【单选题】
促使醛固酮分泌增多的最重要因素是___
A. 血清[K+]↓
B. 血容量↓
C. 血清[Na+]↑
D. 血浆渗透压↓
E. 渗透压感受器敏感性↑
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答案
B
解析
暂无解析
相关试题
【单选题】
低容量性高钠血症患者的处理原则是补充___
A. 先3%NaCl液,后5%葡萄糖液
B. 0.9%NaCl
C. 5%葡萄糖液
D. 先50%葡萄糖液后0.9%NaCl液
E. 先5%葡萄糖液,后0.9%NaCl液
【单选题】
下述有关体液描述哪项是正确的___
A. 年龄越小,体液越少
B. 和进水量关系十分密切
C. 不同年龄体液占体重都是60%
D. 因年龄、性别、胖瘦而异
E. 体瘦者体液含量少
【单选题】
高容量性低钠血症的特征是___
A. 组织间液增多
B. 过多的液体积聚于体腔
C. 血容量急剧增加
D. 过多的低渗性液体潴留,造成细胞内液和细胞外液均增多
E. 细胞外液增多
【单选题】
下述有关高渗性、低渗性、等渗性三类脱水描述哪一项是正确的___
A. 临床上最常见的是高渗性脱水
B. 分别由不同的原因引起,其病生变化相同
C. 均有明显口渴、尿少症状
D. 细胞内、外液量都会减少
E. 严重时都可因血容量明显减少而导致循环障碍
【单选题】
血液中缓冲固定酸最强的缓冲对是___
A. HbO2-/HHbO2
B. HPO42-/H2PO4-
C. HCO3¯/H2CO3
D. Pr-/HPr
E. Hb-/HHb
【单选题】
能直接反映血液中一切具有缓冲作用的负离子碱的总和的指标是___
A. 缓冲碱(BB)
B. 标准碳酸氢盐(SB)
C. 实际碳酸氢盐(AB)
D. PaCO2
E. 碱剩余(BE)
【单选题】
机体代谢过程中产生最多的酸性物质是___
A. 含硫氨基产生的硫酸
B. 核蛋白和磷脂水解产生的磷酸
C. 嘌呤类化合物氧化分解产生的尿酸
D. 糖、脂肪分解代谢产生的乳酸﹑β-羟丁酸
E. 以上都不是
【单选题】
PaCO2升高兴奋呼吸中枢的机制主要是由于___
A. CO2刺激主动脉体化学感受器
B. CO2使脑脊液H+增加,H+刺激延髓中枢化学感受器
C. CO2直接刺激延髓中枢化学感受器
D. H+刺激颈动脉体化学感受器
E. CO2刺激颈动脉体化学感受器
【单选题】
肾小管尿液酸化的部位与方式是___
A. 近曲小管H+-ATP酶泵分泌H+
B. 近曲小管H+ -Na+交换
C. 集合管H+ 泵泌H+
D. 集合管H+ -K+交换
E. 远曲小管H+ -Na+交换
【单选题】
血液pH 值主要取决于血浆中___
A. [Hb¯]/[HHb]
B. [HbO2¯]/[HHbCO2]
C. [HCO3¯]/[H2CO3]
D. [Prˉ]/[HPr¯]
E. [HPO42¯]/[H2PO4¯]
【单选题】
下列哪一项双重性酸碱失衡不可能出现___
A. 呼吸性酸中毒合并呼吸性碱中毒
B. 代谢性碱中毒合并呼吸性酸中毒
C. 代谢性酸中毒合并代谢性碱中毒
D. 代谢性酸中毒合并呼吸性碱中毒
E. 代谢性碱中毒合并呼吸性碱中毒
【单选题】
由于剧烈呕吐引起的代谢性碱中毒最佳治疗方案是___
A. 静注0.9%生理盐水
B. 给予三羟基氨基甲烷
C. 给予噻嗪类利尿剂
D. 给予抗醛固酮药物
E. 给予碳酸酐酶抑制剂
推荐试题
【单选题】
下面哪一个不是举高车水平支腿伸不出去的故障原因。___
A. 活动支腿与固定支腿之间装配间隙太小
B. 下车控制水平支腿的溢流阀设定压力太低。
C. 发动机转速过低
D. 控制水平支腿外伸的开关或电路出故障
【单选题】
以下对举高类消防车描述正确的是___。
A. 云梯消防车只能用于救人
B. 举高车的臂架型式分为直臂和曲臂两种
C. 45米以上的举高车其行驶速度一般为80km/h左右
D. 软腿报警可作为衡量举高车安全系统性能标准之一
【单选题】
登高平台消防车液压油油量,当整车处于行驶状态时,液压油油位应处于液位计的___。
A. 100以上和110之间
B. 90以上和110之间
C. 80以上和110之间
D. 100以上和120之间
【单选题】
轻型消防车消防车底盘的厂定最大总质量大于( ),但不大于___的消防车。
A. 1800kg;6000 kg
B. 2800 kg; 7000 kg
C. 1000 kg;5000 kg
D. 1000 kg; 6000 kg
【单选题】
举高消防车应配置与支腿数量相等的支承墊板,支 承墊板的面积应保证支撑面所受的压强小于等于 800KPa。每块支承墊板的重量不得大于 ___
A. 15kg
B. 20Kg
C. 18Kg
D. 14Kg
【单选题】
有些驾驶员缺乏职业道德,不讲文明礼貌,只顾自己方便,不管他人难处,占道行驶,强行超车,车逼行人,导致种种交通事故的发生,这就要求正确处理___的关系。
A. 快与慢
B. 得与失
C. 有理与无理
D. 好与坏