幼儿文学除了具有一般文学特征外，还具有独特的____答案

【单选题】

幼儿文学除了具有一般文学特征外，还具有独特的___

A. 美学特征

B. 感性特征

C. 创新特征

D. 稚拙特征

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答案

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【单选题】

幼儿文学中的人物多数是简单、固定、平面的___人物。

A. 善良

B. 简洁

C. 单向

D. 扁形

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【单选题】

幼儿文学表现的主题大多可以看成是不同形式___的表达。

A. 爱

B. 玩

C. 趣

D. 美

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【单选题】

幼儿文学是充满诗意的___。

A. 现实文学

B. 浪漫文学

C. 讽刺文学

D. 励志文学

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【单选题】

幼儿文学是深入浅出的___。

A. 现实文学

B. 浪漫文学

C. 讽刺文学

D. 口语文学

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【单选题】

在游戏中，幼儿所表现出的丰富的想象力，独特的思维逻辑、创造性语言表达等，都是其独特___的体现

A. 幻想力

B. 破坏力

C. 想象力

D. 创造力

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【单选题】

幼儿欣赏文学作品的过程就是___边欣赏边获得美的享受，既陶冶了情操，又培养了审美能力。

A. 欣赏过程

B. 创造过程

C. 审美过程

D. 感受过程

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【单选题】

幼儿文学作家要充分考虑幼儿的审美特点，创造出符合他们___的文学作品。

A. 审美情趣

B. 感受情绪

C. 幻想特点

D. 自由无拘

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【单选题】

泛灵观念是指把万事万物___自己的世界，认为它们有生命有意识。

A. 相反于

B. 区别于

C. 等同于

D. 接近于

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【单选题】

儿歌是一种适合幼儿听赏的诵唱的___，是幼儿最早接触的文学样式。

A. 歌曲

B. 歌谣

C. 旋律

D. 曲调

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【单选题】

儿歌传统艺术形式主要有___种类型。

A. 10

B. 9

C. 8

D. 7

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【单选题】

儿歌创编可以分为仿编、改编和___。

A. 创新

B. 创作

C. 制作

D. 创编

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【单选题】

幼儿诗是契合幼儿的___且适合幼儿阅读欣赏，并被他们所乐于接受的诗歌。

A. 跳跃创新

B. 思维创新

C. 接受能力

D. 心理特点

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【单选题】

诗是抒情的艺术，___是诗的突出特征。

A. 抒情述志

B. 述志抒怀

C. 咏物言志

D. 意境深邃

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【单选题】

幼儿诗普遍具有___的音韵和鲜明的节奏，多用叠词叠韵，构成悦耳动听，朗朗上口的音韵。

A. 平缓

B. 丰富

C. 和谐

D. 强烈

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【单选题】

童话的___，即具有为儿童编撰的、幻想的、符合儿童的心理和欣赏能力的特征。

A. 概念

B. 基本特征

C. 定义

D. 判断

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【单选题】

___是一种适合儿童欣赏和接受的、具有特殊幻想性质的叙事文学体式。

A. 戏剧

B. 故事

C. 儿歌

D. 童话

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【单选题】

___由劳动人民创作，经世代口耳相传，带有明显的民族或地方特色。

A. 民间童话

B. 创作童话

C. 文学童话

D. 知识童话

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【单选题】

___的主人翁一般是普通人，但这些普通人却有着离奇有趣的经历和遭遇。

A. 超人体童话

B. 拟人体童话

C. 常人体童话

D. 凡人体童话

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【单选题】

___又称科学童话，是以童话的形式向儿童传授科学知识的童话。

A. 民间童话

B. 故事童话

C. 文学童话

D. 知识童话

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【单选题】

___是童话的基本特征，是童话的手段，也是童话目的。

A. 童真

B. 幻想

C. 游戏

D. 情感

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【单选题】

幻想并不等同于胡编乱造，它是现实生活在人们头脑中的一种___。

A. 特殊反映

B. 情感体验

C. 视觉享受

D. 意境转换

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【单选题】

童话的主要表现手法___是借助某一具体事物的形象，表现抽象的概念、思想和情感等。

A. 拟人

B. 象征

C. 夸张

D. 排比

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【单选题】

童话的叙述方式___在童话中一些相同或者相似的情节反复出现、层层递进，最后到达高潮。

A. 梦幻式

B. 反复式

C. 对照式

D. 误会式

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【单选题】

纵观安徒生的童话创作历程___他创作的童话充满着绚丽的幻想和乐观主义精神，很好地将现实主义和浪漫主义结合起来。

A. 早期

B. 中期

C. 晚期

D. 后期

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【单选题】

___中国现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家，一生致力于中国教育事业的研究和文学的创作，有“优秀的语言艺术家”之称。

A. 张天翼

B. 郑渊洁

C. 叶圣陶

D. 郑振铎

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【单选题】

幼儿教师在改编童话时主要注意的事项有篇幅改短、___、语言趋于幼儿化。

A. 人物减少

B. 寓意变浅

C. 语言简洁

D. 主题变浅

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【单选题】

___是指符合幼儿理解能力、适合幼儿阅读欣赏的故事。

A. 幼儿戏剧

B. 幼儿童话

C. 幼儿儿歌

D. 幼儿故事

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【单选题】

狭义的幼儿故事特质取材于___、内容侧重写实且适合幼儿阅读欣赏的故事。

A. 现实生活

B. 幼儿生活

C. 家庭生活

D. 日常生活

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【单选题】

幼儿故事的特征有现实性、___、讲述性。

A. 幼儿性

B. 故事性

C. 虚幻性

D. 真实性

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【单选题】

从幼儿故事的创作过程来看，可以分类为___、改编故事、创作故事

A. 民间故事

B. 图画故事

C. 文字故事

D. 经典故事

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【单选题】

从幼儿故事的内容来看，可以分类为___、历史故事、动物故事、民间故事、知识故事等。

A. 生活故事

B. 图画故事

C. 文字故事

D. 经典故事

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【单选题】

幼儿教师在日常的教学活动中所选用的幼儿故事的内容主要有三种：一是真人真事，二是___，三是改编的故事

A. 创作的故事

B. 幻想的故事

C. 虚构的故事

D. 经典的故事

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【单选题】

___是以幼儿为主要接受对象的一种特殊的文学样式，用图画与文字共同叙述一个完整的故事。它的基本特点是以图画为主、文字为辅，或者全部用图画来表现故事。

A. 幼儿图画书

B. 幼儿故事书

C. 民间故事书

D. 幼儿童话书

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【单选题】

图书<蚂蚁和西瓜>属于___。

A. 系列图画书

B. 多幅图画书

C. 单色图画书

D. 彩色图画书

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【单选题】

图书<我想去看海>属于___。

A. 系列图画书

B. 多幅图画书

C. 单色图画书

D. 彩色图画书

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【单选题】

图书<好饿的小白熊>属于___。

A. 系列图画书

B. 多幅图画书

C. 单色图画书

D. 彩色图画书

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【单选题】

幼儿图画书的分类按故事形式分有文图画书和___。

A. 有文图画书

B. 单幅图画书

C. 系列图画书

D. 无文图画书

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【单选题】

___是完全用图画来表现内容的形式。

A. 彩色图画书

B. 单幅图画书

C. 系列图画书

D. 无文图画书

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【单选题】

图画为主文字为辅、图文并茂是___。

A. 有文图画书

B. 单幅图画书

C. 系列图画书

D. 无文图画书

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【单选题】

___幼儿故事以写实为主，是社会生活真实的反映，是幼儿故事区别于童话的重要标志。

A. 实在性

B. 幻想性

C. 现实性

D. 可行性

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推荐试题

【判断题】

生产经营单位存在或者发现重大事故隐患，应当向上级部门汇报后，再进行停产或者停止建设。

A. 对

B. 错

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【判断题】

重大事故隐患难以认定或者对重大事故隐患认定有异议的, 应当委托具有国家规定的甲级资质的安全评价机构进行评估或者邀请有关专家论证确定。

A. 对

B. 错

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【判断题】

井工煤矿安全生产标准化考核中事故隐患排查治理满分是80 分。

A. 对

B. 错

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【判断题】

事故隐患排查治理标准要求建立安全管理工作责任体系。

A. 对

B. 错

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【判断题】

事故隐患排查治理标准要求建立以安全矿长负责的体系。

A. 对

B. 错

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【判断题】

事故隐患排查治理标准要求明确安全风险的辨识、评估、管控工作重点。

A. 对

B. 错

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【判断题】

煤矿企业和煤矿应建立健全主要负责人和各部门的事故隐患排查治理责任体系。

A. 对

B. 错

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【判断题】

事故隐患排查治理标准要求矿长每月组织各分管领导和相关业务科室、区队进行隐患排查。

A. 对

B. 错

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【判断题】

煤矿企业必须建立事故隐患排查工作机制，制定排查计划，明确排查内容和排查频次。

A. 对

B. 错

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【判断题】

隐患排查项目清单包括生产现场类隐患和非生产类隐患排查清单。

A. 对

B. 错

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【判断题】

事故隐患排查治理对排查出的事故隐患需进行分级，按事故隐患等级进行治理、督办、验收。

A. 对

B. 错

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【判断题】

煤矿企业持证情况不属于隐患排查内容。

A. 对

B. 错

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【判断题】

事故隐患实施分级治理，不同等级的事故隐患由相应层级的单位（部门）负责。

A. 对

B. 错

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【判断题】

隐患治理必须做到责任、措施、资金、时限和预案“五落实”，重大事故隐患治理方案由总工程师负责组织制定并实施。

A. 对

B. 错

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【判断题】

事故隐患治理实施分级督办，对未按规定完成治理的事故隐患，及时提高督办层级，加大督办力度；事故隐患治理完成，经验收合格后予以销号，解除督办。

A. 对

B. 错

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【判断题】

采用信息化管理手段，实现对事故隐患排查治理记录统计、过程跟踪、逾期报警、信息上报的信息化管理。

A. 对

B. 错

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【判断题】

事故隐患排查要求定期组织召开专题会议，对事故隐患排查和治理情况进行通报。

A. 对

B. 错

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【判断题】

将煤矿承包或者托管给没有合法有效煤矿生产证照的单位或者个人的属重大事故隐患。

A. 对

B. 错

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【判断题】

煤矿将井下采掘工作面或者井巷维修作业作为独立工程承包（托管）给其他企业或者个人的属于重大事故隐患。

A. 对

B. 错

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【判断题】

一件事情可能的后果造成多人死亡，我们就可以理解为这个事件的风险就很大。

A. 对

B. 错

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【判断题】

对风险点内不同的危险源或危险有害因素进行识别、评价，并根据评价结果、风险判定标准认定风险等级。

A. 对

B. 错

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【判断题】

对于排查出的问题应执行“五到位”，即整改措施、责任、资金、时限和预案。

A. 对

B. 错

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【判断题】

公司级隐患排查由公司安全主要负责人负责，安全管理部门具体组织实施。

A. 对

B. 错

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【判断题】

隐患整改建议措施应采取“管理优先、工程其次、防护为辅”原则。

A. 对

B. 错

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【判断题】

企业排查出的风险点或危险源数目越多，说明企业的安全管理水平越低。

A. 对

B. 错

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【判断题】

企业应注重专业技术人员和经验丰富的岗位工种，制定缺失能够防控风险点的管理措施。

A. 对

B. 错

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【判断题】

消防系统不完善，存在火灾的危险区域，应判定为重大风险。

A. 对

B. 错

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【判断题】

矿井应将通风系统存在的中毒窒息风险列为矿井生产的系统风险，按重大风险进行管控。

A. 对

B. 错

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【判断题】

井下爆破作业人员可以携带矿灯进入井下爆炸材料库房内领取爆破器材。

A. 对

B. 错

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【判断题】

井下炸药库属于重大危险源。

A. 对

B. 错

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【判断题】

矿井应定期组织安全管理技术人员进行事故隐患排查治理相关知识培训。

A. 对

B. 错

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【判断题】

县级以上地方各级人民政府负有安全生产监督管理职责的部门应建立健全重大事故隐患治理督办制度。

A. 对

B. 错

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【判断题】

从业人员发现直接危及人身安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的应急措施后撤离作业现场。

A. 对

B. 错

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【判断题】

事故调查处理的核心目的是使事故责任人受到应有的追究。

A. 对

B. 错

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【判断题】

隐患分级是根据隐患整改．治理和排除难度及其导致事故后果和影响范围为标准而进行的级别划分。

A. 对

B. 错

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【判断题】

危险源一定会演变成事故隐患。

A. 对

B. 错

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【判断题】

危险源是风险点的主要构成因素。

A. 对

B. 错

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【判断题】

一个危险源包含着一个或多个风险点。

A. 对

B. 错

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【判断题】

任何危险源会伴随风险，只是危险源不同，伴随的风险大小也不同。

A. 对

B. 错

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【判断题】

危险度是由事故发生的可能性和可控制程度决定的。

A. 对

B. 错

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