测量结果与被测量真值之间的一致程度，被定义为不确定度。_答案

【判断题】

测量结果与被测量真值之间的一致程度，被定义为不确定度。

A. 对

B. 错

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【判断题】

误差和准确度是很难得到的，它是一个定性概念，不能用定量的数字来表示。

A. 对

B. 错

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【判断题】

测量不确定度是与测量结果有关的参数，它表征待测量数值的合理性。

A. 对

B. 错

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【判断题】

测量不确定度一般由多个分量组成，都可用测量结果的统计分布来估算。

A. 对

B. 错

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【判断题】

取样中存在的随机变化或取样程序存在的潜在偏差，则影响因素会构成最终结果的不确定度分量。

A. 对

B. 错

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【判断题】

样品在前处理过程中的回收率或稳定性，都会产生不确定度的分量。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在痕量分析中是否需要空白值修正对构成不确定度无什么影响。

A. 对

B. 错

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【单选题】

（单选）厦门大学是由著名爱国华侨领袖、被毛泽东同志誉为___

A. “华侨旗帜、时代光辉”

B. “华侨旗帜、民族光辉”

C. “爱国华侨、厦大光辉”

D. “爱国华侨、时代光辉”

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【单选题】

（单选）1991年_____同志视察厦大时，曾在鲁迅纪念馆留下亲笔签名___

A. 温家宝

B. 邓小平

C. 江泽民

D. 朱镕基

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【单选题】

（单选）福建省首个共产党支部诞生地是___。

A. 囊萤楼

B. 映雪楼

C. 庄汉水楼

D. 同安楼

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【单选题】

（单选）当年鲁迅指导下创刊的学生刊物名为 ___

A. 《鼓浪》

B. 《芙蓉》

C. 《南强》

D. 《采贝》

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【单选题】

（单选）在抗日战争全面爆发后，厦大生物楼被摧毁，迁校计划提上日程，在___借得英华中学和毓德女校的部分校舍。

A. 鼓浪屿

B. 漳州

C. 莆田

D. 集美

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【单选题】

（单选）学校迁返厦门时，长汀社会各界送大匾额誉为“___”

A. 东南之光

B. 南方之强

C. 厦门市人民公园

D. 最美高校

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【单选题】

（单选）鲁迅在厦大任教时长___

A. 一年

B. 三年

C. 半年

D. 三个月

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【单选题】

（单选）鲁迅在厦大执教时任_______系教授___

A. 国文

B. 经济

C. 日语

D. 新闻

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【单选题】

（单选）厦门大学校史馆于___年庆祝厦大85周年校庆时建立

A. 2000

B. 2006

C. 2010

D. 2016

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【单选题】

（单选）新中国成立后厦门大学的第一任校长是___。

A. 王亚南

B. 萨本栋

C. 陈景润

D. 陈嘉庚

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【单选题】

（单选）1956年，国家确定了厦门大学“___”这一发展方向。

A. 面向世界，面向未来

B. 面向海洋，面向东南亚

C. 面向未来，面向现代化

D. 面向群众，面向人民

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【单选题】

（单选）随着经济困难加剧以及战争的临近，1937年7月1日经___先生函请，南京国民政府同意将私立厦门大学改为国立。

A. 林文庆

B. 萨本栋

C. 陈嘉庚

D. 邓萃英

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【单选题】

（单选）如今厦大校党委书记是___。

A. 朱崇实

B. 张彦

C. 李建发

D. 赖虹凯

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【单选题】

（单选）2008年7月2日，厦门市人民政府和厦门大学共同签署了厦门大学___校区的建设协议。

A. 思明

B. 漳州

C. 翔安

D. 马来西亚

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【单选题】

（单选）厦门大学校徽图案是___就任厦大校长时设计并制作的

A. 林文庆

B. 萨本栋

C. 陈嘉庚

D. 朱崇实

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【单选题】

（单选）厦门大学著名的“嘉庚建筑”最早是指___楼群。

A. 嘉庚

B. 芙蓉

C. 建南

D. 群贤

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【单选题】

（单选）被厦大人称为“情人谷”的水库是___。

A. 羚羊谷

B. 思源谷

C. 雅鲁藏布大峡谷

D. 上方谷

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【单选题】

（单选）在长期的办学历程中，厦门大学形成了独具特色的___

A. “八种精神”

B. “八种思想”

C. “四种精神”

D. “四种思想”

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【单选题】

（单选）厦门大学校史馆第三馆展示的内容为___。

A. 南强春秋

B. 英才摇篮

C. 科研重镇

D. 走向未来

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【单选题】

（单选）1937年7月6日，___任厦大校长。

A. 鲁迅

B. 陈景润

C. 王亚南

D. 萨本栋

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【单选题】

（单选）厦门大学首批校舍群贤楼群奠基时间是___年5月9日。

A. 1921

B. 1922

C. 1923

D. 1924

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【单选题】

（单选）1952年，厦门大学的电机、土木、机械三个系各一部分并入___。

A. 南京大学

B. 山东大学

C. 浙江大学

D. 中山大学

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【单选题】

（单选）“止于至善”这一校训是由___校长确立的。

A. 陈嘉庚

B. 林文庆

C. 邓萃英

D. 萨本栋

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【单选题】

（单选）“自强不息”这一校训是由___校长确立的。

A. 陈嘉庚

B. 林文庆

C. 邓萃英

D. 萨本栋

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【单选题】

（单选）厦门大学占地近___亩，校舍建筑总面积200多万平方米。

A. 8000

B. 9000

C. 10000

D. 12000

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【单选题】

（单选）___年，全国院系大调整，厦门大学损失严重，但也为全国教育事业做出了贡献。

A. 1950

B. 1952

C. 1953

D. 1954

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【单选题】

（单选）到2017年为止，厦大总共在全世界建立了___所孔子学院，为全国最多。

A. 10

B. 14

C. 16

D. 18

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【单选题】

（单选）建国初期，国家为了适应经济建设对人才的需要,全国高校院系调整后，我校于___成为文理综合性大学。

A. 1950

B. 1951

C. 1952

D. 1953

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【单选题】

（单选）厦大西村的田径场又名演武场，在这里发现了___亲笔石碑“练胆”。

A. 曾国藩

B. 郑成功

C. 林则徐

D. 李鸿章

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【单选题】

（单选）在文革十年内乱后，厦门大学在___年恢复为教育部部属全国重点大学。

A. 1977

B. 1978

C. 1979

D. 1980

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【单选题】

（单选）厦门大学鲁迅纪念馆位于___。这是目前国内唯一设在高校内的鲁迅纪念馆。

A. 集美楼

B. 联兴楼

C. 自钦楼

D. 映雪楼

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【单选题】

（单选）___被尊为我校“二校主”。

A. 陈嘉庚

B. 陈敬贤

C. 萨本栋

D. 林文庆

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【单选题】

（单选）厦大第二任校长是___。

A. 邓萃英

B. 萨本栋

C. 陈敬贤

D. 林文庆

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【单选题】

（单选）1926年9月4日至___年1月16日鲁迅在厦门大学任国文系教授。

A. 1927

B. 1928

C. 1929

D. 1930

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推荐试题

【单选题】

“城门失火，殃及池鱼”说明___

A. 任何事物和现象都是彼此联系的

B. 任何事物和现象都是彼此孤立的

C. 任何事物和现象之间的联系是主观随意的

D. 事物之间是互不影响的

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【单选题】

“任何一个事物都和物质世界的其他事物处于普遍联系之中”这是___

A. 唯心主义诡辩论的观点

B. 唯物辩证法的正确观点

C. 相对主义的观点

D. 形而上学的错误观点

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【单选题】

“割下来的手就不再是人手”这句话体现了___

A. 形而上学片面的、孤立的观点

B. 辩证法普遍联系的观点

C. 唯心主义的观点

D. 诡辩论的观点

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【单选题】

“是亦彼也，彼亦是也”，即只承认事物之间的联系，否认事物之间的区别。这是一种___

A. 形而上学观点

B. 相对主义观点

C. 唯心主义观点

D. 唯物主义观点

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【单选题】

“只见树木,不见森林;只见局部,不见整体”这是___

A. 唯物辩证法观点

B. 唯心主义观点

C. 唯心辩证法观点

D. 形而上学观点

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【单选题】

事物的联系和运动的关系是___

A. 先有联系、后有运动

B. 先有运动、后有联系

C. 运动构成联系

D. 联系构成运动

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【单选题】

联系的客观性和普遍性原理的方法论意义在于___

A. 要求我们用联系的观点看世界

B. 它是认识事物本质的基础

C. 它是科学分门别类的客观依据

D. 它是正确区分不同事物的基础

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【单选题】

系统论科学出现的意义在于它___

A. 高于唯物辩证法

B. 抛弃了唯物辩证法

C. 代替了唯物辩证法

D. 丰富了唯物辩证法

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【单选题】

发展的实质是___

A. 事物的一般变化

B. 运动

C. 新事物的产生和旧事物的灭亡

D. 量变

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【单选题】

唯物辩证法的实质和核心是___

A. 对立统一规律

B. 质量互变规律

C. 否定之否定规律

D. 世界的物质统一性原理

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【单选题】

矛盾是反映___

A. 事物之间互相对立，互相排斥、互相否定关系的范畴

B. 对立面之间互相联系、互相转化关系的范畴

C. 事物内部或事物之间的对立和同一及其关系的基本哲学范畴

D. 主体和客体之间互相对立的范畴

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【单选题】

矛盾范畴所包含的两种基本属性是___

A. 对抗性和非对抗性

B. 同一性和斗争性

C. 普遍性的特殊性

D. 平衡性和不平衡性

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【单选题】

矛盾的同一性是指矛盾双方___

A. 绝对的一致

B. 完全的平衡

C. 无差别的统一

D. 矛盾双方相互联系、相互吸引的性质和趋势

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【单选题】

矛盾的同一性和斗争性相互联系是指两者是___关系

A. 个别与一般

B. 现象与本质

C. 互为依存互为存在条件

D. 外部表现和内部表现

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【单选题】

矛盾的斗争性是指矛盾着的对立面之间___

A. 相互离异、相互排斥的性质和趋势

B. 绝对的对立

C. 相互渗透和相互转化的性质和趋势

D. 相互依存

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【单选题】

矛盾的转化是___

A. 向任何一个方向转化

B. 向自己的对立面转化

C. 向没有矛盾的方向转化

D. 向矛盾激化的方向转化

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【单选题】

事物的性质主要是由___

A. 对抗性矛盾决定的

B. 矛盾的主要方面决定的

C. 主要矛盾和次要矛盾共同决定的

D. 矛盾的主要方面和次要方面共同决定的

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【单选题】

事物发展的源泉是___

A. 事物的相对性

B. 事物的内在矛盾性

C. 事物的变化

D. 人的自觉能动性

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【单选题】

在矛盾体系中,处于支配地位并对事物发展起决定性作用的矛盾是___

A. 普遍矛盾

B. 内部矛盾

C. 主要矛盾

D. 次要矛盾

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【单选题】

矛盾普遍性和特殊性的关系是___的关系

A. 共性和个性

B. 主要和次要

C. 多数和少数

D. 决定与被决定

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【单选题】

公孙龙的“白马非马”说之所以错误，在于它割裂了___

A. 主要矛盾和非主要矛盾的关系

B. 矛盾的同一性和斗争性的关系

C. 矛盾主要方面和次要方面的关系

D. 矛盾的普遍性和特殊性的关系

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【单选题】

唯物辨证法认为，发展的实质是___

A. 事物数量的增加或减少

B. 事物的循环和重复

C. 新事物的产生和旧事物的灭亡

D. 物体的位置移动和场所的变更

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【单选题】

新事物是指___的事物

A. 刚刚诞生的事物

B. 形式上的新发展

C. 比较弱小

D. 符合发展规律

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【单选题】

区分新旧事物的标志在于，它___

A. 是不是在新时代产生的

B. 是不是具有新的特点

C. 是不是得到多数人的承认

D. 是不是符合事物发展规律

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【单选题】

“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”诗句中包含的哲学原理是___

A. 矛盾是事物发展的动力

B. 事物是内容和形式的统一

C. 事物的变化是量变与质变的统一

D. 新事物代替旧事物是事物发展的总趋势

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【单选题】

对立统一规律揭示了___

A. 事物发展的源泉和动力

B. 事物发展的形式和状态

C. 事物发展的方向和道路

D. 事物发展的全部内容

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【单选题】

下列选项中，包含矛盾双方在一定条件下相互转化思想的是___

A. 祸兮福所倚，福兮祸所伏

B. 知彼知己，百战不殆

C. 城门失火，殃及池鱼

D. 月晕而风，础润而雨

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【单选题】

矛盾的斗争性是一个广泛的哲学范畴,它的含义是___

A. 对立面双方相互依存的性质

B. 对立面双方相互贯通的性质

C. 对立面双方相互转化的性质

D. 对立面双方相互离异、相互排斥的性质

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【单选题】

矛盾斗争的无条件性是指___

A. 不需要任何条件

B. 能脱离同一性而进行斗争

C. 不被任何条件所限制

D. 能打破（同一性所设定的）特定条件的限制

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【单选题】

事物发展的动力和源泉是___

A. 质和量的相互转化

B. 肯定和否定的相互转化

C. 矛盾的同一性和斗争性

D. 矛盾双方的互相排斥、互相否定

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【单选题】

爆发式飞跃是___

A. 解决矛盾的一种对抗的质变形式

B. 解决矛盾的非对抗性的质变形式

C. 新旧要素的逐渐积累

D. 质变与量变的相互转化

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【单选题】

质量互变规律揭示了事物发展的___

A. 源泉、动力和实质内容

B. 状态和形式

C. 基本方向和道路

D. 客观性和条件性

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【单选题】

事物的质是指___

A. 构成事物内在要素的总和

B. 组成事物基本要素的内在联系

C. 一事物区别于其他事物的内在规定性

D. 事物的规模、发展程度和速度等规定性

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【单选题】

质和事物的存在是___

A. 相互对立的

B. 相互包含的

C. 直接同一的

D. 相互转化的

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【单选题】

事物的质变是指___

A. 事物在数量上的增减

B. 事物在场所方面的变更

C. 事物处于相对静止状态

D. 事物根本性质的变化

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【单选题】

新生事物是指___

A. 符合历史发展规律和前进方向的东西

B. 从旧事物中产生出来的东西

C. 在形式和现象上都新的东西

D. 一经产生就是强大、完善的东西

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【单选题】

量变的复杂性是指___

A. 量变的程度发展不同

B. 量变形式的多样性和总的量变过程中有部分质变

C. 质变中有量的扩张

D. 量变有在度的范围内的变化和突破度的范围的变化

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【单选题】

作为质变和量变的统一的度是指___

A. 肯定和否定的对立统一

B. 把内容诸要素统一起来的结构

C. 事物的构成成分在空间上排列组合

D. 事物保持其质的量的限度

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【单选题】

区分量变和质变的根本标志是___

A. 是否显著、激烈

B. 是否迅速明显

C. 是否超出度的界限

D. 是否引起事物变化

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【单选题】

在生活和工作中，凡事都要掌握适度原则，防止“过”与“不及”，其哲学伦理论根据是___

A. 内因与外因关系的原理

B. 质和量互相制约关系的原理

C. “两点论”和“重点论”相统一的原理

D. 理论与实践相统一的原理

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