20世纪70年代后期，___概念的首次引入开启了新一轮的货币政策规则研究_答案

【单选题】

20世纪70年代后期，___概念的首次引入开启了新一轮的货币政策规则研究

A. 时间非一致性

B. 单一规则货币政策

C. 相机抉择

D. 逆经济周期

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答案

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相关试题

【单选题】

1995年，我国以法律形式确定我国中央银行的最终目标是___

A. 以经济增长为首要目标

B. 以币值稳定为主要目标

C. 保持物价稳定，并以此促进经济增长

D. 保持币值稳定，并以此促进经济增长

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【单选题】

愿意接受现行的工资水平和工作条件，但仍然找不到工作的是___

A. 充分就业

B. 非自愿失业

C. 自愿失业

D. 摩擦性失业

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【单选题】

论证物价稳定和充分就业之间矛盾关系的重要理论是___，即失业率和货币工资变动率之间存在一种此消彼长的负向关系

A. 费雪效应

B. 托宾Q理论

C. 菲利普斯曲线

D. 奥肯定律

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【单选题】

凯恩斯学派所推崇的货币政策中间目标是___；以弗里德曼为代表的现代货币主义者所推崇的中间目标是( A )

A. 利率；货币供应量

B. 汇率；货币供应量

C. 利率；汇率

D. 汇率；利率

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【单选题】

银行体系的存款准备金是中央银行创造的___的一部分

A. 表外业务

B. 资产

C. 负债

D. 资本

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【单选题】

目前，越来越多的国家都把___作为其货币政策的首要目标甚至是唯一目标

A. 稳定物价

B. 经济增长

C. 充分就业

D. 国际收支均衡

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【单选题】

中央银行运用最多的货币政策工具是___

A. 存款准备金政策、贴现政策、公开市场业务

B. 消费者信用控制、不动产信用控制、证券市场信用控制

C. 直接信用控制、间接信用控制

D. 存款准备金政策、再贴现政策、公开市场业务

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【单选题】

中央银行在公开市场上大量抛售有价证券，意味着货币政策___

A. 放松

B. 收紧

C. 不变

D. 不确定

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【单选题】

目前，西方各国运用的比较多而且十分灵活有效的货币政策工具是___

A. 存款准备金政策

B. 再贴现政策

C. 公开市场业务

D. 窗口指导

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【单选题】

在下列货币政策操作中，引起货币供应量增加的是___

A. 提高法定存款准备金率

B. 提高再贴现率

C. 降低再贴现率

D. 中央银行卖出债券

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【单选题】

货币政策的传导过程可表示为___

A. 货币政策工具→最终目标→中间目标→操作目标

B. 操作目标→货币政策工具→中间目标→最终目标

C. 货币政策工具→中间目标→操作目标→最终目标

D. 货币政策工具→操作目标→中间目标→最终目标

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【单选题】

___学派的货币政策传导机制理论被认为货币供应量通过“黑匣子”操作的

A. 凯恩斯学派

B. 货币主义学派

C. 理性预期学派

D. 供给学派

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【单选题】

凯恩斯学派在货币传导机制问题上，最大的特点是___

A. 非常强调货币供给量的作用

B. 非常强调利率的作用

C. 非常强调通货膨胀的作用

D. 非常强调汇率的作用

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【单选题】

中央银行降低存款准备金率, 就会造成商业银行的存款准备金___，进而又将导致银行同业拆借市场利率( )

A. 减少；提高

B. 减少；下降

C. 增加；调高

D. 增加；下降

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【单选题】

当股价下降时，托宾q值会（），企业的新增投资支出会___

A. 上升；收缩

B. 下降；收缩

C. 上升；扩大

D. 下降；扩大

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【单选题】

若货币政策不能系统地影响真实产出、价格及就业等真实经济变量，那么就表示货币政策是___

A. 有效的

B. 中性的

C. 非中性的

D. 时滞的

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【单选题】

外部时滞可以分为___两个阶段

A. 微观决策时滞和作用时滞

B. 行动时滞和微观决策时滞

C. 作用时滞和行动时滞

D. 内部时滞和中间时滞

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【单选题】

货币政策独立性是指一国中央银行既不受___干预，更不受( )影响而独立地制定和实施货币政策

A. 预期；财团

B. 商业银行；政府

C. 政府；外国

D. 预期；外国

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【单选题】

国际收支的核算基础是___

A. 外汇收支

B. 货币收支

C. 经济交易

D. 经济交换

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【单选题】

储备资产所获收益应计入到国际收支平衡表的___

A. 收入

B. 直接投资

C. 间接投资

D. 储备资产

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【单选题】

以下交易应计入本国资产国际收支平衡表经常转移项目的是___

A. 向某国捐赠楼房一栋作为大使馆

B. 豁免某国债务3亿美元

C. 援助某国2000万美元修建体育场

D. 向某国地震国捐款3000万美元

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【单选题】

能够明确反应一国产品国际竞争力和国际分工地位的是___

A. 贸易账户差额

B. 经常账户差额

C. 资本与金融账户差额

D. 综合账户差额

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【单选题】

判断一国国际收支是否平衡的标准是___

A. 进出口是否平衡

B. 自主性交易是否平衡

C. 调节型交易是否平衡

D. 国际收支差额表是否平衡

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【单选题】

当一国国际收支平衡表误差与遗漏账户余额长期在借方时，通常表明___

A. 贸易逆差

B. 贸易顺差

C. 资本外逃

D. 资本内逃

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【单选题】

在国民收入账户中，国内吸收不包括___

A. 消费

B. 投资

C. 政府支出

D. 经常账户余额

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【单选题】

从国民收入账户看，当一国储蓄大于投资时，形成___

A. 经常账户逆差

B. 经常账户顺差

C. 资本与金融账户顺差

D. 资本与金融账户逆差

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【单选题】

经常账户顺差，将会导致国际净投资头寸___

A. 增加

B. 减少

C. 不变

D. 以上均不是

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【单选题】

在IS-LM-BP模型中，资本不完全流动时的BP曲线___

A. 水平

B. 垂直

C. 向上倾斜

D. 向下倾斜

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【单选题】

开放经济条件下的IS曲线与封闭条件下的相比___

A. 不变

B. 更陡峭

C. 更平缓

D. 不确定

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【单选题】

在资本流动条件下，最灵活有效的自动调节机制是___

A. 收入机制

B. 价格机制

C. 利率机制

D. 汇率机制

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【单选题】

在以下国际收支自动调节机制中，其作用的发挥需要资本完全流动的是___

A. 价格机制

B. 收入机制

C. 利率机制

D. 汇率机制

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【单选题】

以下属于支出转换政策的是___

A. 货币政策

B. 财政政策

C. 融资政策

D. 汇率政策

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【单选题】

主要体现在国际储备政策之上的国际收支调节政策是___

A. 货币政策

B. 财政政策

C. 汇率政策

D. 融资政策

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【单选题】

“丁伯根原则”表明要想实现n个目标，至少需要的工具数量是___

A. 一个

B. n个

C. n+1个

D. n-1个

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【单选题】

根据财政政策和货币政策搭配理论，当经济处于通胀和逆差并存时，应当采用___

A. 紧缩的财政政策和紧缩的货币政策

B. 宽松的财政政策和紧缩的货币政策

C. 紧缩的财政政策和宽松的货币政策

D. 宽松的财政政策和宽松的货币政策

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【单选题】

根据支出增减政策和支出转换政策的搭配理论，当经济处于失业增加和国际收支逆差并存时，应当采取___

A. 紧缩的财政政策或货币政策与本币升值

B. 紧缩的财政政策或货币政策与本币贬值

C. 宽松的财政政策或货币政策与本币升值

D. 宽松的财政政策或货币政策与本币贬值

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【单选题】

蒙代尔—弗莱明模型的前提假设不包括___

A. 弹性价格

B. 供给弹性无穷大

C. 汇率由国际收支决定

D. 风险中性

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【单选题】

蒙代尔—弗莱明模型中假设的资本流动情况是___

A. 资本完全流动

B. 资本不完全流动

C. 资本完全不流动

D. 不确定

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【单选题】

国际收支的核算基础是___

A. 外汇收支

B. 货币收支

C. 经济交易

D. 经济交换

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【单选题】

储备资产所获收益应计入到国际收支平衡表的___

A. 收入

B. 直接投资

C. 间接投资

D. 储备资产

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推荐试题

【判断题】

班组台账要本着“精简、实用、统一、规范”的原则设置。

A. 对

B. 错

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【判断题】

班组台账设置分为综合管理台账和生产业务台账另大类。

A. 对

B. 错

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【判断题】

按照郑州局关于班组台账的设置要求，班组专业管理台账是由各运输站段自定的。

A. 对

B. 错

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【判断题】

定置管理是指对生产现场中的人、物、场所三者之间的关系进行科学的分析研究，使之达到最佳结合状态的一种科学管理方法。

A. 对

B. 错

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【判断题】

班组生产管理一般包括组织、计划、准备、控制四个方面的内容。

A. 对

B. 错

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【判断题】

劳动定额有工时定额、产量定额、看管定额和服务定额四种表现形式。

A. 对

B. 错

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【判断题】

从微观角度来说，风险管理的对象就是指风险因子、危险源、隐患和事故。

A. 对

B. 错

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【判断题】

铁路推行安全风险管理必须与原有的传统安全管理割裂开来并另起炉灶。

A. 对

B. 错

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【判断题】

全面推行安全风险管理是实现铁路科学发展、安全发展的战略举措。

A. 对

B. 错

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【判断题】

铁路开展安全风险管理的指导思想和主要内容就是要通过实施安全风险管理，增强安全风险的防范意识，构建安全风险的防控体系，达到强化安全基础、最大限度减少或消除安全风险、确保铁路安全的目的。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在风险管理中，风险和危险是两个完全相同的概念。

A. 对

B. 错

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【判断题】

隐患就是指危险、危害事件发生的可能性与后果严重程度的综合度量。

A. 对

B. 错

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【判断题】

当危险暴漏在人类的生产活动中时就成为了风险。

A. 对

B. 错

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【判断题】

危险源是指超出了人们设定的安全界限的一种状态或行为，如：超标、两违等现象等，它是直接导致事故发生的根源。

A. 对

B. 错

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【判断题】

安全风险只能定性不能定量表述，因此它不具备可评估的特点。

A. 对

B. 错

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【判断题】

风险规避是风险评估过程中的一种重要且常用的操作方法。

A. 对

B. 错

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【判断题】

安全风险管理的首要环节就是要从源头上化解和降低风险。

A. 对

B. 错

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【判断题】

安全风险是客观存在的，并不是人们主观臆想出来。

A. 对

B. 错

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【判断题】

安全风险是不可预知的，同时也不具备可控性。

A. 对

B. 错

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【判断题】

风险管理是指管理主体通过风险识别，采用合理的经济和技术手段对风险进行综合处置，以实现最大安全保障的科学管理方法。

A. 对

B. 错

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【判断题】

环境的不安全因素、设备的异常状态和人员的违章行为是构成安全风险最基本的因素。

A. 对

B. 错

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【判断题】

职工培训不是案例风险管理的内在要求。

A. 对

B. 错

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【判断题】

职工培训是激励职工积极性的重要措施。

A. 对

B. 错

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【判断题】

职工培训工作的基本原则是：坚持先培训、后就业和先培训后上岗。

A. 对

B. 错

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【判断题】

职工培训的基本特点是在职性、经济性和社会性。

A. 对

B. 错

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【判断题】

职工培训的一般特点是成人性、实用性、针对性、适应性、多样性。

A. 对

B. 错

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【判断题】

铁路运输具有运量大、速度快、案例、受气候条件影响大，以及点多、线长、面广的特点。

A. 对

B. 错

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【判断题】

职工培训的三级网络要实行逐级负责、领导负责、分工島、岗位负责。

A. 对

B. 错

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【判断题】

职工培训可分为岗前培训和适应性培训。

A. 对

B. 错

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【判断题】

岗位培训是突出的终身教育。

A. 对

B. 错

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【判断题】

岗位培训具有明显的制度性。

A. 对

B. 错

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【判断题】

岗位培训具有直接的效益性。

A. 对

B. 错

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【判断题】

岗位培训要逐步实现规范化、制度化。

A. 对

B. 错

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【判断题】

班组培训的内容不包括政治思想和品德教育。

A. 对

B. 错

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【判断题】

班组培训主要内容有故障处理和非正常情况下的应急处置。

A. 对

B. 错

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【判断题】

班组培训的基本方法不包括集体学习。

A. 对

B. 错

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【判断题】

班组培训的基本方法有岗位练兵和示范教育等。

A. 对

B. 错

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【判断题】

班组长培训是提高班组长素质的重要途径。

A. 对

B. 错

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【判断题】

班组思想政治工作有及时性和超前性、针对性和有效性等特点。

A. 对

B. 错

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【判断题】

做好班组思想政治工作是保证安全运输生产和加强路风建设的需要。

A. 对

B. 错

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