】

《测量智力面不是胜任力)一书的发表,标志着胜任力运动的开始

A. 对

B. 错

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【判断题】

领导力是领导过程中下属对领导者的领导力

A. 对

B. 错

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【单选题】

___是当前所处历史方位的关键词。

A. 新时代

B. 新时期

C. 新阶段

D. 新征程

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【单选题】

中国梦是历史的、现实的，也是___

A. 国家的

B. 民族的

C. 每一个中国人的

D. 未来的

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【单选题】

站在新时代的起点，我们比历史上任何时期都更接近___的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。

A. 实现共产主义

B. 全面建成社会主义现代化强国

C. 中华民族伟大复兴

D. 全面建成小康社会

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【单选题】

在实现___的伟大征程中，青年不懈追求的梦想始终与振兴中华的责任担当紧密相连。

A. 国家现代化目标

B. 全面建成社会主义现代化强国

C. 民族复兴梦想

D. 全面建成小康社会

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【单选题】

___是民族复兴伟大进程的见证者和参与者，也是社会主义事业的生力军。

A. 劳动者

B. 无产阶级

C. 当代大学生

D. 知识分子

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【单选题】

新时代的大学生朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信，是可爱、可信、___的一代。

A. 可为

B. 可贵

C. 可靠

D. 可喜

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【单选题】

___是全国各族人民的共同理想，中国特色社会主义是党带领人民历经千辛万苦找到的实现这个理想的正确道路。

A. 实现共同富裕

B. 中国梦

C. 中华民族伟大复兴

D. 全面建成社会主义现代化强国

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【单选题】

从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到___，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。

A. 全面建成社会主义现代化强国

B. 全面建成小康社会

C. 实现中华民族伟大复兴

D. 实现中国梦

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