我国《国家赔偿法》规定只对下列行为进行行政赔偿的是:____答案

【单选题】

我国《国家赔偿法》规定只对下列行为进行行政赔偿的是:___

A. 因行政机关及其工作人员行使职权有国家赔偿法规定的情形所造成的损害

B. 因行政机关工作人员与行使职权无关的个人行为造成的损害

C. 因对道路、桥梁等公共设施管理不善造成的损害

D. 行政机关及其工作人员履行民事合同时造成他人损害

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相关试题

【单选题】

某县工商局与文化局以某商场经营非法出版物为由，联合查封了该商场，后经查实，该商场并未经营非法出版物，县工商局与文化局查封行为违法。为此，该商场可要求___承担赔偿责任。

A. 县工商局与文化局的执法人员共同承担

B. 县工商局与文化局共同承担

C. 县工商局与文化局执法人员分别承担

D. 不能要求赔偿

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【单选题】

经复议机关复议,复议决定加重损害的,___是加重损害部分的赔偿义务机关。

A. 原机关

B. 复议机关

C. 复议机关的上级机关

D. 原机关和复议机关

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【单选题】

关于行政赔偿，下列说法错误的是：___。

A. 赔偿请求人当面递交申请书的，赔偿义务机关应当当场出具加盖本行政机关专用印章并注明收讫日期的书面凭证

B. 赔偿义务机关应当自收到申请之日起三个月内，作出是否赔偿的决定。

C. 赔偿义务机关决定赔偿的，应当制作赔偿决定书，并自作出决定之日起十日内送达赔偿请求人

D. 赔偿义务机关决定不予赔偿的，应当自作出决定之日起十日内书面通知赔偿请求人，并说明不予赔偿的理由

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【单选题】

公民对限制人身自由的行政强制措施不服的，在提起行政诉讼的同时一并提出行政赔偿请求的，以下说法错误的是？___

A. 由被限制人身自由所在地的人民法院管辖

B. 由行政赔偿机关所在地的中级人民法院管辖

C. 由作出强制措施行为的行政机关所在地的人民法院管辖

D. 由公民户籍所在地的人民法院管辖

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【单选题】

赔偿请求人向共同赔偿机关中的一个要求赔偿时，该赔偿义务机关应当如何办理___

A. 该赔偿义务机关仅就自己应承担责任的范围予以赔偿

B. 该赔偿义务机关有权拒绝赔偿

C. 该赔偿义务机关可以就赔偿总额先与赔偿

D. 该赔偿义务机关应当就赔偿总额先与赔偿

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【单选题】

关于行政赔偿的范围，下列说法正确的是：___

A. 抽象行政行为

B. 具体行政行为

C. 行政行为

D. 具体行政行为和事实行为

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【单选题】

下列关于行政机关工作人员的说法中正确的是：___

A. 行政机关工作人员是赔偿责任主体

B. 行政机关工作人员是履行赔偿义务的主体

C. 行政机关工作人员原则上是侵权主体

D. 行政机关可以对其工作人员行使追偿权

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【单选题】

某铁路公安分局民警张某在下班途中，发现疑似网上追逃人员李某，在抓捕过程中致其受伤，后证实李某不是网上追逃人员。请问，铁路公安分局是否应予以赔偿：___

A. 铁路公安分局不应予以赔偿

B. 铁路公安分局应予以赔偿

C. 铁路公安分局可以选择赔偿或不赔偿

D. 铁路公安分局应予以适当补偿

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【单选题】

厦门的胡某花费20万元从昆明采购了一批花卉，准备发往福州销售，途径江西时，被工商部门以非法经营为由没收，并以21万元拍卖了这批花卉。这批花卉在福州的市价为26万元。胡某起诉后，法院判决撤销工商局的处罚决定，胡某遂要求赔偿，其赔偿金额该如何计算？___

A. 26万元

B. 21万元

C. 20万元

D. 胡某的进货价加上运费

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【单选题】

某治安联防队接受县公安局的委托维持社会治安，在维持社会治安中联防队员张某抓获有行窃嫌疑的王某。因王某言语冲撞了张某，张某便用警棍将王某打伤。王某向法院提起诉讼，应由谁承担赔偿的义务？___

A. 某县公安局

B. 某县治安联防大队

C. 某县公安局和治安联防大队

D. 联防队员张某个人

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【单选题】

国家赔偿请求人在赔偿时效进行期间的哪段时间内因不可抗力或者其他障碍不能行使请求权的，时效中止？___

A. 时效进行期间的最后3个月内

B. 时效进行期间的最初3个月内

C. 时效进行期间的最后6个月内

D. 时效进行期间的最初6个月内

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【单选题】

有关行政程序证据与行政诉讼证据的联系，下列说法错误的是___

A. 行政程序证据是行政诉讼证据的主要组成部分

B. 行政诉讼证据不能无视行政程序证据的法定性

C. 行政诉讼证据与行政程序证据在形式上具有共通性

D. 行政程序证据与行政诉讼证据没有关联

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【单选题】

以下是有关收集证据的全面性论述，错误的是___

A. 仅收集能够证明被告人违法的证据

B. 既要收集直接证据，也要收集间接证据

C. 既要收集人证，也要收集物证

D. 既要收集原始证据，也要收集传来证据

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【单选题】

当事人对勘验结论有异议的，可以在___内申请重新勘验。

A. 质证期限

B. 举证期限

C. 审判期限

D. 庭审期限

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【单选题】

下列___不能作为证人作证。

A. 未成年人

B. 成年人

C. 儿童

D. 不能正确表达意志的人

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【单选题】

行政机关申请法院保全证据的，法院___要求其提供相应的担保。

A. 可以

B. 必须

C. 应当

D. 不能

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【单选题】

下列不属于原告或者第三人可以要求相关行政执法人员作为证人出庭作证的情形是___

A. 对现场笔录的合法性或者真实性有异议的

B. 对扣押财产的品种或者数量有异议的

C. 对检验的物品取样或者保管有异议的

D. 对行政执法人员的具体行政行为的合法性有异议的

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【单选题】

下列关于收集证据的合法性中表述错误的是___

A. 收集证据的主体必须合法

B. 收集证据的形式必须合法

C. 只需要收集违法的证据

D. 证据必须有合法的来源

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【单选题】

现场笔录应当载明以下内容，错误的是___

A. 制作的时间、地点

B. 有关检查的内容

C. 执法人员的签名

D. 所有在场人的签名

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【单选题】

下列属于行政诉讼证据中的书证是___

A. 营业执照

B. 火灾鉴定书

C. 事故现场勘验笔录

D. 目击证人的书面证言

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【单选题】

原告确有证据证明被告持有的证据对原告有利，被告无正当理由拒不提供的___

A. 可以推定原告的主张成立

B. 不能推定原告的主张成立

C. 由法庭强制被告提供

D. 由原告申请法庭要求被告提供

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【单选题】

根据证据的来源，可将证据划分为___

A. 一般证据和特殊证据

B. 原始证据和传来证据

C. 言词证据和实物证据

D. 直接证据和间接证据

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【单选题】

电子证据经对方当事人确认后，与原件的证明效力相比___

A. 同等

B. 较弱

C. 较强

D. 不同

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【单选题】

下面关于证明效力错误的是___

A. 国家机关的公文文书优于其他书证

B. 原件原物优于复制件、复制品

C. 原始证据优于传来证据

D. 视听资料优于鉴定材料

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【单选题】

下列哪种证人证言可以作为证据运用___

A. 用座谈会形式收集的证言

B. 用威胁的方式取得的证言

C. 询问笔录没有被询问人的签名

D. 在法庭上经过质证后的证人证言

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【单选题】

下列属于行政诉讼法规定的法定证据种类的是___

A. 物证、书证

B. 实物证据

C. 言词证据

D. 传来证据

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【单选题】

行政诉讼中，当事人应当出示证据的原件，但有下列情形的除外___

A. 出示证据的原件有困难

B. 只要经法庭准许

C. 应当事人请求

D. 出示证据的原件确有困难，并经法庭准许

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【单选题】

人民法院准许延期提供证据的，被告应当在正当事由消除后___内提供证据。

A. 7日

B. 10日

C. 15日

D. 20日

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【单选题】

鉴定人因正当事由不能出庭的，经___准许，可以不出庭。

A. 所在单位

B. 原告

C. 被告

D. 法庭

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【单选题】

下面的鉴定意见有法有效的是___

A. 某安全生产监督局安全科对火灾原因进行的鉴定意见

B. 某执法人员对被害人受伤害做出的鉴定意见

C. 行政执法机关自身作出的鉴定意见

D. 某环保科学技术部门对环境污染情况做出的鉴定意见

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【单选题】

当事人不愿意在现场笔录上签名的，行政机关正确的做法是___

A. 采取措施，强制当事人签名

B. 由行政执法人员代为签名

C. 可请在场人签名

D. 不再需要任何人签名

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【单选题】

出示的视听资料应当当庭播放或者显示，并由当事人___

A. 庭后提供书面意见

B. 庭后进行研究

C. 庭上进行质证

D. 庭后进行协商

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【单选题】

经法庭允许，当事人及其代理人可以就证据问题相互发问，也可以向下列人员发问，错误的是___

A. 证人

B. 鉴定人

C. 勘验人

D. 法院调取证据人员

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【单选题】

当事人应当围绕证据的___进行质证。

A. 合法性、真实性、关联性

B. 合理性、关联性、合法性

C. 合法性、合理性、真实性

D. 合法性、真实性、时效性

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【单选题】

当事人对鉴定结论有异议申请重新鉴定的条件，错误的是___

A. 鉴定部门或者鉴定人不具有相应的鉴定资格的

B. 鉴定程序严重违法的

C. 鉴定结论可能依据不足的

D. 经过质证不能作为证据使用的

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【单选题】

证据的依法收集是指下列方式，错误的是___

A. 由法定主体收集

B. 在法定时间收集

C. 按法定方式收集

D. 根据行政机关要求收集

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【单选题】

有下列情形的，人民法院有权向行政机关以及其他组织、公民调取证据，错误的是___

A. 涉及国家利益、公共利益或者他人合法权益的事实认定的

B. 涉及依职权追加当事人的

C. 中止诉讼、终结诉讼的

D. 可能裁定驳回起诉等程序性事项的

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【单选题】

当事人向人民法院提供原物确有困难的，可以提供下列物品，错误的是___

A. 证明该物证的照片

B. 证明该物证的录像

C. 根据原物制作的复制品

D. 与原物核对无误的复制件

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【单选题】

被告提供的被诉具体行政行为所依据的询问、陈述、谈话类笔录，应当由下列人员签名或者盖章，错误的是___

A. 行政执法人员

B. 被询问人

C. 陈述人

D. 被谈话人的领导

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【单选题】

当事人应当向人民法院提供书证的原件，下列___不属于书证的原件。

A. 原本

B. 正本

C. 副本

D. 节录本

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推荐试题

【多选题】

当本国货币当局在外汇市场上卖出外币，买入本币，并在本国债券市场上对其进行冲销时，根据资产组合分析法___

A. 本国货币贬值

B. 本国货币升值

C. 本国利率上升

D. 本国利率下降

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【多选题】

直接标价法的特点是___

A. 汇率波动所表现的货币是本币

B. 买入价在前

C. 世界上大多数国家采用

D. 英国只采用这种方法

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【多选题】

牙买加会议后国际货币体系的主要特点是___

A. 以美元为中心的多元化的储备体系

B. 黄金不再是储备资产

C. 以管理浮动汇率制度为中心

D. 多种国际收支调节机制并存

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【多选题】

在下列理由中，支持浮动汇率制的是___

A. 国际收支平衡要以牺牲内部平衡为代价

B. 汇率能发挥其调节国际收支的杠杆作用

C. 有利于国际经济贸易的发展

D. 对国际储备的需求减少

E. 增加国际货币制度的稳定

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【多选题】

当国际收支不平衡时，国际收支逆差国所能采取的措施是___

A. 通过国际借贷融资

B. 用本国外汇储备向顺差国支付差额

C. 采取紧缩本国支出的政策

D. 货币相对于顺差国贬值

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【多选题】

世界上现有的对外汇交易的管制主要包括___

A. 对货币兑换的管制

B. 对汇率的管制

C. 对外汇资金收入和运用的管制

D. 征收托宾税

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【多选题】

外汇的基本特征有___

A. 是外国资产

B. 是以外币表示的资产

C. 可以在国外得到偿付

D. 能自由兑换成其他形式的资产或支付手段

E. 无需经过货币发行国货币当局批准，即可自由兑换成其他国家货币

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【多选题】

采用间接标价法的国家主要有___

A. 美国

B. 德国

C. 法国

D. 英国

E. 日本

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【多选题】

以下各项哪些是国际收支决定货币分析法的政策含义___

A. 国际收支赤字本质上是一种货币现象

B. 进口限额有可能使国际收支改善

C. 提高银行的法定准备金比例会改善国际收支

D. 央行公开市场操作对国际收支没有影响

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【多选题】

下列哪些项属于间接标价法___

A. 在纽约外汇市场：1英镑=1.56美元

B. 在伦敦外汇市场：1英镑=3.78德国马克

C. 在苏黎士外汇市场：1瑞士法郎=3.20法国法郎

D. 在法兰克福外汇市场：1美元=1.79德国马克

E. 在巴黎外汇市场：1英镑=10.68法国法郎

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【多选题】

支出转换型政策主要包括___

A. 汇率政策

B. 政府补贴

C. 关税政策

D. 直接管制

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【多选题】

在大量资本流入时允许本币升值的好处有___

A. 提升本币的国际地位

B. 使国内信贷和银行体系免受不利影响

C. 通过汇率调整国内相对价格

D. 以一定程度的不确定性阻止国际投机资本的进一步攻击

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【多选题】

马歇尔—勒纳条件是___的绝对值之和大于1

A. 出口供给弹性

B. 出口需求弹性

C. 进口供给弹性

D. 进口需求弹性

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【多选题】

吸收论分析法注重___宏观经济变量在国际收支平衡中的作用

A. 国民收入

B. 消费支出

C. 政府购买支出

D. 国内总吸收

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【多选题】

在以下影响一国国际储备需求的因素中，与一国国际储备需求负相关的因素有___

A. 国际筹资的能力

B. 外汇管制的程度

C. 一国经济的对外开放程度

D. 货币的国际地位

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【多选题】

在日本发生了投机性短期资本外流，原因可能是___

A. 日元汇率疲软

B. 日本大藏省宣布将短期利率下调到较低水平

C. 预期日本的金融资产价格上涨

D. 预期外国商品价格下降

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【单选题】

什么年龄的婴幼儿的大脑重量已经接近成人:___

A. 出生时

B. 6个月

C. 2岁

D. 3岁

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【单选题】

下列哪项说法是错误的：___

A. 3岁之内女孩脑的发展比男孩快。

B. 女孩大脑左半球神经细胞的生长和髓鞘化的完成比男孩早。

C. 右脑的能力优势表现在语言、理念、分析、计算方面。

D. 男孩右脑功能比左脑强。

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【单选题】

运动和感觉区域神经元的髓鞘化的完成年龄：___

A. 1岁

B. 3岁

C. 6岁

D. 7岁

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【单选题】

前额叶接近成人水平的时间：___

A. 3～4岁

B. 4～5岁

C. 5～6岁

D. 7～8岁

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【单选题】

下列哪项不是参与调解情绪行为的主要神经递质：___

A. 多巴胺

B. 去甲肾上腺素

C. 乙酰胆碱

D. 肾上腺素

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【单选题】

3岁幼儿的词汇量已基本达___左右，名、动词占大多数。

A. 500

B. 1000

C. 2000

D. 3000

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【单选题】

为3-4岁幼儿选择书籍，下列说法错误的是___

A. 与幼儿生活经验相关的主题

B. 选择图画色彩丰富、内容有趣

C. 题材保持不变

D. 故事情节幼儿能够理解

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【单选题】

下列属于5～6岁幼儿特征的是___

A. 认识依靠行动

B. 开始掌握认知方法

C. 开始接受任务

D. 最初步生活自理

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【单选题】

5、6岁幼儿一般能集中注意约___

A. 5分钟

B. 10分钟

C. 15分钟

D. 20分钟

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【单选题】

下面属于4～5岁幼儿想象特点的是___

A. 想象出现了有意成分

B. 想象活动没有目的，没有前后一贯的主题

C. 想象形象力求符合客观逻辑

D. 想象依赖于成人的语言提示

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【单选题】

让一个4岁半的幼儿看“牛、人、船、猪”四张图，要求拿出不同的一张，他拿出了“船”，是因为___。

A. 他认为牛、人、猪经常在一起出现，而船不是

B. 他认为船是没有生命的，而另外的都是有生命的

C. 他认为牛、人、猪都有头、脚和身体，而船没有

D. 以上理由都不正确

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【单选题】

下列关于规律性强的孩子的特点的说法错误的是：___

A. 容易抚养。

B. 做事情较有计划。

C. 容易出现适应困难。

D. 生活显得比较随意。

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【单选题】

下列哪项属于反应强烈的孩子的长处：___

A. 得到更多关注或容易被满足要求。

B. 容易养成任性。

C. 照养时较省心。

D. 照养人可能会失去耐心。

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【单选题】

下列哪项不属于不属于反应阈低的孩子的特点：___

A. 可能很有乐感。

B. 对色彩的感受细腻。

C. 在乎别人对自己的评价。

D. 遗漏一些有用的信息。

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【单选题】

对待适应性弱的孩子的教养的说法错误的是：___

A. 掌握循序渐进的原则。

B. 多创造接触外界的机会。

C. 提前做准备。

D. 强迫他们适应新环境.

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【单选题】

下列哪项不属于对待敏感孩子的正确教养方式：___

A. 训练孩子对感觉的耐受性。

B. 避免给他们突然的刺激。

C. 尊重孩子的感受。

D. 逐渐提高注意的时间。

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【单选题】

发展起真正的自我调控能力的时间是：___

A. 出生后

B. 1岁

C. 3岁

D. 7岁

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【单选题】

下列哪项不属于识别情绪的指导要点：___

A. 认清情绪图片、真实面孔。

B. 学说情绪词汇，能清楚地说出自己的几种基本心情。

C. 根据情景理解别人一般感受。

D. 掩饰自己的情绪。

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【单选题】

下列哪项说法不属于发展语言的指导要点：___

A. 自言自语地安慰或控制自己。

B. 会为自己的失误做符合实际的合理解释。

C. 用婉转的方式提要求。

D. 适龄地评价好坏是非、应该或不应该。

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【单选题】

下列选项中不属于学习问题解决的方法的指导要点的是:___

A. 练习自己做决定。

B. 经过讲道理，能让步或放弃。

C. 若原来的要求不能实现，可以降低或换其他要求。

D. 不愿意服从时，会设法找理由拒绝或谈条件。

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【单选题】

下列选项中不属于学习计划和规则的指导要点的是:___

A. 能按规则或步骤做事情。

B. 会用商量或试探性语言。

C. 会将自己的东西分类整理，而不随意混放。

D. 能与小朋友轮流玩。

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【单选题】

下列哪项说法是错误的：___

A. 某件事后，儿童得到的结果是失去了奖赏物，或得到了惩罚物，再做这件事的可能性就会降低

B. 惩罚可以减少或暂时抑制不良行为

C. 惩罚可以完全消除不良行为

D. 应多用剥夺式惩罚，少用施与式惩罚

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【单选题】

实施强化应该注意的是: ___

A. 实施之前不要告诉孩子，避免他刻意表现好

B. 就算孩子已经建立良好行为，也不要撤除奖赏物，避免行为反弹

C. 每当孩子表现好时，立刻给予奖赏物，不要耽搁时间

D. 应该多给予物质奖赏物，少给予社会奖赏物

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【单选题】

对待烦躁的孩子，正确的是：___

A. 无合理原因时，家长坚持原则不让步，冷处理

B. 满足孩子的任何需要，缓解其烦躁情绪

C. 无论是否烦躁，都要坚持家长权威，限制孩子的行动

D. 孩子没平静下来，不允许孩子去做任何其他的活动

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