【多选题】
强酸性阳离子交换树脂可选择___作为再生剂。
A. 磷酸
B. 硫酸
C. 硝酸
D. 盐酸
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答案
BD
解析
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相关试题
【多选题】
硫酸作为再生剂,其优点为___。
A. 价格便宜
B. 再生效果好
C. 易于采取防腐措施
D. 易于清除树脂的铁、污染
【多选题】
盐酸作为再生剂,其缺点是___。
A. 价格高
B. 再生效果差
C. 防腐要求高
D. 不易清除树脂的铁污染
【多选题】
新树脂在使用前经过预处理可达到___的目的。
A. 去除树脂中杂质
B. 提高树脂稳定性
C. 提高树脂工作交换容量
D. 活化树脂
【多选题】
新树脂常含有___等杂质。
A. 重金属离子
B. 低聚物
C. 悬浮物
D. 油脂
【多选题】
强酸型阳树脂在使用中常常会受到___等杂质的污染。
A. 悬浮物
B. 重金属
C. 油
D. 胶体硅
【多选题】
强碱型阴树脂在使用中常常会受到___等杂质的污染。
A. 悬浮物
B. 铁的化合物
C. 胶体硅
D. 有机物
【多选题】
若树脂受到污染,则其发生变化为___。
A. 树脂颜色变深
B. 出水水质下降
C. 树脂结构遭到破坏
D. 交换容量降低
【多选题】
若强碱性阴树脂发生氧化,则其发生变化为___。
A. 颜色变深
B. 强碱性基团降解
C. 对硅的交换容量下降
D. 骨架断链
【多选题】
若阳树脂发生氧化,则其发生变化为___。
A. 颜色变深
B. 体积增大
C. 易碎
D. 体积交换容量降低
【多选题】
与强碱性凝胶型树脂相比较,强酸性凝胶型树脂具有___的特点。
A. 机械强度高
B. 交换容量大
C. 抗有机物污染能力强
D. 耐热性好
【多选题】
离子交换树脂一般被制成球形,具有___等优点。
A. 阻力小
B. 水流均匀
C. 表面积大
D. 磨损小
【多选题】
在一定条件下,当离子交换器树脂层高度增加时,则其___。
A. 树脂工作交换容量增大
B. 树脂层阻力增大
C. 再生频繁
D. 树脂利用率降低
【多选题】
下列关于水泵吸水管路布置的要求中,正确的是___。
A. 所有水泵吸水管上都应设阀门
B. 每台水泵宜设置单独的吸水管
C. 吸水管应尽可能短
D. 吸水管可以上弯越过障碍物
【多选题】
除碳器内部常用的填料有___。
A. 瓷环
B. 多面孔心塑料球
C. 塑料波纹板
D. 钢球
【多选题】
当原水碱度较高(>2mmol/L)时,则可经___处理,并经脱碳降低碱度。
A. 强酸性H-Na交换
B. 强酸性Na交换
C. 弱酸性H-Na交换
D. 弱酸性Na交换
【多选题】
混合离子交换器应选用___材料做中排支管包套。
A. 涤纶
B. 尼龙
C. 锦纶
D. 聚乙烯
【多选题】
当原水___时,做低压锅炉用水,可采用单级钠离子交换软化系统。
A. 含盐量<500mg/L
B. 硬度<5mmol/L
C. 碱度<2mmol/L
D. pH>7
【多选题】
新的离子交换树脂在保管保存的时候应该___。
A. 保持树脂的水分,防止风干脱水
B. 防止受热和受冻
C. 避免与铁器、氧化剂和油等物质直接接触,防止树脂污染或氧化剂降解
D. 保存在50℃的水中
【多选题】
在水中,金属腐蚀的影响因素有___。
A. 溶解氧
B. 温度
C. pH值
D. 水流速度
【多选题】
水处理中,常用的非金属材料有___。
A. 橡胶衬里
B. 玻璃钢
C. 聚氯乙烯塑料
D. 聚四氟乙烯
【多选题】
与复床相比,混合床的优点是___。
A. 出水水质好
B. 交换终点明显
C. 间断运行对出水水质的影响小
D. 树脂交换容量大
【填空题】
1.化学水处理站设备规模为___,设备最大产水量是___。
【填空题】
2.凝结水处理站规模:透平凝结水处理___,工艺凝结水处理___。
【填空题】
3.酸碱罐区设___台浓度为___的容积为___的盐酸储罐,___台浓度为___的容积为___的液碱储罐。
【填空题】
4.原水经___去除水中大部分___等杂质,保证出水满足阳床进水要求。
【填空题】
5.阳床出水进入___,除去水中溶解二氧化碳后,由___送至阴床。
【填空题】
6.凝结水处理站处理的凝结水主要来源于各装置___后和___所产生的凝结水。
【填空题】
7.古雷锅炉给水水质指标:pH___,二氧化硅≤___,电导率≤___。
【填空题】
8.古雷中和池废水pH排放标准为:___。
【填空题】
9.凝结水处理站中所用的___空气和___空气均由___统一提供。
【填空题】
10.化学水处理站按照流程顺序包括___、___和混合离子交换等主要处理单元。
【填空题】
11.凝结水处理站工艺凝结水按照流程顺序包括换热、___、___和___等主要处理单元。
【填空题】
12.化学水装置除盐水水质要求二氧化硅___,电导率___。
【填空题】
13.除盐水外供系统根据各用户对除盐水量、水压的要求,采用___供给。
【填空题】
14.化学水装置使用___作为阳离子再生药剂,使用___作为阴离子再生药剂。
【填空题】
15.凝结水处理站对回收蒸汽凝液采用___级换热降温,前后分别使用___和___作为换热介质。
【填空题】
16.化学水处理站设置___台高效过滤器,单台制水量___,___用___备。
【填空题】
17.高效过滤器出水水质要求为___。
【填空题】
18.在使用喷射器打酸、碱时,应先开___,再开___。
【填空题】
19.凝结水处理站工艺凝结水设置___台除铁过滤器,单台制水量为___,___用___备。
推荐试题
【多选题】
对待我国传统文化的正确态度应是 ___
A. 既批判又继承
B. 全部抛弃
C. 全部保存
D. “扬弃”
【多选题】
事物的肯定方面是指 ___
A. 事物中所包含的维持其存在的方面
B. 事物中所包含的肯定其为自身而非别物的方面
C. 事物中所包含的促使其转化为他物的方面
D. 事物中所包含的决定其基本趋势的方面
【多选题】
矛盾的普遍性和特殊性的关系是 ___
A. 共性和个性的关系
B. 一般和个别的关系
C. 整体和部分的关系
D. 相互转化的关系
【多选题】
否定之否定规律表明事物发展的形式是 ___
A. 直线式发展
B. 循环式发展
C. 波浪式前进
D. 螺旋式上升
【多选题】
“一切以时间、地点和条件为转移”,这是 ___
A. 机械唯物论的观点
B. 辩证唯物论的观点
C. 否认静止的相对主义观点
D. 肯定普遍联系的观点
【多选题】
下列各项包含矛盾双方相互依存或相互转化的辩证思想的是 ___
A. 祸兮福所倚,福兮祸所伏
B. 月晕而风,础润而雨
C. 有无相生,难易相成
D. 千里之堤,溃于蚁穴
【多选题】
下列选项中,体现量变引起质变的哲学道理的有 ___
A. 九层之台,起于垒土
B. 千里之行,始于足下
C. 千里之堤,溃于蚁穴
D. 因祸得福,转败为胜
【多选题】
下列选项中,属于唯物辩证法基本规律的有 ___
A. 质量互变规律
B. 对立统一规律
C. 联系发展规律
D. 否定之否定规律
【多选题】
辩证的否定观包含的内容有 ___
A. 否定是事物的自我否定
B. 否定是事物发展的环节
C. 否定是新旧事物联系的环节
D. 辩证的否定实质是扬弃
【多选题】
在下列命题中,包含辩证法思想的有 ___
A. 穷则变,变则通,通则久
B. 祸兮福之所倚,福兮祸之所伏
C. 道之大原出于天,天不变,道亦不变
D. 人不能两次踏进同一条河流
【多选题】
我国古代哲学家王夫之认为:“动静者,乃阴阳之动静也。”“皆本物之固然。”“静者静动,非不动也。”“静即含动,动不舍静。”“动、静,皆动也。”这在哲学上表达了___
A. 运动是物质的固有属性
B. 静止是运动的特殊状态
C. 静止是相对的,运动是绝对的
D. 运动是静止的总和
【多选题】
下列选项中,体现矛盾同一性思想的有 ___
A. 有无相生,长短相形
B. 利害同门,祸福同邻
C. 千里之堤,溃于蚁穴
D. 物极必反,相反相成
【多选题】
唐朝诗人张若虚〈春江花月夜》中的“人生代代元穷己,江月年年只相似。”两句诗蕴涵着时间一维性的哲理。下列诗句中蕴涵相同哲理的是___
A. 黑发不知勤学早,白首方悔读书迟
B. 花开堪折直须折,莫待无花空折枝
C. 溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼
D. 闲云潭影日悠悠,物换星移几度秋
【多选题】
矛盾同一性在事物发展中的作用表现为 ___
A. 矛盾双方在相互依存中得到发展
B. 矛盾双方相互吸取有利于自身发展的因素
C. 使统一体分解
D. 规定事物发展的基本趋势
【多选题】
从意识的本质看,意识是 ___
A. 自然界长期发展的产物
B. 人脑的机能
C. 人的头脑中固有的
D. 物质世界的主观映象
【多选题】
物的灭亡。新生事物必然取代旧事物,从根本上说,是因为___
A. 新生事物产生于旧事物之后,是新出现的事物
B. 新生事物具有新的结构和功能,能适应已经变化了的环境和条件
C. 新生事物是对旧事物的扬弃,并添加了旧事物所不能容纳的新内容
D. 在社会历史领域内,新生事物符合广大人民群众的根本利益和要求
【多选题】
轮车表演,直升机在空中的悬停等,大到人类的生存、地球的运转、天体的运行等等,都是保持平衡的一种状态。世间的万事万物之所以能不停地运动、发展、前进,一个重要原因就在于保持了平衡。要使“平衡”成为人们的“大智慧”就要___
A. 全面理解绝对运动和相对静止的辩证关系
B. 准确掌握辩证否定的方式和方向
C. 精确把握事物的度
D. 善于协调事物内部各种因素的相互关系
【多选题】
马克思主义认为,从实践的活动机制看,实践是___
A. 主体与客体通过中介相互作用的过程
B. 道德行为和政治活动
C. 科学实验
D. 生活、行为、现实、实事等感性活动
【多选题】
实践的主体是___
A. 绝对精神
B. 具有一定的主体能力、从事现实社会实践活动的人
C. 人
D. 人的意识
【多选题】
实践的客体是___
A. 绝对精神的对象化
B. 客观物质世界
C. 人的意识的创造物
D. 实践活动所指向的对象
【多选题】
“从群众中来,到群众中去”的过程,从认识论上看,就是___
A. 感性认识-理性认识-感性认识的过程
B. 认识-实践-认识的过程
C. 实践-认识-实践的过程
D. 理性认识-感性认识-理性认识的过程
【多选题】
恩格斯说:“人的智力是按照人如何学会改造自然界而发展的。”这说明___
A. 自然界是认识发展的动力
B. 实践是认识发展的动力
C. 人的认识具有主观能动性
D. 人具有认识自然的能力
【多选题】
实践作为检验真理的标准,之所以具有相对性、不确定性,主要是因为一定历史条件下的具体实践都具有___
A. 自觉能动性
B. 客观物质性
C. 直接现实性
D. 历史局限性
【多选题】
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”这句话强调的是___
A. 直接经验是知识的唯一来源
B. 书本知识是根本不可靠的
C. 间接经验是知识的唯一来源
D. 实践在认识活动中起着决定作用
【多选题】
感性认识和理性认识的区别是___
A. 感性认识是可靠的,理性认识是不可靠的
B. 感性认识来源于实践,理性认识来源于书本
C. 感性认识是对现象的认识,理性认识是对本质的认识
D. 感性认识来源于直接经验,理性认识来源于间接经验
【多选题】
我们通过眼、耳、鼻、舌、身各种感官感觉到一个梨子的各种属性,在意识中把它们联系起来形成了关于这个梨子的感性形象,这种反映形式是___
A. 感觉
B. 知觉
C. 表象
D. 分析
【多选题】
真理与谬误之间的相互关系是___
A. 在任何情况下都是绝对对立的
B. 没有相互转化的可能性
C. 在一定条件下可以互相转化
D. 两者之间没有原则区别
【多选题】
对客观事物的认识即为真理,这个观点是___
A. 混淆了真理性认识与一般认识的错误观点
B. 辩证唯物主义的真理观
C. 一切唯物主义的真理观
D. 混淆了真理的客观性与规律客观性
【多选题】
承认真理的相对性___
A. 必然归结为诡辩论
B. 必然归结为怀疑主义
C. 必然归结为不可知论
D. 可以防止认识的僵化
【多选题】
“人的思维是否具有真理性,这并不是一个理论的问题,而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性,即自己思维的现实性和力量,亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了___
A. 实践是认识的来源和动力
B. 实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准
C. 实践检验真理不需要理论指导
D. 认识活动与实践活动具有同样的作用和力量
【多选题】
下面哪一项不属于理性认识___
A. 概念
B. 判断
C. 推理
D. 直觉
【多选题】
马克思指出:“搬运夫和哲学家之间的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多,它们之间的鸿沟是分工掘成的。”这表明___
A. 人的聪明才智无先天区别
B. 人的聪明才智的大小主要取决于主观努力的程度
C. 人的聪明才智主要来源于后天实践
D. 人的聪明才智由人的社会政治地位决定
【多选题】
真理和谬误的界限在于___
A. 是否符合人的利益和愿望
B. 是否符合马克思主义
C. 是否正确地反映了客观事物的本质和规律
D. 是否为大多数人所接受
【多选题】
真理观上的相对主义,错误在于___
A. 夸大真理的相对性,否认真理的绝对性
B. 夸大真理的绝对性,否认真理的相对性
C. 只讲真理的客观性,否认真理的相对性
D. 认为关于同一对象真理性的认识只有一个
【多选题】
那种主张“天赋的才能”、“天生的心灵禀赋”的观点属于___
A. 唯心主义先验论
B. 旧唯物论的直观反映论
C. 唯物主义反映论
D. 辩证唯物论的能动反映论
【多选题】
在真理问题上坚持辩证法,就是要承认任何真理都是___
A. 客观性和主观性的统一
B. 主观性和相对性的统一
C. 客观性和绝对性的统一
D. 绝对性和相对性的统一 
【多选题】
马克思主义认识论认为,真理的发展是一个___
A. 从主观真理走向客观真理的过程
B. 从局部真理走向全面真理的过程
C. 从相对真理走向绝对真理的过程
D. 从具体真理走向抽象真理的过程
【多选题】
人们认识世界的目的在于___
A. 发展个人的兴趣爱好
B. 实现对自身能力的改造
C. 满足人类的求知欲望
D. 实现对客观世界的改造
【多选题】
下列各项中,强调认识来源于实践的是___
A. 不积跬步,无以至千里
B. 蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽
C. 不积小流,无以成江海
D. 近水知鱼性,近山识鸟音
【多选题】
马克思主义哲学认为,人们追求符合客观实际的科学认识,归根到底是为了___
A. 把握事物现象
B. 揭示事物本质
C. 追求自我实现
D. 改造客观世界