1.双层床工艺有何优缺点?_答案

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1.双层床工艺有何优缺点?

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答案

答:优点:①双层床的总工作交换容量高;②在相同情况下，双层床出水水质较单层的好;③双层床的再生剂利用率高，酸碱耗低，环境污染减轻。缺点:①再生操作比较复杂;②出水水质和交换容量对流速比较敏感;③强、弱树脂容易混杂。

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高级电厂水处理值班员技能要求试卷四、分析判断能力 1.试分析离子交换器达不到出力的原因。

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对于化学反应A+B=C+D，在下列情况下反应时，反应速度最快的是( )

A. 20mL含A和B各0.001mol的溶液

B. 50mLA和B各0.01mol的溶液

C. 0.lmol/L的A和B溶液各10mL

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在未知溶液中，加入氯化钡和稀硝酸，则析出白色沉淀，未知溶液中可能含有( ) (A)碳酸根 (B)磷酸根 (C)硫酸根 (D)氯离子

A. 碳酸根

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下列称谓，哪一个正确( )。

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B. 氧分析的物质的量是2mol

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1L溶液中含有0.1mol硫酸，则此硫酸溶液的浓度c(1/2H2SO4)等于( )mol/L (A)0.1 (B)0.2 (C)0.3 (D)0.05

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B. 0.2

C. 0.3

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电导率的单位是( ) (A)S/cm (B)S (C)cm (D)Ω

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离子选择性电极的性能主要决定于( )。

A. 膜的种类和制造技术

B. 使用方法

C. 温度

D. 溶液的搅拌

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强酸阳离子交换树脂的基准型是( )

A. 钠型

B. 氢型

C. 钙镁型

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下列设备中，树脂需移至体外进行反洗的设备是( )。

A. 顺流再生固定床

B. 逆流再生固定床

C. 浮动床

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混床的中间配水装置位于( ) (A)混床罐体的中间 (B)分层后的阳树脂侧 (C)分层后的阴树脂侧 (D)分层后的阴阳树脂交界处

A. 混床罐体的中间

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D. 分层后的阴阳树脂交界处

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对双层床的运行和再生情况，下列说法正确的是( )。

A. 水和再生液都先通过强型树脂

B. 水和再生液都先通过弱型树脂

C. 运行时水先通过强型树脂，再生时，再生液先通过弱型

D. 运行时水先通过弱型树脂，再生时，再生液先通过强型

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离子交换膜法除盐对进水悬浮物的要求( )。

A. 一般

B. 较低

C. 很高

D. 不做特别要求

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浮动床倒U型排水管顶端高度与床内树脂层表面高度相比，应该( ）。

A. 稍高一点

B. 保持同一高度

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电导率仪的测定下限是1uS/m，用其测量小于0.2uS/cm的超纯水，应选用电极常数为( )的电极。 (A)0.1以下 (B)1以上 (C)10以上

A. 0.1以下

B. 1以上

C. 10以上

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硅标准溶液应储存在( )。

A. 白色磨口玻璃瓶

B. 棕色磨口玻璃瓶

C. 聚乙烯塑料桶

D. 任何容器

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pNa表测钠离子时，碱化后的pH-pNa( )3。

A. 大于

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C. 小于

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循环水的碳酸盐硬度应( )于循环水的极限碳酸盐硬度。

A. 高

B. 等

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绝对压力P绝与P表的关系是( )。

A. A)P绝=P表+大气压

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C. P绝=大气压-P表

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液体沸腾时，气体与液体同时存在，则（）。

A. 气体温度大于液体温度

B. 液体温度大于气体温度

C. 气体温度与液体温度相等

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培训评估标准有___和概括性问题描述两种形式。

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D. 终结性评估

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B. 责任

C. 配合

D. 实施

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【单选题】

培训班班务管理中学员管理是指按照___和学员的构成情况，制定培训班学员管理制度。

A. 培训项目计划

B. 培训课程内容

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D. 培训的总体安排

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【单选题】

以下方法不属于常用的信息搜集方法的是___。

A. 观察法

B. 抽查法

C. 量表法

D. 交换法

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【单选题】

统计设计阶段需要设计___和指标体系、分组体系和制定调查方案等。

A. 教育培训相对量指标

B. 教育培训统计指标

C. 教育培训总量指标

D. 教育培训质量指标

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【单选题】

被评估对象的自我评估称为___。

A. 预评估

B. 阶段性评估

C. 诊断性评估

D. 再评估

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利用网络大学进行信息共享、互动交流的学习形式是___。

A. 在线论坛

B. 推送学习

C. 在线互动

D. 在线交流

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【单选题】

___主要阐明培训课程内容设定的意义、培训目的、任务和基本思想、教材的编写原则、教材的排列以及培训教学方法的原则性建议等。

A. 培训课程教学大纲的内容

B. 培训课程教学大纲的说明部分

C. 培训课程教学大纲

D. 培训课程教学大纲的大纲部分

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【单选题】

课程目标提供了学习方向和学习过程各分阶段要达到的标准。价值、信念、态度等。属于___。

A. 情感指标

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【单选题】

教学整体计划和教案撰写情况是评估培训师___的一个重要方面。

A. 工作态度

B. 组织性

C. 纪律性

D. 科研水平

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以下不属于培训规划的特点的是：___。

A. 系统性

B. 普遍性

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___测评的内容主要是人们的气质、性格、兴趣、态度、品德等方面的个性特征。

A. 认知测验

B. 人格测验

C. 折射性侧验

D. 反映性测验

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【单选题】

___是教学活动中各学科内容的体现，也就是教师从事教学工作、学生进行相关学科内容学习时所用的材料和总和。

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C. 培训课程

D. 教材

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根据学习的定义，下列属于人的无条件反射的是___。

A. 吃了酸的食物流唾液

B. 望梅止渴

C. 蜘蛛织网

D. 儿童模仿电影人物行为

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___是霍兰德根据其人职匹配理论，编制而成的测验。

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程序性知识学习的初期或其前身是___知识。

A. 陈述性

B. 言语

C. 图表

D. 书本

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【单选题】

职业培训为劳动就业服务的即时性特点使培训与教育有着明显的区别，教育主要以学科传承知识为本位，培训则主要以___。

A. 传授工作规范为中心

B. 传授工作技能为中心

C. 传授工作经验为中心

D. 传授知识和职业态度为中心

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【单选题】

根据《课件通用开发技术标准》要求，为了便于移动平台应用，动画微课最终转换格式为___形式，大小不宜超过（D）。

A. MP4或FLV,50M

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个人风格一般包括___、性格和行为风格三方面。

A. 心理

B. 思想

C. 气质

D. 个性

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【单选题】

___是指根据培训目标和培训班的总体时间安排，确定具体的授课内容、时间、地点、形式和授课培训师。

A. 培训班前期准备工作

B. 培训班班务管理工作

C. 教务管理

D. 学员管理

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培训教学要遵守企业培训发展规律和个性特点，即坚持___为主，（A）为重的原则。

A. 技能教学/操作训练

B. 课程教学/技能教学

C. 学员自学/教师辅导

D. 理论知识/技能教学

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___的安排受培训内容、费用、生源等其他与培训有关的因素影响。

A. 培训方法

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【单选题】

计算机多媒体教材按其表达形式可以分为四种：讲课型、___、主动学习型和综合型。

A. 专题课件型

B. 系列课件型

C. 完整型

D. 示范演示型

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【单选题】

___不是教案的关键要素与内容。

A. 模式设计

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C. 问题设计

D. 目标设计

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针对对高职务中高层管理者公司将开展___工程。

A. 金领航

B. 金士官

C. 金栋梁

D. 金工匠

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培训评估的___要求我们在对评估对象进行评估的整个过程中坚持统一的评估标准和评估方法。

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D. 方向性原则

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【单选题】

从学习导向上看，成人更愿意选择___的学习，而不喜欢以学科为中心的学习。

A. 问题解决式

B. 联系实际式

C. 关联旧知式

D. 自我管理式

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【单选题】

培训课程体系设计基本要素是：___、课程内容的确定、课程结构体系的构建。

A. 确定课程体系设计原则

B. 确定课程体系设计流程要素

C. 设定课程体系目标

D. 确定课程体系设计人员要素

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【单选题】

社会主义道德的基本要求是___。

A. 集体主义

B. 为人民服务

C. 承担法律义务和道德责任

D. 爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义

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【单选题】

企业培训教学目的的建立在对___系统内外环境分析的基础之上。

A. 培训

B. 模拟

C. 教学

D. 生产

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【单选题】

“金扳手”青年员工生态期提升培训的培训对象需入职___年。

A. 1-3

B. 3-5

C. 5-10

D. 10-15

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【单选题】

将一次测验的试题间隔一段较长的时间后，再让同一组被试人完成，通过观察两次的成绩，分析测验的可靠性。这种方法叫做___。

A. 复本信度检测法

B. 分半信度检测法

C. 再测信度分析检测法

D. 总结分析检验法

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【单选题】

___是职业培训赖以生存发展的关键，是为社会培养和输送合格人才的重要保障。

A. 培训制度

B. 培训师

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D. 培训质量

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把教育因素算在人力资本因素中，并从人力因素中找出教育因素，计算教育的经济价值的代表人物是___。

A. 苏尔茨

B. 丹尼森

C. 贝克尔

D. 尼莫尔

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【单选题】

通过专业课件开发工具或Html5，将视频、动画、图片、文字等素材，根据教学设计和教学策略安排，进行合并组合，添加互动、测试等效果，最终形成标准课件包形式的微课类型是___。

A. 互动微课

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C. 交互动画微课

D. 视频微课

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【单选题】

以下选项中不符合课件包中所有文件命名规则的是___。

A. 中文文字

B. 下划线

C. 英文大小写字符

D. 阿拉伯数字

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【单选题】

___是指依据一定的培训目标要求，按照一定的原则程序和方法，确定与培训目标相适应的培训教学内容教学方式和评价方式，最终形成培训课程文件的活动过程。

A. 教材开发

B. 培训课程开发

C. 培训教学

D. 培训评估工作

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【单选题】

以下方法不属于常用的信息分类方法的是___。

A. 按对象分类

B. 按来源分类

C. 按通用分类表分类

D. 按主体分类法分类

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【单选题】

培训评估方案中的一个难点部分是___。

A. 评估权重集

B. 评估标准集

C. 量表和评判依据

D. 评估目的

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【单选题】

___是针对某一培训目标制定的规范性教学文件。

A. 培训需求说明书

B. 培训项目策划

C. 培训课程教学大纲

D. 培训项目实施

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