风力大于___级是不宜带电作业_答案

【单选题】

风力大于___级是不宜带电作业

A. 3

B. 4

C. 5

D. 2

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答案

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【单选题】

六氟化硫回收时作业人员应站在___。

A. 下风侧

B. 上风侧

C. 左侧

D. 右侧

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【单选题】

串联电容器及与整组电容器脱离的电容器应___放电

A. 及时

B. 逐个单次

C. 逐个多次

D. 整体

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【单选题】

电缆耐压试验更换试验引线时，作业人员应穿戴好___

A. 绝缘鞋

B. 安全帽

C. 绝缘手套

D. 护目镜

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【单选题】

手持电动工具在三相四线制系统中应使用___芯软橡胶电缆

A. 三

B. 四

C. 二

D. 五

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【单选题】

所有升降口、大小孔洞、楼梯和平台。应装设不低于___mm高的栏杆

A. 700

B. 800

C. 900

D. 1050

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【单选题】

所有升降口、大小孔洞、楼梯和平台。应装设不低于___mm高的护板

A. 50

B. 80

C. 30

D. 100

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【单选题】

第一、二种工作票和带电作业工作票的有效时间，以___的工作期为限

A. 开工

B. 批准

C. 填写日期

D. 准备

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【单选题】

接地刀闸与检修设备之间连有断路器，在接地刀闸和断路器合上之后，应在断路器操作把手上，悬挂___的标示牌

A. 禁止合闸

B. 在此工作

C. 禁止分闸

D. 止步危险

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【单选题】

在邻近其他可能误登的带电构架上，应悬挂___的标示牌

A. 止步，高压危险

B. 禁止合闸，有人工作

C. 禁止攀登，高压危险

D. 在此工作

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【单选题】

倒闸操作时，机械锁应1把钥匙开___把锁，钥匙应编号并妥善管理

A. 1

B. 2

C. 3

D. 任意

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【单选题】

雨天室外操作高压设备时，___应有防雨罩，还应穿绝缘靴

A. 接地线

B. 绝缘棒

C. 验电器

D. 绝缘罩

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【单选题】

安全风险按重大风险、较大风险、一般风险和低风险分级管理，分别用___、橙、黄、蓝颜色标示。

A. 红

B. 绿

C. 紫

D. 白

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【单选题】

重大风险及较大风险为不可接受风险；一般风险为___；低风险为广泛可接受风险。

A. 有条件可接受风险

B. 可接受风险

C. 不可接受风险

D. 无条件可接受风险

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【单选题】

企业员工负责岗位作业活动、设备设施的___和风险管控措施的落实。

A. 风险识别

B. 风险评级

C. 风险评价

D. 巡回检查

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【单选题】

安全风险管理主要包括风险识别、风险评价、风险控制和___四个环节。

A. 风险监控

B. 风险消除

C. 三不检查

D. 措施制定

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【单选题】

基层单位应按照___对设备、设施和作业活动开展安全风险识别。

A. 属地化管理

B. 职责划分

C. 业务划分

D. 安全规程

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【单选题】

基层岗位应按___开展安全风险识别。

A. 作业活动步骤

B. 设备逐台

C. 设备性能

D. 设备状态

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【单选题】

重大及较大风险，应按情景构建模式编制应急预案，___。

A. 组织演练

B. 存放岗位

C. 上报备案

D. 熟悉预案

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【单选题】

风险控制措施确定后，应对相关管理和操作人员进行___，确保措施落实到位。

A. 培训和技术交底

B. 检查

C. 说明

D. 考试

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【单选题】

重大、较大风险应每半年复核一次，一般风险应每年复核___，并及时更新风险等级。

A. 一次

B. 两次

C. 三次

D. 四次

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【单选题】

有许可要求的作业在___必须进行JSA分析。

A. 作业前

B. 作业后

C. 作业中

D. 不定期

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【单选题】

事故隐患分为一般事故隐患和___。

A. 重大事故隐患

B. 较大事故隐患

C. 严重事故隐患

D. 较轻事故隐患

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【单选题】

___是指危害和整改难度较小，发现后能够立即整改排除的隐患。

A. 一般事故隐患

B. 重大事故隐患

C. 较大事故隐患

D. 严重事故隐患

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【单选题】

人的不安全行为和管理上的缺陷构成的事故隐患由___。

A. 本单位负责治理

B. 安全科负责治理

C. 安全员负责治理

D. 管理干部负责治理

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【单选题】

事故隐患确认和治理实行___，定期不定期的确认、销号。

A. 动态管理

B. 严格管理

C. 台帐管理

D. 专人管理

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【单选题】

___是指危害和整改难度较大，应当全部或者局部停产停工，并经过一定时间整改治理方能排除的隐患

A. 重大事故隐患

B. 一般事故隐患

C. 较大事故隐患

D. 严重事故隐患

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【单选题】

在隐患排查治理工作中基本功训练不到位属于___。

A. 人的不安全行为

B. 物的不安全状态

C. 安全管理上的缺陷

D. 环境的不安全条件

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【单选题】

事故隐患所在单位是是事故隐患确认、治理和防控的___。

A. 责任主体

B. 监督主体

C. 管理主体

D. 相关单位

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【单选题】

在隐患排查治理工作中防护措施的缺陷属于___。

A. 物的不安全状态

B. 安全管理上的缺陷

C. 环境的不安全条件

D. 人的不安全行为

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【单选题】

在隐患排查治理工作中安全管理制度不完善属于___。

A. 安全管理上的缺陷

B. 物的不安全状态

C. 环境的不安全条件

D. 人的不安全行为

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【单选题】

在隐患排查治理工作中自然环境恶劣属于___。

A. 环境的不安全条件

B. 安全管理上的缺陷

C. 物的不安全状态

D. 人的不安全行为

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【单选题】

设备管理“四懂三会”中的“四懂”是指___、懂性能、懂原理、懂用途。

A. 懂结构

B. 懂保养

C. 懂使用

D. 懂操作

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【单选题】

设备管理“四懂三会”中的“三会”是指会使用、会保养、___。

A. 会操作

B. 会修理

C. 会排除故障

D. 会原理

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【单选题】

设备管理中的“十字作业”是指___、润滑、紧固、调整、防腐

A. 清洁

B. 清扫

C. 保养

D. 除锈

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【单选题】

设备缺陷是指运用中的电气设备自身或相关功能发生___而影响设备或系统正常运行的现象。

A. 异常

B. 正常

C. 其他

D. 故障

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【单选题】

设备缺陷按其对运行影响的程度分为一般分___类。

A. 二

B. 三

C. 四

D. 五

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【单选题】

设备巡检方式包括___和不定期巡回检查。

A. 定期巡回检查

B. 每周巡回检查

C. 每天巡回检查

D. 每月巡回检查

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【单选题】

变压器声响明显增大，内部有爆炸声，属于___类缺陷。

A. 一

B. 二

C. 三

D. 四

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【单选题】

电力电缆外皮严重损坏，属于___类缺陷。

A. 一

B. 二

C. 三

D. 四

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【单选题】

配电变压器低压侧中性点的工作接地电阻，一般不应大于___欧，但应配电变压器容量不大于100kVA时，接地电阻可不大于10欧。

A. 4

B. 5

C. 6

D. 10

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【判断题】

班级管理的核心任务是进行组织建设

A. 对

B. 错

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【判断题】

班级活动的教育功能是自然而然产生的

A. 对

B. 错

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【判断题】

学生的成长主要是在学校中进行的,依整学校的力量可以了

A. 对

B. 错

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【判断题】

教师职业具有专业性

A. 对

B. 错

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【判断题】

理论时究是高层次的,精致的、准确的,但是没有多大用途

A. 对

B. 错

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【单选题】

中国少年先锋队《队章》规定,经中队委批准可称为队员的年龄是___

A. 6~14岁

B. 7-14岁

C. 8~14岁

D. 8~15岁

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【单选题】

当儿童遇到烦恼,喜欢向同辈群体中的其他成员倾诉,这说明非正式群体对小学生的发展作用是___

A. 能够满足对小学生社会情感多方面的需求

B. 为小学生提供相互支持的社会基础

C. 成为小学生获得课外知识的主要来源

D. 为小学生发展兴趣提供支持

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【单选题】

当有学生与其他同学甚至老师发生“冲突”,非正式群体的成员就会去安慰该同学，这说明非正式群体对学生个性发展具有___

A. 刺激性

B. 祖护性

C. 阻碍性

D. 保护性

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【单选题】

班级管理活动的起点是___

A. 班级管理目标

B. 班级管理设计

C. 班级学生发展

D. 班级学生教育

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【单选题】

坚持正确的班级管理思想,在管理观念上要坚持___

A. “以教育为本”

B. “以学生为本”

C. “以人为本”

D. “以班级为本”

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【单选题】

班级管理设计的核心是___

A. 学生

B. 教师

C. 班级

D. 班级管理目标

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【单选题】

小学生操行评定的依据是___

A. 小学生的发展规律

B. 小学生的成长特征

C. 学生的实际表现

D. 小学的培养目标

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【单选题】

《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》(试行)规定中小学每天的晨会时间长度是___

A. 5分钟

B. 10分钟

C. 15分钟

D. 20分钟

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【单选题】

班级组织建设的最高目标是___

A. 形成班风

B. 共同进步

C. 和谐管理

D. 形成班集体

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【单选题】

我国古代圣贤道德修养中的最高境界是___

A. 自律

B. 慎独

C. 自省

D. 反思

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【多选题】

小学班级管理实施过程的特点有___

A. 管理准备的丰富性

B. 管理资源的多样性

C. 管理设计的阶段性

D. 管理行为的示范性

E. 管理评价的学生参与性

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【多选题】

12班级生活促进学生的个性发展的方式有___

A. 促进小学生语言的发展

B. 促进儿童自我意识的发展

C. 促进小学生兴趣发展

D. 促进小学生交往的发展

E. 促进小学生学习进步

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【多选题】

13班级管理目标在班级管理设计中的作用有___

A. 评价班级管理的依据

B. 确定班级管理任务的依据

C. 决定班级管理方法的选择

D. 没有目标或目标不明,班级管理设计就没有意义

E. 评价教师的依据

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【多选题】

14班级管理目标对班级管理实施的作用包括___

A. 导向作用

B. 促进作用

C. 聚合作用

D. 规范作用

E. 激励作用

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【多选题】

儿童的基本权利有___

A. 生存权

B. 发展权

C. 受保护权

D. 参与权

E. 居住权

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【多选题】

班级管理设计的基本要求包括___

A. 以正确的班级管理思想为指导

B. 要有明确、可行和具体的目标

C. 符合班级实际情况

D. 实际要严違、完整

E. 有创意

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【多选题】

做好班级主题活动的组织工作,需要做到___

A. 积极准备,全班参与

B. 统筹安排,各显其能

C. 分工明确,各尽其职

D. 指导认真,检查到位

E. 勤于总结,深入反思

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【多选题】

班主任对家长进行家庭教育指导的途径和方法包括___

A. 参与家长学校的工作

B. 向家长学习

C. 家长会

D. 鼓励和批评家长

E. 家访

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【多选题】

班级管理评价包括___

A. 对管理进行测量

B. 对管理实施过程进行监控

C. 对管理实施进行调整

D. 对测量结果作出价值判断

E. 对管理者进行测量

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【多选题】

班级组织机构的主要形式有___

A. 班委会制度

B. 实行值日班长制

C. 建立各种类型的小组

D. 班级学生会议制度

E. 家长会制度

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【判断题】

小学班级不仅是少年儿童的学习组织,还同时是培养共产主义接班人的团委组织

A. 对

B. 错

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【判断题】

小学生最初是自愿选择加入某个班级生活

A. 对

B. 错

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【判断题】

对于小学生来说,为了使得目标更有吸引力,应给他们创造一个感性的目标

A. 对

B. 错

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【判断题】

要建立班级组织机构,先得让学生认识班级组织,认识班级中不同角色

A. 对

B. 错

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【判断题】

提出个别教育要求,就是要消除班级成员中的个性差异

A. 对

B. 错

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【判断题】

品德教育从本质上讲是价值性的

A. 对

B. 错

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【判断题】

班级主题活动的总结,应以发现学生错误,批评为主

A. 对

B. 错

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【判断题】

要求学生的家庭生活方式与班级中的生活方式完全一样是没有意义的,但是针对学生的发展,它们相互之间的统一性是不做要求的

A. 对

B. 错

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【判断题】

班主任对于学生的影响更多的是权力影响

A. 对

B. 错

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【判断题】

班级管理中的“常识问题”是通过对问题的“诊断”来解决的

A. 对

B. 错

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【多选题】

第一次提出毛泽东思想概念的是___

A. 毛泽东

B. 邓小平

C. 刘少奇

D. 王稼祥

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【多选题】

第一次提出“马克思列宁主义理论和中国革命的实践相结合”这个根本思想原则的著作是___

A. 《新民主主义论》

B. 《中国革命和中国共产党》

C. 《（共产党人）发刊词》

D. 《目前形势和党的任务》

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【多选题】

把马克思列宁主义原理同中国革命实际相结合，实现第一次历史性飞跃的代表人物是___。

A. 毛泽东

B. 邓小平

C. 周恩来

D. 朱德

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【多选题】

把毛泽东思想确定为党的指导思想的会议是___。

A. 遵义会议

B. 中共七大

C. 中共六届七中全会

D. 中共六届六中全会

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【多选题】

最早提出“使马克思主义在中国具体化”的著作是___

A. 《（共产党人）发刊词》

B. 《新民主主义论》

C. 《中国共产党在民族战争中的地位》

D. 《中国革命和中国共产党》

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