计划列车识别号由 8 位数字组成，分别为目的地码（3 位）+表号（3 位）+序列号（2 位）。通常意义上的列车车次号指的_答案

【判断题】

计划列车识别号由 8 位数字组成，分别为目的地码（3 位）+表号（3 位）+序列号（2 位）。通常意义上的列车车次号指的是表号+序列号。（）

A. 对

B. 错

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答案

解析

按流程登记借用，并在车控室监控下开封，使用完毕后立即归还并加封

相关试题

【判断题】

扣车原则上是“谁扣谁放”，只有在中央 ATS 故障时，对原 ATS 中央工作站上扣停的列车，经行调授权后由相关车站放行。

A. 对

B. 错

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【判断题】

全线信号联锁故障时所有车站均为闭塞车站，局部信号联锁故障时故障区段所有车站均为闭塞车站。（）

A. 对

B. 错

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【判断题】

司机采用 NRM 模式驾驶时，正线首次占用闭塞分区的列车限速 25km/h，之后电话闭塞区段内列车限速 60km/h。（）

A. 对

B. 错

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【判断题】

车站原则上不办理接发列车作业，遇非正常情况须接发列车时，车站接发列车人员应严格执行接发列车作业要求，手信号的显示地点应便于司机了望与确认。（）

A. 对

B. 错

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【判断题】

列车越过站台停车标 4 米以内（含 4 米），司机确认安全后自行选择 SM 模式限速 5km/h 对标回退开门，并于动车后及时报告行调；（）

A. 对

B. 错

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【判断题】

工程车必须在次日运营开行的第一列车出段时间前 60 分钟返回车辆段/停车场。（）

A. 对

B. 错

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【判断题】

当车站需扣车时，由车站在 ATS 现地控制工作站上操作，并及时通知司机及行调，紧急情况按压 IBP 盘面上的扣车或紧急停车按钮。（）

A. 对

B. 错

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【判断题】

危险源是指运营分公司实施轨道交通运营服务和其它活动过程中可能导致人员伤害和（或）健康损害的根源。（）

A. 对

B. 错

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【判断题】

" 职业健康安全是指轨道交通运营服务影响工作场所内员工、临时工作人员、合同方人员、访问者及其它人员健

A. 对

B. 错

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【判断题】

委外单位指与分公司签订委外合同，承担分公司委外维修任务的单位。（）

A. 对

B. 错

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【判断题】

"外单位施工时须由所属专业归口管理部门指派胜任人员担任施工监管人；进行 A0、A1、B1、C1、C2 类施

A. 对

B. 错

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【判断题】

同一施工项目多站进行时，除主站外，其余各站均可设为辅站，施工联络人负责办理辅站请销点手续，同一施工项目安排辅站总数原则上不超过4个。（）

A. 对

B. 错

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【判断题】

施工负责人证件是允许在分公司所辖设备或所辖范围内进行施工作业的凭证。（）

A. 对

B. 错

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【判断题】

施工区域出清指在施工结束后，施工负责人/联络人确认作业有关人员已撤离，相关设备、设施已恢复正常，工器具、物料等已撤走的状态。（）

A. 对

B. 错

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【判断题】

A1类施工是指对当日或次日运营有重大影响或重大风险的施工。（如：需双电源停电的作业，换轨作业、跨线作业等）。（）

A. 对

B. 错

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【判断题】

在正线轨行区范围内不开行电客车/工程车的施工。（如：信号机检修、区间巡检等）（）

A. 对

B. 错

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【判断题】

A0、A1、A2、A3、B1、B2、C1、C2 类施工作业均应纳入《施工行车通告》。（）

A. 对

B. 错

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【判断题】

凡在分公司所辖设备或所辖范围内进行的施工作业，必须持《施工作业令》原件方可进场办理登记。（）

A. 对

B. 错

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【判断题】

"原则上，正线施工的开始时间为最后一列车（含运营的电客车、进行施工作业的工程车/电客车）

A. 对

B. 错

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【判断题】

跨线施工作业，以及施工后须进行设备试验的项目，严禁异地注销。（）

A. 对

B. 错

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【判断题】

"施工人员如需进出联络线作业，必须遵循“本线进、本线出”原则，严禁施工人员通过联络线从

A. 对

B. 错

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【判断题】

" 涉线联络线的抢修以相对影响较大的线路为主，相对影响较大的线路负责协调、组织，邻线负责

A. 对

B. 错

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【判断题】

施工申请取消情况下，该施工计划总工时不计入统计指标。（）

A. 对

B. 错

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【判断题】

C2 类作业的《施工作业令》由分公司各中心分管施工工作的工程师或专业工程师负责签发。（）

A. 对

B. 错

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【判断题】

施工请点登记获批后，由请点批准人给出允许施工作业的施工作业令号后方可生效。（）

A. 对

B. 错

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【判断题】

施工负责人/施工联络人办理登记前，必须出示施工作业令及有效身份证件方可办理登记。（）

A. 对

B. 错

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【判断题】

"施工销点站办理人员接到施工负责人异地销点的申请后，应核对施工内容，与施工负责人确认工

A. 对

B. 错

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【判断题】

在区间轨行区进行施工检修作业，如需用电时，可以从区间照明配电箱接电。（）

A. 对

B. 错

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【判断题】

电话闭塞法是人工办理闭塞的一种行车方法。相邻两站、停车场/车辆段之间以电话记录号码作为确认闭塞分区空闲的凭证，以路票（只填不交）作为占用区间的行车凭证，以车站行车值班员、信号楼值班员的无线调度电话口头命令作为发车凭证，列车以RM方式运行。

A. 对

B. 错

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【判断题】

局部信号联锁故障时，故障区域内有岔站及两端相邻车站为闭塞车站。（）

A. 对

B. 错

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【判断题】

正线闭塞分区为本站出站信号机至接车站出站信号机；出段/场时的闭塞分区为车辆段/停车场发车股道至邻站接车站台出站信号机；入段/场时的闭塞分区为邻站发车站台出站信号机至车辆段/停车场接车股道。（）

A. 对

B. 错

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【判断题】

电话闭塞法行车时，站务中心负责故障修复后根据行调命令安排人员下线路拆除道岔钩锁器，并协同通号人员测试道岔功能。（）

A. 对

B. 错

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【判断题】

电话闭塞法启用条件包括，正线全线或局部信号联锁故障，且维修人员未给出具体恢复时间或设备重启 5分钟未成功时。（）

A. 对

B. 错

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【判断题】

联锁故障时行调安排车站人员将有岔站道岔开通行车所需位置并完成人工钩锁。（）

A. 对

B. 错

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【判断题】

站前折返车站同意闭塞时，须确认本站站台及前、后方区间线路的空闲情况，必须确保前列车运行至前方站站台，列车之间有“一站一区间”的间隔。（）

A. 对

B. 错

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【判断题】

站后折返车站同意闭塞时，须确认本站站台、后方区间及折返线路的空闲情况，必须确保前列车出折返线运行至本站非接车侧站台，列车之间有“一站两区间”的间隔。（）

A. 对

B. 错

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【判断题】

发车站根据接车站报列车到点后（接车站列车出发，满足一站一区间空闲），向接车站请求闭塞。（）

A. 对

B. 错

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【判断题】

正线中间车站同意闭塞时，须确认本站站台及后方区间线路的空闲情况，必须确保列车之间有 “一站一区间”的间隔。（）

A. 对

B. 错

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【判断题】

站前折返车站同意闭塞时，须确认本站站台及前、后方区间线路的空闲情况，必须确保前列车运行至前方站站台，列车之间有“一站两区间”的间隔。（）

A. 对

B. 错

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【判断题】

站后折返车站同意闭塞时，须确认本站站台、前方区间及折返线路的空闲情况，必须确保前列车出折返线运行至本站非接车侧站台，列车之间有“一站一区间+折返线”的间隔。（）

A. 对

B. 错

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推荐试题

【单选题】

___包括食物.药物两大类。

A. 营养物

B. 生活用品

C. 学习用品

D. 水

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【单选题】

婴儿生长监测___主要包括，身长测量，头围与胸围的测量。

A. 体重测量

B. 智力测评

C. 情绪测评

D. 环境测评

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【单选题】

婴儿___主要包括，体重测量，身长测量，头围与胸围的测量。

A. 生长监测

B. 心理监测

C. 发育监测

D. 日常生活

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【单选题】

学习___知识能够早期发现婴儿异常并对常见疾病进行及时处理。

A. 生长监测

B. 意外伤害护理

C. 心理

D. 教育

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【单选题】

每次测量体重要连续测三次，用两个相近的数字的平均数作为记录数字，体重数字记录到小数点后___。

A. 三位

B. 四位

C. 两位

D. 一位

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【单选题】

婴儿生长监测包括生长发育的知识，人体测量学常用参数，___。

A. 生长发育监测方法

B. 营养曲线

C. 学习习惯

D. 心理变化

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【判断题】

每次测量体重要连续测三次，用两个相近的数字的平均书作为记录数字，体重数字记录到小数点后两位

A. 对

B. 错

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【判断题】

每次测量身长连续测量三次，用两个相近的数字的平均数作为记录数字，身长数字记录到小数点后一位

A. 对

B. 错

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【判断题】

婴儿的身长在出生时平均值时34厘米，6个月后增长为42厘米

A. 对

B. 错

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【判断题】

婴儿的头围出生时平均值时34厘米，6个月后增长为42厘米

A. 对

B. 错

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【判断题】

来苏水与肥皂同用会提高杀菌力

A. 对

B. 错

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【判断题】

婴儿餐具的清洁比家具和卧具的清洁更重要

A. 对

B. 错

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【判断题】

协调规律.动静适宜规律是婴儿精细动作训练前设计.选择的基本规律

A. 对

B. 错

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【判断题】

上下斜坡爬行，使婴儿视觉得到很大的促进

A. 对

B. 错

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【判断题】

不要过分追求技能效果.结合日常生活，做到生活化等都是精细动作训练的注意事项

A. 对

B. 错

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【判断题】

活动量较小.安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促使脑干神经活跃

A. 对

B. 错

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【判断题】

对婴儿进行大动作训练，要遵循充分考虑其动作的成熟和发展的个体差异等评价原则

A. 对

B. 错

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【判断题】

1-3岁婴儿搭垒积木的游戏是学习分类与了解积木形状.大小的首选游戏

A. 对

B. 错

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【判断题】

1-2岁婴儿，精细动作发展年龄特点，主要表现出拿小勺吃饭.喝水等手部协调能力

A. 对

B. 错

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【判断题】

关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指.小指的训练，体现了五指共用的基本规律

A. 对

B. 错

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【判断题】

婴儿运动空间的创设对促进运动技能.精细动作增长奠定了良好的基础

A. 对

B. 错

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【判断题】

7-12个月，表现出拍打.取物.抓握等动作是该年龄婴儿精细动作的发展特点

A. 对

B. 错

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【判断题】

语音形成的生理基础是口腔正常运动

A. 对

B. 错

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【判断题】

口语表达包含的主要内容是发音.音调.语法.语意

A. 对

B. 错

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【判断题】

概念的建立.掌握词汇的多少是测量婴儿语言理解能力的主要指标

A. 对

B. 错

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【判断题】

加强婴儿肺.咽.唇.舌四个主要发音器官的锻炼是语言早期训练的主要内容

A. 对

B. 错

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【判断题】

婴儿阅读的意义是促进其智力.情感.身体等方面的健康发展

A. 对

B. 错

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【判断题】

培养婴儿思维能力的主要方法是形象直观的教育方法

A. 对

B. 错

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【判断题】

对2-3岁幼儿进行儿歌练习的音节数量最好控制在三个音节

A. 对

B. 错

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【判断题】

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A. 对

B. 错

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【判断题】

婴儿阅读的光线没有什么要求

A. 对

B. 错

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【判断题】

只有发肢体和呼吸器官才是个体言语发生的主要器官

A. 对

B. 错

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【判断题】

提高婴儿认知能力的主要途径是感觉和知觉

A. 对

B. 错

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【判断题】

口腔与鼻腔.咽腔以及其中各部位的协调运动是语音形成的生理基础

A. 对

B. 错

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【判断题】

亲子阅读的常用方法为挑选婴儿喜欢的图书并预设几个问题让婴儿回答

A. 对

B. 错

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【判断题】

帮助婴儿增加词汇的方法是引导婴儿认识与日常生活相关的物品

A. 对

B. 错

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【判断题】

6-12个月的婴儿最常用的认知方式是动作

A. 对

B. 错

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【判断题】

家长可以通过讲解让婴儿认识自然现象

A. 对

B. 错

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【判断题】

社会适应性能力就是人们对自己行为的控制能力

A. 对

B. 错

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【判断题】

婴儿在家长要享受平等待遇，有好东西要学会与别人分享

A. 对

B. 错

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