井底压力是指地面和井内各种压力作用在井底的总压力，它不会随着作业的不同而变化。_答案

【判断题】

井底压力是指地面和井内各种压力作用在井底的总压力，它不会随着作业的不同而变化。

A. 对

B. 错

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【判断题】

压力是指物体单位面积上所受到周边的作用力。

A. 对

B. 错

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【判断题】

地层破裂压力是指某一深度处地层发生裂缝或破碎时所承受的压力。

A. 对

B. 错

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【判断题】

静液柱压力的大小仅取决于流体的密度和液柱的垂直高度，与井筒尺寸无关。

A. 对

B. 错

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【判断题】

异常高压地层压力当量修井液密度小于地层水的密度。

A. 对

B. 错

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【判断题】

地层的埋藏深度越深，岩石的密度越大，孔隙度越小，上覆岩层压力越小。

A. 对

B. 错

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【判断题】

地层压力通常分为正常地层压力、抽汲压力和激动压力。

A. 对

B. 错

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【判断题】

按习惯地层压力系数为1.0-1.07，称为正常地层压力。

A. 对

B. 错

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【判断题】

起管柱时不及时向井内灌修井液或灌量不足、快速起管柱情况最为危险。

A. 对

B. 错

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【单选题】

起管柱作业产生的抽汲压力，其结果是___。

A. 增大井底压力

B. 降低有效的井口压力

C. 增大有效的井口压力

D. 降低有效的井底压力

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【单选题】

下管柱作业产生的激动压力，其结果是___。

A. 有利于促进油层的改造

B. 降低有效的井口压力

C. 增大有效井底压力

D. 有利于井口装置压力等级的提高

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【单选题】

泵压是向井内泵入井液时，克服井内循环系统中___以及井口回压或地层压力等所需要的压力。

A. 摩擦损失和油、套压力不平衡

B. 摩擦力和油、套压力平衡

C. 摩擦和油、套压力

D. 摩阻和油、套压力平衡

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【单选题】

井内液体处于静止或停止循环状态时，井底压力等于___。

A. 1/2循环时的泵压

B. 井筒中液柱的静液压力

C. 1/2-1/3循环立压

D. 井筒中液柱的流动压力

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【单选题】

下管柱时，井底压力等于___。

A. 静液压力＋激动压力－冲击产生的压力

B. 管柱下放时产生的激动压力＋1/2静液压力

C. 静液压力＋激动压力＋冲击产生的压力

D. 静液压力＋管柱下放时产生的激动压力

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【单选题】

正常正循环时，井底压力等于___。

A. 井液压力＋环空流体的摩阻压力

B. 井液压力＋油管内流体的摩阻压力

C. 环空流体的摩阻压力

D. 油管内流体的摩阻压力

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【单选题】

修井液中混油过量或混油不均匀，容易造成井内液柱压力___地层孔隙压力。

A. 高于

B. 低于

C. 减小

D. 增大

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【单选题】

静止状态下，要监测井口液面，防止液柱高度下降___井底压力。

A. 减小

B. 增加

C. 不变

D. 大幅度减小

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【单选题】

起管柱时，井底压力等于___。

A. 静液压力

B. 静液压力+环空压耗

C. 静液压力-抽汲压力

D. 静液压力+环空压耗+套压

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【单选题】

溢流关井时，井底压力约等于___。

A. 静液压力

B. 环空静液压力+套压

C. 静液压力-抽汲压力

D. 静液压力+激动压力

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【单选题】

地面回压（套压）必须___最大允许关井压力值。

A. 等于

B. 小于

C. 大于

D. 远远大于

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【单选题】

发生溢流后需及时关井，形成足够的地面回压，使井底压力重新能够平衡___。

A. 地层漏失压力

B. 井底压力

C. 环空压耗

D. 地层压力

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【单选题】

由于抽汲压力的影响会使井底压力降低，而降低上提管柱的速度等措施只能减小抽汲压力，但不能消除抽汲压力。因此，需要给修井液密度附加一个安全值来抵消抽汲压力等因素对井底压力的影响。附加方式主要有___。

A. 一种

B. 两种

C. 三种

D. 四种

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【单选题】

地层孔隙中的流体（石油、天然气、盐水或淡水）侵入井内，称之为___。

A. 井侵

B. 井涌

C. 溢流

D. 井喷

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【单选题】

井下高压层的地层流体把井内某一薄弱层压破，流体由高压层大量流入被压破的地层的现象叫___。

A. 地上井喷

B. 地下井喷

C. 溢流

D. 井涌

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【单选题】

关井是控制溢流的关键方法。溢流发生后，必须关闭防喷器，以___控制井口，阻止溢流进一步发展。

A. 最好的方法

B. 最好的封井器

C. 二次井控

D. 最快的速度

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【单选题】

关井后，由于井筒处于密闭状态，如果修井液柱压力不能平衡地层压力，就将出现___。

A. 关井油压和关井套压

B. 关井油压

C. 关井套压

D. 井底压力

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【单选题】

要维持一口井处于有控状态，就必须保证适当的___。

A. 井底压力

B. 地层压力

C. 破裂压力

D. 关井立压

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【单选题】

某直井在5800m处发生溢流后关井，原钻井液密度1.2g/cm3，测得关井立压3MPa，关井套压5MPa，求平衡地层压力所需的最低静液压力___MPa。

A. 71.28

B. 71.2

C. 75.5

D. 76.5

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【单选题】

如果井深6300m，钻杆内钻井液密度1.40g/cm3，关井立压4MPa，求平衡地层压力所需的最低钻井液密度___g/cm3。

A. 1.5

B. 1.47

C. 1.4

D. 1.3

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【单选题】

某井修井液1.15g/cm3，油层中部垂直井深2061m，溢流初期关井油压1.96MPa，则该井地层压力是___MPa。

A. 23.19

B. 24.19

C. 25.19

D. 26.19

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【单选题】

某井产层中部垂深2800m，修井液密度1.24g/cm3，下管柱时有1.76MPa的激动压力作用于井底，则井底压力当量密度是___g/cm3。

A. 1.3

B. 1.24

C. 1.18

D. 0.064

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【单选题】

某井修井液密度为1.20g/cm3，如果井筒的液面下降了30m，则井底静液压力减少___MPa。

A. 0.3528

B. 0.3586

C. 0.3938

D. 0.3966

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【单选题】

某井地层压力为21.86MPa，该地层中部垂直深度为2050m，则该地层压力梯度是___KPa/m。

A. 10.335

B. 10.499

C. 10.549

D. 10.663

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【单选题】

上覆岩层压力的大小取决于地下岩石平均密度和___。

A. 岩石埋深

B. 井底压力

C. 修井液柱压力

D. 岩石孔隙内流体密度

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【单选题】

井眼环形空间尺寸越小，井下工具___，抽汲压力越大。

A. 内径越小

B. 内径越大

C. 外径越小

D. 外径越大

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【单选题】

预防溢流要求液柱压力___地层压力。

A. 远大于

B. 稍大于

C. 等于

D. 稍小于

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【单选题】

上提管柱时，产生的抽汲力能导致井底压力___。

A. 升高

B. 降低

C. 不变

D. 为零

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【单选题】

修井作业中溢流的最主要原因是___。

A. 井内正压差

B. 井内负压差

C. 地层压力高

D. 地层储量大

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【单选题】

在作业施工中，___必须满足平衡地层压力的要求。

A. 关井套管压力

B. 循环总压力

C. 修井液密度

D. 地层流体密度

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【单选题】

作业中造成溢流的根本原因是___。

A. 井底压力大于地层压力

B. 井底压力小于地层压力

C. 井底压力等于地层压力

D. 井底压力小于地层破裂压力

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【单选题】

引起溢流最多的原因是压井液密度不够，而溢流多数发生在___。

A. 坐封隔器或洗井后

B. 压裂加砂或排液后

C. 下管柱时或酸化后

D. 起管柱时或射孔后

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推荐试题

【单选题】

下面描述正确的是___。

A. 训练婴儿学会尊重和理解别人的方法是如果自己说话时有人插嘴，就大声呵斥他

B. 训练婴儿学会尊重和理解别人的方法是别人说话时你的眼睛不要看着人家的脸

C. 训练婴儿学会尊重和理解别人的方法是别人有问题问你时可以不回答

D. 训练婴儿学会尊重和理解别人的方法是耐心倾听别人说话.不随便插话或打断别人说话

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【单选题】

___是婴儿情绪表达的常用方式。

A. 面部表情.声音和手势

B. 面部肌肉运动模式.声调和身体姿态

C. 声调.节奏和身体姿态

D. 语气.语调.问句的形式

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【单选题】

婴儿___能提高社会适应能力。

A. 只和父母在一起

B. 只与家庭成员交往

C. 与父母.其他家庭成员和小伙伴交往

D. 只与要好的伙伴玩耍，远离其它小朋友

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【单选题】

婴儿社会适应性能力主要表现在___。

A. 婴儿学习能力的强弱

B. 婴儿良好习惯的保持

C. 生活自理能力.社会交往能力.保持良好情绪和人格发展等方面

D. 婴儿动作技能的发展

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【单选题】

___是训练婴儿自己大小便时应注意的。

A. 排便时家长可以给宝宝讲故事听，以免宝宝不专心

B. 便盆放置地点不限

C. 每次坐盆的时间不要过长，一般为3-5分钟

D. 大小便时可以让婴儿玩玩具或吃点零食

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【单选题】

婴儿期缺少伙伴或被同伴拒绝后常有的情绪表现是___。

A. 大哭并伴随这肢体动作

B. 恼怒.生气.大哭

C. 羞怯.恐惧.自卑.孤独

D. 不说话.不理睬人.不与伙伴玩

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【单选题】

___不属于婴儿自我评价具有的特点。

A. 婴儿能从小伙伴的态度中了解自己

B. 从成人的评价中逐渐学会简单的判断

C. 婴儿在2岁后能够分辨“好人”和“坏人”

D. 婴儿通过他人的评价纠正自己的错误

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【单选题】

___是女孩每天清洗外阴正确方法。

A. 洗脚盆共用一个即可

B. 下身前后一起洗

C. 用肥皂液冲洗

D. 从前往后冲洗

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【单选题】

___可以让婴儿学会宽容和忍耐。

A. 家庭环境不和睦

B. 经常呵斥婴儿的错误行为

C. 经常否定婴儿的行为

D. “延迟满足”

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【单选题】

婴儿学会独立进餐一般在___。

A. 一岁半左右

B. 3-4个月

C. 5-6个月

D. 2岁半左右

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【单选题】

___是训练婴儿学会尊重和理解别人最有效的方法。

A. 耐心倾听别人说话.不随便插话或打断别人说话

B. 别人说话时你的眼睛不要看看人家的脸

C. 别人在说话时要岁是提问问题

D. 如果自己说话时有人插嘴，就大声呵斥他

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【单选题】

___是保护口腔清洁卫生的重要措施。

A. 洗脸和梳头

B. 洗脸和洗澡

C. 漱口和刷牙

D. 坚持喝清水

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【单选题】

下面选项描述不正确的是___。

A. 从前往后冲

B. 最好用流动的清水

C. 要用专用的盆子

D. 女孩子还小不用清洗外阴

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【单选题】

婴儿通过___提高认知能力。

A. 认识颜色.练习画画.认识数字和汉字

B. 认识数字.认识颜色.练习画画.认识自然现象

C. 认识数字和汉字，认识颜色

D. 认识汉字.认识颜色.认识自然现象

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【单选题】

6-12个月的婴儿最有效的认知方式是___。

A. 听别人说话

B. 用眼睛

C. 动作

D. 交谈

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【单选题】

___是婴儿学习空间概念的主要内容。

A. 自我身体.方位知觉

B. 大小.形状.高低

C. 自我.颜色.季节变化

D. 大小.几何图形.自我身体

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【单选题】

___是培养婴儿思维能力的有效方法。

A. 早点学习说话

B. 采取形象直观的教育方法

C. 概况思维教育

D. 抽象思维教育

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【单选题】

婴儿语言理解能力建立的基础是___

A. 口语理解和书面语理解

B. 感知经验.概念建立以及对符号.口语的理解

C. 符号认知以及口语理解

D. 认知能力的提高

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【单选题】

___是儿语的特点之一。

A. 发音不清晰

B. 不带感情色彩

C. 句子短而重复多

D. 吐字速度较快

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【单选题】

语言活动包括___两个方面。

A. 表达和理解

B. 认知和判断

C. 思维和判断

D. 肢体活动和思维活动

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【单选题】

___是婴儿单字句发生的时间。

A. 1岁半左右

B. 2岁左右

C. 1岁左右

D. 2岁半左右

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【单选题】

婴儿阅读能够促进___

A. 婴儿智力.情感.身体的健康发展

B. 其听力有所发展

C. 其眼睛的发育

D. 刺激大脑的发育

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【单选题】

___能够促进婴儿语言理解能力发展。

A. 口语理解和书面语理解

B. 符号认知以及口语理解

C. 精细动作

D. 感知经验.概念建立以及对符号.口语理解

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【单选题】

___是婴儿认知能力训练的注意事项。

A. 要注重训练的过程，不要过分追求训练结果

B. 不注重训练的过程

C. 过程和结果都不重要

D. 注重训练结果

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【单选题】

口语表达包含的主要内容是___。

A. 眼神.身体姿势和动作

B. 能当众大声说话

C. 发音.音调.语法.语意

D. 书面表达和身体动作表达

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【单选题】

不属于婴儿语言发展注意事项的是___。

A. 多与婴儿交谈

B. 用“儿语”声调与婴儿交谈

C. 注意婴儿语言发展的差异性

D. 婴儿的阅读能力

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【单选题】

婴儿语言早期训练的主要内容是___。

A. 加强婴儿肺.咽.唇.舌四个主要发音器官的锻炼

B. 锻炼口腔运动

C. 对舌头进行锻炼

D. 加大呼吸系统的训练

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【单选题】

婴儿期记忆的特点是___

A. 有意记忆

B. 无意记忆

C. 强迫记忆

D. 反复记忆

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【单选题】

思维是指___

A. 婴儿感知外界事物的方法

B. 大脑对客观事物进行的间接的和概括的反应，是一种高级认识过程

C. 一种低级认识过程

D. 对别人的行为进行反应

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【单选题】

一般婴儿单字句发生的时间应为___

A. 2岁半左右

B. 2岁左右

C. 半岁左右

D. 1岁左右

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【单选题】

___是以感知.认知为核心编制而成的。

A. 美劳游戏

B. 音乐课程

C. 运动课程

D. 感官课程

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【单选题】

___是一日教学活动表中涉及到的基本内容。

A. 领域.长期目标.短期目标.活动题目.一日活动

B. 领域.长期目标.短期目标.活动题目.活动计划

C. 领域.长期目标.短期目标.活动形式.一日活动

D. 计划.长期目标.短期目标.活动题目.一日活动

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【单选题】

下列哪一项属于对一日教学活动在个别化教学中的地位的描述___。

A. 一日教学活动是个别化教学的基础，是个别化教学的精髓

B. 个别化教学计划是通过个别化教学来实现的

C. 一日教学活动对婴儿来说主要是游戏

D. 个别化教学是对婴儿进行教育训练时不可缺的

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【单选题】

单元教学活动涵盖的内容有___。

A. 感官知觉.大动作.精细动作.认知.生活自理.美感.社会交往等方面内容

B. 感官知觉.大动作.精细动作.认知.语言.生活自理.社会交往等方面内容

C. 感官知觉.大动作.精细动作.认知.语言.情感.社会交往等方面内容

D. 感官知觉.大动作.前庭平衡.认知.语言.生活自理.社会交往等方面内容

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【单选题】

领域教学从婴儿的___等几大领域的发展水平和目标实施教学。

A. 大动作.精细动作.认知.语言.社会行为培养

B. 大动作.精细动作.认知.语言.社会行为培养

C. 认知.思维能力.社会行为培养和自理能力

D. 认知.语言.社会行为培养和集体游戏

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【单选题】

育婴师通过___等形式，来组织团体的活动。

A. 看电视.游戏以及劳动技能

B. 音乐.危险性的探索.劳动技能以及讲故事

C. 音乐.美术.劳动技能以及戏剧

D. 音乐.看电视.劳动技能以及戏剧

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【单选题】

设计一日个别化教学计划有小步伐原则和___原则。

A. 大步伐

B. 强势带弱势

C. 强力度

D. 平稳性

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【单选题】

下列不属于婴儿智能发育测评表中每个领域需涵盖的指标的是___。

A. 测评项目

B. 测评方法

C. 达标

D. 注意事项

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【单选题】

因为___不同，所以设计一日个别化教学计划要分解成若干步骤，小步伐进行。

A. 婴儿的能力

B. 施教者的能力

C. 婴儿的家庭条件

D. 婴儿的兴趣

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【单选题】

___构成一日活动。

A. 特别活动时间.单元教学活动.个人活动.自由活动.情景教学活动

B. 特别活动时间.单元教学活动.团体活动.一对一的教学.情景教学活动

C. 特别活动时间.单元教学活动.团体活动.一对一的教学.自由活动

D. 特别活动时间.单元教学活动.团体活动.个人活动.情景教学活动

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