环网柜部分停电工作，若进线柜线路侧有电，进线柜应设遮栏，悬挂“___”标示牌；_答案

【单选题】

环网柜部分停电工作，若进线柜线路侧有电，进线柜应设遮栏，悬挂“___”标示牌；

A. 止步，高压危险！

B. 禁止合闸，有人工作！

C. 禁止攀登、高压危险！

D. 从此进出

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【单选题】

在居民区及交通道路附近开挖的基坑，应设坑盖或可靠遮栏，加挂警告标示牌，夜间挂___。

A. 黄灯

B. 绿灯

C. 红灯

D. 红外灯

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【单选题】

禁止___断、接引线。

A. 带负荷

B. 带电

C. 停电

D. 无负荷

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【单选题】

同杆（塔）架设多回线路中部分线路停电的工作时，工作票中应填写多回线路中每回线路的___。

A. 双重称号

B. 双重名称

C. 位置称号

D. 线路名称

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【单选题】

挖掘出的电缆或接头盒，若下方需要挖空时，应采取___保护措施。

A. 悬吊

B. 防坠

C. 提升

D. 隔离

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【单选题】

使用吊车立、撤杆塔，钢丝绳套应挂在电杆的___以防止电杆突然倾倒。

A. 中间位置

B. 根部

C. 上部

D. 适当位置

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【单选题】

工作人员在现场工作过程中，凡遇到异常情况（如直流系统接地等）或断路器（开关）跳闸时，不论是否与本工作有关，都应立即___，保持现状。

A. 停止工作

B. 报告运维人员

C. 报告领导

D. 报告调控人员

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【单选题】

高压试验不得少于两人，试验负责人应由___担任。

A. 有试验资质人员

B. 工作负责人

C. 班长

D. 有经验的人员

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【判断题】

工作地点，应停电的线路和设备包括工作地段内有可能反送电的各分支线（包括用户）。

A. 对

B. 错

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【判断题】

配电工作票的有效期，以批准的停电时间为限。

A. 对

B. 错

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【判断题】

禁止作业人员擅自变更工作票中指定的接地线位置。

A. 对

B. 错

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【判断题】

同一高压配电站、开闭所内，全部停电或属于同一电压等级、同时停送电的几个电气连接部分上的工作，可使用一张配电第一种工作票。

A. 对

B. 错

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【判断题】

对同一个工作日的多条低压配电线路或设备上的工作，可使用一张低压工作票。

A. 对

B. 错

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【判断题】

单人巡视，禁止攀登杆塔和配电变压器台架。

A. 对

B. 错

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【判断题】

现场办理工作许可手续前，工作许可人应与工作票签发人核对线路名称、设备双重名称，检查核对现场安全措施，指明保留带电部位。

A. 对

B. 错

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【判断题】

使用油锯和电锯的作业时，应先检查所能锯到的范围内有马蜂窝，以防马蜂飞出伤人。

A. 对

B. 错

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【判断题】

成套接地线应用有透明护套的多股软铜线和专用线夹组成，且高压接地线的截面积不得小于16mm2。

A. 对

B. 错

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【判断题】

检修联络用的断路器（开关）、隔离开关（刀闸），应在其来电侧验电。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在试验和推广新技术、新工艺、新设备、新材料的同时，应制定相应的安全措施，经本单位分管生产的领导（总工程师）批准后执行。

A. 对

B. 错

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【判断题】

电缆孔洞，应用防水材料严密封堵。

A. 对

B. 错

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【判断题】

操作人应按操作票填写的顺序逐项操作，每操作完一项，应检查确认后做一个“√”记号，全部操作完毕后进行复查。复查确认后，受令人应立即汇报发令人。

A. 对

B. 错

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【判断题】

操作人员接触低压金属配电箱（表箱）前应先验电。

A. 对

B. 错

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【判断题】

工作许可人、工作负责人对有触电危险、检修（施工）复杂容易发生事故的工作，应增设专责监护人，并确定其监护的人员和工作范围。

A. 对

B. 错

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【判断题】

杆塔施工过程需要采用临时拉线过夜时，应对临时拉线采取加固和防盗措施。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在停电检修作业中，开断或接入绝缘导线前，应做好防感应电的安全措施。

A. 对

B. 错

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【判断题】

人体应与带电设备保持安全距离，并注意防止绝缘杆被人体或设备短接，以保持有效的绝缘长度。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在高压回路上测量时，可以用导线从钳形电流表另接表计测量。

A. 对

B. 错

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【判断题】

高压配电线路不得进行地电位作业。

A. 对

B. 错

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【判断题】

带电断、接架空线路与空载电缆线路的连接引线应采取消弧措施，不得直接带电断、接。

A. 对

B. 错

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【判断题】

二次设备箱体应可靠接地且接地电阻应满足要求。

A. 对

B. 错

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【判断题】

人体可同时接触两根零线线头。

A. 对

B. 错

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【判断题】

拉跌落式熔断器、隔离开关（刀闸），应先拉开两边相，后拉开中相。合跌落式熔断器、隔离开关（刀闸）的顺序与此相反。

A. 对

B. 错

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【判断题】

滑车不得拴挂在不牢固的结构物上。

A. 对

B. 错

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【判断题】

禁止使用弯曲和变形严重的钢质地锚。

A. 对

B. 错

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【判断题】

禁止在油漆未干的结构或其他物体上焊接。

A. 对

B. 错

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【判断题】

低压电气带电工作应戴手套、护目镜，并保持对地绝缘。

A. 对

B. 错

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【判断题】

架空绝缘导线可视为绝缘设备，作业人员在做好相应的安全措施后可直接接触或接近。

A. 对

B. 错

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【判断题】

机具在运行中不得进行检修或调整。

A. 对

B. 错

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【单选题】

以下不属于公共管理主体的是___

A. 政府

B. 法院

C. 非营利组织

D. 企业

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【单选题】

以下不属于公共产品的是___

A. 国防

B. 公共安全

C. 防洪设施

D. 食品

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【单选题】

企业超标向江河湖泊中排放污水的行为属于___

A. 外部非经济性

B. 内部非经济性

C. 不完全信息

D. 不完全竞争

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推荐试题

【单选题】

“动中有静,静中有动”这句话说明了 ___

A. 物质和运动的统一

B. 绝对运动与相对静止的统一

C. 有限性与无限性的统一

D. 唯物主义与唯物主义的统一

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【单选题】

关于意识的本质，唯心主义的错误在于 ___

A. 否认意识对物质的反作用

B. 夸大物质对意识的决定作用

C. 强调意识对物质的依赖关系

D. 否认意识对物质的依赖性

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【单选题】

世界物质统一原理要求我们想问题、办事情必须 ___

A. 一切从群众意愿出发

B. 一切从已获得的经验出发

C. 一切从客观实际出发

D. 一切从理论原则出发

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【单选题】

区别新旧事物的根本标志在于 ___

A. 是否受到多数人的拥护

B. 是否同历史发展的必然趋势相符合

C. 在形式上是否新奇

D. 出现时间的先后

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【单选题】

矛盾的普遍性原理认为 ___

A. 事物发展过程的开始阶段只有差异，后来才有矛盾

B. 矛盾解决意味着矛盾终止

C. 矛盾只存在于事物发展的一定阶段

D. 矛盾存在于一切事物，贯穿于于一切事物发展过程的始终

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【单选题】

辩证的否定是 ___

A. 事物的自我否定

B. 绝对的否定

C. 外力强加于事物的否定

D. 对事物的任意否定

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【单选题】

矛盾是 ___

A. 事物内部或事物之间既对立又统一的关系

B. 对立面之间相互联系和转化的关系

C. 对立面之间的相互排斥、相互否定的关系

D. 主体和客体之间相互作用的关系

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【单选题】

对立统一规律揭示了事物发展的 ___

A. 辩证形式

B. 趋势和道路

C. 不同状态和形式

D. 源泉和动力

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【单选题】

质量互变规律揭示了事物发展的 ___

A. 辩证形式

B. 趋势和道路

C. 两种基本的状态和形式

D. 源泉和动力

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【单选题】

“不积跬步,无以至千里,不积细流,无以成江河｡”这段话说明了 ___

A. 质变是由量变引起的

B. 量变是由质变引起的

C. 质变和量变是相互渗透的

D. 量变在事物发展中是不起作用的

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【单选题】

一个非常不错的成绩，然而，在一项环环相扣的连续不断的工作中，如果每个环节都打点折扣，最终得出的成绩就是不及格。”这里蕴含的辩证法道理是___

A. 肯定中包含否定

B. 量变引起质变

C. 必然性通过偶然性开辟道路

D. 可能和现实是相互转化的

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【单选题】

“一刀切”的工作方法是 ___

A. 形而上学的方法

B. 相对主义的方法

C. 抓中心带动全盘的方法

D. 庸俗进化论的方法

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【单选题】

“任何事物的存在和发展都是有条件的，一切以时间、地点、条件为转移。”这是一种___

A. 唯条件论观点

B. 外因论观点

C. 形而上学不变论观点

D. 唯物辩证法观点

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【单选题】

发展的实质是 ___

A. 事物数量的增加或减少

B. 事物的简单重复和循环

C. 新事物的产生和旧事物的灭亡

D. 物体的位置移动或场所的变更

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【单选题】

在量变过程中，事物呈现为 ___

A. 显著变化状态

B. 绝对静止状态

C. 相对静止状态

D. 飞跃状态

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【单选题】

事物发展的两种基本状态是 ___

A. 肯定和否定

B. 量变和质变

C. 运动和静止

D. 同一和斗争

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【单选题】

唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认 ___

A. 事物之间的联系

B. 事物在联系中运动变化

C. 事物内部的矛盾性

D. 事物的客观实在性

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【单选题】

辩证的否定就是扬弃，它是指 ___

A. 新的全盘抛弃旧的

B. 事物发展的连续性

C. 新事物对旧事物既批判又继承

D. 新事物对旧事物全盘继承

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【单选题】

唯物辩证法的总观点和总特征是 ___

A. 运动变化的观点

B. 矛盾双方对立统一的观点

C. 联系和发展的观点

D. 运动和静止辩证统一的观点

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【单选题】

唯物辩证法的实质和核心是 ___

A. 对立统一规律

B. 质量互变规律

C. 否定之否定规律

D. 普遍联系的规律

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【单选题】

唯物辩证法认为,否定之否定的过程是 ___

A. 事物经过两次否定重新回到原来出发点的运动

B. 甲变乙，乙变丙，丙变丁的无穷发展

C. 事物经过两次否定达到自我发展、自我完善的过程

D. 事物在原有基础上的周而复始的循环

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【单选题】

中国古代哲学家荀子说：“心不使焉，则白黑在前而目不见，雷鼓在侧而耳不闻。”这段话表明意识具有 ___

A. 客观性

B. 能动性

C. 对象性

D. 任意性

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【单选题】

矛盾的基本属性是 ___

A. 普遍性和特殊性

B. 斗争性和同一性

C. 绝对性和相对性

D. 变动性和稳定性

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【单选题】

“一把钥匙开一把锁”，这句话强调的是 ___

A. 要承认事物的客观性

B. 要承认事物运动的规律性

C. 要注重分析矛盾的普遍性

D. 要注重分析矛盾的特殊性

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【单选题】

全盘否定中国传统文化的历史虚无主义，在哲学上是犯了 ___

A. 唯心主义先验论的错误

B. 经验论的错误

C. 形而上学否定观的错误

D. 激变论的错误

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【单选题】

“旧唯物主义是半截子的唯物主义”，这是指 ___

A. 旧唯物主义是形而上学的唯物主义

B. 旧唯物主义在社会历史观上是唯心主义

C. 旧唯物主义是机械唯物主义

D. 旧唯物主义是割裂了运动与静止的辩证法

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【单选题】

既是自然界与人类社会分化统一的历史前提，又是自然界与人类社会统一起来的现实基础，这指的是 ___

A. 运动

B. 实践

C. 精神生产

D. 物质生产

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【单选题】

“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。”这两句诗包含的哲学道理是 ___

A. 矛盾是事物发展的动力

B. 事物是本质和现象的统一

C. 事物的发展是量变和质变的统一

D. 新事物代替旧事物是事物发展的总趋势

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【单选题】

度是 ___

A. 事物的质量和数量的界限

B. 事物保持其质的稳定性的数量界限

C. 事物保持其量的稳定性的范围

D. 事物发生变化的关节点

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【单选题】

唯物主义哲学发展的三个基本历史形态是 ___

A. 形而上学唯物主义、庸俗唯物主义、辩证唯物主义

B. 古代朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义

C. 奴隶社会时期的唯物主义、封建社会时期的唯物主义、资本主义时期的唯物主义

D. 机械唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义

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【单选题】

哲学是 ___

A. 人们对各种具体事物的看法

B. 科学的世界观和方法论

C. 理论化、系统化的世界观

D. 辩证唯物主义和历史唯物主义义观点

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【单选题】

哲学上的两大阵营是指 ___

A. 唯物主义和唯心主义

B. 辩证法和形而上学

C. 一元论和二元论

D. 可知论和不可知论

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【单选题】

历史唯物主义的创立,使马克思主义哲学在内容上实现了 ___

A. 唯物主义和辩证法的统一

B. 唯物辩证的自然观和历史观的统一

C. 世界观和方法论的统一 D.理论和实践的统一

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【单选题】

“人有多大胆，地有多大产；不怕办不到，就怕想不到；只要想得到，就能办得到。”这种说法从哲学上看是 ___

A. 坚持主观唯心主义的表现

B. 坚持客观唯心主义的表现

C. 坚持唯物辩证法的表现

D. 坚持形而上学否定观的表现

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【单选题】

对哲学基本问题第一个方面内容的不同回答是 ___

A. 划分唯物主义和唯心主义的标准

B. 划分辩证法和形而上学的标准

C. 划分可知论和不可知论的标准

D. 划分辩证唯物主义和形而上学唯物主义的标准

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【单选题】

对哲学基本问题第二个方面内容的不同回答是划分 ___

A. 唯物主义和唯心主义的标准

B. 辩证法和形而上学的标准

C. 可知论和不可知论的标准

D. 辩证唯物主义和形而上学唯物主义的标准

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【单选题】

马克思主义认为，从实践的活动机制看，实践是___

A. 主体与客体通过中介相互作用的过程

B. 道德行为和政治活动

C. 科学实验

D. 生活、行为、现实、实事等感性活动

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【单选题】

实践的主体是___

A. 绝对精神

B. 具有一定的主体能力、从事现实社会实践活动的人

C. 人

D. 人的意识

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【单选题】

实践的客体是___

A. 绝对精神的对象化

B. 客观物质世界

C. 人的意识的创造物

D. 实践活动所指向的对象

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【单选题】

“从群众中来，到群众中去”的过程，从认识论上看，就是___

A. 感性认识-理性认识-感性认识的过程

B. 认识-实践-认识的过程

C. 实践-认识-实践的过程

D. 理性认识-感性认识-理性认识的过程

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