【判断题】
正投影所得投影比物体大。
A. 对
B. 错
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答案
B
解析
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【判断题】
正投影的投影线是相互平行的。
A. 对
B. 错
【判断题】
正垂线在其所垂直的投影面上的投影积聚成一点。
A. 对
B. 错
【判断题】
投影面垂直面的投影特性是在与平面垂直的投影面上,其投影积聚成一条水平线。
A. 对
B. 错
【判断题】
投影面平行面的投影特性是在另外两个投影面上的投影积聚成平行于相应投影轴的直线。
A. 对
B. 错
【判断题】
平行于V面的直线是水平线。
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B. 错
【判断题】
立体被平面截切后,平面和立体表面所产生的交线叫截交线。
A. 对
B. 错
【判断题】
垂直于一个投影面,与另外两个投影面平行的直线叫投影面平行线。
A. 对
B. 错
【判断题】
平面立体上相邻表面的交线称为棱线。
A. 对
B. 错
【判断题】
两相交几何体的表面交线称为相贯线。
A. 对
B. 错
【判断题】
剖视图只要画出被切断表面的真实形状就可以了。
A. 对
B. 错
【判断题】
剖面图只能画在视图的外画,而不能直接画在视图里面。
A. 对
B. 错
【判断题】
剖视图的创画线采用虚线表达。
A. 对
B. 错
【判断题】
左旋螺纹在图样上可以不标注。
A. 对
B. 错
【判断题】
螺纹标注中。公称直径即螺纹的大径。
A. 对
B. 错
【判断题】
M16的粗牙螺纹的螺距是2mm。
A. 对
B. 错
【判断题】
键主要用来连接轴和轴上的传动件。起传递转矩的作用。
A. 对
B. 错
【判断题】
销主要用于零件之间的连接和定位。
A. 对
B. 错
【判断题】
在齿轮的规定画法中,分度圆和分度线是用细实线绘制的。
A. 对
B. 错
【判断题】
6000型的轴承表示推力球轴承,
A. 对
B. 错
【判断题】
当游标卡尺的测量刃不直时。可直接用性刀进行修整。
A. 对
B. 错
【判断题】
外径千分尺可用来测量任何零件的尺寸。
A. 对
B. 错
【判断题】
百分表的精度分为0级和1级两种,0级精度较高。
A. 对
B. 错
【判断题】
百分表一般用来校正和检验IT14~IT6级的工件,
A. 对
B. 错
【判断题】
游标万能角度尺可测量0°~360°的所有角度。
A. 对
B. 错
【判断题】
游标万能角度尺如果仅装上角尺时,可测量0°~230°的角度。
A. 对
B. 错
【判断题】
量具可测量旋转中的工件。
A. 对
B. 错
【判断题】
公差可以是负值。
A. 对
B. 错
【判断题】
极限偏差是允许尺寸变化的两个极限值,它以实际尺寸为基数来确定。
A. 对
B. 错
【判断题】
|32.配合公差等于互相配合的孔公差与轴公差之差。
A. 对
B. 错
【判断题】
激动轴承的外环与箱体孔的配合应尽量采用基孔制。
A. 对
B. 错
【判断题】
实际形状对理想形状的偏离最称为位置误差。
A. 对
B. 错
【判断题】
位置公差就是实际位置对理想位置的允许变动量。
A. 对
B. 错
【判断题】
“◎”是表示同轴度位置公差的符号。
A. 对
B. 错
【判断题】
表面结构不是零件质量的技术指标。
A. 对
B. 错
【判断题】
表面结构一般受加工方法或其他因素影响。
A. 对
B. 错
【判断题】
在曲柄摇杆机构中,传动角越大。机械的传力性能越好。
A. 对
B. 错
【判断题】
行程速比系数K表示机构的急回特性,K值越大,急回特性就越明显。
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【判断题】
四杆机构中的“死点”位置必须克服。
A. 对
B. 错
【判断题】
车床主轴箱中的滑移齿轮不属于变向机构。
A. 对
B. 错
【判断题】
车床进给箱中的塔齿轮不属于变速机构。
A. 对
B. 错
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【多选题】
某生患有一种严重的心理疾病,一旦发病起来,情绪会异常兴奋或低落,或兴奋与低落交替出现。请问该生患有什么心理疾病___。
A. 反应性精神病
B. 情感性精神障碍
C. 精神分裂症
D. 人格障碍
【多选题】
某大一学生小明,经常感觉自己的车没有上锁,然后跑到停车点查看,请问该生患有什么症状___。
A. 焦虑症
B. 强迫症
C. 疑病症
D. 偏执狂
【多选题】
常用的鉴别心理健康问题的标准包括___。
A. 个人经验标准
B. 社会文化标准
C. 症状检查标准
D. 数理统计标准
【多选题】
大学生常见的情绪障碍包括___。
A. 焦虑症
B. 强迫症
C. 恐怖症
D. 精神分裂症
【多选题】
人格障碍包括哪几种类型___。
A. 偏执型
B. 分裂型
C. 冲动型
D. 强迫型
【多选题】
大学生中常见的精神病有___。
A. 精神分裂症
B. 情感性精神障碍
C. 反应性精神病
D. 人格障碍
【多选题】
个别咨询的主要形式包括___。
A. 门诊咨询
B. 访问咨询
C. 广播咨询
D. 电话咨询
【多选题】
进行自我心理保健的基本要求包括___。
A. 自我意识良好
B. 社会功能良好
C. 社会支持良好
D. 价值观合理
【多选题】
从内容上看,自我意识可以分为生理自我,心理自我和___。
A. 理想自我
B. 现实自我
C. 社会自我
D. 投射自我
【多选题】
大学生维护心理健康的基本原则和要求是___。
A. 健全自我意识
B. 意志坚定
C. 人格健全
D. 自我统合
【多选题】
青年期大学生自我意识发展的核心问题是___。
A. 健全人格
B. 培养意志
C. 自我统合性
D. 情绪稳定
【多选题】
个体自我意识从发生、发展到相对稳定成熟,需要___。
A. 15年
B. 20多年
C. 30多年
D. 40年
【多选题】
大学生个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是___。
A. 少年期
B. 青年期
C. 成年期
D. 中年期
【多选题】
自我意识是个体意识发展的___。
A. 初级阶段
B. 中级阶段
C. 高级阶段
D. 最终阶段
【多选题】
当代大学生一般处于___。
A. 青年初期
B. 青年中期
C. 少年期
D. 青年晚期
【多选题】
根据埃里克森的人格发展8阶段理论,当代大学生目前的主要解决的任务是___。
A. 获得自我统一性
B. 克服自卑感
C. 获得自我完美感
D. 获得信任感
【多选题】
形成自我意识的核心和关键是___。
A. 健全自我意识
B. 自我统合
C. 悦纳自我
D. 调控自我
【多选题】
从结构形式上看上看,自我意识可以分为___。
A. 自我认识
B. 心理自我
C. 自我体验
D. 自我调控
【多选题】
大学生自我认识方面的主要特点是___。
A. 广度和深度发展迅速
B. 自觉性增强
C. 自我评价能力提高
D. 主动性增强
【多选题】
从自我体验的形式看,大学生的自我体验现实出一下几个方面的特点___。
A. 丰富性
B. 敏感性
C. 波动性
D. 深刻性
【多选题】
从自我体验的内容看,大学生子饿哦体验的特点包括___。
A. 自尊心强
B. 好胜心强
C. 孤独感强
D. 成就感强
【多选题】
最早是美国心理学家___对人格的定义做过综述。
A. 卡特尔
B. 弗洛伊德
C. 奥尔波特
D. 艾森克
【多选题】
被誉为西方心理学中的“第三势力”是指___
A. 行为主义
B. 人本主义
C. 精神分析
D. 存在主义
【多选题】
具有感染性的、较微弱而持久的情绪体验是___
A. 心境
B. 情绪
C. 情感
D. 感情
【多选题】
总是忙忙碌碌、竞争意识强烈,又易发怒,这种人格特征是___所具有的。
A. A型人格
B. B型人格
C. C型人格
D. D型人格
【多选题】
用本能的发展解释人格的发展,并忽视环境和社会实践活动对人格发展的影响是下列哪个学派___
A. 行为主义
B. 人本主义
C. 精神分析
D. 认知学派
【多选题】
卡特尔最早应用___的方法研究人格。
A. 实验法
B. 问卷法
C. 因素分析
D. 路径分析
【多选题】
某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交朋友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁。他的气质类型属于___ 。
A. 多血质
B. 胆汁质
C. 粘液质
D. 抑郁制
【多选题】
根据弗洛伊德的人格理论,自我遵循___行动
A. 快乐原则
B. 道德原则
C. 现实原则
D. 本能原则
【多选题】
提出集体潜意识这个概念的是___
A. 弗洛伊德
B. 荣格
C. 弗洛姆
D. 罗杰斯
【多选题】
___对于心理学的主要贡献在于,发现了操作条件反射的基本原理,推进了对行为的研究
A. 华生
B. 班杜拉
C. 桑代克
D. 斯金纳
【多选题】
下列属于人格基本特点的是___
A. 独特性
B. 稳定性
C. 整体性
D. 功能性
【多选题】
弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分___
A. 本我
B. 自我
C. 超我
D. 本能
【多选题】
奥尔波特是人格特质理论的建构者,他认为特质可以分为___
A. 个人特质
B. 表面特质
C. 根源特质
D. 共同特质
【多选题】
艾森克利用因素分析的方法,提出了人格的下列基本维度___
A. 外倾性
B. 神经质
C. 精神质
D. 情绪稳定性
【多选题】
心理学的三大势力是___
A. 行为主义
B. 人本主义
C. 精神分析
D. 认知学派
【多选题】
《皇帝内经》告诉我们:喜伤___,怒伤肝,忧伤肝。
A. 肾
B. 心
C. 脾
D. 胆
【多选题】
被认为是支配愤怒和恐惧的大脑中部位是___
A. 下丘脑
B. 丘脑
C. 海马回
D. 胼胝体
【多选题】
最早提出情绪维度观点的是___
A. 普拉切克
B. 华生
C. 斯洛伯格
D. 冯特
【多选题】
伴随着感觉而产生的情绪状态是___
A. 心境
B. 激情
C. 情调
D. 应激