以下哪些属于培训教材开发的新理念___。_答案

【多选题】

以下哪些属于培训教材开发的新理念___。

A. 适应现代培训理念

B. 树立可持续发展的理念

C. 树立适应智力开发的理念

D. 树立服务于终身学习的理念

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答案

ABCD

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【多选题】

对于准备不充分，内容记不住，所讲内容不擅长型的紧张，解决方法可以是___。

A. 提升专业素养，充实课程相关内容

B. 平时就要注重相关专业知识的积累

C. 讲授有感悟的内容

D. 讲表面内容，放弃课程深度

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【多选题】

成人的学习障碍有___。

A. 情景障碍

B. 制度障碍

C. 能力障碍

D. 认识障碍

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【多选题】

在教学活动中，课堂失控的表现有___。

A. 课堂气氛沉闷

B. 课堂秩序混乱

C. 遇到意外

D. 讨论热烈

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【多选题】

以下选项中属于网络大学培训活动的是___。

A. 推送学习

B. 在线论坛

C. 自主学习

D. 在线培训

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【多选题】

编辑培训教材的方法包括___。

A. 教授法教材编辑

B. 多媒体教学法教材编辑

C. 角色扮演法教材编辑

D. 案例法教材编辑

E. 成套系统培训法教材编辑

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【多选题】

测验的主要指标有信度指标、效度指标、___。

A. 标准化

B. 常模

C. 难度指标

D. 区分度指标

E. 测量的公平性

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【多选题】

制定培训项目实施计划的一般步骤包括___。

A. 研究培训项目报告书，明确具体培训实施目标

B. 围绕培训实施目标，拟定计划书

C. 以师资条件为依据

D. 审定、修改计划书

E. 领导决策

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【多选题】

培训师的绩效评估，主要从___方面进行。

A. 工作态度

B. 课堂气氛

C. 业务能力

D. 管理能力

E. 培训效果

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【多选题】

以下属于课程设置要素的有___。

A. 选择企业培训师

B. 顺序

C. 培训技法

D. 时间分配

E. 指导方案

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【多选题】

培训评估系统性原则的要点是___。

A. 对培训评估的指导必须依据系统论的理论指导

B. 组成培训系统的要素是相互依存，互为条件的有机整体

C. 系统性是相对的

D. 要注意收集培训系统不同阶段的信息

E. 要对复杂系统作适当简化

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【多选题】

D型培训师的弥补不足的方法包括：___。

A. 加案例

B. 加故事

C. 减自我

D. 加观点

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【多选题】

广义的课程不包括___。

A. 各类理论教学内容

B. 一门学科

C. 实际训练科目

D. 各种有计划有组织的课外活动

E. 一项培训活动

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【多选题】

开发培训课程的步骤包括___。

A. 分析需求选准课题

B. 选定、安排课程内容和形式

C. 预期的课程（教学计划、大纲教材）

D. 课程的论证、修改、试用

E. 课程实施的结果评价

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【多选题】

培训评估的作用主要是___。

A. 宏观调节

B. 目标导向

C. 鉴定与考核

D. 指导与促进

E. 信息反馈与调节

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【多选题】

以下对于成人培训教学，注重实效，提升自我的描述，正确的是___。

A. 教学安排尽可能合理严密，课程要如期开始和完成

B. 内容要选择实用性强、与工作生活紧密联系、可以快速理解和掌握的

C. 内容要少而精，突出重点，能在实践中用上一二

D. 不让学员难堪，也不让学员隐身

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【多选题】

企业价值观是企业人员共同活动的___。

A. 价值取向

B. 文化定势

C. 心理趋向

D. 表层意识

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【多选题】

公司技能人员安全培训的工作原则包括___。

A. 坚持问题导向

B. 突出专业主导

C. 强化用人主体

D. 分类分层分级

E. 持续优化完善

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【多选题】

为了保证培训质量，应考虑___方面的问题。

A. 如何避免出现方向性问题

B. 如何避免出现违反科学规律的问题

C. 如何避免出现不符合实际的问题

D. 如何避免出现片面性问题

E. 如何避免出现不可操作性问题

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【多选题】

培训指导者在进行培训指导时，应掌握的技巧有___。

A. 应以鼓励被指导者的为基本前提

B. 应学会实施间接的指导

C. 注意在工作中进行观察

D. 能够预见将要发生的问题，并提出解决的方案

E. 能够准确、具体地传递指导信息

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【多选题】

下列选项中严禁在项目经费中列支的是___。

A. 培训考试费

B. 固定资产购置费

C. 学历教育学费

D. 员工自主参加的各类人才评价费

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【多选题】

企业培训师在设计教学过程时要注意___等主要问题。

A. 贯彻启发式指导思想

B. 贯彻实操性指导思想

C. 坚持理论联系实际

D. 坚持内容服从形式

E. 教学过程紧扣教学内容

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【多选题】

教材研发的科学法，随应用情况的差异，又细分为___。

A. 科学归纳法

B. 科技同步法

C. 调研法

D. 科学预测法

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【多选题】

“金扳手”青年员工生长期提升培训课程包括___。

A. 实际操作课程

B. 综合能力课程

C. 综合素质课程

D. 专业技术类课程

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【多选题】

对评估指标体系的审定应该从___方面进行。

A. 评估指标体系制定的步骤

B. 评估指标体系形成的原因

C. 评估指标体系的质量

D. 评估指标体系的内容

E. 评估指标体系的结构体系

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【多选题】

培训评估与培训质量管理的关系是___。

A. 培训评估属于事后控制

B. 质量管理是评估工作的一个环节

C. 培训质量管理是全过程管理和控制

D. 评估工作引导质量管理的方向

E. 培训评估是培训质量管理的一部分

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【多选题】

教材审核的内容有___。

A. 教材定价

B. 教材结构

C. 教材界定范围

D. 教材编写人员

E. 技能与知识比重

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【多选题】

课程开发的基础性工作包括___。

A. 课程开发所进行的人员准备

B. 搜集相关信息

C. 制定相关的工作计划

D. 信息的应用评估

E. 提出课程开发建议

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【多选题】

关于职业道德建设，正确的说法有___。

A. 抓好上司的职业道德建设，一切职业道德建设都搞上去了

B. 职业道德的本质是说教，说教要形式多样，并符合教育的规律

C. 员工个人的职业道德表现要与其利益挂钩

D. 职业道德建设要同完善职业道德监督机制相结合

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【多选题】

培训课程方案审定的作用是___。

A. 保证课程方案的质量和可行性

B. 能够优化培训课程方案

C. 能够完善培训项目实施计划

D. 能够为制订培训课程教学大纲、选择或编写培训教材打下坚实的基础

E. 能够增长课程方案开发者的实践经验和研发能力

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【多选题】

常用的培训课程开发信息的处理方法，其中信息分类的方法包括___。

A. 按对象分类

B. 按主题分类

C. 按来源分类

D. 按信息内容分类

E. 按通用分类表分类

F. 按类型分类

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【多选题】

作为助理企业培训师，可以从___以下几方面提高对培训课程开发重要性的认识。

A. 主动参与培训项目实施计划具体内容的细化工作

B. 积极参与培训项目实施计划的实施活动

C. 全程参与培训课程内容的编排

D. 用对比方法看课程开发的重要性

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【多选题】

影响培训评估方案质量的因素主要有___。

A. 培训评估方案的针对性和全面性

B. 培训评估人员构成的合理性

C. 选择方法、时间安排的科学性

D. 方案设计者个人的特性

E. 评估所需相关物质保障的合理性

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【多选题】

《民办教育促进法》明确了国家对于民办教育培训机构的___。

A. 基本态度

B. 工作方针

C. 培训职责

D. 教育大纲

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【多选题】

公司网络大学管理原则是___。

A. 公司总部统筹、专业学院负责

B. 专业学院实施、培训机构支撑

C. 省直分院实施、培训机构支撑

D. 公司总部统筹、省直分院负责

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【多选题】

问卷调查法是常用的一种调查方法，但也存在不利因素，主要包括___。

A. 被调查员工的表达能力和理解能力较低

B. 人与人之间存在着认知能力的差异性

C. 受调查群体数量限制导致信息搜集不全面

D. 难以发现被调查者的心理动机

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【判断题】

教育创新的根本目的要推进素质教育，全面提高教育质量。

A. 对

B. 错

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【判断题】

培训主要是一工作规范和技能培养为主的。

A. 对

B. 错

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【判断题】

对人的投资作用要小于对物的投资。

A. 对

B. 错

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【判断题】

教育主要是一学科教学为主的。

A. 对

B. 错

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【判断题】

认知结构心理学家布鲁纳对学习迁移理论影响极为重要。

A. 对

B. 错

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推荐试题

【单选题】

在展望未来社会的问题上，马克思主义与空想社会主义的根本区别是 ___

A. 展望的内容是否正确

B. 展望的目的和动机是否正确

C. 有没有预见性

D. 立场、观点和方法是否科学

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【单选题】

马克思主义展望未来社会的科学方法之一是 ___

A. 在科学预测的基础上指明社会发展的方向

B. 在科学预见的基础上指明社会发展的方向

C. 以科学类比的基础上指明社会发展的方向

D. 在揭示人类社会发展一般规律的基础上指明社会发展的方向

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【单选题】

资本主义生产过程的二重性是指 ___

A. 生产使用价值的劳动过程和生产剩余价值的价值增殖过程

B. 转移价值的过程和创造价值的过程

C. 生产使用价值的劳动过程和生产价值的价值形成过程

D. 价值形成过程和价值增殖过程

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【单选题】

分析资本主义生产过程是劳动过程和价值增殖过程的统一，关键是运用 ___

A. 商品二因素原理

B. 资本区分为不变资本和可变资本的原理

C. 资本区分为固定资本和流动资本的原理

D. 劳动二重性原理

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【单选题】

价值增殖过程是超过一定点而延长了的价值形成过程，这里的“一定点”是指 ___

A. 工人补偿劳动力价值所需要的时间

B. 资本主义生产过程的起点

C. 剩余劳动时间的起点

D. 必要劳动时间的终点

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【单选题】

在资本主义价值增殖过程中 ___

A. 具体劳动创造出新价值，抽象劳动转移生产资料价值

B. 抽象劳动创造出新的使用价值，具体劳动创造出新的价值

C. 具体劳动转移生产资料的价值，抽象劳动创造出大于劳动力价值的新价值

D. 具体劳动转移生产资料的价值，抽象劳动创造出相当于劳动力价值的新价值

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【单选题】

在资本主义生产过程中，生产资料的价值 ___

A. 是逐渐消失的

B. 能发生价值增殖

C. 借助于具体劳动转移到新产品中去

D. 借助于抽象劳动而再生产出来

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【单选题】

某资本家的全部预付资本为100万元，其中不变资本90万元，可变资本10万元，获得剩余价值10万元，其剩余价值率为 ___

A. 100%

B. 10％

C. 12.5％

D. 11.1％

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【单选题】

加快资本周转可以增加年剩余价值量，提高年剩余价值率，是因为 ___

A. 预付的资本量增加了

B. 实际发挥作用的可变资本增加了

C. 流通对生产的反作用

D. 剩余价值率提高了

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【单选题】

年剩余价值率表示 ___

A. 工人受剥削的程度

B. 预付资本的增殖程度

C. 预付流动资本的增殖程度

D. 预付可变资本的增殖程度

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【单选题】

下列提法正确的是 ___

A. 只有空想社会主义思想家预见了未来社会

B. 只有马克思主义经典作家预见了未来社会

C. 只有唯心主义思想家预见了未来社会

D. 许多思想家都预见了未来社会

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【单选题】

中华民族走向共产主义的必由之路是建设 ___

A. 发达的社会主义

B. 真正的社会主义

C. 民主的社会主义

D. 中国特色社会主义

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【单选题】

树立和追求共产主义远大理想，要体现在积极投入建设中国特色社会主义事业的实际行动中，这应该是 ___

A. 大家都来做，大家一起做

B. 从我做起，从现在做起

C. 鼓励大家都来做

D. 号召大家一起做

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【单选题】

某资本家经营的企业通过改进技术、提高劳动生产率，使其生产商品花费的劳动时间比社会必要劳动时间减少20%，由此，形成商品个别价值低于社会价值的部分是 ___

A. 超额剩余价值

B. 绝对剩余价值

C. 相对剩余价值

D. 剩余价值

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【单选题】

美国采取权力制衡的组织形式，其中立法权属于 ___

A. 国会

B. 总统

C. 最高法院

D. 最高检察院

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【单选题】

在现代，各国一般是由政党领导国家政权的，放弃执政党在国家中的领导地位，国家性质就要改变，这是因为 ___

A. 国家性质决定政党的性质

B. 执政党的性质决定国家性质

C. 一个国家的性质通常是与其执政党的阶级属性相一致的

D. 国家和政党在本质上是一回事

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【单选题】

资本是一种运动，资本循环是从 ___

A. 资本运动的实现条件方面来研究资本的运动

B. 资本运动的矛盾性方面来研究资本的运动

C. 资本运动的连续性方面来研究资本的运动

D. 资本运动的速度方面来研究资本的运动

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【单选题】

产业资本循环顺次采取的三种职能形式是 ___

A. 货币资本、生产资本、商品资本

B. 货币资本、商品资本、生产资本

C. 生产资本、货币资本、商品资本

D. 商品资本、生产资本、货币资本

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【单选题】

产业资本的现实运动是 ___

A. 劳动过程与价值增殖过程的统一

B. 空间并存性与时间继起性的统一

C. 生产过程与流通过程的统一

D. 旧价值转移与新价值创造过程的统一

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【单选题】

资本的周转速度 ___

A. 同周转时间成正比，与周转次数成反比

B. 同周转时间成正比，与周转次数成正比

C. 同周转时间成反比，与周转次数成反比

D. 同周转时间成反比，与周转次数成正比

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【单选题】

生产资料中既属于不变资本又属于固定资本的是 ___

A. 设备

B. 燃料

C. 原料

D. 辅助材料

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【单选题】

资本主义法制的核心是 ___

A. 民法

B. 宪法

C. 刑法

D. 行政法

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【单选题】

资本主义经济危机的实质是 ___

A. 生产对于人们的需求绝对过剩

B. 生产对于人们的需求相对不足

C. 生产对于人们有支付能力的需求相对过剩

D. 生产对于人们的有支付能力的需求相对不足

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【单选题】

资本主义工资的本质是 ___

A. 工人劳动的价格

B. 工人劳动的报酬

C. 劳动的价值或价格

D. 劳动力的价值或价格

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【单选题】

资本主义工资之所以掩盖剥削，是由于它 ___

A. 表现为劳动的价值或价格

B. 是劳动力的价值或价格

C. 是劳动者必要劳动创造的价值

D. 是劳动力价值或价格的表现形式

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【单选题】

平均利润是按 ___

A. 个部资本家人数平均分得的利润

B. 产业资本家人数平均分得的利润

C. 不同生产部门平均分得的利润

D. 平均利润率分得的利润

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【单选题】

剩余价值转化为利润，是因为剩余价值被看作是 ___

A. 耗费的可变资本的增加额

B. 预付的不变资本的增加额

C. 预付的全部资本的增加额

D. 耗费的全部资本的增加额

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【单选题】

剩余价值转化为利润掩盖了资本主义剥削关系，是因为 ___

A. m被视为不变资本的产物

B. m被视为所费资本的产物

C. m被视为全部预付资本的产物

D. m被视为成本价格的增加额

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【单选题】

在资本主义条件下，部门之间的竞争形成 ___

A. 商品的价值

B. 商品的价格

C. 平均利润率

D. 剩余价值率

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【单选题】

利润率反映了 ___

A. 工人受资本家剥削的程度

B. 资本家对工人的剥削程度

C. 预付资本价值的增殖程度

D. 可变资本的价值增殖程度

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【单选题】

资本主义生产成本是按 ___

A. 全部劳动耗费计量的

B. 不变资本的耗费计量的

C. 活劳动的耗费计量的

D. 资本的耗费计量的

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【单选题】

生产成本掩盖了资本主义的剥削，是因为抹杀了 ___

A. 不变资本和可变资本的区别

B. 固定资本和流动资本的区别

C. 劳动资料和劳动对象的区别

D. 劳动和劳动力的区别

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【单选题】

剩余价值转化为利润，是由于将剩余价值看作是 ___

A. 不变资本的产物

B. 所费资本的产物

C. 全部预付资本的产物

D. 资本家“监督劳动”的产物

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【单选题】

反映预付资本增殖程度的概念是 ___

A. 劳动生产率

B. 剩余价值率

C. 年剩余价值率

D. 利润率

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【单选题】

部门之间竞争的手段是 ___

A. 改进技术

B. 价格竞争

C. 资本转移

D. 降低成本

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【单选题】

超额利润指的是 ___

A. 商品价值与生产价格之间的差额

B. 商品价值与生产成本之间的差额

C. 个别生产价格与社会生产价格之间的差额

D. 垄断价格与社会生产价格之间的差额

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【单选题】

部门内部各个企业之间竞争的直接目的是为了获得 ___

A. 企业利润

B. 平均利润

C. 超额利润

D. 垄断利润

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【单选题】

商业利润的真正来源是 ___

A. 商业店员的剩余劳动

B. 流通领域中商品的加价

C. 商品的销售价格与购买价格的差额

D. 产业工人所创造的剩余价值的一部分

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【单选题】

资本主义商业利润的实质是 ___

A. 商品贱买贵卖的差额

B. 从事商品销售的劳动创造的价值

C. 商品批发价格和零售价格之间的差额

D. 产业工人在生产过程中的剩余劳动所创造的剩余价值的一部分

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【单选题】

资本主义的基本矛盾是 ___

A. 私人劳动与社会劳动之间的矛盾

B. 生产社会化与资本主义私人占有之间的矛盾

C. 剩余价值生产与剩余价值实现之间的矛盾

D. 生产与消费之间的矛盾

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