在充分就业时，总供给曲线是垂直线，紧缩的财政政策将降低价格水平但对实际产出不影响_答案

【判断题】

在充分就业时，总供给曲线是垂直线，紧缩的财政政策将降低价格水平但对实际产出不影响

A. 对

B. 错

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根据凯恩斯的流动性偏好理论，当预期利率上升时，人们会抛售债券而持有货币

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在资产负债表上，资产是按其流动性进行排列的，流动性强的排在前面，流动性差的排在后面。排在应收账款前面的项目是固定资产

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在经济稳定增长时期，政府通过实施财政收支基本平衡或者动态平衡的财政政策，保持经济的持续稳定发展。这种政策属于相机抉择财政政策。

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撤销权自债权人知道或者应当知道撤销事由之日起一年内行使。自债务人的行为发生之日起五年内没有行使撤销权的，该撤销权消灭

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在计算速动比率时，要从流动资产中扣除存货部分，再除以流动负债。这是因为存货的质量不稳定

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大学生适应新的学习、生活环境，很重要的一点就是___。

A. 勇于尝试，不怕失败

B. 培养优良学风

C. 培养和提高独立生活能力

D. 培养自信心。

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【单选题】

创新学习是一种以___为基础，采取创造性方法，积极追求创造性成果的学习。

A. 奇思异想

B. 瞬间顿悟

C. 求真务实

D. 求新求变

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【单选题】

“知之为知之，不知为不知，是知也。”这句话告诉我们，在学习上一定要培养___的优良学风。

A. 求实

B. 一丝不苟

C. 勤奋

D. 敢为人先

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【单选题】

“业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随”，这句话说明了学习必须做到___

A. 勤奋

B. 严谨

C. 求实

D. 创新

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【单选题】

2006年3月4日，___在一次谈话中指出，在社会主义社会里要树立社会主义荣辱观，教育广大干部群众特别是广大青少年坚持做到“八荣八耻”。

A. 胡锦涛

B. 江泽民

C. 温家宝

D. 李长春

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【单选题】

“思想道德修养与法律基础”课以___为指导，帮助大学生全面提高思想道德素质和法律素质。

A. 社会主义荣辱观

B. 社会主义核心价值体系

C. 科学发展观

D. 马克思主义

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【单选题】

“以服务人民为荣、以背离人民为耻”是社会主义荣辱观的重要内容之一。毛泽东的《为人民服务》这篇著名文章是为一个全心全意为人民服务的普通战士写的悼词，这个普通战士是___。

A. 雷锋

B. 张思德

C. 王杰

D. 白求恩

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【单选题】

《礼记•中庸》认为，道德修养应“莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也”。这种“慎独”的道德修养方法要求我们在学习“思想道德修养与法律基础”课时要注重___。

A. 学习科学理论

B. 理论联系实际

C. 知行统一

D. 多思考深理解

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【单选题】

___是人才素质的灵魂。

A. 德

B. 智

C. 体

D. 美

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【单选题】

衡量大学生全面发展的一个重要标准是___。

A. 知识渊博

B. 品质高尚

C. 德才兼备

D. 知行统一

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【单选题】

尽快___，是大学新生面临的首要问题。

A. 开展大学生活

B. 了解大学精神

C. 适应大学新生活

D. 开始专业学习

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【单选题】

培养优良的学风应该在严谨、求实、勤奋和___上下功夫。

A. 创新

B. 务实

C. 进取

D. 全面

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【单选题】

引领学术风气，促进思想交流，___，建设精神文明，是大学的灵魂之所在。

A. 掌握丰富知识

B. 陶冶品德情操

C. 确立人生目标

D. 培养竞争能力

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【单选题】

学习和践行___是大学生提高思想道德素质和法律素质的根本要求。

A. “三个代表”重要思想

B. 中华民族传统美德

C. 科学发展观

D. 社会主义核心价值体系

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【单选题】

胡锦铸同志第一次正式提出社会主义荣辱观的时间是___

A. 2002年10月7日

B. 2007年10月15日

C. 2006年3月4日

D. 2004年9月12日

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【单选题】

社会主义荣辱观是对___在发展社会主义市场经济条件下的基本要求

A. 共产党员

B. 大学生

C. 每个公民

D. 先进分子

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【单选题】

思想道德修养与法律基础课的主要内容是对大学生进行___教育。

A. 人生观、价值观、世界观

B. 道德观

C. 法制观

D. 以上三点都是

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【单选题】

当今时代，___已成为世界各国综合国力竞争的焦点。

A. 国际地位

B. 科技文化

C. 自然资源

D. 民主政治

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【单选题】

“思想道德修养与法律基础”课是一门融思想性、政治性、知识性、综合性与___于一体的课程。

A. 趣味性

B. 思辨性

C. 实践性

D. 真理性

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【单选题】

___是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

A. 信念

B. 信仰

C. 兴趣

D. 理想

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