新员工在工作中逐渐加深对自我的认识,慢慢发展出一个明晰的职业自我概念,这过程可以用下列哪个术语来概括解释____答案

【单选题】

新员工在工作中逐渐加深对自我的认识,慢慢发展出一个明晰的职业自我概念,这过程可以用下列哪个术语来概括解释___

A. 职业锥

B. 职业策划

C. 职业梯

D. 职业路径

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答案

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【单选题】

校长对某教师的不恰当行为进行了口头批评教育,这属于___

A. 正强化

B. 负强化

C. 消极惩罚

D. 体罚教师

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【多选题】

21世纪人力资源管理理念实现了___

A. 从“物本管理”向“人本管理”的转变

B. 从“封闭管理”向“开放管理”的转变

C. 从“静态管理”向“动态管理”的转变

D. 从“命令管理”向“服务管理”的转变

E. 从“人本管理”向“科学管理”的转变

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【多选题】

柔性管理具有的特性有___

A. 强调人的主动性

B. 人本性

C. 服务性

D. 柔初性

E. 灵活性

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【多选题】

学校人力资源规划的四个步骤是___

A. 准备阶段

B. 预测阶段

C. 制定平衡措施阶段

D. 教师招聘阶段

E. 评估阶段

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【多选题】

人力资源规划过程要收集的外部环境信息主要包括___

A. 学校办学的经济环境

B. 学校办学的文化环境

C. 学校课程状况

D. 国家教育政策

E. 人才市场的供求状况

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【多选题】

教师生涯具有的特性有___

A. 终身性

B. 独特性

C. 发展性

D. 稳定性

E. 综合性

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【多选题】

DISC测评法涵盖的四个个性维度是___

A. 支配性

B. 影响性

C. 稳定性

D. 尽责性

E. 优质性

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【多选题】

教师生涯心理辅导可以实现的目的是___

A. 协助数师调整心态

B. 让教师适应生涯发展

C. 引导把个体发展与学校融为一体

D. 协助教师实现生目标

E. 让教师保持积极的心理情绪

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【多选题】

学校在人力资源管理过程中,可采用的多元激励策略有___

A. 自下而上的激励

B. 自上而下的激励

C. 自我激励

D. 同伴激防

E. 教育行政部门激励

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【多选题】

下列是教师的直接经济报的有___

A. 基本工资

B. 奖金

C. 健康保险

D. 津贴

E. 医疗教助

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【多选题】

学校文化的功能有___

A. 导向功能

B. 规范功能

C. 硬聚功能

D. 周冶功能

E. 效率功能

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【判断题】

文化立校策略实施的目的在于增强学校的硬实力

A. 对

B. 错

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【判断题】

现代人力资源管理以人为技心

A. 对

B. 错

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【判断题】

从发展阶段上区分,现代学校往往经历从个性化到规范化的历程

A. 对

B. 错

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【判断题】

在人力资源规划的过程中,考虑中、青、老年数师以及普通与骨干教师比例的播配,这属于人力资源数量规划

A. 对

B. 错

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【判断题】

尝试错误理论由美国教育心理学家折金结提出

A. 对

B. 错

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【判断题】

26以确定培调内容为目的,详细描述工作括动的需求分析是组织分析

A. 对

B. 错

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【判断题】

为了让细织的每一位员工受到同等的对待,数率应该成为组织绩效评价的主导性价值观

A. 对

B. 错

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【判断题】

因为特殊情况而另给员工的报附,通常与物价、房价、交通等有关,称为“奖金”

A. 对

B. 错

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【判断题】

《胜任的经理人》的面世,标志着胜任力运动的开始

A. 对

B. 错

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【判断题】

现代学校的领导力具有情境性的特点,是一种能查的导力

A. 对

B. 错

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【单选题】

熔点是指一种物质照规定方法测定，在熔化时___

A. 初熔时的温度

B. 全熔时的温度

C. 自初熔至全熔的一段温度

D. 自初熔至全熔的中闻温度

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【单选题】

比旋度是指___

A. 在一定条件下,偏振光透过长1dm,且含1mg/ml旋光物质的溶液时的旋光度

B. 在一定条件下,偏振光透过长1cm,且含1g/ml旋光物质的溶液时的旋光度

C. 在一定条件下,偏振光透过长1dm,且含1%(g/ml)旋光物质的溶液时的旋光度

D. 在一定条件下,偏振光透过长1dm.且含1g/ml前光物质的溶液时的旋光度

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【单选题】

中国药典规定，熔点测定所用温度计___

A. 有分浸型温度计

B. 必须具有0.5公刻度的温度计

C. 必须进行校正

D. 采用分漫型.具有0.5C刻度的温度计，并顶先用熔点测定用对照品校正

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【单选题】

在药物比旋度的计算公式[a]D(100×a)/(LxC)中___

A. 温度是25℃，C的单位是g/100ml,L的单位足dm

B. 温度是25℃，C的单位是g/ml,L的单位是dm

C. 温度是20℃，C的单位是g/ml,L的单位是dm

D. 温度是20℃，C的单位是g/100ml.L的单位是dm

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【单选题】

在无对照品时，用紫外分光光度法测定含量可选用___

A. 标准曲线法

B. 对照快

C. 吸收系数法

D. 内标法

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【单选题】

物质的吸光系数与()因素无关___

A. 溶剂

B. 物质结构

C. 测定波长

D. 溶液浓度和温度

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【单选题】

下列关于折光率错误的是___

A. 指光线在空气中行进的速度与在供试品中行进速度的比值

B. 是固体药物的物理常效，n=sini/sinr

C. 中国药典规定供试品的测定温度为20℃

D. 测定前应采用水或校正用棱镜进行读数校正

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【单选题】

精密度是指:___

A. 误差很小

B. 测得的一组测量值彼此符合的程度

C. 表示该法测量的正确性

D. 在各科正常试验条件下，对同一样品的结果的准确程度

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【单选题】

巴比妥类药物与铜吡啶试液作用显绿色的___

A. 苯巴比妥

B. 司可巴比妥钠

C. 硫喷妥钠

D. 异成巴比妥

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【单选题】

根据朗伯-比尔定律，吸光度与浓度及光路长度间正确关系式是___

A. A=1gT=ECL

B. A=-1gT=lg1/T=CL

C. A=-lgT=lgI/I0=ECL

D. A=-lgT=lgI/T=EICL

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【单选题】

质量标准分析方法的验证不涉及哪一项___

A. 准确度

B. 精密度

C. 高效性

D. 专属性

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【单选题】

对马来酸氯苯那敏进行熔点测定的某次结果为131.3，按规定修约值应为___

A. 131.0

B. 131.2

C. 131.4

D. 131.5

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【单选题】

药物的鉴别实验是___

A. 判断药物真伪

B. 识别未知药物

C. 检查药物纯度

D. 验证药物疗效

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【单选题】

对结构复杂.相互之间差异较小的药物进行区分，最适合采用的鉴别方法为___

A. UV

B. IR

C. TLC

D. HPLC

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【单选题】

利用一般鉴别实验可以判断___

A. 一类药物的真伪

B. 一种药物的真伪

C. 药物的纯度

D. 药物的疗效

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【单选题】

与吡啶-硫酸铜作用，生成绿色配位化合物的药物是___

A. 苯巴比妥

B. 异戊巴比妥

C. 司可巴比妥

D. 硫喷妥钠

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【单选题】

巴比妥与吡啶硫酸铜作用，生成物的颜色为___

A. 黄色

B. 蓝色

C. 紫色

D. 绿色

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【单选题】

化学鉴别法是指供试品与规定为试剂发工化学反应，对药物进行定性分析，可观察的外观现象不包括的是___

A. 颜色

B. 沉淀

C. 产生气体或荧光

D. 固体熔化成液体

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【单选题】

鉴别硫酸盐，下列不需要的试礼是___

A. 酷酸铅

B. 醋酸

C. 氯化钡

D. 氢氧化钠

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推荐试题

【单选题】

科学社会主义的直接理论来源是___

A. 空想社会主义的学说

B. 19世纪初期以圣西门、傅立叶、欧文为代表的空想社会主义

C. 空想平均共产主义

D. 唯物史观和剩余价值学

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【单选题】

科学社会主义创立的理论依据是___

A. 空想社会主义学说

B. 德国古典哲学

C. 唯物史观和剩余价值学说

D. 英国古典政治经济学

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【单选题】

社会主义实现由空想到科学发展的标志是___

A. 《共产党宣言》的发表

B. “共产主义者同盟”的建立

C. 空想社会主义理想的破灭

D. 无产阶级革命的胜利

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【单选题】

社会主义从理论到实践的飞跃，具体途径是___

A. 通过改革和革命实现的

B. 通过对人民群众的教育和灌输实现的

C. 实践

D. 通过无产阶级革命实现的

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【单选题】

马克思说：“暴力是每一个孕育着新社会的旧社会的助产婆”，这说明___

A. 暴力革命是无产阶级革命的唯一形式

B. 暴力革命是无产阶级革命的主要的基本形式

C. 暴力革命与和平发展互相排斥

D. 暴力革命与和平发展可以相互取代

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【单选题】

列宁对关于无产阶级社会主义革命学说的重大贡献是___

A. 提出了战时共产主义政策

B. 提出了新经济政策

C. 提出了社会主义革命将首先在一国或数国取得胜利的理论

D. 提出了利用国家资本主义过渡社会主义的理论

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【单选题】

民主的根本性质最终取决于___

A. 由谁来进行统治

B. 其经济基础的性质

C. 统治阶级如何来进行统治

D. 是不是全民的民主

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【单选题】

在理论上第一次将共产主义社会第一阶段称为社会主义的是___

A. 马克思

B. 恩格斯

C. 列宁

D. 斯大林

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【单选题】

科学社会主义的核心内容是___

A. 无产阶级专政和社会主义民主

B. 唯物史观

C. 无产阶级专政

D. 国家政权

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【单选题】

无产阶级专政的实质，就是___

A. 无产阶级作为统治阶级掌握国家政权

B. 要消灭剥削、消灭阶级，进到无阶级社会

C. 镇压敌对阶级的反抗和破坏活动

D. 领导和组织社会主义建设

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【单选题】

无产阶级专政的目标是___

A. 不断巩固、发展无产阶级政权和社会主义制度

B. 建设社会主义民主

C. 要消灭剥削、消灭阶级，进到无阶级社会

D. 防止国外敌人的侵略和颠覆，支持世界人民的革命斗争

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【单选题】

经济文化相对落后的国家可以先于资本主义国家进入社会主义，其根本原因是由于___

A. 经济文化相对落后的国家具有较高的精神文明

B. 革命的客观形势和条件决定的

C. 它是以高度社会化的资本主义大生产作为社会主义革命的物质前提的

D. 社会主义生产关系可以在旧社会的内部孕育生长起来

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【单选题】

下列提法正确的是___

A. 只有空想社会主义思想家预见了未来社会

B. 只有马克思主义经典作家预见了未来社会

C. 只有唯心主义思想家预见了未来社会

D. 许多思想家都预见了未来社会

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【单选题】

“通过批判旧世界来发现新世界”是___

A. 空想社会主义预见未来社会的方法

B. 马克思主义预见未来社会的方法

C. 唯物主义预见未来社会的方法

D. 唯心主义预见未来社会的方法

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【单选题】

“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件”。这是___

A. 《共产党宣言》中的一段话

B. 《共产主义原理》中的一段话

C. 《哥达纲领批判》中的一段话

D. 《资本论》中的一段话

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【单选题】

“人的依赖性关系”是___

A. 资本主义社会以前的人与人之间的关系

B. 资本主义社会之中的人与人之间的关系

C. 社会主义社会之中的人与人之间的关系

D. 共产主义社会之中的人与人之间的关系

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【单选题】

“物的依赖性关系”是___

A. 资本主义社会以前的人与人之间的关系

B. 资本主义社会之中的人与人之间的关系

C. 社会主义社会之中的人与人之间的关系

D. 共产主义社会之中的人与人之间的关系

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【单选题】

实现了人的“自由个性”的发展，是___

A. 资本主义社会以前的人的生存状态

B. 资本主义社会之中的人的生存状态

C. 社会主义社会之中的人的生存状态

D. 共产主义社会之中的人的生存状态

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【单选题】

“两个必然”和“两个决不会”___

A. 是矛盾的

B. 是两回事

C. 是有着内在联系的

D. 是内容和形式的关系

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【单选题】

“必然王国”和“自由王国”是___

A. 时间性概念

B. 空间性概念

C. 历史性概念

D. 物质性概念

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【单选题】

马克思主义认为，消灭“三大差别”的关键在于___

A. 消灭工业与农业的差别

B. 消灭城市和乡村的差别

C. 消灭脑力劳动和体力劳动的差别

D. 消灭利益差别

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【单选题】

各尽所能，按需分配是___

A. 原始社会的分配方式

B. 阶级社会的分配方式

C. 社会主义社会的分配方式

D. 共产主义社会的分配方式

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【单选题】

在人的发展和社会发展的关系问题上，马克思主义认为___

A. 前者是个人的理想，后者是社会的目标

B. 前者体现了个人价值，后者体现了社会价值

C. 前者和后者是彼此独立的历史发展过程

D. 前者和后者互为前提和基础

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【单选题】

江泽民说：“忘记远大理想而只顾眼前，就会失去前进方向，离开现实工作而空谈远大理想，就会脱离实际。”江泽民所说的“远大理想”是指___

A. 共产主义远大理想

B. 建设中国特色社会主义共同理想

C. 个人对美好生活的向往与追求

D. 个人对将来职业的向往与追求

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【单选题】

下列属于自由王国社会状态的是___

A. 奴隶社会

B. 封建社会

C. 资本主义社会

D. 共产主义社会

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【单选题】

必然王国和自由王国是社会发展的___

A. 两种不同的状态

B. 两种不同的选择

C. 两条不同的道路

D. 两种不同的理想

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【单选题】

自由王国是指人们___

A. 处于绝对自由的原始社会状态

B. 不再受自然规律和社会规律支配的状态

C. 允许自由竞争的资本主义状态

D. 摆脱了自然和社会关系的奴役，成为自己社会关系主人的状态

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【多选题】

马克思主义是___

A. 马克思恩格斯创立的，并为后继者不断发展的科学理论体系

B. 关于无产阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说

C. 关于社会主义必然代替资本主义，最终实现共产主义的学说

D. 关于自然、社会和思维发展一般规律的学说

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【多选题】

马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分分别是___

A. 马克思主义哲学

B. 马克思主义政治经济学

C. 科学社会主义

D. 马克思主义军事学

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【多选题】

马克思主义的三大直接理论来源分别是___

A. 德国古典哲学

B. 英国古典政治经济学

C. 人权宣言

D. 法国英国的空想社会主义

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【多选题】

马克思恩格斯批判地继承了前人的成果，发现了两大学说从而实现了人类思想史上的伟大革命，这两大学说分别是___

A. 唯物史观

B. 劳动价值学说

C. 剩余价值学说

D. 辩证法

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【多选题】

资本主义的充分发展造成了深重的社会灾难，表现为___

A. 社会两极分化，工人极端困苦

B. 劳动生产率极大提高

C. 科学技术迅猛发展

D. 周期性经济危机频繁爆发

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【多选题】

马克思主义的基本方法包括___

A. 辩证分析的方法

B. 阶级分析的方法

C. 矛盾分析的方法

D. 历史分析的方法

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【多选题】

马克思主义除三个有机组成部分之外，还包括___

A. 马克思主义历史学

B. 马克思主义新闻学

C. 马克思主义文化学

D. 马克思主义军事学

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【多选题】

一切从实际出发，实事求是，在实践中检验和发展真理，这是___

A. 马克思主义最重要的理论品质

B. 马克思主义始终保持蓬勃生命力的关键所在

C. 人类认识发展规律的基本要求

D. 理论创新的内在要求

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【多选题】

科学社会主义___

A. 阐明了由资本主义社会转变为社会主义、共产主义社会的客观规律

B. 阐明了无产阶级获得彻底解放的历史条件

C. 阐明了无产阶级的历史使命

D. 使社会主义由空想成为科学

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【多选题】

十九世纪三、四十年代欧洲的三大工人运动是指___

A. 法国马赛工人起义

B. 法国里昂工人起义

C. 英国宪章运动

D. 德国西里西亚纺织工人起义

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【多选题】

十九世纪的三大科学发现为马克思主义产生提供了自然科学前提，这三大发现是指___

A. 细胞学说

B. 燃素说

C. 能量守恒和转化定律

D. 生物进化理论

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【多选题】

马克思主义的鲜明特征包括___

A. 科学性

B. 革命性

C. 实践性

D. 人民性和发展性

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【多选题】

马克思主义具有科学的世界观和方法论基础，即___

A. 辩证唯物主义

B. 实践唯物主义

C. 历史唯物主义

D. 唯物主义认识论

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