【判断题】
安全卡瓦使用前要检查卡瓦牙板.铰链.调节丝杠.丝杠销,保险链.螺母和手柄等部位。
A. 对
B. 错
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答案
A
解析
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【判断题】
卡安全卡瓦时,不能用榔头敲打铰链轴销。
A. 对
B. 错
【判断题】
下钻时,井口钻具对螺纹不应有撞击声,防止将螺纹碰坏。
A. 对
B. 错
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吊钳推进扣合时,要姿势正确,且眼盯吊钳扣合部位。
A. 对
B. 错
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使用吊钳前检查其水平度
A. 对
B. 错
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检查大钳钳牙的磨损状况时,先用钢丝刷将其刷干净。
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B. 错
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钻具的上扣扭矩越大越好。
A. 对
B. 错
【判断题】
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A. 对
B. 错
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A. 对
B. 错
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检查大钳时应避开井口。
A. 对
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Q250旋扣钳驱动滚轮对钻杆的夹紧是由空气弹簧(气胎)充气,推动左右壳体尾部来实现驱动。
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【判断题】
每日对旋扣钳滚轮轴承保养点加注黄油6-8下。
A. 对
B. 错
【判断题】
如果钻杆接头由于摇摆造成台肩面微小的凹凸伤痕,不可以在现场进行修复。
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新钻铤下井前不需要进行磨扣。
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B. 错
【判断题】
必要时可以采用单钳紧扣的方法对钻具进行上扣。
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【判断题】
钢级代号的数字越大,表示该钢级油管的强度越低。
A. 对
B. 错
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要将不合格套管做明显标记,并与下井套管分开。
A. 对
B. 错
【判断题】
套管接箍和管体上的颜色标记与套管的钢级有关,也与套管尺寸有关。
A. 对
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【判断题】
套管表面的斑痕.裂纹.伤痕,其深度超过壁厚的15%时不能使用。
A. 对
B. 错
【判断题】
丈量套管时,若两次所测长度不一样,要进行第三次核查。
A. 对
B. 错
【判断题】
下套管前要准备好几根合适长度的套管,以保证坐挂和切割套管都要避开接箍。
A. 对
B. 错
【判断题】
低钢级的套管可以混入高钢级的套管中。
A. 对
B. 错
【判断题】
在卡盘使用之前要更换与套管尺寸相对应的卡瓦。
A. 对
B. 错
【判断题】
只要上次使用时卡盘灵活,在使用卡盘之前可以不用进行功能检查。
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【判断题】
上.下卡盘必须在一块使用,不能单独使用。
A. 对
B. 错
【判断题】
使用前要检查卡瓦片是否变形,片数是否合适。
A. 对
B. 错
【判断题】
6.7"套管卡瓦的片数为10片。
A. 对
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套管吊卡台肩容易磨损,会减少吊卡的承托面积,导致井口操作的潜在危险。
A. 对
B. 错
【判断题】
大多数情况下,浮箍和浮鞋连接在一块。
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双弓弹性扶正器刚性大,不可以减少磨阻。
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斜井里面应该使用弹性扶正器。
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下套管灌泥浆的目的是防止损坏浮鞋浮箍内的回压凡尔;防止挤坏套管;防止泥浆内混入气体;加快下套管速度。
A. 对
B. 错
【判断题】
下套管中如果一切顺利的话就不需要灌泥浆。
A. 对
B. 错
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下套管作业中如果听到异常声响应该立即确认声音来源。
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钻杆接头是用材质比钻杆高一级的合金钢制造的。
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对人的投资作用要小于对物的投资。
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教育主要是一学科教学为主的。
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认知结构心理学家布鲁纳对学习迁移理论影响极为重要。
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培训课程因素同学科性课程因素一样,包括教师和学员。
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操作目标是课程目标最主要的要素,它描述了参加者在培训结束时要会做什么。
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团队学习是学员之间相互学习的重要方式,要尽量将同一单位学员分在同一小组。
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在培训活动中,学员不仅是培训课程的摄取者,同时也是一种可以开发利用的宝贵的学习资源。
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利用问卷调查培训课程的优点在于,调查结果可间接取得,而且问卷设计、分析工作难度不大。
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当员工的个别需求完全出自个人发展要求,与企业发展没有联系时,企业也应创造条件为员工安排相关培训课程。
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分析培训课程需求应注意个别需求和普遍需求之间的关系。一般主要是解决个别性的需求。
A. 对
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在公司大规模投入资源进行培训前,可以通过实验性的培训课程,评价一小部分受训者所获得的收益来确定培训可能带来的收益。
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必须把教育摆在优先发展的战略地位
A. 对
B. 错
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职工教育不一定会影响到我国现代化的进程。
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A. 对
B. 错
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人力资源开发和管理的有效途径是教育和培训。
A. 对
B. 错
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教育在综合国力的竞争中具有基础性的地位。
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集体谈判制度的主要功能是建立集体合同制度。
A. 对
B. 错
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B. 错
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A. 对
B. 错