提高功率因数可以减少线路损失，提高传输效率。_答案

【判断题】

提高功率因数可以减少线路损失，提高传输效率。

A. 对

B. 错

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有内存联系，相互依存的电场和磁场的统一体合称为电磁场。

A. 对

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磁感应强度B与垂直于磁场方向的面积S的乘积，称为磁路。

A. 对

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A. 对

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A. 对

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底盘是接受发动机的动力，使汽车运动并按驾驶员的操纵而正常行驶的部件

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轮胎磨损极限标志:轮胎侧用橡胶条、块，标示轮胎的磨损极限，一旦轮胎靡损达到这一位置，则应及时更换

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检验检测机构应当定期向资质认定部门上报持续符合资质认定条件和要求、遵守从业规范、开展检验检测活动等内容的年度报告，以及统计数据等相关信息

A. 对

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安检机构是指在中华人民共和国境内，根据《中华人民共和国道路交通安全法》及其实施条例的规定，按照机动车国家安全技术标准等要求，对上道路行驶的机动车进行检验，并向社会出具公证数据的检验机构

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A. 对

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【判断题】

检验检测机构申请资质认定时提供虚假材料或者隐瞒有关情况的，资质认定部门不予受理或者不予许可。检验检检机构在一年内不得再次申请资质认定

A. 对

B. 错

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【判断题】

机动车安全技术检验机构可以要求机动车到指定的场所进行维修、保养

A. 对

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安检机构在机动车安全技术检验活动中发现普遍性质量安全问题的，应当及时向质量技术监督主管部门等有关部门报告

A. 对

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【判断题】

法定计量单位，是指国家以法令的形式，明确规定并且允许在全国范围内统一实行的计量单位

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教育测量是___

A. 观测个体行为表现，推断其内部心理特征

B. 直接测量个体内部心理特征

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【单选题】

下列数据中，运算结果只是反映位次顺序关系的是___

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【单选题】

下列不属于数据的特点的是___

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【单选题】

某校某班学生的家庭出身统计情况是：农民32％，工人28％，干部30％，其他10％。若要直观描述这组统计数据宜采用___

A. 散点图

B. 线形图

C. 条形图

D. 圆形图

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【单选题】

某小学一年级学生平均体重为25千克，标准差为3.7千克，平均身高为110厘米，标准差为6.2厘米，那么该小学一年级学生的体重差异程度与身高差异程度的关系是___

A. 体重差异程度小于身高差异程度

B. 体重差异程度大于身高差异程度

C. 体重差异程度等于身高差异程度

D. 体重差异程度与身高差异程度无法比较

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【单选题】

比纳智力测验运用的常模属于___

A. 百分等级常模

B. 标准分数常模

C. 年级常模

D. 年龄常模

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【单选题】

下列对误差的理解不正确的是___

A. 误差可以避免

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D. 误差可以分为测量误差和抽样误差

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高考属于___

A. 标准参照测验

B. 诊断性测验

C. 常模参照测验

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选择题的优点是___

A. 编题要求技巧不高

B. 能考查学生思维发散力

C. 有助于学生巩固知识

D. 能测量理解、应用领域中复杂的高级的学习成就

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【单选题】

小概率事件是指___

A. P<0.05

B. P<0.1

C. P>0.05

D. P>0.1

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