马克思主义最根本的世界观和方法论是____答案

【多选题】

马克思主义最根本的世界观和方法论是___

A. 辩证唯物主义

B. 坚定的革命性

C. 自觉的实践性

D. 历史唯物主义

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相关试题

【多选题】

马克思主义的三个基本组成部分包括___

A. 马克思主义法学

B. 科学社会主义

C. 马克思主义哲学

D. 马克思主义政治经济学

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【多选题】

马克思主义的直接理论来源有___

A. 德国古典哲学

B. 剩余价值学说

C. 英国古典政治经济学

D. 英､法的空想社会主义理论

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【多选题】

马克思主义诞生于19世纪40年代，到那时，资本主义的发展已经经历过___

A. 14世纪末至15世纪初，资本主义生产关系在西欧封建社会内部孕育

B. 18世纪60年代至19世纪30年代末，资本主义工业主义革命推动资本主义社会生产力发展

C. 多次经济危机，给资本主义世界造成极大破坏

D. 垄断资本主义

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【多选题】

马克思恩格斯最重要的理论贡献是___

A. 辩证法

B. 劳动价值论

C. 唯物史观

D. 剩余价值学说

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【多选题】

作为马克思主义产生阶级基础的19世纪三大工人起义是___

A. 巴黎公社

B. 1831年和1834年法国里昂工人两次起义

C. 1838年在英国爆发的延续十余年的宪章运动

D. 1844年德国西里西亚工人起义

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【多选题】

空想社会主义的最杰出的代表是___

A. 昂利·圣西门

B. 沙尔·傅立叶

C. 罗伯特·欧文

D. 托马斯·莫尔

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【多选题】

马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，实现共产主义是全人类解放的根本体现。人类解放包括___

A. 从自然的压迫下解放出来

B. 从客观规律的制约下解放出来

C. 从旧的社会关系的束缚下解放出来

D. 从旧的传统观念的禁锢下解放出来

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【多选题】

马克思主义的鲜明特征是___

A. 科学性和革命性

B. 实践性

C. 人民性

D. 发展性

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【多选题】

学习马克思主义理论,必须要分清___

A. 哪些是必须长期坚持的马克思主义基本原理

B. 哪些是需要结合新的实际加以丰富发展的理论判断

C. 哪些是必须破除的对马克思主义错误的､教条式的理解

D. 哪些是必须澄清的附加在马克思主义名下的错误观点

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【多选题】

马克思主义的创始人是___

A. 黑格尔

B. 马克思

C. 费尔巴哈

D. 恩格斯

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【多选题】

否认世界统一性的哲学是 ___

A. 唯心主义

B. 形而上学

C. 相对主义

D. 二元论

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【多选题】

旧唯物主义关于意识能动性的观点是 ___

A. 承认意识能动性

B. 抹煞意识能动性

C. 夸大意识能动性

D. 有时承认意识能动性，有时抹煞意识能动性

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【多选题】

物质的唯一特性是客观实在性，这里“客观实在性”是指 ___

A. 看得见、摸得着的实物

B. 物质的具体形状和结构

C. 不以人的意志为转移

D. 不能被人们所认识

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【多选题】

事物的否定方面是指 ___

A. 事物中处于主导地位的方面

B. 事物中消极的方面

C. 事物中维持其存在的方面

D. 事物中促使其灭亡的方面

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【多选题】

运动是物质的 ___

A. 根本属性

B. 唯一特性

C. 外部现象

D. 内部本质

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【多选题】

飞"。这形象地说明了运动和静止是相互依存的，静止是 ___

A. 运动的衡量尺度

B. 运动的内在原因

C. 运动的普遍状态

D. 运动的存在方式

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【多选题】

“马者，所以命形也，白者，所以命色也。命色者非命形也，故曰:白马非马。”从唯物辩证法的观点看“白马非马”这一观点的错误在于 ___

A. 颠倒了事物形态与功能之间的关系

B. 割裂了事物共性与个性之间的联系

C. 混淆了事物内容与形式之间的区别

D. 模糊了事物本质与现象之间的联系

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【多选题】

事物的质变是指 ___

A. 事物在数量上的增减

B. 事物在场所方面的变更

C. 事物处于相对平衡的、相对静止状态

D. 事物根本性质的变化

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【多选题】

量变是指 ___

A. 事物的发展从低级到高级

B. 事物的变化由简单到复杂

C. 事物的显著突变

D. 事物数量的增减和组成要素排列次序的变动

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【多选题】

世界的统一性在于 ___

A. 它的存在性

B. 它的物质性

C. 它的可知性

D. 它的矛盾性

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【多选题】

客观规律与人的关系是 ___

A. 人可改变规律

B. 人可创造规律

C. 人可消灭规律

D. 人可认识和利用规律

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【多选题】

散去或减少。从该地区较长时间的数据变化看，经过人们努力治霾，污染物排放总量在持续走低；但在某些时段，环境空气质量污染指数会迅速攀升，甚至“爆表”。这种看似"矛盾"的现象凸显了大气污染防治的一大特点:天帮忙很重要，但人努力才是根本。“人努力”与“天帮忙”之间的关系对我们正确处理主观能动性和客观规律之间辩证关系的启示是___

A. 尊重事物的客观规律是正确发挥主观能动性的前提

B. 人类有意识的思想活动是掌握客观规律的根本前提

C. 认识活动是客观规律性与主观能动性相统一的基础

D. 尚未认识的外在自然规律对人的实践活动起着至关重要的作用

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【多选题】

“物是感觉的复合”这个命题表达的是 ___

A. 主观唯心主义

B. 客观唯心主义

C. 朴素唯物主义

D. 机械唯物主义

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【多选题】

“动中有静,静中有动”这句话说明了 ___

A. 物质和运动的统一

B. 绝对运动与相对静止的统一

C. 有限性与无限性的统一

D. 唯物主义与唯物主义的统一

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【多选题】

关于意识的本质，唯心主义的错误在于 ___

A. 否认意识对物质的反作用

B. 夸大物质对意识的决定作用

C. 强调意识对物质的依赖关系

D. 否认意识对物质的依赖性

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【多选题】

世界物质统一原理要求我们想问题、办事情必须 ___

A. 一切从群众意愿出发

B. 一切从已获得的经验出发

C. 一切从客观实际出发

D. 一切从理论原则出发

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【多选题】

区别新旧事物的根本标志在于 ___

A. 是否受到多数人的拥护

B. 是否同历史发展的必然趋势相符合

C. 在形式上是否新奇

D. 出现时间的先后

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【多选题】

矛盾的普遍性原理认为 ___

A. 事物发展过程的开始阶段只有差异，后来才有矛盾

B. 矛盾解决意味着矛盾终止

C. 矛盾只存在于事物发展的一定阶段

D. 矛盾存在于一切事物，贯穿于于一切事物发展过程的始终

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【多选题】

辩证的否定是 ___

A. 事物的自我否定

B. 绝对的否定

C. 外力强加于事物的否定

D. 对事物的任意否定

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【多选题】

矛盾是 ___

A. 事物内部或事物之间既对立又统一的关系

B. 对立面之间相互联系和转化的关系

C. 对立面之间的相互排斥、相互否定的关系

D. 主体和客体之间相互作用的关系

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【多选题】

对立统一规律揭示了事物发展的 ___

A. 辩证形式

B. 趋势和道路

C. 不同状态和形式

D. 源泉和动力

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【多选题】

质量互变规律揭示了事物发展的 ___

A. 辩证形式

B. 趋势和道路

C. 两种基本的状态和形式

D. 源泉和动力

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【多选题】

“不积跬步,无以至千里,不积细流,无以成江河｡”这段话说明了 ___

A. 质变是由量变引起的

B. 量变是由质变引起的

C. 质变和量变是相互渗透的

D. 量变在事物发展中是不起作用的

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【多选题】

一个非常不错的成绩，然而，在一项环环相扣的连续不断的工作中，如果每个环节都打点折扣，最终得出的成绩就是不及格。”这里蕴含的辩证法道理是___

A. 肯定中包含否定

B. 量变引起质变

C. 必然性通过偶然性开辟道路

D. 可能和现实是相互转化的

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【多选题】

“一刀切”的工作方法是 ___

A. 形而上学的方法

B. 相对主义的方法

C. 抓中心带动全盘的方法

D. 庸俗进化论的方法

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【多选题】

“任何事物的存在和发展都是有条件的，一切以时间、地点、条件为转移。”这是一种___

A. 唯条件论观点

B. 外因论观点

C. 形而上学不变论观点

D. 唯物辩证法观点

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【多选题】

发展的实质是 ___

A. 事物数量的增加或减少

B. 事物的简单重复和循环

C. 新事物的产生和旧事物的灭亡

D. 物体的位置移动或场所的变更

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【多选题】

在量变过程中，事物呈现为 ___

A. 显著变化状态

B. 绝对静止状态

C. 相对静止状态

D. 飞跃状态

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【多选题】

事物发展的两种基本状态是 ___

A. 肯定和否定

B. 量变和质变

C. 运动和静止

D. 同一和斗争

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【多选题】

唯物辩证法和形而上学的根本分歧在于是否承认 ___

A. 事物之间的联系

B. 事物在联系中运动变化

C. 事物内部的矛盾性

D. 事物的客观实在性

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推荐试题

【判断题】

在降压变电所内,变压器是将高电压改变为低电压的电气设备。

A. 对

B. 错

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【判断题】

接触电压是指人站在带电外壳旁(水平方向0.8m处),人手触及带电外壳时,其手、脚之间承受的电位差。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在过电压作用过去后,阀型避雷器中流过雷电流。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在室内高压设备上工作,应在工作地点两旁及对面运行设备间隔的遮栏(围栏)上和禁止通行的过道遮栏(围栏)上悬挂“止步,高压危险!”的标示牌。

A. 对

B. 错

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【判断题】

凡在高压电气设备上进行检修、试验、清扫、检查等工作时,需要全部停电或部分停电者;需要填写第一种工作票。

A. 对

B. 错

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【判断题】

绝缘电阻可以用接地电阻测量仪来测量。

A. 对

B. 错

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【判断题】

所谓绝缘防护,是指绝缘材料把带电体封闭或隔离起来,借以隔离带电体或不同电位的导体,使电气设备及线路能正常工作,防止人身触电。

A. 对

B. 错

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【判断题】

新装电容器组投运前,应对与电容器连接的电气元件进行试验并合格。

A. 对

B. 错

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【判断题】

人体与带电体的直接接触触电可分为跨步电压触电、接触电压触电。

A. 对

B. 错

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【判断题】

电力系统正常运行时,各相之间是导通的。

A. 对

B. 错

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【判断题】

当电压互感器二次断线时,备自投装置不应动作。

A. 对

B. 错

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【判断题】

当电气装置或设备发生火灾或引燃附近可燃物时,首先要切断电源。

A. 对

B. 错

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【判断题】

投入运行的断路器已有运行编号后,一般可不再标注断路器名称。

A. 对

B. 错

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【判断题】

低压电笔的测量范围为500V以下。

A. 对

B. 错

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【判断题】

为防止直接雷击电力设备,一般多采用避雷针和避雷线。

A. 对

B. 错

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【判断题】

能使继电器动合接点由断开状态到闭合状态的最小电流称为动作电流。

A. 对

B. 错

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【判断题】

充油电流互感器运行前应检查外观清洁,油量充足,无渗漏油现象。

A. 对

B. 错

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【判断题】

高压阀型避雷器中串联的火花间隙和阀片少。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在中性点不接地的电力系统中,当发生单相完全接地时,非故障相对地电位升高为线电压,容易引起绝缘损坏,从而引起两相或三相短路,造成事故。

A. 对

B. 错

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【判断题】

变压器额定容量的大小与电压等级也是密切相关的,电压低的容量较大,电压高的容量较小。

A. 对

B. 错

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【判断题】

钳表是用电流互感器的原理制造的,所以只能用来测量交流电流。

A. 对

B. 错

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【判断题】

三相交流对称电路中,如采用三角形接线时,线电流等于相电流的倍。

A. 对

B. 错

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【判断题】

避雷线的作用原理与避雷针相同,只是保护范围较大。

A. 对

B. 错

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【判断题】

电网按其在电力系统中的作用不同,分为输电网和配电网,配电网是以高压甚至超高电压将发电厂、变电所或变电所之间连接起来的送电网络,所以又称为电力网中的主网架。

A. 对

B. 错

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【判断题】

电力系统中危及电气设备绝缘的电压升高即为过电压。

A. 对

B. 错

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【判断题】

长直载流导线周围的磁场,离导线越近,磁场越强,离导线越远,磁场越弱。

A. 对

B. 错

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【判断题】

新装电缆线路,须经过验收检查合格,并办理验收手续方可投入运行。

A. 对

B. 错

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【判断题】

对备用电源自动投入装置,当工作母线电压消失时,备用电源应投入。

A. 对

B. 错

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【判断题】

电流流过人体的路径,从左脚至右脚的电流路径危险性小,但人体可能因痉挛而摔倒,导致人体通过全身或发生二次事故而产生严重后果。

A. 对

B. 错

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【判断题】

电力系统过电压分成两大类:外部过电压和内部过电压。

A. 对

B. 错

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【判断题】

一张工作票中,工作票签发人、工作负责人和工作许可人三者不得互相兼任。

A. 对

B. 错

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【判断题】

对断路器的运行维护中,雷雨季节雷电活动后应进行特殊巡视检查。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在开关电器中,利用温度较低的气体吹动电弧是加速电弧熄灭的方法之一。

A. 对

B. 错

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【判断题】

操作票填写时,被操作的开关设备要填写双重名称,即设备的名称和编号。

A. 对

B. 错

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【判断题】

电力系统中危及电气设备绝缘的电压升高即为短路过电压。

A. 对

B. 错

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【判断题】

在电路中,电能的单位常用单位是kW？h,并且,1kW？h的电能俗称为1度电。

A. 对

B. 错

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【判断题】

钳表在测量的状态下转换量程开关有可能会对测量者产生伤害。

A. 对

B. 错

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【判断题】

变压器运行巡视应检查变压器上层油温,正常时一般应在95℃以下,对强迫油循环水冷或风冷的变压器为85℃

A. 对

B. 错

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【判断题】

变压器运行巡视应检查储油柜和充油绝缘套管内油面的高度和封闭处有无渗漏油现象,以及油标管内的油色。

A. 对

B. 错

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【判断题】

断路器在合闸过程中,若继电保护装置不动作,自由脱扣机构也应可靠动作。

A. 对

B. 错

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