144.以客车底编组的列车，自动制动机主管压力为___。____答案

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144.以客车底编组的列车，自动制动机主管压力为___。___

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172.MGS电子防滑器处于运用状态，当制动主管压力低于___kPa时，该系统将自动处于准备状态。___

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173.防滑器系统能够充分利用粘着力，从而获得理想的制动距离，并防止轮对____。___

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175.放大器的级间耦合有阻容耦合、直接耦合和____三种形式。___

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176.动车组应有明显的识别标记：路徽、配属局段简称、车型、车号、定员、___、制造厂名及日期。___

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177.当发现接触网导线断落时,人员要远离_____m以上。___

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178.25T型客车接地体、车体接地线及保护电阻线连接牢固，导电性能良好，有___时更换。___

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179.动车组按牵引动力方式分为内燃动车组和___。___

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必须统筹国内国际两个大局，始终不渝走和平发展道路、奉行互惠双赢（互利共赢）的开放战略

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世界正处于大发展大变革大调整时期，和平与发展仍然是时代主题。世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。

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中国坚定奉行相互尊重的和平发展政策（独立自主的和平外交政策），尊重各国人民自主选择发展道路的权利，维护国际公平正义，反对把自己的意志强加于人，反对干涉别国内政，反对以强凌弱

A. 对

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十九大报告提出的“四个伟大”是: 伟大战斗，伟大工程，伟大事业，伟大梦想

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建设中国特色社会主义的根本目的是实现中华民族的伟大复兴

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中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴

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坚持全面从严治党，把党的思想建设摆在首位

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十九大报告指出，统筹推进党的各项建设，要抓住“关键少数”

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【多选题】

幼儿文学是成人作者以幼儿的___为依据，运用文学的独特表现手法。

A. 生理

B. 心理

C. 认知

D. 审美特点

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【多选题】

幼儿文学是用书面语为物质表现手段来___的一门艺术。

A. 塑造人物形象

B. 反映社会生活

C. 创造丰富想象

D. 表达作者情感

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【多选题】

幼儿文学的作品深浅以及难易程度需符合幼儿的___需求

A. 生理

B. 心理

C. 认知

D. 审美特点

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【多选题】

幼儿文学特别注重___等

A. 游戏性和趣味性的结合

B. 心理与能力的培养

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D. 运用强调正面教育

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【多选题】

儿童文学是由___组成的。

A. 婴儿文学

B. 幼儿文学

C. 童年文学

D. 少年文学

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【多选题】

婴儿文学是为了满足从刚出生到牙牙语这一阶段的婴幼儿的___等需求而产生的文学。

A. 生长发育

B. 简单认知

C. 模糊情感

D. 初步审美

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【多选题】

幼儿文学的体裁有___等

A. 儿歌

B. 幼儿诗

C. 幼儿童话

D. 图画书

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【多选题】

少年文学要比幼儿文学、童年文学内容更具___

A. 创造性

B. 深刻性

C. 广泛性

D. 批判性

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【多选题】

唱诵类的幼儿文学包括有___

A. 儿歌

B. 幼儿诗

C. 幼儿童话

D. 幼儿故事

E. 幼儿散文

F. 幼儿图画书

G. 幼儿戏剧

H. 幼儿影视文学

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【多选题】

讲述类的幼儿文学包括有___

A. 儿歌

B. 幼儿诗

C. 幼儿童话

D. 幼儿故事

E. 幼儿散文

F. 幼儿图画书

G. 幼儿戏剧

H. 幼儿影视文学

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【多选题】

综合类的幼儿文学包括有___

A. 儿歌

B. 幼儿诗

C. 幼儿童话

D. 幼儿故事

E. 幼儿散文

F. 幼儿图画书

G. 幼儿戏剧

H. 幼儿影视文学

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【多选题】

幼儿文学主要表现为___

A. 纯真又稚拙

B. 有爱又有诗意

C. 情感丰富又具体形象

D. 表达浅显又哲理深厚

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【多选题】

幼儿文学是以单纯的文学形象和积极乐观的主题，引导幼儿___

A. 认识宇宙

B. 认识世界

C. 认识自己

D. 了解人生

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【多选题】

幼儿文学的稚拙美是独属于幼儿的美，___

A. 稚嫩

B. 淳朴

C. 清新

D. 不加雕饰

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【多选题】

幼儿文学“爱”的表达包括有___

A. 母爱型的“亲切温柔”

B. 父爱型的“严肃深邃”

C. 顽童型的热闹形式

D. 朋友型的“互助互爱”

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【多选题】

幼儿文学的诗意美是由___决定的。

A. 幼儿渴望自由所决定

B. 幼儿文学表达的主题美所决定

C. 幼儿热爱自然的需求所决定

D. 幼儿接受文学的特殊方式“听赏”所决定

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【多选题】

幼儿文学的游戏性是指幼儿文学___都体现了一种与幼儿生活密切相关的游戏精神。

A. 从内容到形式

B. 从表象到内在

C. 从语言到内涵

D. 从形象到主题

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【多选题】

审美能力就是人对美的___的能力

A. 感受认识

B. 品味欣赏

C. 评价

D. 创造

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【多选题】

幼儿的审美能力主要表现在___。

A. 对美的判断能力

B. 对美的创造能力

C. 对美的感受能力

D. 对美的领悟能力和评价能力

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【多选题】

儿歌对___有着重要的作用。

A. 开启婴幼儿的心智

B. 陶冶他们的性情

C. 训练他们的语言

D. 领悟美感的体验

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【多选题】

现在幼儿吟唱的儿歌，大致来源有___

A. 幼教老师传授

B. 民间流传

C. 幼儿自编自创

D. 成人为幼儿创作

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【多选题】

儿歌具有___的特征。

A. 音韵和谐的音乐美

B. 幻想荒诞的奇特美

C. 清新活泼的稚拙美

D. 歌戏互补的灵动美

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【多选题】

儿歌的鉴赏一般可以从___入手。

A. 体验构思的巧妙别致

B. 紧扣情感抒发的童真童趣

C. 感受语言的音乐美

D. 接受不同教育的选择

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【多选题】

幼儿诗的艺术特征有___。

A. 率真自然的情感

B. 饱含童趣的想象

C. 生动清新的意境

D. 鲜明动感的形象

E. 浅显明快的语言

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【多选题】

幼儿诗可以划分为___。

A. 抒情诗

B. 讽刺诗

C. 故事诗

D. 童话诗

E. 寓言诗

F. 科学诗

G. 题画诗

H. 散文诗

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【多选题】

创作幼儿诗要从幼儿的特点、幼儿的感受出发，作者要有___。

A. 热心

B. 爱心

C. 情思

D. 童心

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