【多选题】
(专基_Js)已知字符串str = "hello 1609C";若要获取最后一个字符"C",以下获取方式`正确的有( )。___
A. : str[10]
B. : str.charAt(10)
C. : str[str.length-1]
D. : str.charAt(str.length-1)
查看试卷，进入试卷练习
微信扫一扫，开始刷题
答案
ABCD
解析
暂无解析
相关试题
【多选题】
var str = "helloworld";针对str,以下操作能够返回wor的有？___
A. : str.substr(5,3)
B. : str.substring(5,8)
C. : str.substring(5,7)
D. : str.slice(5,7)
【多选题】
(专基_Js)检测字符串中字符位置的有？___
A. : indexOf()
B. : lastIndex()
C. : lastIndexOf()
D. : index()
【多选题】
(专基_Js)以下是字符串转大小写的方法有( )。___
A. : toUpperCase()
B. : toLowerCase()
C. : toUpper()
D. : toLower()
【多选题】
(专基_Js)JS字符串方法中基于子字符串创建新字符串的三个方法分别为___
A. : slice(）
B. : substring()
C. : substr()
D. : split()
【多选题】
(专基_Js)已知数组 var arr = ["red","blue","aqua"];给该数组最后添加一项"green",以下`正确的有( )。___
A. : arr[3] = "green"
B. : arr[2] = "green"
C. : arr[arr.length] = "green"
D. : arr[arr.length-1] = "green"
【多选题】
(专基_Js) 已知数组 var arr = ["red","blue","yellow"];给该数组最后添加一项"green",以下`正确的有___
A. : arr[2] = "green"
B. : arr[3] = "green"
C. : arr[arr.length] = "green"
D. : arr[arr.length-1] = "green"
【多选题】
(专基_Js) var str = "beiJingBaWei";截取BaWei，截取出来之后并将其转换为小写，以下写法`正确的是___
A. : var str = "beiJingBaWei";console.log(str.slice(7,12).toUpperCase())
B. : var str = "beiJingBaWei";console.log(str.substr(7,12).toUpperCase())
C. : var str = "beiJingBaWei";console.log(str.substring(7,12).toLowerCase())
D. : var str = "beiJingBaWei";console.log(str.substr(7,5).toLowerCase())
【多选题】
(专基_Js)以下创建数组的方式,有5个数据分别为1,2,3,4,5`正确的有___
A. : new Array( 1,2,3,4,5 )
B. : {0:1,1:2,2:3,3:4,4:5}
C. : [1,2,3,4,5]
D. : {1,2,3,4,5}
【多选题】
(专基_Js)数组方法操作行为以下不`正确的有( )。___
A. : 位置方法中,数据是要进行相等比较的,如果没有默认返回-1
B. : pop() 和 unshift()方法的返回值是数值类型的
C. : reverse() 方法是反转数组的项
D. : sort() 只能对数组做升序操作
【多选题】
(专基_Js) 以下是数组位置方法的有（ ）___
A. : indexOf()
B. : concat()
C. : lastIndexOf()
D. : lastIndex()
【多选题】
(专基_Js) 以下数组方法操作行为`正确的有___
A. : 位置方法中,数据是要进行全等比较的,如果没有默认返回-1
B. : push() 和 unshift()方法的返回值是数值类型的
C. : reverse() 方法是反转数组的项
D. : sort() 只能对数组做升序操作
【多选题】
}以上函数实现的是补零功能,如传8返回"08",12就返回12,_____处的代码可以是( )。___
A. : if(i<10){return "0"+i;} else{return i;}
B. : if(i<10){return "0"+i;} return i
C. : return i<10?"0"+i:i
D. : return i<10?0+i:i
【多选题】
(专基_Js)以下函数中,如果传入的值小于10则补0,如传递9返回09符合要求的有( )。___
A. : function addZero( i ){ if( i < 10 ){ return 0+i; }else{ return i } }
B. : function addZero( i ){ if( i < 10 ){ return "0 "+i; }else{ return i } }
C. : function addZero( i ){ if( i < 10 ){ return "0 "+i; } return i; }
D. : function addZero( i ){ return i < 10 ？ "0 "+i : i ; }
【多选题】
(网站工程)以下函数的定义方法`正确的有哪些（ ）：___
A. : function (){}
B. : var getSum = function(){}
C. : function(x,y){}
D. : var fun() = function{}
【多选题】
addZero()函数实现对num的判断，如果num是一位数，则前面补0返回，否则直接返回，如传入6返回06，传入15，返回15,横线处的代码可以是（ ）___
A. : if(num<10){ return '0'+num; }else{ return num; }
B. : if(num<10){ return 0+num; }else{ return num; }
C. : if(num<10){ return '0'+num; } return num
D. : return num<10?'0'+num:num
【多选题】
(专基_Js)以下哪些方法可以用于取整( )。___
A. : Math.abs()
B. : Math.floor()
C. : Math.ceil()
D. : Math.round()
【多选题】
(专基_Js)以下哪些属性或方法返回的结果是number类型( )。___
A. : unshift()
B. : charAt()
C. : indexOf()
D. : length
【多选题】
以下创建数组的方式，`正确的有？___
A. : var arr = []
B. : var arr = new Array()
C. : var arr = new Array(3)
D. : var arr = array()
【多选题】
(专基_Js)以下函数中,对传入函数小于10的补零的有( )。___
A. : function addZero( i ){ if( i < 10 ){ return 0+i; }else{ return i } }
B. : function addZero( i ){ if( i < 10 ){ return "0 "+i; }else{ return i } }
C. : function addZero( i ){ if( i < 10 ){ return "0 "+i; } return i; }
D. : function addZero( i ){ return i < 10 ？ "0 "+i : i ; }
【多选题】
(专基_Js)获取目前时间戳的方法有( )。___
A. : new Date().getTime()
B. : +new Date()
C. : new
D. ate()*1
【多选题】
(专基_Js)获取当前时间的时间戳的方法有( )。___
A. : new Date().getTime()
B. : +new Date()
C. : new
D. ate()*1
【多选题】
(专基_Js)以下关于日期对象方法说法错误的有( )。___
A. : getFullYear()是设置年份
B. : 时间戳的单位是毫秒
C. : setWeek()是设置星期
D. : 因为设置了年月日所以星期会自动生成,因此没有setDay()这个方法
【多选题】
console.log(trim(" hello world "));// 打印结果为"hello world"，补全函数，实现去空格功能，则横线处的代码分别应该是（ ）?___
A. : /\s+/g
B. : /^\s+|\s+$/g
C. : return str.replace(re,'')
D. : str.replace(re,'')
【多选题】
(专基_Js)var reg1 = /[a-z]oo\w/;以下哪个字符串匹配reg1这个正则（ ）___
A. : abook
B. : book
C. : boao
D. : books
【多选题】
（专基）var str="Is this his miss"; var patt1=/^Is/g; console.log(str.match(patt1));打印结果的数组中不可能包含的值有（ ）___
A. : Is
B. : this
C. : his
D. : miss
【多选题】
(专基_Js)以下DOM设置语句语法`正确的有( )。___
A. : document.getElementById("box").style.border-top="1px solid #f00"
B. : document.getElementsByTagName("body")[0].style.paddingTop = "10px"
C. : document.getElementsByTagName("body")[0].innerHTML = "HELLO"
D. : document.getElementById("box").innerHTML = '<b>hello</b>'
【多选题】
(专基_Js)以下哪些是DOM对象的方法( )。___
A. : getElementById()
B. : getElementsByTagName()
C. : value
D. : innerHTML
【多选题】
(网站工程)以下语句语法`正确的有?（ ）___
A. : document.getElementById("box").style.border-top="1px solid #f00"
B. : document.getElementsByTagName("body").style.paddingTop = "10px"
C. : document.getElementsByTagName("body")[0].innerHTML = "HELLO"
D. : document.getElementsByTagName("div")[0].innerHTML = '<b>hello</b>'
推荐试题
【填空题】
9．数组A中，每个元素A的长度为6个字节，行下标i从1到6，列下标j从1到8，从首地址100开始连续存放在存储器内，该数组若按行主序存放时，元素A[4][5]的起始地址为 ___ ；该数组若按列主序存放时，元素A[4][5]的起始地址为 ___ 。
【填空题】
12．深度为k的完全二叉树至少有 ___ 个结点，至多有 ___ 个结点。若完全二叉树共n个结点，且按自上而下从左到右次序给结点编号[从1开始]，则编号最小的叶子结点的编号是 ___ 。
【单选题】
坚持党管人才。充分发挥党的（）、组织优势和密切联系群众优势，大力激发用人主体和各类人才能动性。（出题单位：普陀区委组织部）
A. 思想领先优势
B. 理论先进优势
C. 思想政治优势
D. 理论体系优势
【单选题】
新修订的《中华人民共和国公务员法》的施行日期是（）（出题单位：普陀区委组织部）
A. 2018年12月22日
B. 2019年2月1日
C. 2018年12月1日
D. 2019年6月1日
【单选题】
长风公园之名取自（）中“愿乘长风破万里浪”之意。（出题单位:普陀区档案局(馆)）
A. 《宋书?檀道济传》
B. 《宋书?王镇恶传》
C. 《宋书?宗悫传》
D. 《宋书?裴松之传》
【单选题】
为鼓励更多人无偿献血，宣传和促进全球血液安全规划的实施，世界卫生组织、红十字会与红新月会国际联合会、国际献血组织联合会、国际输血协会将（ ）年6月14日定为第一个世界献血者日。（出题单位：复旦大学附属华山医院）
A. 2004
B. 2002
C. 2000
D. 1998
【单选题】
注重在日常生活中发挥某些食物的特殊功效，直接用于防治疾病，例如食用（ ）预防单纯性甲状腺肿。（出题单位：上海中医药大学）
A. 海带
B. 大蒜
C. 蔬菜、水果
D. 动物肝脏
【单选题】
守初心，就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，以坚定的理想信念坚守初心，牢记（）就是我们的奋斗目标。(出题单位：嘉定区委宣传部)
A. 人民对美好生活的向往
B. 中国特色社会主义的实现
C. 共产主义的实现
D. 中国梦的实现
【单选题】
担使命，就是要牢记我们党肩负的（）的历史使命，勇于担当负责，积极主动作为，用科学的理念、长远的眼光、务实的作风谋划事业。(出题单位：嘉定区委宣传部)
A. 实现中国梦
B. 实现中华民族伟大复兴
C. 实现建成社会主义强国
D. 全面建成小康社会
【单选题】
通过主题教育，使广大党员干部理论学习有收获，思想政治受洗礼，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，传承红色基因，树牢“（）”，坚定“（）”，坚持做到“（）”。(出题单位：嘉定区委宣传部)
A. 四个意识 四个自信 两个维护
B. 四个自信 四个意识 两个目标
C. 两个意识 四个自信 四个维护
D. 四个意识 四个自信 两个目标
