【判断题】
卫生监督行为的拘束力只针对相对人及有关组织或人员的。
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【判断题】
卫生监督告知的法定性是指卫生行政部门在卫生监督过程中应当履行的一项法定义务。
【判断题】
卫生监督告知行为只是一种执法程序意义上的行为 , 与相对人在行政实体法上的合法权益没有关系 , 也不影响卫生监督行为 的合法性和效力。
【判断题】
《卫生行政处罚程序》第二十六条规定 :" 卫生行政部门在作 出合议之后 , 应当及时告知当事人行政处罚认定的事实、理由 和依据 , 以及当事人依法享有的权利。 " 该规定包括了卫生监 督告知的基本内容。
【判断题】
卫生监督昕证 , 是指各级卫生行政部门在作出卫生监督决定之后 , 公开听取、收集相对人对该具体行政行为意见的活动。
【判断题】
《合议记录》是卫生行政部门进行案件合议时使用的专用文书 , 是一种法定的卫生行政执法文书 , 属于外部工作文书。
【判断题】
被废止的卫生监督行为从被废止之日起向后失去法律效力。
【判断题】
卫生监督员虽符合法定回避条件 , 但上级机关命令该监督员继续参与执法程序的 , 其不得回避。
【判断题】
卫生监督员回避申请一般以口头形式提出即可。
【判断题】
以证据的存在和表现形式为标准 , 可以把 E 生监督执法证据分为言词证据和实物证据。
【判断题】
言词证据能够动态证明案件事实 , 而实物证据只能静态地证明案件事实。
【判断题】
以证据的来源为标准 , 可以把卫生监督执法证据分为原始证据和传来证据。
【判断题】
原始证据是指直接来源于案件事实或原始出处的证据。
【判断题】
以证据与所要证明的事实之间的证明关系为标准 , 把卫生监督执法证据分为直接证据和间接证据。
【判断题】
直接证据是能够单独证明案件主要事实的证据。
【判断题】
现场检查笔录是一个独立的证据种类 , 其证明力与当事人陈述的证明力相当。
【判断题】
卫生监督执法证据的收集是指卫生行政执法人员发现、采集、提取证据的活动。
【判断题】
先立案 , 后调查取证是基本原则 , 所以在立案前不能进行调查取证工作。
【判断题】
卫生行政处罚中 , 收集证据的方法、手段属于程序问题 , 而非实体问题。
【判断题】
卫生监督执法证据的关联性要求所采用的证据与待证事实之间具有实实在在的联系。
【判断题】
卫生监督体系是执行国家卫生法律、法规 , 维护公共卫生秩序和医疗服务秩序 , 保护人民群众健康 , 促进经济社会协调发展的重要保证。
【判断题】
目前 , 我国己基本建立了从国家、省、地 （ 市 ） 到县、乡的五级卫生监督体系。
【判断题】
卫生监督是国家管理公共卫生事务的重要手段 , 是维护社会公共卫生安全的重要保障。
【判断题】
卫生监督主体 , 属于行政主体的范畴 , 是指能以自己的名义行使卫生监督权 , 并对其行为效果承担法律责任的机关或组织。
【判断题】
卫生监督机构以同级卫生行政部门的名义开展卫生监督 , 其行为引起的法律后果由同级卫生行政部门承担。
【判断题】
卫生监督员是指指通过资格考试 , 经依法聘任 , 在法定职责范围内履行卫生监督职能的卫生行政执法人员。
【判断题】
卫生监督员从卫生监督机构调到疾病控制机构 , 其仍然享有卫生监督员身份。
【判断题】
卫生监督机构中所有的人都是卫生监督员。
【判断题】
卫生行政许可行为的主体是卫生行政机关或卫生事业单位。
【判断题】
卫生行政许可是一种依据相对人的申请而赋予其从事各项活动的特定行为。
【判断题】
根据便民高效的许可原则 , 卫生行政机关应主动上门为生产企业发放卫生许可证。
【判断题】
需要办理卫生许可证的单位 , 应直接向所在地的省级卫生行政机关提出申请。
【判断题】
通报卫生行政许可监督检查情况属于卫生行政许可监督信息交流的内容之一。
【判断题】
卫生行政强制措施的实施对相对人及其权利具有强制性控制和限制。
【判断题】
在行政处罚中 , 警告可以口头作出 , 也可以书面作出。
【判断题】
行政处罚事先告知可以书面也可以口头告知。
【判断题】
卫生行政处罚的前提是相对方实施了违反卫生行政法律规范的行为 , 既包括卫生行政法律法规规定不得作为的违法行为 , 也包括未履行法律义务的不作为行为。
【判断题】
不论是适用简易程序 , 还是适用一般程序 , 在作出行政处罚决定前 , 都必须告知当事人事由、理由及依据。
【判断题】
违法行为没有相应的处罚条款可参照最为类似的违法行为实施行政处罚。
【判断题】
卫生监督信息统计报告实行分散管理上报制度。
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4、开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，是___的迫切需要，是___的迫切需要，是___的迫切需要，是___ 的迫切需要。
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5、开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，就是要把___ 贯穿主题教育全过程，努力取得最好成效。
【填空题】
6、开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要牢牢把握的根本任务是___。
【填空题】
7、开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，要努力实现的具体目标是___。
