[157]泵是用来增加液体能量的机器，它可以输送、提升液体或将液体送入压力窗口容器。_答案

【判断题】

[157]泵是用来增加液体能量的机器，它可以输送、提升液体或将液体送入压力窗口容器。

A. 对

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【判断题】

[158]实际使用的压缩机在出口管道靠近压缩机的地方都装有止逆阀，故使其振幅大大地增大，但脉动的频率随之减少。

A. 对

B. 错

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【判断题】

[159]三机停车后都要进行盘车，以防止静止时发生轴弯曲。

A. 对

B. 错

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[160]三台透平压缩机组最高操作压力为11.97MPa，最低温度为-101.3℃。

A. 对

B. 错

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[161]复水器的液位控制采用串级调节。

A. 对

B. 错

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[162]为节约能量，乙烯精馏塔在提馏段设置中间再沸。

A. 对

B. 错

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[163]降低乙烯精馏塔和压力，可增大乙烯

A. 对

B. 错

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[164]逆可诺循环是一种理想的制冷循环。

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[165]裂解气压缩机透平V2阀开度越大，抽汽量越大。

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[166]电子调速器跳车后压缩机不一定跳车。

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[167]裂解气压缩机透平的调速油返回线不直接回油箱且与润滑油回油不相连。

A. 对

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[168]乙烯机透平轴位移联锁值为±500um。

A. 对

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[169]乙烯的临界温度是7℃。

A. 对

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[170]裂解气压缩机段间吸入温度高时将引起二烯烃聚合。

A. 对

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[171]只有碱洗才能除去酸性气中的有机硫。

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[172]离心泵一般转速为1450转/分或2950转/分。

A. 对

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[173]往复压缩机压力范围广，从低压到超高压范围都适用，而离心式压缩机

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[174]两台泵并联工作时，在相同扬程下，并联后泵的流量为单台泵的两倍。

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[175]产品乙烯送出装置的压力和流量变化，

A. 对

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[176]干燥器再生步骤中冷吹的目的是用甲烷把流体汽化解吸。

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[177]设备打开检修前，必须要经过倒空置换，加盲板、鼓风等安全措施。

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[178]裂解气压缩机系统“五返五”只为防喘振而设计。

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[179]要减少乙烯损失，必须控制好分馏分凝器顶部温度。

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[180]新鲜碱中含有Fe和氧气将增加聚合物的形成。

A. 对

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[182]

A. 对

B. 错

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[183]可燃物质在空气中的含量低于爆炸下限时，遇到明火，既不会燃烧，也不会爆炸。

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[186]裂解气中的硫化氢主要来自原料中的有机硫化物在裂解过程中与氢发生反应而来。

A. 对

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[187]当压缩机吸入流量一定时，若入口压力增加，则出口压力也增加。

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[188]降低吸入温度可降低压缩机功耗。

A. 对

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[189]减少段间压降可降低压缩机功耗。

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[190]油冷却器出口温度不能低于40℃。.

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[191]压缩机停车后还要继续油运24小时，直至轴承温度降至正常。

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[192]压缩机组的润滑油只能起润滑作用。

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[193]隔膜泵启动前需灌泵与排汽。

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[194]“三不动火”的内容之一是没有火票不准动火。 .

A. 对

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[195]当强碱段浓度偏低而弱碱段偏高时，最好的处理方法是加鲜碱补入量。

A. 对

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[196]三机全停后恢复顺序应为丙烯机→乙烯机→裂解气压缩机。

A. 对

B. 错

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【判断题】

[197]段间罐液位高高，裂解气压缩机会联锁停车。

A. 对

B. 错

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教师激励的实质是让教师获得更多的薪酬

A. 对

B. 错

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学校人力资源开发与管理的首要任务是___

A. 选人

B. 育人

C. 用人

D. 留人

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追求办出特色的学校,其发展处于___

A. 起步阶段

B. 规范性阶段

C. 个性化阶段

D. 核心化阶段

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【单选题】

找出过去学校教师流动的比例,据此来预测未来教师供给的情况,这属于预测方法中的___

A. 技能清单法

B. 替换单法

C. 马尔科夫模型

D. 主观判断法

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根据霍兰德的职业个性理论,倾向于大量自我表现与个性化活动的职业倾向是___

A. 实际型

B. 研究型

C. 社会型

D. 艺术型

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【单选题】

美国心理学家马斯洛在一书中首先提出需要层次理论?___

A. 《工作与激励》

B. 《人类激励的一种理论》

C. 《人力资源概论》

D. 《工作需要层次分析》

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【单选题】

公平理论是由美国心理学家在20世纪0年代首先提出的,也称为社会比较理论。___

A. 巴甫洛夫

B. 华生

C. 桑代克

D. 亚当斯

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【单选题】

在现代学校,是教师激励的重要主体。___

A. 教育行政部门

B. 校长

C. 家长

D. 学生

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校长判断力在胜任力整体能力体系中属于。___

A. 决策技能

B. 自我管理技能

C. 交往技能

D. 研究技能

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【单选题】

有位领导者高度关心工作,但不关心人,采取自上而下的方式领导组织。据管理方格理论,这属于领导类型中的。___

A. 贫乏型

B. 乡村俱乐部型

C. 中庸型

D. 权威一服从型

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【单选题】

校长在繁杂的工作中排出优先次序,这属于___

A. 规划先导策略

B. 积极互动策略

C. 次序优先策略

D. 组织再造策略

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学校的人力资源主要包括___

A. 教师

B. 校长

C. 课程

D. 学校管理者

E. 财力

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【多选题】

学校的教务管理包括___

A. 教学安排

B. 人事关系

C. 报酬支付

D. 教学质量考评

E. 教学业务培训

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【多选题】

传统的学校管理的特征有___

A. 见“事”不见“人”

B. 只见局部,不见整体

C. 注重静态的控制

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E. 注重人和事的系统性

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【多选题】

学校人力资源规划过程的准备阶段要收集的内部环境信息主要包括___

A. 学校发展战略

B. 文化环境

C. 学校课程结构

D. 学校人力资源管理政策

E. 人才市场的供求状况

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【多选题】

教师人力资源总体规划主要包括___

A. 教师人力资源数量规划

B. 教育财力规划

C. 教师人力资源质量规划

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E. 教师后勤保障规划

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用SWOT法分析教师生涯时,应主要考虑的因素有___

A. 优势

B. 劣势

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E. 趋势

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【多选题】

美国耶鲁大学弗鲁姆提出的期望理论中,数励效果取决于___

A. 效价

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C. 实际结果

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E. 期望值

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【多选题】

下列因素属于赫茨伯格激励保健理论中激励因素的有___

A. 工作成就感

B. 职位任感

C. 安全保障

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学校精神性文化包括___

A. 三风建设

B. 思维方式

C. 学校建筑物

D. 思想道德教育

E. 规章制度

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对于一个现代学校的智慧領导者来说,领导力意味着___

A. 团队凝聚力

B. 察力

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E. 上级赋予的权力

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B. 错

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22财力资源是学校发展过程中最重要、最活跃的资源

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招鸭过程中测量一个人的思雄能力、学习能力和适应环境能力的测试,属于成就测试

A. 对

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A. 对

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绩效管理最简单的形式是:结果+沟通

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B. 错

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心理学家斯金纳是激励理论中强化理论的提出者

A. 对

B. 错

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《测量智力面不是胜任力)一书的发表,标志着胜任力运动的开始

A. 对

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领导力是领导过程中下属对领导者的领导力

A. 对

B. 错

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【单选题】

___是当前所处历史方位的关键词。

A. 新时代

B. 新时期

C. 新阶段

D. 新征程

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【单选题】

中国梦是历史的、现实的，也是___

A. 国家的

B. 民族的

C. 每一个中国人的

D. 未来的

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【单选题】

站在新时代的起点，我们比历史上任何时期都更接近___的目标，比历史上任何时期都更有信心、有能力实现这个目标。

A. 实现共产主义

B. 全面建成社会主义现代化强国

C. 中华民族伟大复兴

D. 全面建成小康社会

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【单选题】

在实现___的伟大征程中，青年不懈追求的梦想始终与振兴中华的责任担当紧密相连。

A. 国家现代化目标

B. 全面建成社会主义现代化强国

C. 民族复兴梦想

D. 全面建成小康社会

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【单选题】

___是民族复兴伟大进程的见证者和参与者，也是社会主义事业的生力军。

A. 劳动者

B. 无产阶级

C. 当代大学生

D. 知识分子

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【单选题】

新时代的大学生朝气蓬勃、好学上进、视野宽广、开放自信，是可爱、可信、___的一代。

A. 可为

B. 可贵

C. 可靠

D. 可喜

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【单选题】

___是全国各族人民的共同理想，中国特色社会主义是党带领人民历经千辛万苦找到的实现这个理想的正确道路。

A. 实现共同富裕

B. 中国梦

C. 中华民族伟大复兴

D. 全面建成社会主义现代化强国

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【单选题】

从全面建成小康社会到基本实现现代化，再到___，是新时代中国特色社会主义发展的战略安排。

A. 全面建成社会主义现代化强国

B. 全面建成小康社会

C. 实现中华民族伟大复兴

D. 实现中国梦

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【单选题】

大学生应把___作为首要任务，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。

A. 实践

B. 学习

C. 创新

D. 提升能力

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