39．下列属于因果联系的有____答案

【多选题】

39．下列属于因果联系的有___

A. 摩擦生热，热胀冷缩

B. 冬去春来，夏尽秋至

C. 电闪雷鸣，风雨来至

D. 勤学出智慧，实践出真知

E. 虚心使人进步，骄傲使人落后

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答案

ADE

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相关试题

【多选题】

内容和形式的相互作用是___

A. 内容决定形式

B. 形式决定内容

C. 形式对内容有重大的反作用

D. 当形式与内容适合时，对内容的发展起积极促进作用

E. 当形式与内容不适合时，对内容的发展起消极的阻碍作用

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【多选题】

马克思主义认识论的首要的基本的观点是___

A. 客观实在性的观点

B. 主体性的观点

C. 反映的观点

D. 实践的观点

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【多选题】

马克思主义认为，从实践的活动机制看，实践是___

A. 主体与客体通过中介相互作用的过程

B. 道德行为和政治活动

C. 生活、行为、现实、实事等感性活动

D. 科学实验

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【多选题】

实践的客体是___

A. 绝对精神的对象化

B. 客观物质世界

C. 人的意识的创造物

D. 进入主体的认识和实践范围的客观事物

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【多选题】

马克思主义认为，主客体之间的价值关系是指___

A. 主体对客体的物质欲望和要求

B. 主体对客体的能动反映

C. 主体对客体的改造和变革的结果

D. 客体对于主体的有用性和效益性

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【多选题】

唯物主义认识论是___

A. 先验论

B. 反映论

C. 能动的革命的反映论

D. 不可知论

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【多选题】

对不可知论以最有力驳斥的是___

A. 客观真理

B. 客观事实

C. 社会实践

D. 规律规律

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【多选题】

恩格斯说：“社会一旦有技术上的需要，则这种需要比十所大学更能把科学推向前进。”这在认识论上说明___

A. 技术推动了科学的发展

B. 实践是认识发展的动力

C. 实践是认识的来源

D. 科学技术的发展超过了社会实践的发展速度

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【多选题】

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，陆游这一名句强调的是___

A. 实践是认识的来源

B. 实践是推动认识发展的动力

C. 实践是认识的目的

D. 间接经验毫无用处

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【多选题】

实践之所以是检验真理的唯一标准，就实践自身的特点而言因为___

A. 它是对人类有用的活动

B. 它是多数人参加的活动

C. 它是具有普遍性和直接现实性的活动

D. 它是具有主观性的活动

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【多选题】

感性认识和理性认识的区别在于___

A. 感性认识是对事物现象的认识，理性认识是对事物本质的认识

B. 感性认识来源于实践，理性认识来源于书本

C. 感性认识是直接经验，理性认识是间接经验

D. 感性认识可靠，理性认识不可靠

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【多选题】

理性认识的特点是___

A. 概念、判断、推理

B. 抽象性、间接性

C. 感觉、知觉、表象

D. 形象性、直接性

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【多选题】

列宁说：“没有革命的理论，就不会有革命的行动”，这句话应理解为___

A. 革命运动是由革命理论派生的

B. 革命理论对革命实践具有最终决定作用

C. 革命理论是革命运动的基础

D. 革命理论对革命实践具有重要的指导作用

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【多选题】

直接经验和间接经验的关系是___

A. 认识中的“源”和“流”的关系

B. 认识中的内容和形式的关系

C. 实践和理论的关系

D. 感性认识和理性认识的关系

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【多选题】

感性认识的基本形式是___

A. 概念、判断、推理

B. 抽象性、间接性

C. 感觉、知觉、表象

D. 形象性、直接性

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【多选题】

实际工作中，教条主义和经验主义的共同错误在于___

A. 否认实践是认识的基础

B. 把认识理解为主观思维的自我运行过程

C. 混淆了感性认识和理性认识的界限

D. 割裂了感性认识和理性认识的辩证关系

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【多选题】

我们感觉到一个苹果的形状、大小、颜色、轻重、气味、滋味和软硬等各种属性，在意识中把它们结合起来，就形成了这个苹果的整个感性形象，这种反映形式是___

A. 感觉

B. 知觉

C. 表象

D. 概念

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【多选题】

毛泽东说：“感觉到了的东西，我们不能立刻理解它，只有理解了的东西，才更深刻地感觉它。”这一论断揭示了___

A. 感性认识是整个认识的起点

B. 感性认识的局限性

C. 感性认识对人们认识事物本质没有实际意义

D. 理性认识先于感性认识

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【多选题】

哲学史上有唯理论和经验论两大派别长期争论不休，对它们的正确评价是___

A. 唯理论是正确的，经验论是错误的

B. 经验论是正确的，唯理论是错误的

C. 唯理论和经验论都是完全错误

D. 唯理论和经验论各有片面的真理性

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【多选题】

认识论上唯理论的错误在于___

A. 否认理性认识的重要性

B. 否认感性认识的重要性

C. 否认世界的可知性

D. 否认认识是对客观世界的反映

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【多选题】

认识论上经验主义的错误在于___

A. 否认理性认识的重要性

B. 否认感性认识的重要性

C. 否认世界的可知性

D. 否认认识是对客观世界的反映

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【多选题】

列宁提出的：“从物到感觉和思想”与“从思想和感觉到物”是___

A. 唯物主义认识论和唯心主义认识论的对立

B. 经验论和先验论的对立

C. 反映论和唯理论的对立

D. 可知论和不可知论的对立

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【多选题】

法国科学家路易·巴斯德说：“在观察事物之际，机遇偏爱有准备的头脑”。这句话强调了___

A. 人们只有发挥主观能动性才能认识事物

B. 人们获得感性经验至关重要

C. 人们不仅要善于观察事物，而且要善于思考问题

D. 人们在认识事物时要有理性指导

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【多选题】

马克思指出：“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多，它们之间的鸿沟是分工掘成的。”这表明___

A. 人的聪明才智无先天差别

B. 人的聪明才智的大小主要取决于主观努力的程度

C. 人的聪明才智主要来源于后天实践

D. 人的聪明才智由人的社会政治地位决定

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【多选题】

真理的客观性是指___

A. 真理是人类经验的组织形式

B. 真理的形式是客观的

C. 真理对实践的指导作用是客观的

D. 真理的内容和检验标准是客观的

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【多选题】

___

A. 真理具有客观性

B. 真理具有绝对性

C. 真理具有相对性

D. 真理具有全面性

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【多选题】

真理的发展是一个___

A. 相对真理不断积累相加的过程

B. 主观真理与客观真理相互转化的过程

C. 真理与谬误相协调的过程

D. 真理和谬误相斗争的过程

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【多选题】

“真理是思想形式，是人类经验的组织形式。”这是___

A. 唯物主义客观真理观

B. 辩证真理观

C. 唯心主义主观真理观

D. 形而上学真理观

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【多选题】

绝对真理是指___

A. 绝对正确的认识

B. 终极真理

C. 永恒不变的真理

D. 任何真理都有不依赖于主体的客观内容

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【多选题】

辩证法和形而上学在真理观上的对立是___

A. 前者认为真理具有相对性，后者不认为真理具有相对性

B. 前者认为真理中包含着错误，后者认为真理就是绝对正确

C. 前者认为真理来源于客观世界，后者认为真理来源于先验原则

D. 前者认为真理具有客观性，后者认为真理是纯粹主观的

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【多选题】

30．我们党的群众路线的认识论基础是___

A. 生产方式是社会发展的决定力量的原理

B. 人民群众是历史创造者的原理和马克思主义认识论

C. 认识的辩证过程即实践、认识、再实践的矛盾运动

D. 历史唯物主义关于杰出人物对历史发展有巨大作用的原理

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【多选题】

我们承认一切知识的相对性___

A. 必然归结为诡辩论

B. 可以防止认识发展受到阻碍而僵化

C. 必然归结为怀疑主义

D. 必然归结为相对主义

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【多选题】

真理观上的相对主义，错误在于___

A. 夸大真理的相对性，否认真理的绝对性

B. 夸大真理的绝对性，否认真理相对性

C. 只讲真理的客观性，否认真理的相对性

D. 认为关于同一对象真理性的同时只有一个

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【多选题】

实践作为检验真理的标准，既具有确定性，又具有不确定性。实践标准之所以具有不确定性，是因为任何具体实践活动都___

A. 具有客观性

B. 具有能动性

C. 具有历史局限性

D. 具有社会性

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【多选题】

34、“只有音乐才能激起人的音乐感，对于没有音乐感的耳朵来说，再好的音乐也无济于事。”这说明___

A. 人的认识是主体与客体相互作用的结果与过程

B. 人的感觉能力决定认识的产生和发展

C. 人的认识能力是因人的生理结构决定的

D. 事物因人的感觉而存在

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【多选题】

有人认为只有写到书本上的理论才是真实可靠的，便不顾实际情况，生搬硬套书本上的理论。这犯了___错误。

A. 唯心主义先验论

B. 直观被动反映论

C. 教条主义

D. 经验主义

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【多选题】

最初人们把文盲定义为不识字的人；后来又把文盲确定为看不懂现代信息符号、图表的人；而现在联合国把文盲确定为不能用计算机交流的人。从哲学上看，这表明___

A. 人在确定事物的标准上起主导作用

B. 事物之间是普遍联系的

C. 人的认识随着社会实践的变化而变化

D. 人的认识是一个反复曲折的过程

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【多选题】

任何科学理论都不能穷尽真理，而只能在实践中不断开拓认识真理的道路。这说明___

A. 真理具有客观性

B. 真理具有绝对性

C. 真理具有全面性

D. 真理具有相对性

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【多选题】

在真理标准问题上坚持辩证法，就是要坚持___

A. 实践标准是确定性和不确定性统一的观点

B. 实践标准是主观性和客观性统一的观点

C. 实践是检验真理唯一标准的观点

D. 具体的实践能对一切认识做出确定检验的观点

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【多选题】

一个完整的认识过程是___

A. 感觉—知觉—表象

B. 实践—认识—实践

C. 感性认识—理性认识—感性认识

D. 概念—判断—推理

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推荐试题

【单选题】

区分事物发展过程中量变和质变的根本标志是___。

A. 事物的变化是否迅速

B. 事物的变化过程是否有部分质变

C. 事物的变化是否超过度的范围

D. 事物的变化是否显著

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【单选题】

唯物辩证法和形而上学的根本对立在于是否承认___。

A. 事物的普遍联系

B. 事物的运动、变化和发展

C. 事物发展的动力是内部矛盾

D. 经过量变过渡到质变

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【单选题】

哲学的基本问题是___

A. 物质和运动的关系问题

B. 主体和客体的关系问题

C. 运动和静止的关系问题

D. 思维和存在的关系问题

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【单选题】

马克思主义哲学首要的和基本的观点是___

A. 物质的观点

B. 运动的观点

C. 实践的观点

D. 发展的观点

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【单选题】

马克思主义认为，世界的真正统一性在于它的___

A. 实践性

B. 运动性

C. 物质性

D. 客观性

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【单选题】

“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”，这一著名诗句包含的哲理是 ___

A. 物质运动的客观性和时空的主观性的统一

B. 物质运动无限性和有限性的统一

C. 时空的无限性和有限性的统一

D. 运动的绝对性和静止的相对性的统一

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【单选题】

就意识的能动性而言，“人的意识不仅反映客观世界，而且创造客观世界"，这种观点___

A. 夸大了意识的作用

B. 是唯意志主义的一种表现

C. 是对意识能动作用的一种正确的揭示

D. 是唯心主义哲学的一种表现

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【单选题】

人们制造飞船，发射火箭，克服地球引力，是___

A. 对规律的认识和利用

B. 对规律的辩证否定

C. 对规律的根本改造

D. 对规律的发展

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【单选题】

唯物辩证法的总特征是___

A. 唯物的观点和辩证的观点

B. 联系的观点和发展的观点

C. 实践的观点和可知的观点

D. 运动的观点和静止的观点

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【单选题】

“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这两句诗包含的哲学道理是___

A. 矛盾是事物发展的动力

B. 事物是本质和现象的统一

C. 事物的发展是量变和质变的统一

D. 新事物代替旧事物是事物发展的总趋势

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【单选题】

中国古代哲学家公孙龙“白马非马”之说的错误在于___

A. 只看到共性和个性的区别，而没有看到它们之间的联系

B. 只看到共性和个性的联系，而没有看到它们之间的区别

C. 既看到了共性和个性的区别，又看到了它们之间的联系

D. 既没看到共性和个性的区别，又没有看到它们之间的联系

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【单选题】

辩证法的否定即“扬弃”，它的含义是指___

A. 抛弃

B. 事物中好的方面和坏的方面的组合

C. 纯粹的否定

D. 既克服又保留

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【单选题】

唯物辩证法的否定之否定规律揭示了事物发展的___

A. 方向和道路

B. 形式和状态

C. 结构和功能

D. 源泉和动力

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【单选题】

对于同一事物，不同的人有不同的反映，这说明___

A. 意识是主体的自由创造

B. 意识不受客体影响

C. 意识受主体状况的影响

D. 意识的内容是主观的

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【单选题】

辩证思维方法从抽象上升到具体的过程是___

A. 从实践到认识的过程

B. 从认识到实践的过程

C. 思维生成现实具体的过程

D. 在思维中形成“多种规定的统一”的过程

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【单选题】

否定之否定规律揭示的事物发展的辩证形式是___

A. 事物自我发展自我完善过程

B. 新事物战胜旧事物的过程

C. 事物螺旋式上升或波浪式前进的过程

D. 事物不断周而复始循环的过程

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【单选题】

否定之否定规律揭示的事物发展的辩证内容是___

A. 自我发展、自我完善

B. 事物发展的周期性、曲折性

C. 既肯定又否定

D. 既前进又倒退

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【单选题】

“没有革命的理论，就没有革命的行动”这句话说明的哲学道理是___

A. 理论高于实践活动

B. 科学理论对实践有指导作用

C. 理论是革命工作的出发点

D. 理论对实践起决定作用

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【单选题】

唯物辩证法的根本方法是 ___

A. 观察实验方法

B. 逻辑推理方法

C. 矛盾分析法

D. 归纳演绎方法

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【单选题】

人们先设计图纸，然后根据图纸施工建成大楼，这说明___

A. 意识决定物质

B. 意识创造物质

C. 意识对物质有能动作用

D. 意识依赖于物质

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【单选题】

中国古代庄子说：“方生方死，方死方生，方可方不可，方不可方可。”这是一种___

A. 抹煞事物质的稳定性的相对主义观点

B. 折衷主义观点

C. 形而上学观点

D. 绝对主义的观点

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【单选题】

“马克思主义的最本质的东西，马克思主义的活的灵魂：具体地分析具体情况”。这就是要人们在实践中学会运用___

A. 矛盾普遍性原理

B. 运动、发展的原理

C. 普遍联系的原理

D. 矛盾特殊性原理

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【单选题】

荀子说：“不积跬步无以至千里，不积细流无以成江河”。这说明___

A. 量变是质变的准备

B. 质变是量变的必然结果

C. 量变和质变相互包含

D. 量变和质变相互渗透

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【单选题】

发展的实质是 ___

A. 前进性和曲折性的统一

B. 量变和质变的相互转化

C. 运动和静止的相对统一

D. 新事物的产生和旧事物的灭亡

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【单选题】

“拔苗助长”的事例是___

A. 重视可能性的表现

B. 忽视可能性的表现

C. 违反事物发展规律的表现

D. 发挥主观能动性的表现

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【单选题】

庄子说：“是亦彼也，彼亦是也”。这个命题的哲学思想是___

A. 辩证法的

B. 承认事物的内在联系的

C. 否认事物差别的相对主义观点

D. 将事物差别绝对化的形而上学观点

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【单选题】

认识的本质是主体对___

A. 人的心灵活动的反省

B. 客观事物的直观反映

C. 客观事物的能动反映

D. 客体的选择和重构

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【单选题】

“从物到感觉和思想”与从“思想和感觉到物”是___。

A. 辩证法与形而上学的对立

B. 可知论与不可知论的对立

C. 经验论与唯理论的对立

D. 唯物主义与唯心主义的对立

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【单选题】

真理的相对性应理解为___。

A. 真理和谬误之间没有确定的界限

B. 对同一对象不同的乃至对立的认识都是真理

C. 真理的标准是多重的

D. 真理有待扩展和深化

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【单选题】

列宁说：“没有革命的理论，就不会有革命的运动”。这句话应理解为___。

A. 革命运动是由革命理论派生的

B. 革命理论是革命运动的基础

C. 革命理论对革命实践具有最终决定作用

D. 革命理论对革命实践具有重要指导作用

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【单选题】

实践是认识的来源，这表明___。

A. 一切知识归根到底来自实践

B. 个人知识都来自直接实践

C. 没有必要学习间接经验

D. 只有通过直接经验才能学到知识

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【单选题】

辩证唯物主义认识论首要的基本的观点是___。

A. 对立统一的观点

B. 普遍联系和永恒发展的观点

C. 世界统一于物质的观点

D. 实践观点

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【单选题】

真理是___。

A. 绝大多数人普遍同意的意见

B. 客观事物发展的规律

C. 客观事物及其规律在人们意识中的正确反映

D. 对人们有用的一切理论

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【单选题】

实践是检验真理的唯一标准，最根本的原因是因为实践具有___。

A. 客观物质性

B. 社会历史性

C. 自觉能动性

D. 直接现实性

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【单选题】

“知屋漏者在宇下，知政失者在朝野。”这一古训蕴含的哲理是___。

A. 人的经验是判断是非得失的根本尺度

B. 直接经验比间接经验更重要

C. 感性认识高于理性认识

D. 人民群众的直接经验即实践是认识的重要基础

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【单选题】

未来学家尼葛洛庞蒂说：“预测未来的最好办法就是把它创造出来。”从认识与实践的关系看，这句活对我们的启示是___

A. 认识总是滞后于实战

B. 实践是认识的先导

C. 实践高于认识

D. 实践与认识是合一的

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【单选题】

把科学的实践观第一次引入认识论的是___

A. 费尔巴哈哲学的功绩

B. 黑格尔哲学的功绩

C. 马克思主义哲学的功绩

D. 康德哲学的功绩

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【单选题】

“人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了___

A. 实践是认识的来源和动力

B. 实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准

C. 实践检验真理不需要理论指导

D. 认识活动与实践活动具有同样的作用和力量

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【单选题】

1633年，伽利略因宣传“日心说”被教廷判处终身监禁。1979年11月10日罗马教皇在公开集会上正式承认伽利略在340多年前受到教廷审判是不公正的，公开伽利略平反。这说明___

A. 谬误在一定条件下可以转化为真理

B. 真理在一定条件下可以转化为谬误

C. 真理是不断发展的

D. 真理终将战胜谬误

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【单选题】

马克思主义认为，主客体之间的价值关系是指___

A. 主体对客体的物质欲望和要求

B. 主体对客体的能动反映

C. 主体对客体的改造和变革的结果

D. 客体对于主体的有用性和效益性

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