“生产成本”、“制造费用”等成本费用类明细账一般采用___账簿。_答案

【单选题】

“生产成本”、“制造费用”等成本费用类明细账一般采用___账簿。

A. 三栏式

B. 借方多栏式

C. 数量金额式

D. 贷方多栏式

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相关试题

【单选题】

现金日记账和银行存款日记账必须采用___账簿

A. 活页式

B. 订本式

C. 备查

D. 复币

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【单选题】

账簿按___的不同，可分为序时账簿、分类账簿、备查账簿。

A. 用途

B. 外表形式

C. 格式

D. 启用时间

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【单选题】

在一定期间内连续记录若干项同类经济业务的会计凭证是___

A. 原始凭证

B. 累计凭证

C. 记账凭证

D. 一次凭证

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【单选题】

费用(成本)类账户的借方登记___

A. 增加发生额

B. 减少发生额

C. 增加或减少发生额

D. 本期结转数

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【单选题】

“预付账款”账户的期末余额等于___

A. 期初余额+贷方发生额—借方发生额

B. 期初余额+借方发生额—贷方发生额

C. 期初余额+贷方发生额+借方发生额

D. 期初余额—贷方发生额—借方发生额

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【单选题】

会计科目按其所反映的经济内容的详细程度分类，可以分为___

A. 二级科目和三级科目

B. 资产类、负债类、所有者权益类、成本类、损益类

C. 一级科目和二级科目

D. 一级科目和明细科目

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【单选题】

___是对会计要素的具体内容进行分类核算的项目

A. 会计对象

B. 会计科目

C. 会计账户

D. 明细分类账

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【单选题】

2关于会计账户的设置，下列哪个说法正确?___

A. 账户设置以会计科目为依据，并要服从会计报表对会计信息的要求

B. 账户设置以会计报表为依据，并要服从会计报表对总账和明细账的要求

C. 账户设置以会计主体为依据，并要服从会计主体对会计信息的要求

D. 账户设置以会计假设为依据，并要服从会计核算对货币计量的要求

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【单选题】

3企业在一定时期内实现的经营成果最终要归属于所有者权益，所以将___归类到所有者权益账户

A. 投资收益

B. 本年利润

C. 营业外收入

D. 主营业务收入

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【单选题】

4当年形成的会计档案，可有会计机构保管___

A. 半年

B. 一年

C. 两年

D. 五年

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【单选题】

5单位内部人员查阅会计档案时应由___批准后，办理查阅手续

A. 会计档案管理人员

B. 单位内部审计人员

C. 会计主管或单位负责人

D. 会计主管及单位负责人

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【单选题】

6一般企事业单位，由___共同派员监销

A. 单位档案机构

B. 会计机构

C. 单位审计机构

D. 单位档案机构会计机构

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【单选题】

7账簿按___的不同可分为序时分类账、分类账簿和备查账簿

A. 用途

B. 外形

C. 格式

D. 启用时间

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【单选题】

4当年形成的会计档案，可有会计机构保管___

A. 半年

B. 一年

C. 两年

D. 五年

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【单选题】

5单位内部人员查阅会计档案时应由___批准后，办理查阅手续

A. 会计档案管理人员

B. 单位内部审计人员

C. 会计主管或单位负责人

D. 会计主管及单位负责人

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【单选题】

6一般企事业单位，由___共同派员监销

A. 单位档案机构

B. 会计机构

C. 单位审计机构

D. 单位档案机构会计机构

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【单选题】

7账簿按___的不同可分为序时分类账、分类账簿和备查账簿

A. 用途

B. 外形

C. 格式

D. 启用时间

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【单选题】

8现金日记账应___发生额和余额，并与库存现金核对

A. 每月

B. 每十五天

C. 每三至五日

D. 每日

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【单选题】

9能提供某一类经济业务增减变化总括会计信息的账簿时___

A. 明细分类账

B. 总分类账

C. 日记账

D. 备查账

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【单选题】

10对账即核对账目，其主要内容包括___个方面

A. 账实核对账表核对账账核对

B. 账账核对账证核对账表核对

C. 账账核对账证核对表表核对

D. 账证核对账账核对账实核对

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【单选题】

9能提供某一类经济业务增减变化总括会计信息的账簿时___

A. 明细分类账

B. 总分类账

C. 日记账

D. 备查账

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【单选题】

10对账即核对账目，其主要内容包括___个方面

A. 账实核对账表核对账账核对

B. 账账核对账证核对账表核对

C. 账账核对账证核对表表核对

D. 账证核对账账核对账实核对

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【单选题】

11汇总记账凭证账务处理程序的特点是根据___登记总账

A. 记账凭证

B. 汇总记账凭证

C. 科目汇总表

D. 多栏式日记账

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【单选题】

12___不能反映各科目的对应关系，不便于分析和检查经济业务的来龙去脉，不便于插队账目

A. 记账程序账务处理程序

B. 汇总记账账务处理程序

C. 日记账账务处理程序

D. 科目汇总表账务处理程序

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【单选题】

13利得是与___无关的，会引起所有者权益增加的经济利益的流入

A. 所有者利润分配

B. 所有者投入资本

C. 经济利益流入

D. 所有者经济活动

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【单选题】

14下列不属于企业经济利益流入的是___

A. 销售收入

B. 租金收入

C. 为第三方代收的款项

D. 投资收入

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【单选题】

15下列属于财务成果的计算和处理的是___

A. 利润的计算

B. 债权债务的结算

C. 所得税的计算和缴纳

D. 亏损弥补

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【单选题】

资产按照预计从其持续使用和最终处置中所产生的未来净现金流入量的折现金额计量的会计计量属性是___

A. 重置成本

B. 公允价值

C. C.可变现净值

D. D.现值

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【单选题】

莫公司2009年10月31日的银行核对中发现，银行存款日记账账面余额为217300元，银行对账单余额254690元，经逐笔核查，发现有如下未达账项(1)企业未收，银行已收42100元，(2)企业已收，银行未收21600元(3)企业未付，银行已付5000元，(4)企业已付，银行未付21890元，调整后银行存款的余额应是___

A. 217300元

B. 254690元

C. 254400元

D. 276290元

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【单选题】

下列物资中，用抽样盘点发进行财产清查的是___

A. 成套设备

B. 低值易耗品

C. C.矿砂

D. D.汽车

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【单选题】

莫企业在财产清查中，盘亏材料10000元，经查实，属非常损失，报经批准后该项损失应计入___

A. 营业外支出

B. 其他应收款

C. 管理费用

D. 冲减营业外收入

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【单选题】

年度财务会计报告，应于年度终了后___内对外报送。

A. 6日

B. 15日

C. 60日

D. 4个月

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【单选题】

账户财务资产负债表分为左右两方，其中左为___

A. 资产项，按资产的流动性自大到小顺序排列

B. 资产项，按资产的流动性自小到大顺序排列

C. 负债及所有者权益项，一般按求偿权先后顺序排列

D. 负债及所有者权益项，一般按短期负债，长期负债，所有者权益顺序排

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【单选题】

甲企业将应收乙企业的50000元货款，改为对乙企业的股权投资，则该项经济业务将引起甲企业___

A. 资产与债权此增彼减

B. 资产与所有者权益此增彼减

C. 资产内部此增彼减总额不变

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【单选题】

下列各项能够引起企业所有者权益增加的是___

A. 提取盈余公积

B. 用盈余公积转增资本

C. 用盈余公积补亏

D. D.全年实现盈利

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【单选题】

“应收账款”账户的期初借方余额为8000元，本期贷方发生额为6000元，本期借方发生额为10000元，则期末余额为___

A. 借方4000元

B. 借方12000元

C. 贷方4000元

D. 贷方12000元

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【单选题】

25账户期末余额试算等式正确的是___

A. 期末借方余额=期初借方余额-期初贷方余额+期末贷方余额

B. 期末借方余额=期初借方余额-期初贷方余额-期末贷方余额

C. 期末借方余额=期初借方余额+期初贷方余额-期末贷方余额

D. 期末借方余额=期末贷方余额

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【单选题】

账户财务资产负债表分为左右两方，其中左为___

A. 资产项，按资产的流动性自大到小顺序排列

B. 资产项，按资产的流动性自小到大顺序排列

C. 负债及所有者权益项，一般按求偿权先后顺序排列

D. 负债及所有者权益项，一般按短期负债，长期负债，所有者权益顺序排

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【单选题】

甲企业将应收乙企业的50000元货款，改为对乙企业的股权投资，则该项经济业务将引起甲企业___

A. 资产与债权此增彼减

B. 资产与所有者权益此增彼减

C. 资产内部此增彼减总额不变

D. 负债，所有者权益内部此增彼减，总额不变

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【单选题】

“应收账款”账户的期初借方余额为8000元，本期贷方发生额为6000元，本期借方发生额为10000元，则期末余额为___

A. 借方4000元

B. 借方12000元

C. 贷方4000元

D. 贷方12000元

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推荐试题

【单选题】

教育区别于其他活动的根本特征是( )，这也是教育的本质特征。

A. 有目的地培养人的一种活动

B. 有专职教师

C. 有专门场所

D. 有特定对象

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【单选题】

有一位法国人说过：“大自然希望儿童在成人面前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，就会造成一些早熟的果实，既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂；我们将造成一些年纪轻轻的博土和老态龙钟的儿童。”这段话结束了欧洲几百年来把儿童看成“小大人”的观点，这句话出自( )之口。

A. 杜威

B. 卢梭

C. 涂尔干

D. 裴斯泰洛齐

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【单选题】

下列说法不正确的是( )

A. 利托尔诺是教育的生物起源说的代表人物之一

B. 历史性和阶级性都是教育的永恒属性

C. 相对于生物起源论、心理起源论，马克思主义的劳动起源论更能反映教育起源的本质

D. 教育从生产劳动中第一次分离的标志是学校的产生

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【单选题】

以下不属于原始社会教育特征的是( )

A. 非独立性

B. 自发性

C. 道统性

D. 全民性

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【单选题】

下列说法正确的是( )

A. 在阶级社会里，教育被打上了阶级的烙印，所以阶级性是教育的本质属性

B. 学校教育就是文化教育

C. 提出“把一切事物教给一切人类的艺术”的教育家是夸美组斯

D. 构成教育活动的基本要素包括教育者、受教育者和教育环境，其中，教育者是教育活动的主导因素

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【单选题】

春秋战国时期，( )的兴起，冲破了“学在官府”的限制。

A. 书院

B. 私学

C. 寺院

D. 玄学

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【单选题】

英国教育家斯宾塞的教育代表作是( )

A. 《爱弥儿》

B. 《人的教育》

C. 《教育漫话》

D. 《教育论》

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【单选题】

从个体的角度定义“教育”，往往把“教育”等同于个体的( )

A. 社会化过程

B. 学习过程

C. 个体化过程

D. 认知过程

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【单选题】

19世纪末20世纪初，在欧美一些国家兴起的用自然科学的实验法研究儿童发展及其与教育的关系的理论是( )

A. 文化教育学

B. 实验教育学

C. 实用主义教育

D. 制度教育学

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【单选题】

第一个提出要使教育学成为一门科学，并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是( )

A. 赫尔巴特

B. 裴斯泰洛齐

C. 洛克

D. 杜威

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【单选题】

《学记》中提到的学生学习“过少、过急、过难、过易”的问题，体现了( )的教育原则。

A. 教学相长

B. 综合课程

C. 长善救失

D. 藏息相辅

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【单选题】

反映古希腊百科全书式的教育家的教育思想的著作是( )

A. 《民主主义与教育》

B. 《政治学》

C. 《理想国》

D. 《大教学论》

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【单选题】

下列关于我国古代教育家的教育思想说法错误的是( )

A. 孟子认为教育的目的在于“明人伦”

B. 墨翟注重实用技术的传习

C. 老子主张教循自然原则

D. 荀子提出了“性善论”

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【单选题】

中世纪的西欧，教会教育的教育内容是( )

A. 神学

B. 骑士七技

C. 三科

D. 七艺

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【单选题】

在论述教育与经济发展时，( )提出了“庶一富一教”的思想。

A. 孔子

B. 荀子

C. 孟子

D. 老子

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【单选题】

( )认为学校教育的理想是培养全面和谐发展的人。

A. 亚里士多德

B. 苏霍姆林斯基

C. 保罗·朗格朗

D. 卢梭

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【单选题】

世界上第一部教育专著是( )

A. 《教育漫话》

B. 《论语》

C. 《学记》

D. 《雄辩术原理》

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【单选题】

近代社会，有些国家明确规定，宗教、政党不得干预学校教育，这反映了近代社会教育的( )

A. 国家化

B. 法制化

C. 多样化

D. 世俗化

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【单选题】

现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业，这说明制约学校专业设置的因素是( )

A. 社会意识形态

B. 社会政治制度

C. 生产力发展水平

D. 本国文化历史传统

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【单选题】

对教育结构的变化具有制约作用的是( )

A. 人口结构

B. 学科结构

C. 专业结构

D. 生产力发展水平

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【单选题】

“金字塔形”的等级制教育制度属于( )

A. 大众教育

B. 学校教育

C. 社会教育

D. 网络教育

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【单选题】

( )是推动教育学发展的内在动力。

A. 教育规律

B. 教育价值

C. 教育现象

D. 教育问题

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【单选题】

人口的平均文化程度越高，人口出生率就越低，这体现了教育( )

A. 可以改变人口质量

B. 可以减少人口数量

C. 可以调整人口结构

D. 可以制约人口迁移

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【单选题】

“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”反映了教育与( )的关系。

A. 经济

B. 政治

C. 文化

D. 人口

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【单选题】

促进教育发展的根本因素是( )

A. 生产力水平

B. 科学技术水平

C. 文化传统

D. 经济制度

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【单选题】

(学会生存教育世界的今天和明天》一书中说道：“现在，教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展，这在人类历史上大概还是第一次。＂教育的发展之所以要超前于经济发展,这是因为( )

A. 教育的周期性长，未来经济建设需要的人才，必须提前培养

B. 教育是一种独立的社会活动，它有自身的特点，具有相对的独立性

C. 教育通过传播思想、形成奥论，作用于一定的政治和经济

D. 教育是发展科学的一个重要手段

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【单选题】

下列不属于校园精神文化的是( )

A. 学风

B. 仪式

C. 学校人际关系

D. 班风

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【单选题】

学校文化的核心是( )

A. 学校物质文化

B. 学校的组织和制度文化

C. 学校领导者的亚文化

D. 学校的精神或观念文化

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【单选题】

唐朝“六学二馆”的入学要求反映了社会政治经济对教育的( )的影响。

A. 受教育权

B. 领导权

C. 教育内容

D. 体制

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【单选题】

教育对社会政治经济制度的变革( )

A. 起决定作用

B. 不起决定作用

C. 不起作用

D. 起加速作用

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【单选题】

“在明明德，在亲民，在止于至善”体现了( )对确立教育目的的影响。

A. 文化

B. 政治经济制度

C. 生产力

D. 科学技术

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【单选题】

科学知识在未用于生产之前，只是一种潜在的生产力，要把潜在的生产力转化为可以用于生产的现实生产力，必须依靠( )

A. 自学

B. 训练

C. 培训

D. 教育

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【单选题】

( )强调成熟机制对人的发展的决定作用。

A. 华生

B. 格塞尔

C. 洛克

D. 弗洛伊徳

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【单选题】

外部影响转化为内部发展要素的根据是( )

A. 实践

B. 主观能动性

C. 教育

D. 训练

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【单选题】

遗传素质是人的身心发展的( )

A. 主导因素

B. 决定因素

C. 物质前提

D. 无关因素

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【单选题】

我国声代思想家董仲舒提出了“性三品说”他把人性由高到低分为圣人之性、中民之性、斗之性三等。其中，“圣人”是先知先觉者，无需教育；而斗筲”之性不可移，教也无用。这种观点属于( )

A. 环境决定论

B. 教育主导论

C. 遗传决定论

D. 外因决定论

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【单选题】

“教育既有培养创造精神的力量，也有压抑创造精神的力量，甚至有的教育还在描残儿童”，这说明( )

A. 教育在人的发展中起主导作用

B. 教育在人的发展中具有导向性作用

C. 教育比遺传素质更能影响人的发展

D. 教育对人的发展的主导作用是有条件的

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【单选题】

在良好的环境中，有的人没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反的道路；在器劣的环境中，有的人却“出淤泥而不染”。这种现象说明( )

A. 人的发展不受环境的影响

B. 人们接受环境的影响不是消被动的、而是积极主动的实践过程

C. 好的环境不利于人的发展，坏的环境对人的发展有利

D. 人是环境的奴隶，个人发展是好是坏，完全由环境来决定

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【单选题】

因材施教的教育理念对当代教育提出了更高的要求，因材施教中的“材”是依据个人身心发展规律中的( )来确定的。

A. 顺序性

B. 阶段性

C. 个别差异性

D. 不平衡性

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【单选题】

中国古代“内发论”的代表人物是( )

A. 孔子

B. 孟子

C. 韩非子

D. 荀子

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