速动比率的高低能直接反映企业的长期偿债能力强弱，它是对流动比率的补充，并且比流动比率反映得更加直观可信_答案

【判断题】

速动比率的高低能直接反映企业的长期偿债能力强弱，它是对流动比率的补充，并且比流动比率反映得更加直观可信

A. 对

B. 错

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【判断题】

—般来说，流动比率和速动比率越低，说明企业资产的变现能力越强，短期偿债能力越强；反之亦成立

A. 对

B. 错

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【判断题】

—个行业的成熟期有可能持续几年甚至几十年，然后它会慢慢衰退; 也有可能由于科学技术、消费者需求、产品成本等出现较大改变而重新复苏

A. 对

B. 错

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【判断题】

银行选择的目标市场应当有通畅的销售渠道

A. 对

B. 错

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【判断题】

银行要保持一种产品的竞争优势，只能是通过进入创新发明新产品来保持

A. 对

B. 错

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【判断题】

营运能力对借款企业盈利能力的持续增长和偿债能力的不断提高有决定性影响

A. 对

B. 错

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【判断题】

应收账款周转率、应收账款回收期、存货周转率、存货回收期越高，表明资产利用效率越高

A. 对

B. 错

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【判断题】

在产品生命周期的不同阶段，产品的市场占有率、盈利情况等都是不一样的，银行有必要在信贷产品不同的生命周期阶段釆取不同的营销策略

A. 对

B. 错

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【判断题】

在经济周期达到低点时，企业之间的竞争程度达到最大

A. 对

B. 错

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【判断题】

在评价速动比率时，应结合应收账款周转率指标分析应收账款的质量

A. 对

B. 错

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【判断题】

只要流动比率高，借款人的短期偿债能力就一定强

A. 对

B. 错

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【判断题】

理性动机是指客户为获得影响力，即被银行所承认、欣赏，或被感动等情感利益而产生的购买动机

A. 对

B. 错

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【判断题】

利率一般可以分为日利率、月利率、季利率、年利率

A. 对

B. 错

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【判断题】

背书是指在票据背面或者粘单上记载有关事项并签章的票据行为

A. 对

B. 错

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【判断题】

持票人为背书人的，对其后手无追索权

A. 对

B. 错

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【判断题】

出票人可在电子商业汇票上记载自身的评级信息，并对记载信息的真实性负责，但该记载事项不具有票据上的效力

A. 对

B. 错

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【判断题】

出票人在汇票上记载“不得转让”字样的，汇票不得转让

A. 对

B. 错

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【判断题】

电子商业汇票的出票人必须为银行业金融机构以外的法人或其他组织

A. 对

B. 错

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【判断题】

撤回要约的通知应当在要约到达受要约人之前或者与要约同时到达受要约人

A. 对

B. 错

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【判断题】

拍卖公告属于要约邀请

A. 对

B. 错

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【判断题】

受要约人超过承诺期限发出承诺的，除要约人及时通知受要约人该承诺有效的以外，为新要约

A. 对

B. 错

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【判断题】

受要约人对要约的内容作出实质性变更的，为新要约。有关合同标的、数量、质量、价款或者报酬、履行期限、履行地点和方式、违约责任和解决争议方法等的变更，是对要约内容的实质性变更

A. 对

B. 错

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【判断题】

要约到达受要约人时生效

A. 对

B. 错

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【判断题】

要约以信件或者电报做出的，承诺期限自信件载明的日期或者电报交发之日开始计算。信件未载明日期的，自投寄该信件的邮戳日期开始计算。要约以电话、传真等快速通讯方式作出的，承诺期限自要约到达受要约人时开始计算

A. 对

B. 错

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【判断题】

直接融资是指不需要任何中介机构运作就融通到资金的一种融资方式

A. 对

B. 错

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【判断题】

在经济处于不景气的时候，宏观调控主要依靠财政政策和货币政策进行紧缩

A. 对

B. 错

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【判断题】

降低法定准备金率和贴现率，都有助于刺激经济的发展

A. 对

B. 错

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【判断题】

在宏观货币政策中，改变法定准备金率是最灵活的政策

A. 对

B. 错

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【判断题】

临时存款账户的有效期最长不得超过3年

A. 对

B. 错

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【判断题】

贷款是银行的负债业务

A. 对

B. 错

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从战略理论来讲，银行营销的起点是确定目标市场

A. 对

B. 错

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【判断题】

诚信、自信心、豁达大度、坚韧性和进取心是银行营销人员应具有的品质特征。（

A. 对

B. 错

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【判断题】

到公平，不可区别对待

A. 对

B. 错

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【判断题】

银行营销渠道是指提供银行服务和方便客户使用银行服务的各种手段，即银行产品和服务从银行流转到客户手中所经过的流通途径

A. 对

B. 错

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【判断题】

行业壁垒是指新企业在进入该行业时所遇到的有利因素

A. 对

B. 错

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【判断题】

行业风险是指由于一些不确定因素的存在，导致对某行业生产、经营、投资或授信后偏离预期结果而造成损失的可能性

A. 对

B. 错

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【判断题】

区域风险是指受特定区域的自然、社会、经济、文化和银行管理水平等因素影响，而使信贷资产遭受损失的可能性

A. 对

B. 错

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【判断题】

企业处于启动阶段时，虽然产品价格高昂，但未来成功的几率很难估算，所以这一阶段的资金应当主要来自企业所有者或者风险投资者，而不应该是来自商业银行

A. 对

B. 错

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【判断题】

保证合同是主合同的从合同

A. 对

B. 错

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【判断题】

贷款承诺具有法律效力

A. 对

B. 错

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【判断题】

对借款人以机器设备作为抵押物的，银行在估价时不得扣除折旧

A. 对

B. 错

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【多选题】

下列关于基准收益率的表述中正确的是()。

A. 基准收益率是以动态的观点所确定的投资资金应当获得的平均盈利率水平

B. 基准收益率应等于单位资金成本与单位投资的机会成本之和

C. 基准收益率是以动态的观点所确定的、可接受的投资项目最低标准的收益水平

D. 评价风险小、盈利大的项目时，应适当提高基准收益率

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【多选题】

价值工程是以提高产品的价值为目的的，应用价值工程就是要研究()。

A. 产品功能保持不变前提下的最低生产成本

B. 产品功能与产品寿命周期成本的最佳匹配

C. 产品功能保持不变前提下的最低使用成本

D. 产品成本不变前提下的最佳产品功能

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【多选题】

价值工程的目标是以最低的寿命周期成本，使产品具备其所必须具备的功能。但在一定范围内，产品的()之间存在此消彼长的关系。

A. 使用成本与维护成本

B. 生产成本与使用成本

C. 生产成本与寿命周期成本

D. 寿命周期成本与维护成本

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【多选题】

价值工程的核心是对产品进行()。

A. 成本分析

B. 功能分析

C. 价值分析

D. 功能改进

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【多选题】

价值工程活动过程中，分析阶段的主要工作有()。

A. 价值工程对象选择

B. 功能定义

C. 功能评价

D. 方案评价

E. 方案审批

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【多选题】

在价值工程研究对象彼此相差较大且时间紧迫的情况下，确定价值工程研究对象可选用的方法是()。

A. 因素分析法

B. 强制确定法

C. 价值指数法

D. 回归分析法

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【多选题】

在价值工程活动中，首先将产品的各种部件按成本由高到低排列，然后绘制成本累积分配图，最后

A. 因素分析法

B. 强制确定法

C. ABC 分析法

D. 百分比分析法

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【多选题】

在选择价值工程对象时，首先求出分析对象的成本系数、功能系数，然后求得价值系数。当分析对象的功能与成本不相符时，将价值低的选为价值工程研究对象的方法称为()。

A. 重点选择法

B. 因素分析法

C. 强制确定法

D. 价值指数法

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【多选题】

价值工程中的功能是指产品的().

A. 基本功能

B. 使用功能

C. 主要功能

D. 必要功能

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【多选题】

价值工程活动中的不必要功能包括()。

A. 辅助功能

B. 多余功能

C. 重复功能

D. 过剩功能

E. 不足功能

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【多选题】

价值工程应用中，功能整理的主要任务是()

A. 划分功能类别

B. 解剖分析产品功能

C. 建立功能系统图

D. 进行产品功能计量

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【多选题】

价值工程研究对象的功能量化方法有()。

A. 类比类推法

B. 流程图法

C. 理论计算法

D. 技术测定法

E. 统计分析法

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【多选题】

在价值工程活动中，通过分析求得某评价对象有价值系数V 后，对该评价对象可采取的策略是().

A. V<1 时，提高成本或剔除过剩功能

B. V<1 时，降低成本或提高功能水平

C. V>1 时，降低成本或提高功能水平

D. V>1 时，提高成本或剔除不必要的功能

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【多选题】

在价值工程活动中，通过分析求得某研究对象的价值指数V1 后，对该研究对象可采取的策略是()。

A. V1<1 时，增加现实成本

B. V1>1 时，提高功能水平

C. V1<1 时，降低现实成本

D. V1>1 时，降低现实成本

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【多选题】

在价值工程的方案创造阶段，通过召开会议进行方案创造时，为激发出有价值的创新方案，会议主持人开始并不全部摊开要解决的问题，只有当会议进行到适当的时候，才宣布会议的具体要求。这种创造方案的方法称为()。

A. 头脑风暴法

B. 德尔菲法

C. 德比克法

D. 歌顿法

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【多选题】

在价值工程的方案创造阶段，可采用的方法是().

A. 歌顿法和专家检查法

B. 专家检查法和蒙特卡洛模拟法

C. 蒙特卡洛模拟法和流程图法

D. 流程图法和歌顿法

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【多选题】

在价值工程活动的方案创造阶段，由主管设计的工程师作出设计，提出完成所需功能的办法和生产工艺，然后顺序请各方面的专家审查的方法是()。

A. 头脑风暴法

B. 哥顿法

C. 德尔非法

D. 专家检查法

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【多选题】

在寿命周期成本分析中，对于不直接表现为量化成本的隐性成本，正确的处理方法是()。

A. 不予计算和评价

B. 采用一定方法使其转化为可直接计量的成本

C. 将其作为可直接计量成本的风险看待

D. 将其按可直接计量成本的1.5-2 倍计算

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【多选题】

运用费用效率法进行工业项目全寿命周期成本评价时，可用来表示系统效率的有()。

A. 设置

B. 维持费

C. 维修费

D. 利用率

E. 年均产量

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【多选题】

寿命周期成本估算的方法包括()。

A. 费用模型估算法

B. 参数估算法

C. 类比估算法

D. 费用项目分别估算法

E. 权衡分析法

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【多选题】

在工程寿命周期成本分析中，进行系统设置费与该系统开发、设置所用全部时间之间的权衡分析时采用的主要方法是()。

A. 计划评审技术

B. 价值分析法

C. 赢得值分析法

D. 因素分析法

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【多选题】

在寿命周期成本分析过程中，进行设置费中各项费用之间权衡分析时可采取的手段是()。

A. 改善原设计材质，降低维修频度

B. 进行节能设计，节省运行费用

C. 进行充分的研制，降低制造费用

D. 采用计划预修，减少停机损失

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【多选题】

工程寿命周期成本分析法的局限性之一是假定工程对象有()。

A. 固定的运行效率

B. 确定的投资额

C. 确定的寿命周期

D. 固定的功能水平

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【多选题】

下列属于人格基本特点的是___

A. 独特性

B. 稳定性

C. 整体性

D. 功能性

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【多选题】

弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分___

A. 本我

B. 自我

C. 超我

D. 本能

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【多选题】

奥尔波特是人格特质理论的建构者，他认为特质可以分为___

A. 个人特质

B. 表面特质

C. 根源特质

D. 共同特质

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【多选题】

艾森克利用因素分析的方法，提出了人格的下列基本维度___

A. 外倾性

B. 神经质

C. 精神质

D. 情绪稳定性

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【多选题】

心理学的三大势力是___

A. 行为主义

B. 人本主义

C. 精神分析

D. 认知学派

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【多选题】

文化对情绪的影响是复杂的，主要通过下列___

A. 通过对情绪刺激的了解

B. 文化直接影响表情

C. 通过确定的社会关系和判断

D. 通过高度礼仪化的行为

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【多选题】

人类的表情具有下列特性___

A. 情境性

B. 先天性

C. 后天习惯性

D. 可控性

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【多选题】

情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在___

A. 适应功能

B. 动机功能

C. 组织功能

D. 信号功能

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【多选题】

现代情绪心理学研究认为，情绪的产生主要受下列因素影响___。

A. 环境事件

B. 生理状态

C. 个体的心理结构

D. 认知过程

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【多选题】

行为主义的代表华生认为个体具有下列基本情绪反应___

A. 喜悦

B. 愤怒

C. 恐惧

D. 爱

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【多选题】

建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些___。

A. 学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程。

B. 学习者不是被动的接受外来信息，而是主动的进行选择加工。

C. 学习者不是从同一背景出发，而是从不同背景、角度出发。

D. 学习者在教师或他人的协助下，通过独特的信息加工活动，构建自己意义的过程。

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【多选题】

下列关于“知识”的说法正确的是___。

A. “知”是对信息的接收，“识”是对信息的消化和处理。

B. 知是接受别人的东西，识是自我加工和运作。

C. 中学生学习重在求识，大学生的学习重在获知。

D. 知带有继承性，识带有创造性。

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【多选题】

下列关于学习的说法，正确的是___。

A. 学习只靠外部激励并不长久，而更考内在的动力。

B. 学习动机越强越好。

C. 学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响。

D. 大学生学习活动中产生的许多困惑与问题，与学习方法、学习习惯没有关系。

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【多选题】

大学生的综合素质包括___。

A. 专业素质

B. 思想道德素质

C. 文化素质

D. 身心素质

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【多选题】

关于学习策略的说法，正确的是___。

A. 学习策略是可教的。

B. 培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑。

C. 学习策略的运用具有高低水平之分。

D. 机械的背诵和朗读属于高级的学习策略。

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【多选题】

下列哪些是良好的学习方法和学习习惯___。

A. 科学合理的时间管理。

B. 考虑自己的个性，及时消除焦虑。

C. 培养自我监控的学习能力。

D. 擅于自我激励。

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【多选题】

影响职业生涯发展的个人目标选择因素包括___

A. 设定改目标的原因

B. 达到该目标的途径

C. 达到该目标所需要的能力、训练及其教育

D. 达到该目标可能遇到的阻力、助力

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